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校園及周邊安全隱患排查匯報材料

時間:2022-08-03 18:43:55 匯報材料 我要投稿
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校園及周邊安全隱患排查匯報材料

福鼎市教育局未保辦:

校園及周邊安全隱患排查匯報材料

為創(chuàng)建文明安全校園,營造良好的教書育人環(huán)境,徹底根除安全隱患,保證師生在校生命、財產安全,保證學校工作的順利開展及教學秩序的正常化、規(guī)范化。根據市、教育局文件通知要求,我們對學校的安全隱患進行了認真徹底的排查,現(xiàn)將隱患排查結果及整改防范措施情況匯報如下:

一、校舍

三年二班教室大門上端有小裂縫,存在安全隱患,整改措施:拆除三年(2)班有裂縫門頂磚墻,改做木板墻。

二、消防設施

明德樓二層走廊消防栓箱門玻璃損壞,整改措施:及時更換。

三、樓梯通道

中樓教學樓只有一條樓梯,學生上下容易發(fā)生擁擠 ,學生疏散困難,整改措施:一是在樓梯劃上中界線,在樓梯口張貼“上下樓梯靠右走”警示語,并把此警示語列入《桐北中心小學學生安全守則》內容;二是在樓梯口張貼“突發(fā)事故師生緊急疏散示意圖”,并組織演練;三是在課前及課間,組織值日師生在各層樓梯拐彎處值勤,督促學生“上下樓梯靠右走”,不擁擠,不奔跑。

四、文化長廊

校文化長廊雨披沒有立柱而且面比較大,存在安全隱患,整改措施:給文化長廊雨披增設立柱支撐加固。

五、校園圍墻

明德樓左側圍墻太高而且沒有立柱,存在安全隱患,整改措施:降低明德樓西面圍墻高度并進行粉刷加固。

六、校園周邊

校園周邊流動攤點多,小店鋪占道搭蓋,校門口-交通擁擠,疏散困難。整改措施:一是實行放學路隊制度;二是實行師生值勤督導制度,放學時值日師生到校門口盡力維持交通秩序;三是我校與一中初中部聯(lián)系向有關部門及領導呈上綜合整治校周圍邊交通隱患報告。

福鼎市桐北中心小學

2017年4月18日

校園及周邊安全隱患排查匯報材料 [篇2]

為確保全校師生的人身和財產安全,我校根據國家、省、市的安全要求,全面細致的防范安全事故,杜絕群體事件和突發(fā)性公共安全事件的發(fā)生。結合5月14日鄉(xiāng)中心校的工作部署和我校的實際情況,于15日、16日進行了全校大排查,F(xiàn)將我校進行安全排查的具體情況匯報如下:

一、安全排查小組

組 長:肖培申 (負責學校全面工作)

副組長:何雙增 (重點負責學校安全工作)

成 員:楊瑞芳 張才坤 肖傳禮 劉玉想 時鳳英 許鴻臣 何愛蕊 韓振松 彭青梅 李德強 宗宏振 肖秀蘭 張振甫 郭金榮 郭文周 肖永照 郭彩霞 李若愚 翟愛紅 趙瑞冬 (負責所在班級全面工作)

門 崗:肖傳偉 (負責學校門衛(wèi)工作)

電教管理員:李 豹 (負責衛(wèi)星接收室、光盤播放室安全工作)

二、制定好安全排查工作制度、工作原則:每月對校園進行一次安全大排查,并實行誰排查,誰記錄,誰匯報的排查制度。(制定好安全排查記錄表)對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時向上極匯報,并及時排除,確保校園時時安全穩(wěn)定。

三、校園排查情況。

1、校園環(huán)境。學校進一步規(guī)定清潔區(qū)衛(wèi)生責任:各班清潔區(qū)各班除了清除果皮、紙屑以外,還得撿掉自己清潔區(qū)上的碎磚頭,確保同學們活動不小心踩對碎磚頭而造成的不應該發(fā)生的事故。

2、學;顒訄龅兀涫a下)。林蔭旁架有通過學校的電線(部分裸線), 

樹枝長長時有接觸裸線而漏電的隱患,學校做到定期排查,遇到險情及時給予砍枝,消除安全隱患。

3、廁所。廁所衛(wèi)生是我校重點工作,搞好衛(wèi)生蚊子、蒼蠅就失去了繁衍的場所和生存環(huán)境,學校由三年級至六年級按周輪流沖廁所,舊廁所因出現(xiàn)裂縫已停止使用。

4、二樓走廊。走廊護攔為鋼筋式護攔,有部分因年久已脫落,導致中間缺塊,缺口增大,存在一定的安全隱患。針對這一問題,學校及時買來鐵線予以扎牢加固,消除安全隱患。

5、各教室門窗、玻璃。各班教室安全實行班主任、科任教師負責制,玻璃是否有破損,同時做到及時拆除,及時匯報以便學校及時統(tǒng)一統(tǒng)計購買更換,杜絕了因門玻璃的損壞而造成的安全事故。

6、學校前方150米處有一水坑,尤其是雨季,儲水量增加,教育學生平時水坑邊玩、走及洗澡,避免溺水或其他原因而導致的安全事故的發(fā)生。

7、校園的圍墻不夠高,放學或放假時間還時有社會閑雜人員隨便進入學校,或打球或玩耍,增加值班人員。

8、加大學校大門值班制度,外來人員登記在冊,確認身份查明原因,杜絕陌生人、精神病人入校,確保全校師生人身安全。

四、爭取支持,排除隱患。

1、設備設施不夠齊全。由于我校經濟底子薄,我校有一些設備設施還不夠齊全。

2、治安力量比較薄弱。需要政府相關部門的大力支持。

3、群眾的安全意識薄弱。學生在家的安全沒有得到家長的重視,學生在家期間易發(fā)生安全事故。

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