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法泗小學(xué)少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料
今天，我的心情很激動(dòng)，在今天的交流會(huì)中，作為大隊(duì)輔導(dǎo)員我，代表了背后的一大批優(yōu)秀輔導(dǎo)員，他們中間的很多人，比我做的還要好，他們?cè)谧约旱膷徫簧闲燎诠ぷ�，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神培育著一代又一代的少先隊(duì)員，他們是少先隊(duì)工作脊梁，是我學(xué)習(xí)的榜樣。在此，我謹(jǐn)代表發(fā)展法泗小學(xué)大隊(duì)部向各位匯報(bào)我隊(duì)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況，還請(qǐng)各位多多指教，提出寶貴意見(jiàn)。
多年來(lái)，我校少先隊(duì)工作始終緊扣時(shí)代脈搏，以“愛(ài)國(guó)主義為主線”，以“行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)”，以科學(xué)的方法和生動(dòng)的教育活動(dòng)吸引少先隊(duì)員。務(wù)實(shí)創(chuàng)新，富有特色，走過(guò)了一條既有別于他人又不斷超越自我的發(fā)展歷程，形成了具有自身特色的工作模式和發(fā)展道路。 現(xiàn)將我校少先隊(duì)工作主要情況匯報(bào)如下：
（一）強(qiáng)化育人環(huán)境建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。
1、風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生
紅領(lǐng)巾風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生監(jiān)督員是使規(guī)范得以落實(shí)的強(qiáng)力保證。紅領(lǐng)巾風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生監(jiān)督員由各年級(jí)選派出的18名優(yōu)秀少先隊(duì)員組成，分成5個(gè)站崗點(diǎn)，2名同學(xué)負(fù)責(zé)維持交通，其他每4人為一個(gè)小組，并且設(shè)立了小組長(zhǎng)，每小組有專(zhuān)職的負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)督促小組成員的檢查工作。這18名同學(xué)全面負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的風(fēng)紀(jì)行為、安全等方面工作。每天各個(gè)時(shí)段的檢查結(jié)果必須及時(shí)的公布在黑板上。周五統(tǒng)計(jì)評(píng)比、下周一在升國(guó)旗儀式上李主任進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。結(jié)合每月的黑板報(bào)，宣傳欄的評(píng)比結(jié)果來(lái)作為每月文明班評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)。
有了紅領(lǐng)巾風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生監(jiān)督員對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的、全面的檢查監(jiān)督，強(qiáng)化了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，規(guī)范了少先隊(duì)員的日常行為，通過(guò)孩子們自己管理自己，使少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌積極向上。
2、文明之星
為加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，每月開(kāi)展文明之星評(píng)比。從課堂文明、課間文明、與人交往文明等8個(gè)方面來(lái)對(duì)學(xué)生全面進(jìn)行評(píng)選。每月28日，各班由學(xué)生投票選出20%的優(yōu)秀同學(xué)為本月的文明之星，面向全校對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行表彰，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自為這些同學(xué)佩帶文明之星勛章。組織老師為他們進(jìn)行拍照，力求在全校學(xué)生面前樹(shù)立良好的榜樣，對(duì)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣起到積極的作用。
（二）加強(qiáng)學(xué)生的思想素質(zhì)建設(shè)
1、富有特色的升旗儀式制度
每周一次的升旗儀式是校園中特有的風(fēng)景線，為了進(jìn)一步培養(yǎng)隊(duì)員們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，增強(qiáng)隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感和民族責(zé)任感，因此，我們一改以往的校制升旗制度，轉(zhuǎn)換成班制升旗制度。由4-6年級(jí)的中隊(duì)承擔(dān)，開(kāi)學(xué)后每周輪換。升旗手由班級(jí)承擔(dān)，各班選出4名同學(xué)當(dāng)升旗手，4名同學(xué)當(dāng)護(hù)旗手，還有一名國(guó)旗下講話的同學(xué)。講話稿在一周前完成，由大隊(duì)部審閱批改。通過(guò)升旗儀式培養(yǎng)了隊(duì)員榮譽(yù)感、責(zé)任感，激發(fā)了隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)情感。
2、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”渲染校園文化
少先隊(duì)大隊(duì)通過(guò)演講和朗誦比賽，選拔出一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員培訓(xùn)為紅領(lǐng)巾廣播站的節(jié)目支持人，每次設(shè)兩名播音員，一名編輯。
紅領(lǐng)巾廣播站為大家設(shè)置了《校園新聞》、《原創(chuàng)天地》、《校園放大鏡》、《知識(shí)廣角》、《音樂(lè)欣賞》5個(gè)欄目。少先隊(duì)員積極投稿參與活動(dòng)，不但豐富了學(xué)生的校園生活，更讓紅領(lǐng)巾廣播站真正成為紅領(lǐng)巾心靈的窗口，體現(xiàn)學(xué)校教育宣傳的陣地，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，傳播高尚的思想品德。
（三）豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)了隊(duì)員的個(gè)性發(fā)展。 我校利用重大節(jié)日開(kāi)展了豐富多彩的少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)。如：三月開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)；四月清明節(jié)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，祭奠革命先烈林則徐爺爺；慶“六一”游園活動(dòng)暨“一年級(jí)新生入隊(duì)”活動(dòng)；十月一日國(guó)慶節(jié)，組織少先隊(duì)員開(kāi)展了“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”；十月十三日，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)61周年的建隊(duì)日，舉行了隆重的升旗儀式，帶領(lǐng)隊(duì)員重溫入隊(duì)史和宣誓儀式；十一月感恩節(jié)開(kāi)展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會(huì)”系列活動(dòng)等一些有影響、有特色的大型集體活動(dòng)。
1、保障安全緊急疏散預(yù)演活動(dòng)
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的安全教育，牢固樹(shù)立師生的防范意識(shí)，做好師生的緊急疏散工作，以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生。我校少先隊(duì)大隊(duì)全面啟動(dòng)緊急疏散應(yīng)急預(yù)案。由藍(lán)校長(zhǎng)統(tǒng)一部署學(xué)生疏散路線。每座教學(xué)樓，每道樓梯口，每條走廊通道，每個(gè)拐彎點(diǎn)都責(zé)任到人，并對(duì)每個(gè)班級(jí)疏散時(shí)的先后順序，速度、節(jié)奏都作出嚴(yán)格具體的要求。隨著緊急的警報(bào)聲拉響，全體學(xué)生在老師事先安排和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下開(kāi)展了防火、防震緊急疏散預(yù)演。整個(gè)演練過(guò)程井然有序，學(xué)生撤離迅速。1分45
秒全部學(xué)生“逃”到大操場(chǎng)集合，達(dá)到了本次緊急疏散演習(xí)的預(yù)期效果。本著有效、尊重科學(xué)的原則，讓每位學(xué)生在惡劣環(huán)境下學(xué)會(huì)安全逃生、自救互救，是素質(zhì)教育工作的重中之重，我校將一如既往地嚴(yán)格抓好這項(xiàng)工作，為全體師生筑起一道愛(ài)的屏障！
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（四）對(duì)少先隊(duì)工作的感悟
1、在工作中敢抓敢放。對(duì)于常規(guī)工作和日常生活中隊(duì)員出現(xiàn)的各種問(wèn)題敢抓敢管，不能有絲毫的松懈；但是對(duì)于小干部們的工作要敢于放手讓他們開(kāi)展，給足他們參與自己的機(jī)會(huì)和空間，從而可以創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)任務(wù)；大隊(duì)部充分作好“后勤”保障工作，及時(shí)為他們提供幫助和指導(dǎo)。
2、重視大隊(duì)干部的培養(yǎng)。好的隊(duì)干部是輔導(dǎo)員的左膀右臂，好的隊(duì)干部可以充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極主動(dòng)性。我們?cè)谶x好隊(duì)干部的基礎(chǔ)上，更注重的是對(duì)他們的培養(yǎng)和指導(dǎo)，由扶到放。隊(duì)干部由“老”帶“小”，指導(dǎo)小干部們?nèi)绾伍_(kāi)展日常工作，而輔導(dǎo)員的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)使他們能更快熟悉工作要點(diǎn)。輔導(dǎo)員與干部的工作感想交流，可以讓干部們?cè)诠ぷ髦刑岢鲎约旱南敕�，并及時(shí)得到輔導(dǎo)員的正確輔導(dǎo)；在對(duì)工作的不斷傳承中，大隊(duì)干部的工作能力、工作方法和工作效果也與時(shí)俱進(jìn)的得到了提高。
（五）存在的不足以及今后努力的方向：
在開(kāi)展各項(xiàng)工作時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師都給予我很大的支持與幫助。每一項(xiàng)活動(dòng)的順利完成，都離不開(kāi)他們的辛勤努力，周密的安排，精心策劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
由于自身對(duì)少先隊(duì)工作認(rèn)識(shí)還不夠，業(yè)務(wù)知識(shí)較為膚淺，工作上還有許多不足的地方，希望各位同仁多多指教。
總之，我還得繼續(xù)向各位老師虛心的學(xué)習(xí)、求教，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。扎實(shí)有效的做好工作，使少先隊(duì)工作百尺竿頭更進(jìn)一步。謝謝大家！
法泗小學(xué)少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料 [篇2]
各位老師：
大家好！
今天，我的心情很激動(dòng)，在這次的暑期教師會(huì)中，第一次和大家面對(duì)面的交流。我們中間的很多人，比我做的還要好，大家在自己的崗位上辛勤工作，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神培育著一屆又一屆的新鋪學(xué)子，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣。在此，我給大家分享一下這一年來(lái)我的班主任及語(yǔ)文教育教學(xué)工作、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的點(diǎn)滴，還請(qǐng)各位多多指教，提出寶貴意見(jiàn)。 自從我擔(dān)任班主任以來(lái)，我深深的感受到：一個(gè)好的集體，沒(méi)有每個(gè)老師辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒(méi)有同事的合作，沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。 我在常規(guī)班級(jí)管理中，一是發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，對(duì)班干部實(shí)行分工責(zé)任制，既鍛煉了班干部，又使班級(jí)工作井然有序。 二是靠老師督導(dǎo)，老師要勤看、勤問(wèn)、勤教，認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)每項(xiàng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，久而久之，習(xí)慣已養(yǎng)成，教師就會(huì)覺(jué)得省心省力，事半功倍。
這一年，我同時(shí)擔(dān)任二年級(jí)44班語(yǔ)文教學(xué)工作，現(xiàn)在就小學(xué)低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)談一點(diǎn)本人的粗淺看法。
一、注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
細(xì)節(jié)決定成敗。良好的習(xí)慣是一個(gè)人事業(yè)取得成功的必要條件。
而習(xí)慣的養(yǎng)成往往定性于學(xué)生的啟蒙階段。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣應(yīng)成為小學(xué)低年級(jí)教學(xué)的重中之重。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，好動(dòng)活潑是他們的天性，自控能力極差，往往知道該怎么做，但就是無(wú)法控制。這就要求我們低年級(jí)的教師要有足夠的耐心，循序漸進(jìn)，從點(diǎn)滴抓起，逐步積累。時(shí)時(shí)注意給孩子以提醒，切忌急功近利，急于求成。同時(shí)，教師也應(yīng)做好表率作用，因?yàn)槠甙藲q的孩子模仿能力極強(qiáng)，在學(xué)生的眼里，教師的地位是神圣的，教師的一言一行，都將成為學(xué)生模仿的榜樣。如黑板上整齊規(guī)范、一絲不茍的板書(shū)；聽(tīng)學(xué)生發(fā)言時(shí)的姿態(tài)；說(shuō)話的語(yǔ)氣等，都是學(xué)生模仿的標(biāo)本。
二、多種途徑，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
常言道：興趣是最好的老師。教師首先應(yīng)努力做到的是讓學(xué)生喜歡自己，從而喜歡自己所教的學(xué)科。只要學(xué)生真正喜歡上了語(yǔ)文，想不學(xué)好都難。在激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，可以從以下幾個(gè)方面入手：
1、運(yùn)用靈活多趣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在快樂(lè)中獲取知識(shí)。 對(duì)低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，多彩的畫(huà)面，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，親切的語(yǔ)言，有趣的游戲等，都能激起他們的興趣。所以我們教師在教學(xué)中要多利用直觀教具，生動(dòng)形象的畫(huà)面，多媒體資源，有趣的游戲等多種途徑進(jìn)行教學(xué)。如：課前律動(dòng)：12拍拍手，34點(diǎn)點(diǎn)頭，56拍拍肩，78扭扭腰。22伸伸臂，34搖搖頭，56跺跺腳，78快坐好。講故事，做游戲，猜字謎等都是極好的激趣手段�？傊處熞敕皆O(shè)法，變著花樣把學(xué)生引入課堂的軌道上來(lái)，讓學(xué)生每節(jié)課都感到新鮮。
2、多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，給學(xué)生以成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的自信。 沒(méi)有人不喜歡受表?yè)P(yáng)，低年級(jí)的小孩子更是如此。“你真行！”“你真棒！”“想不到你這么能干！”。。。。。這些話不需要拿錢(qián)去買(mǎi)，我們老師何苦要吝嗇呢？教育學(xué)上的皮格馬塞翁效應(yīng)就是最有力的印證。說(shuō)不定我們輕意的一次施舍，就能讓學(xué)生從此找回自信，造就一位科學(xué)家呢！
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三、引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
低段語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)是字詞的教學(xué)。一二年級(jí)的識(shí)字量特別大，如果教師教學(xué)方式單一，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)枯燥無(wú)味，甚至厭學(xué)。因此教師在教學(xué)中一定要善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并掌握漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，多種方法識(shí)字，追求事半功倍的效果。如：加一加，減一減；自編兒歌；謎語(yǔ)；自編故事等方法，讓學(xué)生去主動(dòng)識(shí)字。有位老師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“懶”時(shí)，編了這樣一個(gè)謎語(yǔ)：“一個(gè)負(fù)心漢，拿了一束花”。學(xué)生便輕松地記住了這個(gè)字。在學(xué)習(xí)“琴”字時(shí)，學(xué)生經(jīng)常把“今”寫(xiě)成“令”，有老師就編了一則故事：“今天兩個(gè)國(guó)王見(jiàn)面后，要彈琴奏樂(lè)。如果兩個(gè)國(guó)王見(jiàn)面后就發(fā)令，那可就慘了”。這樣一來(lái)，學(xué)生就很少再寫(xiě)錯(cuò)這個(gè)字了。
四、家校配合，齊抓共管，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
我們必須把握住機(jī)會(huì)，利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，電話訪問(wèn)等方式，讓家長(zhǎng)和學(xué)校配合起來(lái)，學(xué)校布置的作業(yè)，每天爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生完成，至少可以讓家長(zhǎng)給學(xué)生作業(yè)簽字，讓學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。這樣齊抓共管，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
接下來(lái)，我跟大家交流一下這一年來(lái)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的點(diǎn)滴感觸。多年來(lái)，我校少先隊(duì)工作始終緊扣時(shí)代主題，以“愛(ài)國(guó)主義為主線”，以“行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)”，以科學(xué)的方法和生動(dòng)的教育活動(dòng)吸引少先隊(duì)員�，F(xiàn)將我校少先隊(duì)工作主要情況匯報(bào)如下：
（一）加強(qiáng)少先隊(duì)員的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。
1、風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生
執(zhí)勤隊(duì)員是使規(guī)范得以落實(shí)的強(qiáng)力保證。執(zhí)勤隊(duì)員由3~6年級(jí)選派出的16名優(yōu)秀少先隊(duì)員組成，分成4個(gè)檢查小組，每天檢查校園衛(wèi)生工作，并將前一天檢查結(jié)果公布在黑板上。周日將學(xué)校行政、教師、學(xué)生執(zhí)勤隊(duì)檢查記錄統(tǒng)計(jì)評(píng)比，在下周一在升旗儀式上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，頒發(fā)班級(jí)流動(dòng)紅旗。
有了執(zhí)勤隊(duì)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的、全面的檢查監(jiān)督，強(qiáng)化了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，規(guī)范了少先隊(duì)員的日常行為，通過(guò)孩子們自己管理自己，使少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌積極向上。
2、養(yǎng)成教育
為加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，在每周升旗儀式，以及平時(shí)的訓(xùn)話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)著重強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成習(xí)慣的教育，這對(duì)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣起到積極的作用。
（二）加強(qiáng)學(xué)生的思想素質(zhì)建設(shè)
1、富有特色的升旗儀式制度
每周一次的升旗儀式是校園中特有的風(fēng)景線，為了進(jìn)一步培養(yǎng)隊(duì)員們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，增強(qiáng)隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感和民族責(zé)任感，升旗由
4-6年級(jí)的中隊(duì)承擔(dān)，開(kāi)學(xué)后每周輪換。升旗手由班級(jí)承擔(dān)，各班選出2名同學(xué)當(dāng)升旗手，1名同學(xué)當(dāng)護(hù)旗手，還有一名國(guó)旗下講話的同學(xué)。講話稿在一周前完成，由大隊(duì)部審閱批改。通過(guò)升旗儀式培養(yǎng)了隊(duì)員榮譽(yù)感、責(zé)任感，激發(fā)了隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)情感。
2、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”渲染校園文化
少先隊(duì)大隊(duì)通過(guò)班級(jí)推薦和自我推薦，選拔出一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員培訓(xùn)為紅領(lǐng)巾廣播站的節(jié)目主持人，每次設(shè)兩名播音員，三名編輯。紅領(lǐng)巾廣播站為大家設(shè)置了《優(yōu)秀作文》、《趣味英語(yǔ)/數(shù)學(xué)樂(lè)園》、《生活百科》《好人好事》、《音樂(lè)欣賞》5個(gè)欄目。少先隊(duì)員積極投稿參與活動(dòng)，不但豐富了學(xué)生的校園生活，更讓紅領(lǐng)巾廣播站真正成為紅領(lǐng)巾心靈的窗口，體現(xiàn)學(xué)校教育宣傳的陣地，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，傳播高尚的思想品德。
（三）豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)了隊(duì)員的個(gè)性發(fā)展。 我校利用重大節(jié)日開(kāi)展了豐富多彩的少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)。如：三月開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)；四月清明節(jié)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；慶“六一”游園活動(dòng)暨“一年級(jí)新生入隊(duì)”活動(dòng)；九月，提升學(xué)生文明素質(zhì)的養(yǎng)成教育；十一月感恩節(jié)開(kāi)展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會(huì)”系列活動(dòng)等一些有影響、有特色的大型集體活動(dòng)。
（四）對(duì)少先隊(duì)工作的感悟
1、在工作中敢抓敢放。對(duì)于常規(guī)工作和日常生活中隊(duì)員出現(xiàn)的各種問(wèn)題敢抓敢管，不能有絲毫的松懈；但是對(duì)于小干部們的工作要敢于放手讓他們開(kāi)展，給足他們參與自己的機(jī)會(huì)和空間，從而可以創(chuàng)造
性的完成各項(xiàng)任務(wù)；大隊(duì)部充分作好“后勤”保障工作，及時(shí)為他們提供幫助和指導(dǎo)。
2、重視大隊(duì)干部的培養(yǎng)。好的隊(duì)干部是輔導(dǎo)員的左膀右臂，好的隊(duì)干部可以充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極主動(dòng)性。我們?cè)谶x好隊(duì)干部的基礎(chǔ)上，更注重的是對(duì)他們的培養(yǎng)和指導(dǎo)，由扶到放。隊(duì)干部由“老”帶“小”，指導(dǎo)小干部們?nèi)绾伍_(kāi)展日常工作，而輔導(dǎo)員的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)使他們能更快熟悉工作要點(diǎn)。輔導(dǎo)員與干部的工作感想交流，可以讓干部們?cè)诠ぷ髦刑岢鲎约旱南敕�，并及時(shí)得到輔導(dǎo)員的正確輔導(dǎo)；在對(duì)工作的不斷傳承中，大隊(duì)干部的工作能力、工作方法和工作效果也與時(shí)俱進(jìn)的得到了提高。
由于自身對(duì)班主任及語(yǔ)文教育教學(xué)工作、少先隊(duì)輔導(dǎo)工作認(rèn)識(shí)還不夠，業(yè)務(wù)知識(shí)較為膚淺，工作上還有許多不足的地方，希望各位同仁多多指教。
謝謝大家！
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