東宋鎮(zhèn)中第二次強化練習分析匯報材料

第一次強化練習，我校入圍全縣前1500名38人，完成中招指標的67.7%（中招指標56人），距離目標任務(wù)相差很遠，成績揭曉后，我們對畢業(yè)班工作做出了反思整改，力爭提升學(xué)生成績，全面提高教學(xué)質(zhì)量，具體做法如下：

一、召開分析研討會，認真反思總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。

第一次強化練習成績公布之后，學(xué)校立即組織領(lǐng)導(dǎo)班子和畢業(yè)班教師召開研討會，對各班、各學(xué)科成績進行分析、研討，查找問題，明確差距，首先從學(xué)校管理上自查，查工作落實、查工作效果，從主觀上分析原因，認識到管理中的漏洞與不足，制定下一步的管理方案，做到有目標，有措施，有檢查，有落實，具體由校長監(jiān)督，教導(dǎo)處落實。其次，從班級管理中自查。班主任認真分析每個學(xué)生的成績，查找管理中的失誤，加強班風、學(xué)風建設(shè)，深入了解學(xué)生，做好心理疏導(dǎo)，樹立學(xué)生自信，營造學(xué)習氛圍，尤其是邊緣生，多表揚，多鼓勵，學(xué)習上要講究方法，促進成績提高，完成班級目標任務(wù)。第三，從任課教師的工作中反思。在第一次強化練習中，語文、數(shù)學(xué)、英語整體成績落后，英語學(xué)科最為薄弱，學(xué)科教師做了表態(tài)發(fā)言，吸取教訓(xùn)，要想方設(shè)法提高學(xué)生成績。

二、落實領(lǐng)導(dǎo)包班、教師包生制度。

從新學(xué)年伊始，我們就制定了領(lǐng)導(dǎo)包班、教師包班制度，由四個

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別包四個班，深入班級，協(xié)助班主任上好周會課，做班主任和學(xué)生的思想動員，班級成績與業(yè)績掛鉤。

教師包生的重點是補差，在每次的考試后，任課教師選取10個學(xué)生作為補差對象，這10個補差對象的學(xué)科分數(shù)低于全縣2000名的分數(shù)線，總分進入前2000，下次考試如果70%的學(xué)生有進步，即為完成任務(wù)，獎50元，每次考試成績不同，選取的對象調(diào)整，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實力，提升競爭力。對于完不成任務(wù)的罰款20元，以示警戒。

三、落實教學(xué)常規(guī)，向課堂要質(zhì)量，向訓(xùn)練要質(zhì)量。

中招復(fù)習備考，教學(xué)常規(guī)要落實，課堂是陣地，教師要精講，學(xué)生自主練習是關(guān)鍵，這對于教師備課、上課、作業(yè)布置與批改，培優(yōu)補差要求更高，復(fù)習課容量大，節(jié)奏快，要整出高效率，必須抓教師，抓課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽課，及時指導(dǎo)，打造高效課堂，學(xué)校每兩周進行一次常規(guī)檢查，認真總結(jié)反饋，增強了教學(xué)效果。

訓(xùn)練是學(xué)生掌握知識和獲得能力的重要手段，教師的課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)必須有針對性，在把握課標、考綱基礎(chǔ)上，綜合往年的中考題，精心設(shè)計，教師引導(dǎo)，學(xué)生探究，在訓(xùn)練中提高，在訓(xùn)練中成長，教師講練與學(xué)生自主學(xué)習結(jié)合，師生互動，通過對典型題的訓(xùn)練，掌握答題技巧，提高應(yīng)試能力。

四、完善獎懲制度，督促成績提升。

獎懲是促進工作的有效手段，針對強化練習，學(xué)校在正常獎懲的基礎(chǔ)上增設(shè)了強化練習獎懲條例，每次拿出1000元，從人平分、有

效入圍人數(shù)、班級管理獎、培優(yōu)補差獎等幾個方面進行獎懲，功過是非，嚴明透明，并與教師的績效考核結(jié)合，這樣，教師有責任、有目標，學(xué)校有獎懲，提高了工作效率，推動教學(xué)工作全面豐收。

五、開家長座談會，形成家校合力。

家庭教育是學(xué)生成長的重要一環(huán)，家校合力才能確保學(xué)生健康、快速成長進步。學(xué)校每次考試后，召開家長會，共同分析學(xué)生成績，找出退步（或進步）的原因，對癥下藥，正確引導(dǎo)。班主任和各任課教師與家長聯(lián)系，相互溝通，經(jīng)常交流，讓學(xué)生在中招前有限的時間里，爭分奪秒，奮力拼搏，考出理想成績。本學(xué)期，我校召開了兩次座談會，取得了良好的效果。

第二次強化練習，我校進入全縣前1500名33人（其中兩人因合分失誤未統(tǒng)計，教研室統(tǒng)計31人）第33名總分357分，語文、英語沒有完成任務(wù)，政治、物理最好，完成率55.36%，成績下滑12個百分點，原因有兩個方面：

1、培優(yōu)補差落實不到位，我們還有6個跟355分接近的學(xué)生，但沒有入圍前1500名，我們要進一步做好補差工作。

2、學(xué)校管理和班級管理沒有把學(xué)生的潛力挖掘出來，學(xué)生成績不理想，這也是我們今后應(yīng)當完善的重點。

最后，建議今后的大練習對調(diào)監(jiān)考，統(tǒng)一評卷。

東宋鎮(zhèn)中

2011.5.23

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