學(xué)校制度建設(shè)工作總結(jié)（精選10篇）
時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧堅(jiān)強(qiáng)走過的這段時間，取得的成績實(shí)則來之不易，是時候仔細(xì)的寫一份工作總結(jié)了�？墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y(jié)才能出彩呢？以下是小編收集整理的學(xué)校制度建設(shè)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)校制度建設(shè)工作總結(jié) 1
為貫徹落實(shí)教育教學(xué)工作的有關(guān)文件精神，加強(qiáng)我校全體教職員工的責(zé)任心和工作作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)及思想政治建設(shè)，建立健全運(yùn)行機(jī)制，不斷提高工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平，為實(shí)現(xiàn)我校工作制度建設(shè)的飛躍發(fā)展的奮斗目標(biāo)，現(xiàn)將我校工作制度建設(shè)工作情況總結(jié)如下：
一、制度建設(shè)工作基本情況
在旗教體局的關(guān)心和指導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)的教育教學(xué)工作文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，組織開展了制度建設(shè)工作，進(jìn)一步促進(jìn)了我�！皬�(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)心態(tài)、變作風(fēng)”工作的深入開展，為全校發(fā)展提供了良好的服務(wù)平臺，營造了認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極向上的良好工作態(tài)度，規(guī)范教育教學(xué)工作行為。
�。ㄒ唬� 進(jìn)一步提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
一是及時成立了以黨支部書記、校長為組長、其他班子成員和負(fù)責(zé)人為成員的制度建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。二是制定了《烏牧場學(xué)校管理辦法》，及時召開了動員大會，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和工作步驟。三是對開展制度建設(shè)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了分解，從增強(qiáng)責(zé)任心、推進(jìn)制度建設(shè)、完善機(jī)制和加大問責(zé)等方面明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人。
�。ǘ� 進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度
領(lǐng)導(dǎo)小組對我校各項(xiàng)制度進(jìn)行認(rèn)真整理和登記，對原有的不適應(yīng)的制度進(jìn)行修改完善，結(jié)合當(dāng)前工作的.發(fā)展形勢，從新制定了《師德師風(fēng)》、《教學(xué)工作》、《安全、體育、衛(wèi)生》、《校本教研》、《遠(yuǎn)程教育、實(shí)驗(yàn)室、圖書室》、《后勤、宿舍、食堂》、《財(cái)務(wù)管理》等制度，進(jìn)一步規(guī)范管理力求切實(shí)可行。在各項(xiàng)制度的修改完善工作中，涉及到人事、財(cái)務(wù)、師德師風(fēng)等各方面，本著適用、可行的原
則，共建立健全了九大項(xiàng)、110小項(xiàng)的工作制度。并且做到重點(diǎn)制度上墻，組織教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等相關(guān)時段進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，以求人人負(fù)責(zé)，做到心中有數(shù)。
�。ㄈ� 切實(shí)做好立卷歸檔工作
根據(jù)實(shí)施方案的要求，在校委會的指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組對各項(xiàng)制度作了立卷歸檔，便于制度的廢、改、立和落實(shí)查詢。
二、存在不足及下步工作意見
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通過近段時間的工作，在制度建設(shè)工作中也還存在著以下不足之處： 一是個別負(fù)責(zé)人對開展制度建設(shè)工作的重要性認(rèn)識不到位，認(rèn)為那只是文字材料，沒有得到充分認(rèn)真的思想態(tài)度上的高度重視。二是對各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度還不夠，檢查、反饋、整改等工作中存在缺失。
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一是要繼續(xù)以徹落實(shí)相關(guān)文件方針的精神，進(jìn)一步健全和完善我校各項(xiàng)制度。堅(jiān)持責(zé)任與作風(fēng)并重，以制度促規(guī)范，用制度管人、管權(quán)、管事，加大制度的貫徹執(zhí)行力度，做到責(zé)任于義務(wù)運(yùn)行到哪里，制度就約束到哪里。
二是要堅(jiān)持制度的落實(shí)，經(jīng)常性、階段性總結(jié)，根據(jù)實(shí)際情況逐步健全和完善一些不成熟的制度體系，并形成長效機(jī)制。
學(xué)校制度建設(shè)工作總結(jié) 2
按照教體局“關(guān)于做好教育系統(tǒng)規(guī)章制度廢、改、立工作的通知”要求，xx學(xué)區(qū)認(rèn)真開展了制度的清查、梳理、廢改立工作。對一些不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的制度進(jìn)行了“廢改立”處理；本次清查制度322項(xiàng)，制度廢除42項(xiàng)，修改完善33項(xiàng)，建立20項(xiàng)。
一、以全面梳理清查為切入點(diǎn)，明確廢改立標(biāo)準(zhǔn)
隨著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、風(fēng)清氣正、黨風(fēng)廉政建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的推進(jìn)和學(xué)生營養(yǎng)計(jì)劃等工作的開展，xx學(xué)區(qū)亟需建立與之相適應(yīng)的規(guī)章制度，確保制度管好人。我們結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真查找了目前存在的制度不健全、管理不到位、措施不完善、工作滯后等制學(xué)區(qū)發(fā)展的`一些問題，對原有規(guī)章制度、政策措施、意見辦法進(jìn)行了全面清查和梳理。
二、以完善工作機(jī)制為基本點(diǎn)，落實(shí)廢改立任務(wù)
（1）對內(nèi)容陳舊、操作性不強(qiáng)，不能發(fā)揮應(yīng)有作用的原有規(guī)章制度予以廢止。比如，《甲型H1N1值班及零報告制度》。
�。�2）對不符合新形勢、新任務(wù)要求，作用發(fā)揮不好的規(guī)章制度進(jìn)行了修訂完善。如對《學(xué)校食堂從業(yè)人員健康及衛(wèi)生管理制度》、《信息上報制度》等進(jìn)行了修訂。
�。�3）對現(xiàn)實(shí)工作需要而尚未建立規(guī)章制度的，我們進(jìn)行了調(diào)查研究、科學(xué)論證，建立起新的制度。比如，《“書香校園”活動規(guī)章制度》、《托餐點(diǎn)制度》。20xx年，“書香校園”活動正大力推進(jìn)，
各校也沒有現(xiàn)成的制度保障活動效果；學(xué)生營養(yǎng)計(jì)劃，也是新事物，也需要有相應(yīng)的制度措施，才能保證實(shí)效。因此，我們在充分調(diào)查、討論過后予以完善。
三、以推進(jìn)日常工作為著眼點(diǎn)，確保服務(wù)好師生
1、為建立健全合理、規(guī)范、全面的制度體系，結(jié)合廢改立工作，我們力求從制度上、源頭上杜絕教育教學(xué)不力、學(xué)生成績提高緩慢等不良現(xiàn)象。我們梳理了各崗位職責(zé)，并深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推行黨員示范崗制度，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，努力提高服務(wù)師生的質(zhì)量效率。
2、借此“廢改立”工作之機(jī)，我們匯編了《xx學(xué)區(qū)師生手冊》。該《手冊》涵蓋了學(xué)區(qū)全部工作范圍，涉及校園安全、衛(wèi)生、食堂、教育教學(xué)、考核等，把和面向師生服務(wù)內(nèi)容的工作規(guī)范、行為準(zhǔn)則、辦理程序、聯(lián)系電話等全部予以公布，形成制度化的手冊方式，方便師生使用。
四、以科學(xué)論證為落腳點(diǎn)，確保內(nèi)容合理程序規(guī)范
在“立”時，因工作面廣，需學(xué)區(qū)多部門參與。如我們在制定《體育衛(wèi)生工作聯(lián)席會議制度》時，就牽涉到各校德育組。我們還十分注重科學(xué)論證、充分協(xié)調(diào)、民主決策等必要程序，通過座談會、論證會或者書面征求意見等形式，廣泛聽取相關(guān)方面意見，確保擬制定制度內(nèi)容的合理性和程序的規(guī)范性，確保新制度高效實(shí)用、方便師生，增強(qiáng)科學(xué)性和可行性。再比如，新制定《學(xué)校食堂衛(wèi)生管理制度》，我們調(diào)動了各校營養(yǎng)計(jì)劃負(fù)責(zé)人，后勤等；不等不拖，加班加點(diǎn)，多次舉行座談會并幾易其稿，確保為學(xué)校食堂管理提供良好的制度保障。
為提高制度的執(zhí)行力，我們一方面堅(jiān)持規(guī)則先行，嚴(yán)格按章辦事，任何人未經(jīng)程序不得突破既有規(guī)定；另一方面根據(jù)師生的意見和實(shí)際情況適時修訂規(guī)章，拓寬意愿表達(dá)渠道，完善源頭參與機(jī)制。
xx學(xué)區(qū)以“廢改立”為契機(jī)，切實(shí)推動了各項(xiàng)日常工作的開展。從我們的體會來看，“廢改立”不僅沒有增加我們的額外工作，相反，還規(guī)范和促進(jìn)和我們的工作。做好“廢改立”工作，不僅是促進(jìn)學(xué)區(qū)管理進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的需要，更是推進(jìn)我們?nèi)粘９ぷ鞯钠惹行枰?/p>
學(xué)校制度建設(shè)工作總結(jié) 3
學(xué)校各項(xiàng)制度的制定是為了規(guī)范辦學(xué)，使學(xué)校各項(xiàng)工作管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，為加強(qiáng)我校全體教職員工的責(zé)任心和工作作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)及思想政治建設(shè)，建立健全運(yùn)行機(jī)制，不斷提高工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平，為實(shí)現(xiàn)我校工作制度建設(shè)的飛躍發(fā)展的奮斗目標(biāo)，現(xiàn)將我校規(guī)章制度建設(shè)推進(jìn)工作情況總結(jié)如下：
一、組織學(xué)習(xí)，明確要求
我校召開教師會認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師考核方案和各項(xiàng)規(guī)章制度，根據(jù)我校實(shí)際，將下發(fā)制度分為教學(xué)、政教、總務(wù)、教職工管理四大類，根據(jù)制度覆蓋的范圍，組織集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)分為兩種，一種形式是全校集中學(xué)習(xí)，如績效考核、考勤制度；另一種形式是教學(xué)、政教、教職工管理分塊組織集中學(xué)習(xí)。分散學(xué)習(xí)則是將相關(guān)制度打印下發(fā)到各辦公室進(jìn)行學(xué)習(xí)或者把電子稿發(fā)到學(xué)校360云盤中進(jìn)行分散學(xué)習(xí)。
首先，做好發(fā)動動員工作，從領(lǐng)導(dǎo)班子成員到普通教師，充分認(rèn)識制定制度和學(xué)習(xí)制度的重要意義。規(guī)范、科學(xué)的規(guī)章制度，是我校規(guī)范辦學(xué)行為，廣大教師認(rèn)真履行工作職責(zé)的行動指南。是管理規(guī)范，工作高效的保障。
其次，保證學(xué)習(xí)時間，把制度學(xué)習(xí)落到實(shí)處。使廣大教師，真正將各項(xiàng)制度內(nèi)化為工作的動力，同時也為學(xué)校管理填補(bǔ)了某些制度盲區(qū)，使教師真正理解了各項(xiàng)制度的內(nèi)涵。
二、進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度
領(lǐng)導(dǎo)小組對我校各項(xiàng)制度進(jìn)行認(rèn)真梳理，對原有的不適應(yīng)的制度進(jìn)行修改完善，結(jié)合當(dāng)前工作的發(fā)展形勢，重新制定了《安全管理制度》、《全員育人考核制度》；修改了《班主任考核細(xì)則》《教師考核制度》《教師考勤制度》《學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃》等22鐘制度；進(jìn)一步規(guī)范管理力求切實(shí)可行。在各項(xiàng)制度的修改完善工作中，涉及到人事、財(cái)務(wù)、師德師風(fēng)等各方面，本著適用、可行的原則，并且做到重點(diǎn)制度上墻，組織教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等相關(guān)時段進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，以求人人負(fù)責(zé)，做到心中有數(shù)。
三、抓好落實(shí)，做好宣傳工作
好的制度不落實(shí)就是一張白紙，我校將下發(fā)的規(guī)范性文件進(jìn)一步完善，并制定出相應(yīng)的考核細(xì)則，發(fā)揮管理的長效機(jī)制。通過科學(xué)、有效的途徑做好學(xué)校制度的`宣傳工作，尤其是對于《學(xué)校章程》、教師考核方案、考勤制度、教學(xué)過程的管理等制度做實(shí)、做細(xì)，通過制度管好人，通過檢查督促抓好落實(shí)，力爭把齊都小學(xué)辦成管理規(guī)范，學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長的人民滿意的學(xué)校。
四、存在不足及下一步推進(jìn)措施
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在制度建設(shè)的梳理、修訂工作中也還存在著以下不足之處：
一是個別教師對開展制度建設(shè)工作的重要性認(rèn)識不到位，認(rèn)為那只是文字材料，沒有得到充分認(rèn)真的思想態(tài)度上的高度重視。
二是個別負(fù)責(zé)人對各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度還不夠，檢查、反饋、整改等工作中存在缺失。
�。ǘ┫乱徊酵七M(jìn)措施
一是要繼續(xù)落實(shí)相關(guān)文件方針的精神，進(jìn)一步健全和完善我校各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持責(zé)任與作風(fēng)并重，以制度促規(guī)范，用制度管人、管權(quán)、管事，加大制度的貫徹執(zhí)行力度，做到責(zé)任于義務(wù)運(yùn)行到哪里，制度就約束到哪里。
二是要堅(jiān)持制度的落實(shí)，學(xué)校規(guī)章制度本著從依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與等幾個方面，根據(jù)實(shí)際情況逐步健全和完善一些不成熟的制度體系，并形成長效機(jī)制。
學(xué)校制度建設(shè)工作總結(jié) 4
為創(chuàng)建無煙單位，為消除和減少煙草煙霧的危害，保障師生的身體健康，樹立良好的學(xué)校形象，提高師生的文明水平，根據(jù)《xx市公共場所控制吸煙條例》，經(jīng)研究決定，特制定以下禁煙制度：
1、學(xué)校教職工、家長應(yīng)自覺遵守學(xué)校的禁煙規(guī)定，嚴(yán)禁在學(xué)校內(nèi)吸煙。
2、全體教師有義務(wù)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行禁煙的教育，宣傳吸煙的`危害。也要對學(xué)生家長進(jìn)行教育，努力為學(xué)生營造一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、對來校參觀、聽課、開會、檢查、參加活動和聯(lián)系工作的同志及家長，一律不得在教室、會場、操場及學(xué)生活動場所吸煙。如發(fā)現(xiàn)其在學(xué)校內(nèi)吸煙，有權(quán)對其進(jìn)行規(guī)勸。
4、學(xué)校要在會議室及校園明顯的位置懸掛禁煙標(biāo)志。
5、學(xué)校應(yīng)熱情接待來客，但不得向客人及領(lǐng)導(dǎo)敬煙，也不得在接待場所擺放香煙。
6、學(xué)生要嚴(yán)格遵守日常規(guī)范，嚴(yán)禁吸煙，并將遵守學(xué)�？�?zé)熤贫茸鳛樵u選“三好學(xué)生”的考核指標(biāo)，無論在何處發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙，任何教師都應(yīng)立即予以制止，并及時與班主任取得聯(lián)系。
7、監(jiān)督員定期進(jìn)行檢查，將禁煙工作作為教職工評優(yōu)指標(biāo)之一，對戒煙成功者，學(xué)校酌情予以表揚(yáng)和獎勵。
8、以上各條，望全體教職工、家長遵照執(zhí)行。
學(xué)校制度建設(shè)工作總結(jié) 5
一、學(xué)校安全關(guān)系師生終身，關(guān)系家家幸福，關(guān)系社會穩(wěn)定，系學(xué)校根本之一，應(yīng)引起學(xué)校全員關(guān)注。特定此制度，確保師生安全。
二、學(xué)生安全款項(xiàng)：
1、學(xué)校對學(xué)生要經(jīng)常進(jìn)行安全教育，抓住重大節(jié)假日，重點(diǎn)加強(qiáng)教育，防止各項(xiàng)傷害事故發(fā)生。提高學(xué)生安全意識，培養(yǎng)自律自護(hù)能力，確保校內(nèi)外安全。
2、加強(qiáng)學(xué)生在校一日生活的安全管理。
�、俜艑W(xué)后堅(jiān)持路隊(duì)護(hù)送制，佩帶安全標(biāo)志。
②學(xué)生在校期間不得擅自出校，傳達(dá)室要對出校學(xué)生進(jìn)行詢問或制止。
�、坌�(nèi)嚴(yán)禁學(xué)生追跑打逗，課間開展有意活動，班任、值勤行政和值勤學(xué)生共同負(fù)責(zé)監(jiān)督。
3、群體活動要組織有序，按要求進(jìn)行，責(zé)任到人，出現(xiàn)問題，追究責(zé)任人。
4、各種競賽及外出活動，組織者要安全先行，確保學(xué)生安全；全體教職工要精心組織，合理分工，責(zé)任到人；聽從統(tǒng)一指揮，一旦違規(guī)造成事故，追究責(zé)任人。
5、體衛(wèi)教師要加強(qiáng)安全防范。體育教師嚴(yán)格執(zhí)行《體育課堂常規(guī)》防患于未然。衛(wèi)生教師要利用廣播、板報、授課加強(qiáng)飲食衛(wèi)生、防病治病安全習(xí)慣。及時處理意外傷害。
6、禁止教職工讓學(xué)生做有不安全隱患的事情。
7、學(xué)校定期進(jìn)行安全大檢查，杜絕各方面隱患。
8、學(xué)前班堅(jiān)持家長接送制,必須把孩子親自交給家長。
9、積極動員學(xué)生參加以外傷害保險，以防不測。
10、學(xué)生在校發(fā)生各類事故傷害，有關(guān)人員必須及時上報學(xué)校，否則后果自負(fù)。
三、教職工安全款項(xiàng)：
1、學(xué)校要定期對教職工進(jìn)行安全教育，提高安全防患意識。
2、教職工要注意用電、防火，禁止使用電爐，確保安全。
3、教職工要保管好在校的`貴重物品。
4、下班要注意鎖好門窗，關(guān)閉各種電源，確定無遺漏方可離校，由于過失造成財(cái)產(chǎn)損失的，追究責(zé)任人。
5、學(xué)校要定期進(jìn)行安全大檢查，確保教職工在校安全。
6、學(xué)校夜間值班人員到崗后要巡視學(xué)校情況，及時排除隱患，加強(qiáng)夜間巡視，出現(xiàn)情況及時報警。
學(xué)校制度建設(shè)工作總結(jié) 6
通過學(xué)習(xí)學(xué)校章程、教師投訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度，我提高了思想認(rèn)識，認(rèn)識到加強(qiáng)對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性，增強(qiáng)了遵守規(guī)章制度的意識。認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵，對我們今后的工作、學(xué)習(xí)和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。俗話說：“沒有規(guī)則，很難成為方圓”。建立學(xué)校章程、教師投訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度的真正目的是維護(hù)師生的合法權(quán)益，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
經(jīng)過對規(guī)章制度的深入研究，我被自己的內(nèi)心深深打動了。各項(xiàng)工作的制定是為了提高個人執(zhí)行力，讓每個人都有積極的態(tài)度，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感、進(jìn)取精神和集體意識。不管個人力量有多強(qiáng)大，都是有限的。如果你不熟悉規(guī)章制度，不遵守規(guī)章制度，你可能會犯錯誤。
針對我存在的一些問題，結(jié)合規(guī)章制度的有關(guān)規(guī)定，我將采取以下改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高綜合素質(zhì)和分析能力。二是認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理制度，在工作中落實(shí)各項(xiàng)制度。第三，加強(qiáng)責(zé)任感，要求自己熱愛集體，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反映在行動中，與周圍，有一點(diǎn)熱，發(fā)光，成為一名合格、光榮的人民教師。
學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)三：規(guī)章制度學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（590字）
公寓學(xué)生會作為學(xué)生中的.一個特殊群體，在做好外部管理之前，必須做好內(nèi)部管理工作。
規(guī)章制度的全面實(shí)施和嚴(yán)格實(shí)施，有助于我們加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)制度建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)。
通過對規(guī)章制度的認(rèn)真研究，我充分認(rèn)識到我們作為一個群體的紀(jì)律和組織，更深刻地明確了嚴(yán)格紀(jì)律對一個群體的重要性，特別是領(lǐng)導(dǎo)小組。該系統(tǒng)不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，也是規(guī)范各部門順利工作的保證。
秘書處是一個特殊的部門，在學(xué)生會的工作中起著橋梁樞紐的作用。如果我不能樹立榜樣，在規(guī)章制度中規(guī)范我的行為，我如何在其他成員中樹立榜樣？因此，及時學(xué)習(xí)規(guī)章制度是非常必要的。作為學(xué)生會的學(xué)生干部，我將嚴(yán)格遵守這些規(guī)章制度，確保工作的順利進(jìn)行。
我深深地意識到，作為公寓學(xué)生的一員，我們的言行不僅代表了我們自己的形象，而且也與學(xué)生在整個學(xué)生中的形象有關(guān)。
因此，我將盡最大努力協(xié)助其他部門組織的活動，認(rèn)真規(guī)范地組織本部門的活動，全心全意為學(xué)生和三個系服務(wù)。每次按時值班，按時參加各種會議，認(rèn)真記錄會議記錄，嚴(yán)格傳達(dá)上級指示，努力按照規(guī)章制度要求，規(guī)范自己的行為，認(rèn)真完成工作，改進(jìn)不完善，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，只有這樣才能真正確保整個學(xué)生會的正常順利工作，確保規(guī)章制度的實(shí)施，為學(xué)生會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校制度建設(shè)工作總結(jié) 7
會議制度是學(xué)校全體師生共同遵守參加會議的活動準(zhǔn)則和規(guī)范，人人必須嚴(yán)格執(zhí)行會議制度，使各種會議的活動有章可循，有規(guī)可依。
為了保證學(xué)校各項(xiàng)工作的有序性、規(guī)范性，保證各級精神，各項(xiàng)工作的傳達(dá)順暢，落實(shí)到位，組織得力，反饋周到，調(diào)整及時，特制定如下會議制度：
�。�、校董事會會議。由校長主持，副校長、教導(dǎo)主任、科研主任、總務(wù)主任、工會主席、團(tuán)支部書記、民進(jìn)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員等共同參加。每學(xué)期召開1次，商議學(xué)校大事，如校長工作報告，學(xué)校重大改革方案及教師聘用、考核、獎懲等事宜。
２、行政會議。由校長主持，有副校長、校長助理、辦公室主任、中學(xué)部主任、小學(xué)部主任、教導(dǎo)主任、教科室主任、總務(wù)主任、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員共同參加。根據(jù)會議內(nèi)容，也可邀請有關(guān)人員參加。行政會議一般每周四召開一次，主持研究和決定日常行政工作的重要問題。
�。场⒔萄薪M長會議。一般由教導(dǎo)主任主持，必要時請校長參加。每學(xué)期召開2-3次。主要研究討論教學(xué)中的重大問題。如制訂教研計(jì)劃，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，對學(xué)生考試的統(tǒng)一要求以及成績評定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)或進(jìn)行各科知識競賽等有關(guān)問題。
�。础嘀魅危ㄝo導(dǎo)員）會議。由分管副校長主持，邀請大隊(duì)輔導(dǎo)員參加。必要時請黨支部書記或校長參加。一般每月召開一次。主要研究學(xué)生的思想品德教育和班主任（輔導(dǎo)員）工作的重要問題，交流經(jīng)驗(yàn)等。
�。�、學(xué)校周前會議。由校長或副校長主持召開。主要小結(jié)學(xué)校各組室工作進(jìn)展情況和布置下周工作要求。
�。丁⒔處�、學(xué)生座談會。由黨支部書記、校長或副校長主持。一般每學(xué)期召開一次，主要了解教師和學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等情況，調(diào)查有關(guān)需求，反映對領(lǐng)導(dǎo)及各部門的意見。
�。贰⒓议L會議。全校學(xué)生家長會每學(xué)期至少召開一次。根據(jù)需要，有時召開年級或班級家長會，或部分學(xué)生家長座談會。全校性家長會由校長或副校長主持，報告學(xué)校工作情況（班組性家長會議由班主任主持，報告班級情況。）或提出學(xué)校的.有關(guān)要求。無論哪種形式的家長會都要征求家長對辦學(xué)的意見，把學(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合起來。
�。�、家長學(xué)校。為了提高家長的家教水平，為家長排憂解難，為家長服務(wù)，進(jìn)而提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，在小學(xué)一年級舉辦家長學(xué)校。根據(jù)當(dāng)前家教和我校學(xué)生、家的實(shí)際情況，確定家長學(xué)校的課程。分兩部進(jìn)行，通讀班課程分八講，分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師授課。全托班結(jié)合家長開放日，每學(xué)期授課一次。
學(xué)校制度建設(shè)工作總結(jié) 8
一、 永嘉縣羅東小學(xué)校本培訓(xùn)考勤制度
為了嚴(yán)肅校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成效，使我校的校本培訓(xùn)工作能有條不紊地開展，特制定《校本培訓(xùn)考勤制度》。
1、公假：凡因公事（含產(chǎn)假）請假，培訓(xùn)內(nèi)容自行后補(bǔ)。公假不記入獎懲范圍。
2、事假：凡因事請假者，須具備請假條，并經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組組長同意后，記事假一次。
3、病假：凡因病不能參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，須持醫(yī)院證明并出具書面申請，經(jīng)學(xué)校同意后，記病假一次。特殊情況（如急診等）除外。
4、遲到：培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩次點(diǎn)名后未到者，記遲到一次。
5、早退：學(xué)習(xí)中提前退場者，記早退一次。
6、缺席：無故缺席不參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)者，缺席一次按曠課論處。
7、簽到：培訓(xùn)不簽到者 按曠課論處。
以上請假獎懲按羅東小學(xué)績效考核方案中考勤相關(guān)條例進(jìn)行處理，每學(xué)期期末匯總一次，納入績效考核。
二、永嘉縣羅東小學(xué)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度
為了進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)及提高業(yè)務(wù)能力，特制訂教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。
1、根據(jù)上級要求和學(xué)校實(shí)際情況，統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、采用集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，由校長室、教導(dǎo)處組織帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論或以教研組為單位進(jìn)行分組學(xué)習(xí)。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)優(yōu)勢，以教研組集中學(xué)習(xí)為主，采用自主與統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。
4、參加學(xué)習(xí)時不得遲到早退，學(xué)習(xí)中不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校不定期進(jìn)行檢查。
5、學(xué)用結(jié)合，積極將所學(xué)內(nèi)容與自己的'教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，提倡把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)寫出論文。
6、每學(xué)期看一本教育教學(xué)著作，撰寫一篇不少于1000字的讀后感。
三、永嘉縣羅東小學(xué)教師校本培訓(xùn)考核制度
為了更好地促進(jìn)學(xué)校教師校本培訓(xùn)工作的順利開展，保障教師校本培訓(xùn)不斷取得新成果，特制訂教師校本培訓(xùn)考核制度。
1、嚴(yán)格教師校本培訓(xùn)的各種培訓(xùn)的考勤。教師按時參加上級及學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動，每遲到或曠會一次，學(xué)校將按教師日�？记谵k法規(guī)定進(jìn)行處理。
2、嚴(yán)格教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況的檢查。學(xué)校不定期檢查教師的校本培訓(xùn)情況，教師要有校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)階段性總結(jié)等，每缺一項(xiàng)酌情扣除教師的績效考核量化分。
3、嚴(yán)格教師的上崗培訓(xùn)。新畢業(yè)分配的教師，無論其是否已經(jīng)實(shí)習(xí)過或培訓(xùn)過，都必須由學(xué)校派遣再次參加教師上崗前的培訓(xùn)，并獲得崗前培訓(xùn)證，否則不予崗。
4、教師必須修滿最低教育學(xué)分。達(dá)不到學(xué)分者，年終績效量化考核要酌情扣分。
5、嚴(yán)格教師的校本培訓(xùn)完成情況。教師在校本培訓(xùn)中，不能達(dá)到培訓(xùn)要求，將在年終量化時視為不合格教師，不能參加各級各類評優(yōu)評先、晉升職務(wù)。
四、永嘉縣羅東小學(xué)教師校本培訓(xùn)獎懲制度
為了激勵教師更好地參加校本培訓(xùn)活動，促進(jìn)自身往縱深方向發(fā)展，提高教師的各方面的能力，特制定教師校本培訓(xùn)獎懲制度。
獎：
1、積極參加各級組織的教育教學(xué)培訓(xùn)，對于成績突出者，期末績效考核加分。
2、能夠主動參加除上級及學(xué)校組織的培訓(xùn)之外的各種教育培訓(xùn)，并取得相關(guān)證書，學(xué)校根據(jù)證書級別加期末績效考核量化分。
3、取得各級各部門頒發(fā)的教師能力方面的榮譽(yù)證書，如各級教學(xué)新秀、骨干、教學(xué)能手等等，學(xué)校根據(jù)證書級別給予加期末績效考核量化分。
4、在學(xué)期末教研組評比中，優(yōu)秀教研組組長在教育教學(xué)績效中加5分，組員加3分，良好教研組加3分，組員加1分。
懲：
1、在校本培訓(xùn)工作中，態(tài)度不端正，表現(xiàn)消極懈怠，學(xué)校將根據(jù)情節(jié)給予批評教育及期末績效考核量化分的處罰。
2、在學(xué)校校本培訓(xùn)工作中，發(fā)布不利于工作開展的輿論，做阻礙校本培訓(xùn)工作正常進(jìn)行的行為，學(xué)校根據(jù)情節(jié)給予批評教育及期末績效考核量化分的處罰。
3、對于不能按時參加校本培訓(xùn)的教師，學(xué)校除扣除其考勤分之外，將根據(jù)情節(jié)給予批評教育及扣工資和期末績效考核量化分等處罰。
4、沒有做好校本培訓(xùn)工作的，如缺少計(jì)劃、總結(jié)、心得、反思、筆記等，學(xué)校根據(jù)具體情況給予扣除期末績效考核量化分。
5、對于不能按要求完成校本培訓(xùn)任務(wù)的教師，學(xué)校根據(jù)情況給予相應(yīng)的處罰。
學(xué)校制度建設(shè)工作總結(jié) 9
一、學(xué)校章程建設(shè)情況
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我校成立了“章程”制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，自成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組以來，廣泛收集學(xué)生、教師、家長及其單位的人員意見，組建、起草小組對章程進(jìn)行指導(dǎo)，形成初步雛形。再根據(jù)我校實(shí)際情況進(jìn)行修改、深化、求精，從根本上表現(xiàn)出我校的教學(xué)特色。將我校的章程與依法治教緊密結(jié)合起來。通過校訊通、家長會等形式宣傳我校章程。
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在建設(shè)工作中也存在一些不足之處：一是個別教師、家長對開展章程建設(shè)工作的重要性認(rèn)識不到位，認(rèn)為那只是文字資料，沒有得到充分認(rèn)真的思想態(tài)度上的高度重視。二是對各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度還不夠，檢查、反饋、整改等工作中存在缺失。
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1、落實(shí)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步完善和健全章程內(nèi)容，堅(jiān)持將責(zé)任與作風(fēng)并重，以制度促規(guī)范，用制度管人、管權(quán)、管事。
2、堅(jiān)持制度的落實(shí)，經(jīng)常性、階段性總結(jié)工作，根據(jù)實(shí)際情況逐步健全和完善一些不成熟的制度。
二、校務(wù)委員會建設(shè)情況
（一）基本情況
成立了由一把手校長任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校校務(wù)委員會的組織建設(shè)、制度建設(shè)，不定期召開專題會議研究并督促有關(guān)工作的推進(jìn)與落實(shí)。學(xué)校從財(cái)力上大力支持校務(wù)委員會的`工作開展，全力保障校務(wù)委員會籌備、調(diào)研、成立、有關(guān)工作推進(jìn)等，對反映出的問題需要財(cái)力支持的，經(jīng)學(xué)校校長辦公會研究后安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)全力保障。3月份成立學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組；4月份組織全體教職工學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，做好校務(wù)委員會的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)；向?qū)W生家長、學(xué)生做好宣傳工作；
5月份起草校務(wù)委員會工作章程；
6—7月份修訂學(xué)校章程，召開教職工代表大會審議并通過將校務(wù)委員會有關(guān)制度納入學(xué)校章程。邀請校務(wù)委員會的社會委員參與學(xué)校教育，協(xié)助解決校園安全隱患，減少干擾學(xué)生學(xué)習(xí)的不利因素，創(chuàng)建學(xué)校平安校園、和諧校園。
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家長委員的作用發(fā)揮的欠佳，校務(wù)委員會工作未做到常態(tài)化、制度化。
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1、廣泛征求家長委員代表的意見和建議；發(fā)揮校務(wù)委員會的學(xué)生委員作用參與學(xué)校管理。
2、將各中層干部作為工作推進(jìn)小組成員，將校務(wù)委員會反映問題的改進(jìn)情況、有關(guān)工作的推進(jìn)結(jié)果與中層干部及其所在部門的年度考核掛鉤并作為重要考核內(nèi)容之一。
三、教職工（代表）大會制度建設(shè)情況
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《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》頒布之后，在推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)和教代會制度建設(shè)方面有了法規(guī)依據(jù)。我們首先組織全校工會干部和教代會代表認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)定》，掌握其內(nèi)容，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)。其次，學(xué)校黨委和工會形成共識，每年至少召開一次教職工代表大會。近幾年來，事關(guān)學(xué)校改革和發(fā)展以及教職工普遍關(guān)注的重大事項(xiàng)，都要經(jīng)過教代會討論、審議通過后才能執(zhí)行。校工會在每次教代會之前都要提前在全校范圍內(nèi)廣泛認(rèn)真征集提案，對征集到的提案和意見、建議都要經(jīng)過教代會提案和文秘組整理歸類后并提交學(xué)校有關(guān)部門予以解決答復(fù)。對有條件解決的提案能及時解決落實(shí)。因條件所限，一時不能解決的也都給予了說明和解釋，做到了件件有回應(yīng)，事事有落實(shí)。
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1、教代會制度還不盡規(guī)范，有的領(lǐng)導(dǎo)和部門對于教代會的職能和任務(wù)認(rèn)識還不夠到位，在工作中落實(shí)教代會形成的決議有時還不夠有力。
2、教代會制度與校務(wù)公開工作不同程度地存在著重形式輕內(nèi)容、重結(jié)果輕過程、重公開輕整改的問題。
3、教代會上具有建設(shè)性的、高質(zhì)量的，特別是圍繞學(xué)校改革發(fā)展和人才培養(yǎng)工作的提案不多，落實(shí)提案的力度上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
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著力抓好教代會制度建設(shè)，使教代會在民主管理、依法治校中發(fā)揮更大作用，不斷推進(jìn)民主政治建設(shè)，維護(hù)教職工的“知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)”，使教代會制度化、規(guī)范化、程序化。
四、家長委員會建設(shè)情況
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我校現(xiàn)有48個教學(xué)班，在校學(xué)生2000余人。為做好家校共育工作，我校成立了三級家長委員會組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校家長委員會設(shè)主任1名，副主任2名，委員7名。學(xué)校家委會一般情況下，每學(xué)期開1—2次會議，部署和安排相關(guān)工作。在學(xué)校的邀請下，家委會成員先后參與了學(xué)校夏季校服制定情況、參觀配餐公司等活動，提出了自己寶貴的意見和建議。安排家委會成員參加一次“教學(xué)開放日”活動，讓家長深入課堂，感受教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
（二）存在問題
1、部分家委會成員個因工作問題，不能及時參與學(xué)校家委會活動。
2、班級家委會作用沒有得到發(fā)揮。
3、家長和家委會之間聯(lián)系不夠，溝通不是很順暢，家長對學(xué)校的意見和建議不能及時和學(xué)校交流。
（三）下步打算
1、加強(qiáng)和改進(jìn)家長委員會工作措施。
2、邀請專家指導(dǎo)，發(fā)揮骨干作用，加強(qiáng)家長學(xué)校研究工作。
五、學(xué)校校務(wù)公開情況
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學(xué)校統(tǒng)一了校務(wù)公開的項(xiàng)目、內(nèi)容、程序、步驟和形式，明確了公開辦事程序、公開辦事結(jié)果的要求。
首先，以校務(wù)公開欄為基本形式。校務(wù)公開欄公開的內(nèi)容涉及基建項(xiàng)目、年度考核評優(yōu)、財(cái)務(wù)收支、職稱評定、干部任職考察等方方面面。這樣，廣大教職工就能隨時了解學(xué)校行政活動的真實(shí)情況，增加行政活動的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持。其次，以會議、文件等形式公開。通過發(fā)文件、通知保證廣大教職工及時了解有關(guān)情況。如對學(xué)校需要公開和教師要了解的政策、文件等，通過全體教師會議、教職工座談會等有關(guān)會議進(jìn)行公開通報。又如學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，歷年的職務(wù)晉升、評先中有關(guān)政策、條件、要求等都通過教代會向教師傳達(dá)。同時，將學(xué)校組織的各項(xiàng)評比情況，晉升、評先的民意測驗(yàn)結(jié)果等及時向教職工公開。
（二）存在問題
1、實(shí)際操作不規(guī)范，公開內(nèi)容不全面。
2、公開形式單調(diào)，重結(jié)果輕過程。
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擴(kuò)大完善校務(wù)公開的參與范圍；創(chuàng)新校務(wù)公開形式。
學(xué)校制度建設(shè)工作總結(jié) 10
一、大力宣傳，營造氛圍
我校把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。并把廉政文化建設(shè)容入課堂，以思想政治課為載體，向?qū)W生進(jìn)行廉政教育，并且年初我們向全體師生發(fā)出了倡議，并多次在國旗下的講話中進(jìn)行了廉政建設(shè)進(jìn)校園的宣傳教育。我們在學(xué)校中開舉辦“廉政文化進(jìn)校園工作”作文競賽、校報�？瑫r各班級在黑板報上舉辦了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報，很好地營造了學(xué)習(xí)宣傳氛圍。我們還利用網(wǎng)絡(luò)等載體，通過豐富多彩的校園文化活動，構(gòu)建反腐倡廉教育新平臺，擴(kuò)大廉潔教育覆蓋面，把思想道德教育與遵法制、守紀(jì)律、重操守、講誠信的教育結(jié)合起來，把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內(nèi)容，組織適合中學(xué)生興趣的報告、講座廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚(yáng)廉政精神，培育廉政意識。特別是拓展廉政文化建設(shè)的空間和渠道，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)廉政文化宣教平臺，推動廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建設(shè)工作做到教師辦公室和學(xué)生班級，培養(yǎng)師生正確的價值觀念和高尚的道德情操，積極推動廉政文化進(jìn)校園工作。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育提高認(rèn)識，構(gòu)筑拒腐防變思想防線
我校大力開展廉潔從教的學(xué)習(xí)，圍繞“四個學(xué)習(xí)系列”即“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”系列學(xué)習(xí)活動；現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)系列；“師德規(guī)范”的學(xué)習(xí)系列；法律法規(guī)的學(xué)習(xí)系列。采取校務(wù)會、教師會、座談會等多種形式，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央各級會議精神，堅(jiān)持正面教育為主，大力宣傳中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的方針、政策和重大成果，深入開展了學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《三生教育》、黨中央國務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)八條禁令等，黨支部定期學(xué)習(xí)與開展黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政教育的活動，參學(xué)率達(dá)100%。結(jié)合學(xué)習(xí)提倡“三種精神”即自覺學(xué)習(xí)，提倡終身從教的獻(xiàn)身精神；教書育人，提倡認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神；關(guān)心學(xué)生，提倡愛生如子的園丁精神。
1、對于黨員干部，加大了廉政建設(shè)職責(zé)教育，對不認(rèn)真履行職責(zé)的，按有關(guān)規(guī)定實(shí)行責(zé)任追究，規(guī)范了教師廉潔從教行為，堅(jiān)持了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會制度。
2、把黨風(fēng)廉政宣傳教育貫穿到對黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個環(huán)節(jié)，完善了教育制度，將黨風(fēng)廉政教育與教師管理緊密結(jié)合，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性，并深入開展了十七大精神、《黨章》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念，筑牢拒腐防變的思想防線。
三、結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，夯實(shí)廉政文化建設(shè)工作
1、與“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動”“榮辱觀教育”相結(jié)合。
我�！傲幕M(jìn)校園”教育活動與“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動”和“榮辱觀”教育緊密結(jié)合，通過聽報告、講座、座談、討論等途徑，組織黨員教師學(xué)習(xí)有關(guān)資料書籍，對師生進(jìn)行了以誠信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育等，使師生的道德情操得到有效提升。
2、與素質(zhì)教育相結(jié)合。
我校寓“廉政文化進(jìn)校園”教育于學(xué)科教學(xué)之中，梳理整合學(xué)生思想品德課的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中滲透廉政文化，增加廉政教育內(nèi)容，通過感受、交流、討論等形式，加強(qiáng)學(xué)生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗(yàn)。把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動的`有關(guān)內(nèi)容與學(xué)校德育教育、學(xué)科教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識。
3、與師德教育相結(jié)合
師德教育是廉政建設(shè)的一個重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進(jìn)校園的一項(xiàng)主要任務(wù)來抓。一年來針對師德師風(fēng)中存在的主要問題，熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問題，從實(shí)際出發(fā)，開展“四評”活動：
1）自評，以年級組為單位，人人根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等若干規(guī)定，針對自己的工作態(tài)度、思想作風(fēng)、言談舉止進(jìn)行自我評價。
2）學(xué)生評，從教師是否及時批改作業(yè)，是否公正對待學(xué)生，是否體罰學(xué)生，從語言到行為等諸方面對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和座談。
3）家長與社會評，對學(xué)生家長及師德師風(fēng)監(jiān)督小組成員進(jìn)行問卷調(diào)查，主要調(diào)查教師是否收受禮品，是否吃請，是否利用職責(zé)之便謀取私利；是否搞有償補(bǔ)課、搞托管，是否公平公正地對待每一位學(xué)生。四是教師互評，檢查教師是否盡職盡責(zé)，是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，是否維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。通過“四評”活動了解我校師德師風(fēng)方面存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，并針對問題進(jìn)行教育，使廉政教育落到實(shí)處。在四評活動中，評出了行業(yè)的良好風(fēng)范，評出廉政建設(shè)的新風(fēng)貌，評出了良好的師德師風(fēng)，使教師們更加熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，出現(xiàn)了“五多”“五少”的現(xiàn)象即：尊重學(xué)生的人格多了，訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象少了；注重講究教育方法的人多了，體罰和變相體罰的人少了；愛崗敬業(yè)的教師多了，不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象少了；嚴(yán)格按照課表上課的教師多了，擠占、挪用技能科的現(xiàn)象少了；家長表揚(yáng)教師的次數(shù)多了，投訴教師和學(xué)校的現(xiàn)象少了，有力地促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作地順利開展和廉政建設(shè)的不斷深化。
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