留村學(xué)區(qū)本學(xué)期自主學(xué)習(xí)開展情況匯報(bào)
一、整體進(jìn)展
中學(xué)繼續(xù)深化“四步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)改革，并逐步實(shí)現(xiàn)課堂高效。目前，中學(xué)參與實(shí)驗(yàn)的教師30人，實(shí)驗(yàn)班級(jí)16個(gè)，覆蓋率100%。中學(xué)從2017年到現(xiàn)在，已具備了自己的模式，也有了一定的理論積累，并逐步上升到學(xué)校文化層面。小學(xué)在上學(xué)期四、五年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)區(qū)實(shí)際情況，在4-6年級(jí)語文數(shù)學(xué)學(xué)科全面實(shí)施以導(dǎo)學(xué)案為輔助載體的自主課堂，目前實(shí)驗(yàn)教師54人，實(shí)驗(yàn)班級(jí)38個(gè)，覆蓋率56.7%。初步構(gòu)建兩個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)模式，實(shí)驗(yàn)教師課堂教學(xué)框架基本掌握。工作實(shí)踐證明：“四步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法和以導(dǎo)學(xué)案為輔助載體的自主課堂適合留村學(xué)區(qū)教學(xué)實(shí)際的。
二、課改模式
本學(xué)期做得最重要的兩項(xiàng)工作就是建立了兩個(gè)模式：一是形成常態(tài)化的“個(gè)人主備—集體研討—文本共用”集體備課模式。做到三統(tǒng)一，即：統(tǒng)一集體備課時(shí)間；統(tǒng)一地點(diǎn)；共用統(tǒng)一文本，導(dǎo)學(xué)案經(jīng)過集體研討后，個(gè)人主備內(nèi)容得以修改，并重新編寫，再次審閱后交印刷部印刷。為方便討論，在學(xué)區(qū)會(huì)議室安裝固定的視頻投影設(shè)備，主備教師對(duì)照自己的導(dǎo)學(xué)案闡述本人教學(xué)構(gòu)思，其他教師談自己的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)，邊討論邊在原稿上修改，討論透徹，修改及時(shí)。六所小學(xué)校長(zhǎng)被分別安排在各學(xué)科組任組長(zhǎng)，全程參與集體備課。二是構(gòu)建課堂教學(xué)模式。課堂導(dǎo)學(xué)活動(dòng)分四步：課前熱熱身、自己也能行、我當(dāng)小老師、比賽我最棒。其實(shí)質(zhì)是：課前準(zhǔn)備、自學(xué)合作、展示交流、課
堂測(cè)試。其課堂教學(xué)流程如下：
留村學(xué)區(qū)自主課堂操作流程圖
學(xué)習(xí)活動(dòng)一般的組織原則是先獨(dú)立，后合作。如果要命個(gè)名字的話，亦可以叫“四步導(dǎo)學(xué)”。但側(cè)重點(diǎn)不同，中學(xué)生自學(xué)能力較高，自學(xué)、探究活動(dòng)就多，甚至像新絳中學(xué)（高中）可以做成小課題研究的形式（其實(shí)質(zhì)是研究性學(xué)習(xí)）。小學(xué)生知識(shí)積累少，學(xué)習(xí)活動(dòng)的重點(diǎn)在“玩中學(xué)”，教師在課堂上在于給學(xué)生找到一個(gè)“玩的興奮點(diǎn)”，讓學(xué)生綻放本性，“只覺身在山中，忘卻蘇州城外”——身在課堂，放飛思想。我們更贊成“游戲教學(xué)”，但對(duì)教師有較大挑戰(zhàn)，推廣難度大。
三、學(xué)習(xí)交流
開展自主學(xué)習(xí)的第一階段，組織30 余名教師到威縣的人才學(xué)校參觀學(xué)習(xí)；第二階段為建設(shè)實(shí)驗(yàn)教師的第二梯隊(duì)，今年春天又組織30余名教師到山東杜郎口中學(xué)考察學(xué)習(xí)。10月26日，在留村小學(xué)舉行自主學(xué)習(xí)成果展示交流會(huì)。留村小學(xué)和東北流小學(xué)教師做了觀摩課，邀請(qǐng)郭書記和教研室領(lǐng)導(dǎo)做工作指導(dǎo)，教師評(píng)課交流結(jié)束后，景主任針對(duì)導(dǎo)學(xué)案為輔助載體的自主課堂做了專題指導(dǎo)。我們就自主課堂學(xué)生養(yǎng)成教育層面存在的`問題組織專題征文。
四、保障投入
在國(guó)家，政策就是方向，在學(xué)校，制度就是工作導(dǎo)向。學(xué)區(qū)制定相關(guān)制度，首先解除實(shí)驗(yàn)教師的后顧之憂，教學(xué)成績(jī)上為實(shí)驗(yàn)教師3%-5%的合格率。評(píng)職、評(píng)模向?qū)嶒?yàn)教師傾斜。實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)后，除做好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)外，學(xué)區(qū)安排專門人員負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案的印刷工作，開學(xué)初做了經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并上報(bào)社發(fā)局。本學(xué)期截至目前，中小學(xué)用紙
55令，油墨、版紙等耗材13000元，共計(jì)投入2萬余元。
五、問題
1、課堂教學(xué)模式未最后定型，需要做深做細(xì)，缺少理論總結(jié)。
2、養(yǎng)成教育任重道遠(yuǎn)。
3、投入不足，電腦等設(shè)備配備不到位。
自主學(xué)習(xí)開展情況匯報(bào)
留村學(xué)區(qū)
2012.11.
留村學(xué)區(qū)本學(xué)期自主學(xué)習(xí)開展情況匯報(bào) [篇2]
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視此項(xiàng)工作。按照縣委的統(tǒng)一部署，我校在今年的八月份做好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀前期的黨員信息統(tǒng)計(jì)、學(xué)習(xí)材料的領(lǐng)發(fā)等準(zhǔn)備工作。進(jìn)入九月份，學(xué)校全面展開此項(xiàng)工作。
一、活動(dòng)的開展
首先，制定活動(dòng)方案。9月中旬，我校成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校黨委書記、校長(zhǎng)黃振宇同志任組長(zhǎng)，崔景南同志等幾位副書記、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，下設(shè)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)、研究上級(jí)有關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的文件，結(jié)合我校實(shí)際，著眼于此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要體現(xiàn)“五個(gè)更加注重”，制定出此次活動(dòng)的指導(dǎo)性意見，交由學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的辦公室制定較為詳細(xì)的《江蘇省泗洪中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》。學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)根據(jù)此方案正常開展。
其次，積極營(yíng)造氛圍。我校有得天獨(dú)厚的環(huán)境、設(shè)施，我們充分發(fā)揮此優(yōu)勢(shì)，積極營(yíng)造開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的氛圍。我校校園南擴(kuò)工程結(jié)束之日，正是十六屆時(shí)三中全會(huì)召開之時(shí)，中央首次提出科學(xué)發(fā)展觀概念，隨后，中央又召開了“十七”大，科學(xué)發(fā)展觀已深入人心。我校用科學(xué)發(fā)展觀思想指導(dǎo)校園文化建設(shè)。“面向全體，以人為本，培養(yǎng)人格健全、體魄強(qiáng)健、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自主有為、能適應(yīng)不斷變化的社會(huì)需要、具有包容世界文化的可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代中國(guó)人”的辦學(xué)理念等被印制在師生學(xué)習(xí)的簿冊(cè)上，“為傳承文明走進(jìn)來，為造福人類走出去”等幾十條標(biāo)語展現(xiàn)在校園內(nèi)。開學(xué)后，我們又利用廣場(chǎng)電子顯示屏展示科學(xué)發(fā)展觀標(biāo)語近30條，在科技樓張掛相關(guān)的條幅等。組織師生出了二期相關(guān)內(nèi)容的黑板報(bào)，一期手抄報(bào)，一期征文比賽，為活動(dòng)的開展?fàn)I造了濃厚的氛圍。
第三，有序開展活動(dòng)。
經(jīng)過認(rèn)真籌備，我們于9月25日召開了“江蘇省泗洪中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”，校黨委書記黃振宇同志作了動(dòng)員講話，校黨委副書記崔景南同志宣讀了《江蘇省泗洪中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案》，校黨委副書記、泗洪縣育才學(xué)校校長(zhǎng)馬凌軍同志宣讀了此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)注意事項(xiàng)。會(huì)上，分發(fā)了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)材料及學(xué)習(xí)筆記本。
9月26日，學(xué)校制定出第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)方案，召開了藝術(shù)節(jié)工作交辦會(huì)，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)拉開了序幕。
9月27日，學(xué)校舉辦了高一年級(jí)學(xué)生“讓青春輝煌”演講比賽活動(dòng)。
9月28日，學(xué)校召開了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀報(bào)告會(huì)。分管高三工作的校領(lǐng)導(dǎo)朱修慶同志和高三年級(jí)主任陳庚同志作了報(bào)告。他們結(jié)合落實(shí)省“五嚴(yán)”規(guī)定的實(shí)際，談了在高三教育教學(xué)管理中學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。他們說，高三教育教學(xué)管理要減負(fù)增效，要突出學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主能力，著眼學(xué)生終身發(fā)展需要，走可持續(xù)發(fā)展之路。
9月26日開始，學(xué)校舉辦了35周歲以下青年教師會(huì)課比賽活動(dòng)。（此項(xiàng)活動(dòng)仍在開展中）
二、活動(dòng)的特色
通過“學(xué)習(xí)”，我校進(jìn)一步統(tǒng)一培養(yǎng)人才的思想認(rèn)識(shí)；通過“實(shí)踐”，我校進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)理解科學(xué)發(fā)展觀的重大而現(xiàn)實(shí)的意義，逐漸形成了我校的“學(xué)習(xí)實(shí)踐”特色：1、認(rèn)真做好“人”這篇大文章，因?yàn)榻逃囵B(yǎng)學(xué)生靠人（教師），教育培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才必須靠具有可持續(xù)發(fā)展的人（名師），故而，我校全面實(shí)施名師工程，讓師生與學(xué)校共同發(fā)展；2、以“學(xué)”導(dǎo)“踐”，以“踐”促“學(xué)”，以大的活動(dòng)為載體，切實(shí)有效地開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。近期，我們將開展青年教師會(huì)課比賽活動(dòng)，第五屆文化藝術(shù)節(jié)，60周年校慶。
三、存在的不足
我校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀有一個(gè)“三不”原則，即不搞形式、不走過場(chǎng)、不勞民傷財(cái)。我們努力按這個(gè)原則去做。但因主、客觀條件的影響，此方面仍有些不足，今后我們當(dāng)努力克服。
四、今后的打算
1、認(rèn)真按上級(jí)要求去做；
2、切實(shí)解決一些實(shí)際問題，如制約我校可持續(xù)發(fā)展的資金等瓶頸問題；
3、進(jìn)一步形成自己的特色；
4、爭(zhēng)取教育教學(xué)管理再上新臺(tái)階；
5、走可持續(xù)發(fā)展之路，盡快把我校建設(shè)成五星級(jí)高中。
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