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文化路小學創(chuàng)建綠色校園匯報材料
諸城市文化路小學創(chuàng)建于2011年，位于東關(guān)大街387號，現(xiàn)有50個教學班，學生總數(shù)達2998人；在職在崗教職工133人，有全國優(yōu)秀教師2人，山東省人大代表1人，省市級以上教學能手、骨干教師、學科帶頭人40余人，教師的學歷達標率達100%。校園占地面積28685平方米，建筑面積12110平方米，綠化面積達17000平方米。學校專用活動室齊全。學校曾先后獲得“諸城市花園式學校”、“學校建設(shè)與管理先進單位”、“市級規(guī)范化學�！钡葮s譽稱號。
對照《濰坊市市級綠色學�？荚u標準》進行自評自查，我們認為，我校已經(jīng)達到了濰坊市市級綠色學�？荚u標準，特此申報，請上級部門對我校的“綠色學�！眲�(chuàng)建工作進行檢查和指導。
一、加強組織管理，創(chuàng)建綠色校園
建立組織，健全制度
為進一步做好市級綠色學校的創(chuàng)建工作，學校成立了以王洪珍校長任組長，教導處、總務(wù)處、大隊部等部門負責人任組員的領(lǐng)導小組，全面負責，分工明確，責任到人。
對照《濰坊市市級綠色學�？荚u標準》，制訂了切實可行的《文化路小學環(huán)境教育工作制度》，明確各部門分工，職責到位。德育處負責培訓教師；教導處負責落實教學，環(huán)境課程開發(fā)與學科滲透；少先隊大隊部組織學生校內(nèi)外活動教育管理；總務(wù)處負責校園及周邊環(huán)境。
學校還制定了各活動的相關(guān)評估方案，如《文化路小學班主任評估方案》、《文化路小學各班綠化帶及衛(wèi)生區(qū)分配表》、《文化路小學各班教室衛(wèi)生及衛(wèi)生責任區(qū)評分表》等，把這些活動落實到教學中。
發(fā)揮教師在環(huán)境教育中的主導作用，提升辦學檔次。選派教師參加市、縣環(huán)保教育培訓活動，提高教師環(huán)保教育能力，樹立環(huán)保意識。
二、重視教育過程、凸顯綠色校園
學校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程中得到體現(xiàn)。將重點建設(shè)“綠色教育”的校本課程，我們把創(chuàng)建綠色學校作為爭創(chuàng)和諧校園的重要組織部分，在辦學規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學校的創(chuàng)建工作融入學校的總體工作中。我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時，要求相關(guān)學科加強教材中環(huán)保內(nèi)容的教學研究。要求相關(guān)學科根據(jù)教學內(nèi)容的要求，在教學過程中加強環(huán)境教育的教學和環(huán)境教育的滲透。我校每學期都組織師生進行環(huán)境科學知識和環(huán)保法規(guī)的學習、測評。
學校少先隊結(jié)合每年的植樹節(jié)、世界水日、地球日、世界環(huán)境日、愛鳥日等節(jié)日開展各類環(huán)保紀念活動；少年宮組建了環(huán)境監(jiān)測與保護小組，成立了食品與環(huán)境、水污染調(diào)查、空氣污染調(diào)查、日常生活與環(huán)境調(diào)查小組，積極開展環(huán)境污染與保護的活動。通過開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保主題班會”等主題活動，實現(xiàn)良好的環(huán)保氛圍。利用宣傳櫥窗、電子屏幕、廣播、板報、手抄報、繪畫等形式進行廣泛的宣傳發(fā)動，大力宣傳環(huán)境保護和科普知識。
學校還制做了一系列的環(huán)境教育宣傳牌，如：要學生慢步輕聲靠右走，珍愛生命，從保護環(huán)境開始，請節(jié)約用水等。
學校推出創(chuàng)建“無煙學�！蹦繕耍髁罱菇處熢谛@公共場所吸煙，各公共場所均貼有“為了健康，請勿吸煙”“禁止吸煙”等宣傳標語，營造一個良好
的育人環(huán)境。
三、參與環(huán)保行動、促進綠色校園
發(fā)動全體學生開展了對廢棄、廢舊資源進行再回收利用活動，用廢棄、廢舊資源進行小制作活動。通過這些活動，使學生認識到保護資源、保護環(huán)境的重要性。加強三結(jié)合教育，把學校的環(huán)境教育滲透到家庭，通過學校環(huán)境教育帶動每一個家庭，使整個社會共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。
四、注重環(huán)境建設(shè)、提升綠色校園
1. 綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，充分挖掘校園中的可綠化資源，實施“無土不綠，無處不凈，無處不美”的綠化、凈化、美化目標，校園可綠化面積綠化覆蓋率達到90％以上。把學校的綠化帶，公共活動區(qū)落實班級責任制。
2. 美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品．增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。
3. 凈化校園。加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，校園空氣清新，衛(wèi)生清潔，劃分衛(wèi)生責任區(qū)，實行責任到班，責任到人，開展評比，做到校園凈化，辦公室整潔，班級衛(wèi)生，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合標準。
4.加強學校環(huán)保硬件建設(shè)。加強“生態(tài)校園”建設(shè)，充分發(fā)揮學校圖書館在環(huán)境教育中的重要作用，增添有關(guān)書籍，完善理化生實驗室建設(shè)等。
五、教育效果顯著、享受綠色校園
通過創(chuàng)建“綠色學校”活動，校園環(huán)境更加優(yōu)美潔凈，師生的環(huán)境意識大為增強，學校的教研水平大為提高。課間文明休息、文明玩耍；走進校門，干凈、整潔的校園呈現(xiàn)在大家的眼前；教室里，窗明幾凈，清潔用具擺放整齊。通過創(chuàng)建“綠色學�！被顒樱瑢W生的學習風氣日漸濃厚，書香校園也已形成。通過收集、自編、創(chuàng)編的實踐活動，進一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責出力。
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六、持之以恒，鞏固成果
“綠色學校”的創(chuàng)建，既是一所學校綜合實力的體現(xiàn)，也是衡量學校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標志。通過努力，學校先后被授予“山東省規(guī)范化學�！�、“諸城市花園式學校”、“學校建設(shè)與管理先進單位”、“市級規(guī)范化學�！钡葮s譽稱號。
七、下一步努力方向
雖然我們?nèi)〉昧丝上驳某煽�，但是我們還有很多做得不夠的地方，如學生環(huán)保習慣的養(yǎng)成問題，環(huán)境教育的制度化和規(guī)范化問題，師生環(huán)境意識和理念的更新發(fā)展問題等，都是我們今后工作的努力方向。
我校將在上級領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，為給廣大師生營造一個清潔、優(yōu)美、舒適的工作學習生活環(huán)境而加倍努力！
謝謝！
諸城市文化路小學
2017年11月21日
文化路小學創(chuàng)建綠色校園匯報材料 [篇2]
1、加強組織建設(shè)，規(guī)范環(huán)境教育管理
我校自開展綠色學校創(chuàng)建以來，為了加強創(chuàng)建工作的領(lǐng)導，學校成立了以吳積儉校長為創(chuàng)建綠色校園領(lǐng)導小組，明確了領(lǐng)導小組成員工作任務(wù)：校長負責創(chuàng)建活動的全面工作，少先隊負責組織開展環(huán)保教育的各項活動，總務(wù)處全面負責校園綠化的日常維護，教導處負責環(huán)保教育在教學工作中的有機滲透。并將創(chuàng)建“綠色校園”工作列入學校工作的主要議事日程和周德育工作計劃、班主任的學期工作計劃之中。領(lǐng)導小組定期召開會議，制定了具體可行的創(chuàng)建規(guī)劃，細化學校環(huán)境教育內(nèi)容和實踐活動，做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實；并進行專題學習討論，研究創(chuàng)建工作，領(lǐng)導小組負責定期檢查環(huán)境教育落實情況。
2、精心布局、重新規(guī)劃，提高環(huán)境教育水平
校園環(huán)境建設(shè)是實施環(huán)境教育的基礎(chǔ)。我校校園環(huán)境建設(shè)堅持以人為本、注重實效、講究布局、講究自然和諧。我校朝著建設(shè)“三園式”學校（勤奮學習的學園、環(huán)境優(yōu)美的花園、活潑上進的樂園）努力。歷任校長十分注重實施規(guī)劃，嚴格按規(guī)劃進行建設(shè)，在原有的基礎(chǔ)上， 2017-2017學年投入7萬余元進行學生宿舍樓前跑道鋪設(shè)和教師生活區(qū)改造綠化美化。按規(guī)劃綠化運動場、教學樓前的小花圃、綠化帶等�，F(xiàn)全校綠化面積近8000平方米，綠化覆蓋率達50％。寬闊美麗的校園操場，碧綠的草坪，整齊的樹木和綠化帶組成了一道道亮麗的風景。豐富多彩的校園活動剪影、可圈可點的學生范文、字畫張貼在文化長廊櫥窗。環(huán)境保護的相關(guān)標
語在樓道、梯間隨處可見。
3、重視行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷凈化學校環(huán)境
在綠化美化校園的同時，還重視凈化。我校把環(huán)境教育與學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，每學年定期組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生管理制度》。通過實施各種制度和規(guī)范，培養(yǎng)了學生良好的環(huán)境習慣：愛護花草樹木、不亂仍果核紙屑、節(jié)約用電用水等。開展行為規(guī)范“五項”評比。采用學生管理學生的辦法，值日教師負責指導由少先隊干部組成的文明督導小組，負責校園內(nèi)衛(wèi)生、紀律、文明禮儀等評比，實行班級“爭星”和爭“流動紅旗”活動。已經(jīng)形成了由學校制定規(guī)章制度和學生的自我約束、管理的好勢頭，學生明確自己在學校中的主人翁地位，變“要我做”為“我要做”，在自己管理自己的過程中，達到自己教育自己的目的。
4、以課堂教學為主渠道，有機滲透環(huán)境教育
學校制定有學科教學滲透環(huán)境教育的制度，把教學中培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識、愛護美好自然的情感作為新課程態(tài)度、情感與價值觀的目標要求之一。各學科教研組、備課組都能挖掘本學科課程中的環(huán)境教育資源，通過學習鄉(xiāng)土教材、教師開展校本課程開發(fā)和教育、實踐活動，在教學中培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識。我校是農(nóng)村小學，大部分學生都是農(nóng)民子女，他們的勞動觀念較強，學生都有積極參加公益勞動的好傳統(tǒng)。植樹節(jié)種樹、種花草；每天三次清掃校園或公共場所；平時管理花圃，為綠化帶鋤草、施肥，管理花草樹木等；我校把運動場旁邊的園地定為學生的勞動實踐基地，三年級以上每班一畦，在老師的指導下，由學生自主選擇，在園地里試種花、草、藥材、菜、豆等。少先隊員還在輔導員組織下，經(jīng)常為材老人協(xié)會、“萬安橋”、街道景區(qū)等清理衛(wèi)生，培養(yǎng)學生環(huán)保意識，品嘗勞動實踐的樂趣。
5、多渠道發(fā)揮教育功能，環(huán)境教育與班隊、實踐活動相結(jié)合 學校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、水日、植樹節(jié)、愛鳥周等環(huán)境紀念日開展教育活動，讓全校師生通過對環(huán)境紀念日主題的了解、學習，增強師生環(huán)保意識。如開展無煙日學生簽名活動，以“保護環(huán)境，保護地球”為主題給學生、家長的一封信、“環(huán)保小衛(wèi)士”學生簽名活動等。
學校每個班級根據(jù)學校德育周工作計劃，每學期都要舉行環(huán)保為主題的班會活動，內(nèi)容豐富多彩，增強了學生的環(huán)保意識。不定期開展以環(huán)保為主題的黑板報、學生手抄報宣傳活動，如“講究衛(wèi)生、關(guān)注健康”、“環(huán)保家園、從我做起”、“綠色家園、由我創(chuàng)造”、“愛我母親河”
利用每周升旗儀式、國旗下講話活動、紅領(lǐng)巾廣播站每天播音、校內(nèi)多個宣傳欄，不定期進行環(huán)保知識宣傳與普及。
邀請校外輔導員到校為少先隊員作報告，對學生進行法制觀念、環(huán)保意識、社會公德和勞動技術(shù)等教育。
每年學校組織學生參加實踐活動，了解環(huán)境知識、感受資源、能源的珍貴，讓學生親近自然，感受美好的環(huán)境。從而提高了學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生的環(huán)保責任。2017年來，每學期組織三至六年級的學生、少先隊員，平時每二至三周進行一次“美化家鄉(xiāng)、創(chuàng)衛(wèi)生旅游景區(qū)”環(huán)�；顒樱鍜唛L橋街道、清潔萬安橋、及周邊河道等垃圾。每次參加學生達百人以上。每逢重陽節(jié)等組織少先隊員到村老人協(xié)會做衛(wèi)生，開展敬老活動。少先隊組織“環(huán)保小衛(wèi)士”小孩子分隊，利用周末等時間深入鄉(xiāng)村進行環(huán)保宣傳和母親河清潔活動。通過這些活動的開展，使學生樹立了用愛心去關(guān)注家鄉(xiāng)環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起保護家園的重任。
6、在豐富多彩校園文化活動中進行環(huán)保教育。
我們通過各種形式，把環(huán)保教育融入有組織的各類活動之中。（1）堅持多年的少先隊“雛鷹爭章”“環(huán)保章”活動。（2）學校文化藝術(shù)節(jié)、作文競賽、“小小故事王”、等活動中滲透環(huán)保內(nèi)容。（3）配合上級部門開展征文、各類競賽活動，開展環(huán)保教育。如，2017-2017年度屏南縣森林防火征文活動中，我校學生征文獲一等獎1名、二等獎3名、三等獎2名、優(yōu)勝獎27名，學校被評為“先進單位”；2017年“家鄉(xiāng)美導游詞”演講比賽等。
我們將借這次創(chuàng)建綠色學校為契機，扎實地推進學校環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育作為我們學校永恒的主題，將環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展理念納入學校改革發(fā)展大計之中。我們堅信，只要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷采取有效措施改進學校環(huán)境教育工作，我校的“以人為本”的教育理念和“綠色校園”目標就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，從而為建設(shè)“生態(tài)”的新長橋中做出我們應(yīng)有的貢獻。
2017年6月17日
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