楊河小學(xué)讀書(shū)情況匯報(bào)
在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中，為了使孩子們樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，作為一（3）班的班主任老師，我著重做好引領(lǐng)工作。主要做了以下幾方面工作。
一、基礎(chǔ)構(gòu)建——自由閱讀
我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書(shū)、讀好書(shū)，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此，我們提出了“廣泛讀書(shū)、豐富內(nèi)涵，伴我成長(zhǎng)”的讀書(shū)口號(hào)；建立班級(jí)讀書(shū)角，充實(shí)閱讀資源；開(kāi)設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”，提供相對(duì)的閱讀時(shí)空；建立班級(jí)讀書(shū)心得“周周談”制度，體現(xiàn)讀書(shū)與交流并重。
二、拓寬空間——引導(dǎo)閱讀
1、為學(xué)生開(kāi)出推薦書(shū)目
我們根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)列相應(yīng)的推薦書(shū)目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)，我們還通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書(shū)目的調(diào)整和完善工作，努力使推薦書(shū)目能深受孩子們的青睞。
2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理
為了使孩子們讀書(shū)走向持久性發(fā)展，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字，還在閱讀的體裁、題材、書(shū)目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書(shū)計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書(shū)。
3、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)
首先我們對(duì)孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助他們理解讀書(shū)與自我成長(zhǎng)的特殊關(guān)系，進(jìn)而提高讀書(shū)活動(dòng)的層次和品位。然后我們根據(jù)學(xué)生
的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣，利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。
4、倡導(dǎo)家庭閱讀
我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們?cè)陂_(kāi)展讀書(shū)交流、展示活動(dòng)時(shí)，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴孩子一起活動(dòng)，目的是使家長(zhǎng)看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示，從而心中感慨萬(wàn)千，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬(wàn)戶(hù)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿(mǎn)幸福和智慧的發(fā)展空間。
楊河小學(xué)讀書(shū)情況匯報(bào) [篇2]
老師們，同學(xué)們：
大家上午好!
今天，遼陽(yáng)縣小學(xué)第二屆讀書(shū)匯報(bào)會(huì)在這里隆重舉行，我們?cè)诖私涣髯x書(shū)的收獲，共享讀書(shū)的快樂(lè)。借這次機(jī)會(huì)，我向?yàn)楸敬未髸?huì)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示深深的感謝，向在讀書(shū)活動(dòng)期間取得成績(jī)的各個(gè)單位和同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀!
老師們，同學(xué)們，在為期兩個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)期間，我們的 活動(dòng)主題是“讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人”。全縣各個(gè)學(xué)校舉行了豐富多彩的活動(dòng)，又一次掀起了讀書(shū)的熱潮。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展了一系列的匯報(bào)交流活動(dòng)，如：“傳統(tǒng)與時(shí)尚” 中華詩(shī)歌誦讀大賽;我創(chuàng)我畫(huà)我寫(xiě)我編——才藝展示活動(dòng);組織評(píng)比讀書(shū)優(yōu)秀班級(jí)、閱讀之星活動(dòng);組織開(kāi)展了學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)心得、讀書(shū)征文、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)評(píng)比活動(dòng);開(kāi)展了“親子師生共讀活動(dòng)”;向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書(shū);學(xué)生和父母、教師共同閱讀名著經(jīng)典活動(dòng)以及我的名言及書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽。我們的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的熱烈而且富有成效。許多同學(xué)在活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。透過(guò)這次活動(dòng)，我們可喜地看到全縣師生的讀書(shū)熱情在不斷高漲;讀書(shū)效率在日趨提高，在讀書(shū)的道路上我們又向前邁出了一大步!
我們知道在1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書(shū)日”，并發(fā)出宣言：“讓世界每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)!”2017年11月7日，全國(guó)讀書(shū)文化研討會(huì)在深圳閉幕，會(huì)上發(fā)表了《關(guān)于閱讀的宣言》：“來(lái)吧，讓我們讀書(shū)吧!我們的人生將因閱讀而更加燦爛，我們的世界將因?yàn)樽x書(shū)而更加和諧�！碧K州市副市長(zhǎng)、蘇州大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師朱永新曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族的精神發(fā)育史就是閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀水平，沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，一個(gè)書(shū)香充盈的城市一定是美麗的城市。”書(shū)是人類(lèi)精神的`食糧，書(shū)給我們帶來(lái)心靈的寧?kù)o與充實(shí)。每一個(gè)人經(jīng)歷一種人生，然而在書(shū)中，我們可以發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界，體驗(yàn)另一種人生，正是這種未曾經(jīng)歷的世界加速了我們的成長(zhǎng)，促進(jìn)了我們心靈的富足與精神的升華。我們精神的成長(zhǎng)依賴(lài)于那些偉大的著作。你讀孔子、讀孟子，你才能到達(dá)春秋時(shí)代的高峰;你讀唐詩(shī)、讀宋詞，你才能達(dá)到唐宋文明的高度。閱讀就是改善和豐富我們精神營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的最佳手段。我們經(jīng)常說(shuō)，和一個(gè)人一交談，就能夠感受到這個(gè)人的品位和氣質(zhì)。有位文學(xué)家講，我們讀書(shū)，書(shū)里面并沒(méi)有直接講修養(yǎng)、講哲學(xué)，但是一種美妙的修養(yǎng)和哲學(xué)中閱讀的過(guò)程中毫無(wú)痕跡地滲入你的身體，滲入你生命的深處，成為你生命的一部分。讀書(shū)不但可以提升個(gè)人的精神什么的質(zhì)量，而且對(duì)于民族和國(guó)家具有特殊的意義，因?yàn)橐粋�(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平。
世界上哪個(gè)民族讀書(shū)意識(shí)最強(qiáng)?猶太人。猶太人平均每人每年閱讀65本書(shū)，我們中國(guó)是多少?有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，每人每年不過(guò)5本，這還包括教科書(shū)。大家想一想，一個(gè)讀5本書(shū)的民族，怎么能跟讀65本書(shū)的民族去競(jìng)爭(zhēng)呢?全世界的猶太人只有3千多萬(wàn)，但是猶太人創(chuàng)造的財(cái)富和奇跡，舉世聞名。近代這一兩百年的歷史，猶太人幾乎影響了全世界人的思想。馬克思是猶太人，他徹底改變了我們對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí);愛(ài)因斯坦是猶太人，他的相對(duì)論改變了人類(lèi)對(duì)時(shí)間、空間的認(rèn)識(shí);弗洛伊德是猶太人，他的精神分析說(shuō)改變了人類(lèi)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)， 讓人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了多層次的自我。在每一屆諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咧袔缀醵加歇q太人。大家想想， 他們才區(qū)區(qū)3千多萬(wàn)人，只是我們中華民族的一個(gè)零頭啊!為什么猶太人能夠做出這樣輝煌的成績(jī)?因?yàn)樗麄儛?ài)讀書(shū)。
我們現(xiàn)在的孩子生活在一個(gè)喧嘩浮躁的時(shí)代，他們面臨太多的誘-惑。但是，不管生活怎樣熱鬧，一個(gè)純凈的心靈世界，一種對(duì)書(shū)香氣息的天然熱愛(ài)，一種良好的閱讀習(xí)慣，都是一個(gè)生命健康成長(zhǎng)不可缺少的要素。
要想建設(shè)以個(gè)書(shū)香的社會(huì)，最重要的是要營(yíng)造書(shū)香校園。因?yàn)橐粋�(gè)人的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣這些是在學(xué)校中養(yǎng)成的。
怎么樣建設(shè)書(shū)香校園?我有幾點(diǎn)建議：
第一，營(yíng)造一種濃郁的書(shū)香氣息。我們的讀書(shū)方案中有這樣一條“開(kāi)展 ‘親子師生共讀活動(dòng)’，父母、老師與孩子在家中、在學(xué)校一起閱讀;向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書(shū);學(xué)生和父母、教師共同閱讀名著經(jīng)典活動(dòng)�！�
第二，每個(gè)學(xué)生要有自己的藏書(shū)架或者藏書(shū)箱。每個(gè)班級(jí)有讀書(shū)角， 我覺(jué)得在我們的讀書(shū)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)里有一條特別好，“鼓勵(lì)學(xué)生多買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)好書(shū)。提倡我買(mǎi)一本書(shū)，閱讀百本書(shū)的互助式閱讀行為�！�
第三，設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)�；顒�(dòng)的目的就是推動(dòng)閱讀。
第四，有效的評(píng)價(jià)。開(kāi)展評(píng)尋讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”等等。
同學(xué)們，兩個(gè)多月來(lái)，我們與書(shū)同行，播撒下一片片希望的種子，收獲滿(mǎn)園的書(shū)香。我們舉行了一次次精彩的活動(dòng)，留給我們一份份美好的回憶，我們的人生因?yàn)樽x書(shū)而正在走向一片嶄新的天地。愛(ài)讀書(shū)的孩子是聰明的孩子，愛(ài)讀書(shū)的孩子也是最幸福的孩子。今天讀書(shū)匯報(bào)會(huì)雖然閉幕了，但我們的讀書(shū)熱情不能因此而消退。
淡淡書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，老師們，同學(xué)們，讓我們一如既往地保持昂揚(yáng)的讀書(shū)熱情，讓“愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)”這顆種子在每個(gè)人的心中生根、發(fā)芽，我相信在不久的將來(lái)，在你們的生命中它一定會(huì)開(kāi)出嬌艷的成功之花。努力讀書(shū)，讓我們的人生會(huì)因?yàn)樽x書(shū)而更加美好!
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