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國(guó)際商務(wù)專業(yè)中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
每個(gè)人都有三天，昨天、今天和明天。昨天，是用來(lái)回憶過(guò)去、反省自己的；今天，是由自己去把握的；明天，是自己去規(guī)劃、去發(fā)展的。
人生就如過(guò)河的卒子，只進(jìn)不退！正值花季的我們，應(yīng)該好好的規(guī)劃我們的人生、清晰自己的目標(biāo)、把握自己的命運(yùn)。職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)就像大海上的指航針，引導(dǎo)著我們，走往自己理想的方向。
所以，我要規(guī)劃自己的人生，正確對(duì)待自我，發(fā)現(xiàn)自我，客觀分析自我，自己把握好自己的人生！
一、分析發(fā)展條件
班別： 班 姓名： 學(xué)號(hào)：
性別：女 年齡： 專業(yè)：國(guó)際商務(wù)
愛(ài)好：看書(shū)、閱讀、繪畫(huà)
書(shū)籍：小說(shuō)、名著、古典
偶像：家人
自我分析性格：擁有內(nèi)向較多、有時(shí)外向的性格。對(duì)人真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)。不過(guò)與外人 的交流不是很好，不夠大膽。需要有時(shí)間的進(jìn)一步慢慢的適應(yīng)。
自我優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)：①做事細(xì)心、細(xì)致，不會(huì)太過(guò)粗心。
②對(duì)于事情有始有終、對(duì)事情負(fù)責(zé)。
③對(duì)于目標(biāo)腳踏實(shí)地，有近期目標(biāo)。
④能夠多方面考慮事情。
⑤對(duì)人真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)。
⑥可以好好的控制住自己的情緒。
自我劣勢(shì)缺點(diǎn)：①記性不太好、總會(huì)忘記一些該做的事情。 ②有時(shí)做事會(huì)不耐煩。
③時(shí)間觀念不夠強(qiáng)。
④做事不夠完整、完美。
⑤處人待事不夠好、不夠圓滑。
⑥對(duì)于自己不熟悉的地方和人或事物會(huì)怯場(chǎng)。 ⑦不能快速的適應(yīng)周?chē)迈r的人或事物。
國(guó)際商務(wù)專業(yè)中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) [篇2]
今天，如果你不生活在未來(lái)，那么，明天你將生活在過(guò)去！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過(guò)河卒子，只進(jìn)不退！
生命清單，其實(shí)就是人生計(jì)劃。一個(gè)人如果沒(méi)有規(guī)劃好自己的人生，且不清晰自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷很高，知識(shí)面很廣，那么也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來(lái)把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹(shù)立一種精神、理想和追求。
所以，我要策劃自己的人生，正確對(duì)待自我，成功地發(fā)現(xiàn)自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。
(一)自我剖析
1.我的簡(jiǎn)歷（中專）
優(yōu)點(diǎn) 適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞
缺點(diǎn) 性格偏內(nèi)向、有時(shí)候情緒化
愛(ài)好
踏青，折紙，看小說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)
2.自我分析
個(gè)人特征：我有些內(nèi)向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念；不太敢做第一個(gè)吃螃蟹的人；我對(duì)未來(lái)充滿了美好，相信自己將來(lái)一定有所作為。
人際關(guān)系：我喜歡以誠(chéng)待人。朋友不算很多，但是喜歡和別人結(jié)交，對(duì)朋友坦誠(chéng)相待。
價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過(guò)在高中的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。
3.同學(xué)分析
優(yōu)點(diǎn)：待人真誠(chéng)，隨和，有一定的親和力；學(xué)習(xí)積極；生活樂(lè)觀，向上；有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。
缺點(diǎn)：處理問(wèn)題不夠果斷，不太敢嘗試。
4.家長(zhǎng)分析
優(yōu)點(diǎn)：懂事，為人誠(chéng)實(shí)，心地善良；學(xué)習(xí)勤奮，不怕挫折。
缺點(diǎn)：不喜歡講話。
（二）環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境分析：
家庭成員——相對(duì)輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境.、家里就我一個(gè)在讀書(shū)，所以父母對(duì)我的期望很高。爸爸媽媽都是普通工人，社會(huì)閱歷比較豐富，但他們的行為處事教會(huì)了我很我做人、做事的道理。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
高校的核心工作是培養(yǎng)人才。對(duì)人才要素的界定和需求是隨著時(shí)代的變遷而變化的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，世界發(fā)展的基本趨勢(shì)是全球化與多元化的同步加劇，知識(shí)化與信息化的全面展開(kāi)。這一時(shí)代特征是我們確立科學(xué)的培養(yǎng)模式的根本立足點(diǎn)。 我認(rèn)為，人才培養(yǎng)的根本不在于知識(shí)的傳授，而在于能力的培養(yǎng)。因此，在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)著力于加強(qiáng)基本技能、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)努力適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才提出的需要，即復(fù)合型的、一專多能的專業(yè)人才.針對(duì)我讀的三年套讀模式，學(xué)校提供學(xué)歷+技能+就業(yè)保障的學(xué)習(xí)模式，要求我們定位自己，選定成才方案。教師是人才培養(yǎng)模式的直接實(shí)施者。我們的老師都是各門(mén)科的專業(yè)人才，具有豐富的教師資源，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選，聘請(qǐng)過(guò)來(lái)的。相對(duì)優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的職業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。
3.社會(huì)環(huán)境分析：
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。
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數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)、通信和廣播三大傳統(tǒng)信息系統(tǒng)領(lǐng)域的融合，產(chǎn)生了基于數(shù)字互動(dòng)的媒介匯流和產(chǎn)業(yè)整合現(xiàn)象，數(shù)字媒體附加的“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)”時(shí)代正在到來(lái)。中國(guó)數(shù)字媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)等，已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，時(shí)不待我。國(guó)家經(jīng)濟(jì)和數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相互依賴、相互促進(jìn)的關(guān)系。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
行業(yè)分析：涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門(mén)、外資企業(yè)、進(jìn)出口貿(mào)易單位、物流企業(yè)以及政府機(jī)構(gòu)從事經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)的管理、策劃、國(guó)際
商務(wù)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)、報(bào)關(guān)報(bào)檢等工作；
職業(yè)分析：隨著經(jīng)濟(jì)全球化，貿(mào)易全球化逐步體現(xiàn)，國(guó)際貿(mào)易在當(dāng)今貿(mào)易中的比例不斷加大，可以看到周?chē)絹?lái)越多的進(jìn)出口貿(mào)易公司，隨著地球村這一觀念的提出，國(guó)際貿(mào)易正成增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，而我們的專業(yè)正是這一方面的，以后能夠從事在進(jìn)出口公司做國(guó)內(nèi)與國(guó)外貿(mào)易之間中介的貿(mào)易活動(dòng)，或者是從事與外匯有關(guān)的工作，有著很好的前景，跨國(guó)的貿(mào)易正一步步的發(fā)展與壯大。
（三）職業(yè)定位
1.外部環(huán)境因素：國(guó)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生不斷增加，國(guó)際貿(mào)易法不斷規(guī)范。
2.內(nèi)部環(huán)境因素：有上進(jìn)心，對(duì)工作有足夠的信心，擅于歸納總結(jié)錯(cuò)誤；工作時(shí)有時(shí)候缺乏主動(dòng)積極性，交際技巧不足，有時(shí)候較以自我為中心，沒(méi)有顧及別人的想法與意見(jiàn)，有時(shí)處理問(wèn)題不夠深思熟慮；協(xié)作性不夠、缺乏合作精神。
3.預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，學(xué)得一伎之長(zhǎng)，獲得英語(yǔ)證書(shū)、報(bào)檢證、大專證等
4.職業(yè)發(fā)展路徑
〈短期目標(biāo)〉第一階段：學(xué)好各門(mén)課程，順利通過(guò)三年中的各門(mén)考試
第二階段：拿到�？飘厴I(yè)證書(shū)順利從學(xué)校畢業(yè)。
〈長(zhǎng)期目標(biāo)〉第一階段：積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉專業(yè)
第二階段：對(duì)該行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)分析，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)業(yè)
（四）制定計(jì)劃與措施
1.第一期：2011年7月——2011年11月
任務(wù)要求：考取大專證
2.第二期：2011年2月——2012年7月
任務(wù)要求：通過(guò)各們考試取得相應(yīng)的證書(shū)
3.第三期：2012年9月——2012年12月
任務(wù)要求：實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)
執(zhí)行方案：
學(xué)習(xí)其他的外國(guó)語(yǔ)言，英語(yǔ)。為專業(yè)服務(wù)，更為自己在同一平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)獲得創(chuàng)造的條件。在加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。
（五）反饋與調(diào)整
如果在每一期的計(jì)劃中未能達(dá)到預(yù)期，那就盡力而為，相信自己能做到最好。如目標(biāo)與實(shí)際有差距，到時(shí)候我會(huì)臨時(shí)調(diào)整我的計(jì)劃，再具體規(guī)劃自己的時(shí)間。
（六）結(jié)束語(yǔ)
這就是我對(duì)自己的規(guī)劃，有計(jì)劃固然是好事，但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事，不過(guò)只要有努力就一定會(huì)有成績(jī)。每個(gè)人都有自己的理想，理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒(méi)有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現(xiàn)的。美麗的花朵背后是枝葉的風(fēng)霜雨露，參天大樹(shù)的下面是縱橫百錯(cuò)的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個(gè)不眠夜
很多人都說(shuō)，人生像一場(chǎng)戲。但我認(rèn)為，真實(shí)的人生沒(méi)有辦法像演戲一樣，戲演得不好可以重演，但真實(shí)的人生走歪了就不能“重演”。
因此，人生規(guī)劃對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。生命無(wú)法再來(lái)一次，一個(gè)人也沒(méi)有權(quán)力去選擇自己的出身，但是個(gè)人生涯是可以改造的，我們?nèi)松膭”臼强梢宰约壕帉?xiě)的。職業(yè)是跨越一個(gè)人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實(shí)也就是在規(guī)劃自己的一生，認(rèn)真規(guī)劃，并加以實(shí)施，你的人生便會(huì)充實(shí)。但只會(huì)說(shuō)華麗的言語(yǔ)是沒(méi)用的，只有用實(shí)際行動(dòng)才能取得成功。我相信一分耕耘，一份收獲。我，期待收獲的季節(jié)。
后記
其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。 但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。成功，不相信幻影。個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼 博、奮斗。我相信，未來(lái)，只掌握在自己手中。我的大學(xué)我的路，挑戰(zhàn)自我！永不言��！
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