黃興鎮(zhèn)藍田小學教學常規(guī)管理匯報材料

“詩題紅葉，玉種藍田”。我們教育不正從事著“種玉”的事業(yè)嗎？，所以我們借用這句名言來激勵藍田小學全體師生奮發(fā)向上，成為一塊塊“美玉”。 藍田小學現(xiàn)有教學班5個，學生83人，規(guī)模不大。學校領(lǐng)導機構(gòu)健全�，F(xiàn)有教職工9名，其中本科學歷5名，大專學歷2人；小學高級教師4名；長沙縣教育局2011年招聘教師2名，選調(diào)骨干教師1名。學校建立了一支老中青結(jié)合，以中青年為主的蓬勃向上的教師隊伍。

近年來，我校在上級領(lǐng)導部門的重視關(guān)懷下，堅持全面貫徹黨的教育方針，深化素質(zhì)教育，以創(chuàng)建黨滿意、社會滿意、家長滿意、學生滿意、教師滿意的“五滿意教育”為目標，堅持“以人為本，依法治校，以德育人，科研興�！钡霓k學理念，自立“激揚文字、種玉藍田”為未來導向，全面實施教育教學�，F(xiàn)將學校近兩年來教學常規(guī)管理情況向各位尊敬的領(lǐng)導作如下匯報：

一、立品德，做好人。

學校以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為現(xiàn)行德育準則，大力開展德育教育：

1、 以競賽等活動為動力，用班級操行評比、國旗下的講話、流動紅旗評比來規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的學習、生活、行為習慣；

2、 以 “新三好”活動為契機，學生全員參與，踴躍競爭。2011年下學期，六年級謝研同學被評為長沙縣“新三好學生”，今年，我校五年級周芷宣 1

同學被推薦為“長沙市新概念三好學生”的評選。

3、以開學典禮為先導，開學伊始，校長對學校過去工作做出總結(jié)，全面安排今后的工作；教導主任對教育教學進行統(tǒng)籌安排；總務(wù)主任對學校安全、體育衛(wèi)生、后勤工作作出部署；少先隊輔導員對學校德育教育、少先隊活動進行周密安排。

4、以升旗儀式為載體，各值周教師開展了形式多樣的國旗下講話，并結(jié)合實際對學生進行文明、禮儀知識教育，生理、心理健康教育，集中進行安全知識、法制知識、國防知識講座，值周老師對上周工作進行總結(jié)，對本周工作提出要求與希望，對全體學生進行德育教育，激發(fā)了學生的學習積極性和班級建設(shè)的主動性，使班風、學風乃至于校風都朝著積極、健康的方向發(fā)展。

5、以少先隊為主體，通過德育專題講座、家長學校、主題活動等形式對學生進行全方位的教育。今年，少先隊先后開展了“我是90后”、“歡慶六一”、 “紅領(lǐng)巾心向黨”、“祖國發(fā)展我成長”等活動，組織收看了《開學第一課》、《中小學生感恩教育》專題講座。再加上各班每周一次主題班隊活動，有效地培養(yǎng)了學生良好的思想品質(zhì)和道德行為。

6、以班主任為主導，為進一步加強德育教育，本期學校專門對班主任進行四次培訓，定期召開班主任德育工作研討會、經(jīng)驗交流會，指導班主任做好學生思想教育和安全教育。把班主任工作納入學年度績效考核，班主任在評優(yōu)評先中享有優(yōu)先權(quán)。

二、鉆教研，塑師才。

1、更新理念，創(chuàng)新觀念。

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理念是先導，學習是保證。我們十分重視教師業(yè)務(wù)理論學習，采用讀資料、談體會、寫感想的方式，讓新形勢下的教育理念牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務(wù)。 《新課程標準》是我們廣大教師近階段乃至今后教學的依據(jù)。我們認為《新課程標準》的要求符合時代的步伐和要求，對當前全面實施和推進素質(zhì)教育具有指導意義。我校充分利用業(yè)務(wù)學習時間，采用了“人人為師、相互學習”的輪流講座形式，每兩周寫一次心得體會，對各年級段的教學目標、要求，重難點，教學方法等方面進行解讀。

2、加強教研，培養(yǎng)能力。

結(jié)合學校實際，學校成立了教研機構(gòu)，制定了切實可行的《校本教研計劃》、《校本教研評價制度》、《班主任培訓計劃》等。每位教師都非常主動地參加各項教研活動。學校制定“行政進課堂”活動計劃方案，領(lǐng)導深入教學第一線，帶動全體教師積極參加教研教改，每次教研課后對本堂課進行真實、有效的講評，有記錄，有反思。要求每期每位教師聽20節(jié)課以上，校長和教導主任聽課40節(jié)以上。每位教師必須對語、數(shù)學科教學進行全面反思，每學期結(jié)束要求教師根據(jù)自己的實際教學經(jīng)驗撰寫一篇教學論文、一篇教學總結(jié)。我們積極鼓勵教師參與省、市、縣組織的培訓，到外校參觀、學習、聽課，并寫好學習體會，教師會上與老師交流。今年上期，校長楊新憲參加了長沙縣教育局組織的校長提高班培訓活動，聽專家教授講座、赴外地、外校學習考察，將專家教授、外面學校管理的新思維、新理念運用到自己工作當中；去年下期我校教導任王建軍老師參加為期三天的全國語文優(yōu)質(zhì)課堂教學活動，將語文教學的新觀念及時與老師們交流，他參加全鎮(zhèn)高效課堂征文活動， 3

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獲一等獎，并鼓勵其他教師寫出了不少有價值的高效課堂心得體會。我們還指派學校青年教師廖平、李敏、張歡等教師積極參加各級各部門舉辦的經(jīng)驗交流會、觀摩學習活動等，將學習到的先進經(jīng)驗運用到自己的教育教學活動中，青年教師在一步步成長。在課題研究方面，我們積極參與《區(qū)域打進環(huán)保教育的實踐研究》市級課題，并參與自編教材《同唱瀏陽河》，對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、保護環(huán)境的思想品德教育。

三、抓常規(guī)，提質(zhì)量。

教學工作是學校工作重中之重，教學工作的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低。面向新課程、新理念、新教法，對照縣教學常規(guī)細則，我們注重了高標準、嚴要求、重實效。從以下幾個方面抓好教學工作。

1、計劃、制度是保證。

開學初根據(jù)中心學校工作部署，結(jié)合本校實際情況，校長制定了學校工作計劃，教導處制定教導工作計劃，以及《教師備課上課制度》、《藍田小學課堂教學行為規(guī)范》《作業(yè)布置與批改要求》、《二次備課要求》《藍田小學學生作業(yè)要求》等。每位教師制定了各部門、各學科計劃，計劃的制定有內(nèi)容，有措施，有目的，有針對性和可行性，保證了學校教學活動的有效進行。

2、課程、課表是規(guī)范。

為了按照上級要求開足開齊各項課程，我校老師們都成了多面手。一些自己不擅長的課也接受了，他們加班加點地學，老教師做到了不恥下問，向青年教師請教，上網(wǎng)查找資料；新教師也積極主動向老教師學習課堂教學、備課、作業(yè)批改、班級管理等，不斷提升自身素質(zhì)。

3、教材、備課是前提

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備課是上好課的前提。我校教師認真閱讀教材，抓住重點、難點，選擇教法，備好每一節(jié)課，上課前，再閱讀教案進行修改，對教案進行增、減、刪、批，強化二次備課。課后進行總結(jié)或反思。為了提高教師備課質(zhì)量，教師相互取長補短，學校進行了每月一次備課作業(yè)檢查，做到有記錄、有評價、有反饋并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，周前會上與全體教師交流。

4、作業(yè)、批閱是檢尺

作業(yè)是課堂教學的延伸，可幫助學生消化和鞏固課堂所學知識，培養(yǎng)能力。我校教師上完新課后，能精心布置好課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，數(shù)量嚴格按照長沙縣教育局的《小學常規(guī)工作細則標準》，作業(yè)批改及時、認真，不管是課堂作業(yè)也好，還是家庭作業(yè)也好，每個學生的作業(yè)都做到全批全改，批語鼓勵性強。每位老師都有詳細的作業(yè)登記，優(yōu)秀的、有待進步的都寫得清清楚楚，錯得比較多的題目都進行登記。這些便于第二天作業(yè)講解。學校對每位老師批改作業(yè)情況每月檢查一次，從批閱的認真態(tài)度，批閱的質(zhì)量，批閱的數(shù)量，足見老師的敬業(yè)精神很強。

5、輔導、能力是延伸。

課外輔導是課堂教學的必要補充，是照顧差異，因材施教，激發(fā)學生興趣、愛好，發(fā)展學生個性的必要手段。我校語文、數(shù)學老師每期開學初即制定了優(yōu)生、學困生輔導計劃，做到每周進行一次輔導以上，多的有兩、三次，有內(nèi)容，有對象，有時間，有地點，有記錄，從期末學困生轉(zhuǎn)化情況表和每次檢測情況看，都取得了很好的輔導效果。在心理健康輔導方面，除升旗儀式上的心理健康專題講座外，各班利用體育課、班隊課、健康課進行了心理健康講座，課余老師也注重和學生交流。在特長生輔導方面，學校本學期成

立了5個興趣小組，其中尤以美術(shù)、籃球、音樂最為突出：五年級周子軒、六年級陳子豪今年獲縣素質(zhì)技能賽繪畫組一等獎，美術(shù)教師李敏獲優(yōu)秀指導教師獎；六年級章佳怡獲市級“三獨”比賽舞蹈組二等獎，上學期中心學校組織的少先隊中隊活動比賽，我校獲二等獎，由廖平老師排練的小合唱《讓世界充滿愛》獲鎮(zhèn)優(yōu)秀節(jié)目。我們要將成績發(fā)揚光大，每年進行二次素質(zhì)教育成果展示活動�；顒拥拈_展，將充分發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生各方面綜合能力。

6、實踐、活動是靈性。

我校制定了綜合實踐活動方案，活動計劃，五、六年級都進行了以古詩詞的背誦、理解為主題的綜合實踐活動，學生學習語文的靈動性、能動性大大加強。我們對學生學習水平進行有實效的評價，培養(yǎng)了學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。

7、體質(zhì)、體能是保障。

在實施素質(zhì)教育的過程中，學校認真執(zhí)行“每天鍛煉一小時” 的陽光體育活動，每天堅持 “兩操”（大課間操和眼保健操）。成立了學校田徑隊，學�；@球隊，學校乒乓球隊，堅持每天訓練，每年學校舉行了一次田徑運動會，在鎮(zhèn)中心學校歷屆舉辦的田徑運動會、小學生籃球賽、小學生乒乓球賽中，我校克服沒有專業(yè)體育教師、沒有可供選擇的學生等種種困難，都取得了可喜的成績。去年，我校在六年級僅有12名男生、選不出替補隊員的情況下，再次奪得黃興鎮(zhèn)小學生籃球賽男子組冠軍！六年級劉星宇代表黃興鎮(zhèn)參加縣小學生田徑運動會獲跳遠第二名；六年級符廣獲鉛球第二名。這些榮譽的獲得，極大地激發(fā)了我校學生參加體育鍛煉的興趣、增強了鍛煉身體的意識，

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提高了學生身體素質(zhì)。

8、成果、品位是發(fā)展。

教學成果總結(jié)、論文書寫是積累經(jīng)驗、提高教學水平的重要途徑，是評定教學實績的重要依據(jù)。楊新憲校長積極帶頭：他的校長論文《放眼三路、胸懷四方、》獲市級一等獎；他制作的教學課件《乘法的初步認識》獲市一等獎；他個人今年也被評為“長沙縣讀書積極分子”、長沙縣“優(yōu)秀教師”；教導主任王建君老師的《一把炒米》獲縣“講奉獻，做幸福教師”征文二等獎，以此文參加長沙縣“講奉獻，做幸福教師”演講賽再獲二等獎，這大大帶動了教師工作積極性，提升了學校發(fā)展品位。

9、全面、合格是生命

我校歷來以“合格學校、合格教師、合格學生”為追求目標，它也是一所學校生存和發(fā)展的生命力。在抓好各項工作的同時，我校十分重視小學畢業(yè)班的教育、教學。學期初即為班級配備教學經(jīng)驗豐富的教師，從“育好人、教好書”的角度出發(fā)，制定具有實效的工作計劃和方案，抓好畢業(yè)生工作，連續(xù)三年畢業(yè)班工作居全鎮(zhèn)前列，2017年我校被評為長沙縣“綜合素質(zhì)考查先進�！薄Ｓ绕涫墙衲�，在長沙縣組織的畢業(yè)班成績檢測中，我校六年級數(shù)學科成績獲全鎮(zhèn)第二名，章澤老師獲鎮(zhèn)二等獎，語數(shù)權(quán)重值獲全鎮(zhèn)第四名�！靶Ｐ〔粸槿酢钡玫阶詈玫淖糇C！

四、舉特色，樹品牌

學校要在薄弱中求生存，就必須有特色，特色就是發(fā)展的后盾。我校根據(jù)學校實際，著力構(gòu)建了“培養(yǎng)特長、強化素質(zhì)”和“重教興教、打造名師”兩個系統(tǒng)工程：

1、 美術(shù)特長和籃球特長并舉

從去年下學期開始，我校引進美術(shù)專業(yè)教師李敏老師，由他為美術(shù)特長生制定方案、甄選學生、自制教具、精選教材、從嚴施教，至今已初見成效，除取得前面提到的成績外，目前參加培訓的學生越來越多、學生作品檔次越來越高、家長好評如潮；籃球，一直是我校的品牌特色，由章澤老師主抓，他的訓練計劃要求、方法、過程都極具獨特個性，在全鎮(zhèn)鼎鼎有名，成績斐然。

2、 助學助教和名師家教同行

我校的關(guān)心下一代工作和家教工作一直在全鎮(zhèn)遙遙領(lǐng)先，主要體現(xiàn)在兩方面：

（1）助學助教凸顯重教：在去年我校社會捐資助學居全鎮(zhèn)小學之首的基礎(chǔ)上，今年老教師、老校長、長沙縣書法名流、我校校友章桂佛老先生的捐書善舉，經(jīng)“今日星沙”“星沙在線”及《長沙晚報》的報道，在社會引起巨大反響，另一校友胡海軍捐贈的校服正在加緊制作中，捐助的7500元貧困學生慰問金已如期發(fā)放。在他們的帶動下，目前我村尊師重教以蔚然成風。

（2）家教名師志在興教：我校家長學校講師、教導主任、工會主席王建君老師一直是黃興鎮(zhèn)家長學校專職講師，繼2017年獲得“長沙縣首屆家長學校講師賽課”一等獎，他還連續(xù)兩年獲長沙縣家長學�！皟�(yōu)秀講師”和長沙縣“優(yōu)秀基層工會主席” 稱號，今年又被評為黃興鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”；根據(jù)中心學校安排，從去年以來在全鎮(zhèn)各小學家長學校授課十多節(jié)（次），受到全鎮(zhèn)家長的好評，真正成為學生家長的良師益友。問到他的奮斗目標，他自豪地說“我要為藍田小學的振興盡最大的努力”！

五、創(chuàng)合格，向未來

藍田小學建于1982年，經(jīng)過三十多年風吹雨打，學校廚房、廁所破爛不堪，教學樓和綜合樓、禮堂也變得十分陳舊，沒有運動場。感謝長沙縣人民政府、長沙縣教育局、黃興鎮(zhèn)政府及中心學校、藍田新村支村兩委三年來共投入校安建設(shè)資金一百多萬元，建起了嶄新、美觀的廚房、廁所；教學綜合樓、禮堂進行了全面的修繕，開辟了小型運動場。我校的校容校貌得到了徹底的改變�，F(xiàn)在，我校正在爭創(chuàng)省合格學校，上級領(lǐng)導十分重視，長沙縣教育局、教育督導室領(lǐng)導多次親臨學校視察指導創(chuàng)建工作；黃興鎮(zhèn)政府、中心學校領(lǐng)導除給予資金上的大力支持外，中心學校新任校長胡松林同志、督學專干肖萬年同志更是事無巨細、關(guān)懷備至：打電話、看學校、找問題、談看法，其工作作風令人肅然起敬。藍田新村支村兩委也重點關(guān)注創(chuàng)建工作，專門派主管學校工作的村領(lǐng)導章松林同志，了解學校困難，解決實際問題這一場場專門的會議、一個個關(guān)心的領(lǐng)導、一次次真誠的親臨、一聲聲關(guān)切的問候，讓我們有理由相信：藍田小學的前途將無限光明！

激揚文字、種玉藍田。我們在耕耘、在奠基、在奉獻，為了藍田小學的振興、為了藍田人民的寄托、為了藍田新村的孩子，我們無怨無悔。因為我們知道：有黨和政府的親切關(guān)懷，有領(lǐng)導、家長的積極支持，有各界朋友的鼎力相助，藍田小學，必將成為黃興鎮(zhèn)、長沙縣乃至湖南省教育戰(zhàn)線的一顆璀璨的明星！一塊無暇的美玉！

長沙縣黃興鎮(zhèn)藍田小學

2012-10-29

黃興鎮(zhèn)藍田小學教學常規(guī)管理匯報材料 [篇2]

尊敬的各位領(lǐng)導：

上午好！

首先，請允許我代表高新區(qū)第一小學全體師生對各位領(lǐng)導的光臨表示熱烈的歡迎。本學期我校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育和高效課堂的改革，不斷探索教育創(chuàng)新，深化教育改革，以全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強常規(guī)管理，加快實施教育現(xiàn)代化工程，充分調(diào)動全校教師教學教研積極性，努力促進學校各項工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展。我們也相信,通過今天的檢查活動，能夠進一步促進學校和教學常規(guī)管理工作更上一個臺階，進一步規(guī)范教師的教學行為方式，促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進學生的健康成長，提升學校的管理品位和教育質(zhì)量。

下面，我就高新區(qū)第一小學在教學常規(guī)管理工作向各位領(lǐng)導作一簡要的匯報：

一、思想領(lǐng)先，倡導五個理念

教學是學校最基本、最核心的職能。加強教學常規(guī)管理，是提

高教學質(zhì)量的最直接、最有效的保障�；�于這一認識，長期以來，我校堅持把教學常規(guī)管理當作學校工作的重中之重來抓，取得了一定的成效。本學期以來，我們本著“質(zhì)量立校、管理強校、創(chuàng)新興校”的基本思路，在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出全體老師在教學工作方面要牢固樹立五個理念。一是樹立校興我榮、校衰我恥

的理念，強化命運共同體意識。二是樹立工作第一，質(zhì)量第一的理念，要求全體教職工人人事事追求最佳效果。三是遵循規(guī)律、堅持規(guī)范的理念，自覺學習探討教學規(guī)律，嚴格遵守教學常規(guī)。四是樹立“愛”字為本、“嚴”字當頭、“細”字為要、“實”字為效的理念，確保教書育人的質(zhì)量。五是自主研修、自主發(fā)展的理念，要求每位老師把提升自己，強化教學業(yè)務(wù)水平作為持之以恒的追求。五個理念的確立，使規(guī)范管理，質(zhì)量立校成為全校師生員工的共同追求。也為我們抓好常規(guī)教學管理工作創(chuàng)造了堅實的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。

二、“嚴”字當頭，狠抓五個常規(guī)

沒有嚴格的管理，就沒有過硬的工作。教學常規(guī)管理工作必須“嚴”字當頭。開學以來，我們進一步修訂完善了學校教學常規(guī)管理制度，夯實了教學責任，細化了工作規(guī)范，落實了考評措施，強化了獎懲細則，使學校教學管理制度初步走上規(guī)范化、系列化、科學化的軌道。要求教學管理工作必須做到有規(guī)必依，依規(guī)必嚴。目前，我校擁有健全的教學管理組織機構(gòu)，設(shè)有教務(wù)處以及語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、美術(shù)六個教研組。嚴格按《新課程標準》開齊課程，開足課時；嚴格學籍管理制度，無輟學現(xiàn)象。教務(wù)處、各教研組能按要求制定教學、教研計劃，對備、教、輔、改、考等環(huán)節(jié)，都制定了的質(zhì)量標準，確保教學各環(huán)節(jié)的落實，打造高效課堂。具體要求可以概括為以下五個常規(guī)：

（一）備課。做到課前有教案，節(jié)節(jié)有教案；備課做到有教學目標、教學重點、難點，有課前準備、教學過程等；課后經(jīng)常進行教學反思，養(yǎng)成撰寫“教學反思”的習慣，總結(jié)教學中的成功、不

足之處和作業(yè)中的典型案例等。

（二）上課。提倡有特色的個性化教學模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀” 三維目標兼顧;講究效率意識，求真務(wù)實的教學作風;強化創(chuàng)新意識，努力打造“簡約而不簡單”的高效課堂。

（三）作業(yè)布置及批改。按照新課標要求，根據(jù)學科特點，適量布置課堂作業(yè)。一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級作業(yè)量不超過30分鐘，五、六年級作業(yè)量不超過1個小時。 課堂作業(yè)做到全批全改、認真及時。作業(yè)形式可以是書面作業(yè)、操作性作業(yè)、活動性作業(yè)、探究性作業(yè)、口頭表述等。

（四） 輔導。輔導耐心細致，能使學生感受到教師的關(guān)愛，避免形式應(yīng)付；盡量使學生在教師的點撥下，在理解的基礎(chǔ)上主動掌握知識。

（五）質(zhì)量分析。定期開展質(zhì)量檢測工作，以教研組為單位及時批改試卷和講評試卷，并對檢測情況進行分析總結(jié)，通過總結(jié)使每一位教師對自己所任班級、所任學科有更深刻的了解與認識，從而更好彌補自己在教學中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)整教學策略，以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用。

為了使各項教學常規(guī)真正落到實處，我們對教學管理檢查工作實行“日清理、周通報、月小結(jié)、學期考評”制度，每天對檢查出的問題詳細記錄、通知本人，要求立即改正。每周對全校教學工作檢查情況在教師例會上進行通報。每月依據(jù)檢查情況對教學工作狀況進行一次綜合分析，由主管教學工作的同志進行小結(jié)點評。每學

期期末對每位教師的教學狀況進行綜合考評。以兩學期綜合評價結(jié)果為主要依據(jù)，對每位教師全學年教學工作提出年度考評意見。這一制度的實施，使學校教學管理工作更加規(guī)范、嚴謹。

三、崗位研修，落實五項措施

師資乃興學之本。一所學校能否提高教學質(zhì)量，爭取優(yōu)異的辦學成績，在一定程度上取決于教師隊伍師德水平和教學業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低。為了幫助廣大教師提高教學業(yè)務(wù)水平和教育科研能力，我們提出了“崗位研修為基，交流研討為要，自主發(fā)展為本”的校本研修思想，本學期重點落實了以下五項工作措施：

(一)提升理念，拓寬創(chuàng)新視野。理念更新是教學創(chuàng)新之根。為了用先進的教育思想武裝教師頭腦，我們狠抓了教師教育理論學習。堅持每周進行一次教育理論集中學習活動，每月進行一次教育理論學習體會交流活動。要求每位老師堅持自主學習，記好學習筆記，并自覺用新的教學思想指導工作實踐。

(二)自定計劃，深化自主學習。嚴格按照學校校本研修計劃和校本研修實施細則的規(guī)定，每位老師認真做好校本研修工作。以教研組為單位，開展校本研修交流。

（三）立足實踐，豐富教學活動。本學期，以教研組為單位，組織示范公開課教學，組織教師聽課評課，進行教學研討等活動。

（四）確定課題，狠抓教學創(chuàng)新。目前，我校承擔兩項教學科研課題的研究工作。一項是由數(shù)學組馬建妮主持，張艷菊、崔楠等參與的市級教研課題《提高小學生口算能力的方法探究》。一項是由語文組李旭主持，馮艷、趙方元、周彩俠等參與的省級教研課題《小學語文課前預習方法的研究》。

（五）交流培訓，活用他山之石。9月下旬，安排4名老師在渭南初級中學聽取報告。3名教師在10月參加了全國“名師之路”班主任及教學交流活動。后半學期，我們還將創(chuàng)造機會，讓更多的教師走出校門，參加培訓學習。這些活動的舉行，對于學習先進的教學經(jīng)驗，促進教學創(chuàng)新產(chǎn)生了十分積極的作用。

四、瞄準素質(zhì)，創(chuàng)新五項活動

全面提高學生的綜合素質(zhì)，是教育領(lǐng)域綜合改革的重要目標。多年來，我校堅持實施素質(zhì)教育強化工程，多措并舉，努力助推學生主動學習、全面發(fā)展、個性發(fā)展的實際能力。本學期，我們重點抓了以下五個素質(zhì)教育項目：

（一）書香校園活動。學校制定了《書香校園建設(shè)方案》，積極組織師生系列活動。為每位教師配發(fā)了教育教學業(yè)務(wù)書，要求認真閱讀，撰寫心得體會。全面開放學校圖書室和閱覽室，以班為單位借閱。各班設(shè)立讀書角。每周周二早讀為學生經(jīng)典誦讀時間，每天下午有半個小時的師生大閱讀時間。講故事、演講已經(jīng)列入課程表。要求學生不拿筆不讀書，記好讀書筆記和讀后感。這些做法有助于讓師生養(yǎng)成“愛讀書，讀好書，好讀書”的良好習慣。

(二)藝術(shù)素質(zhì)教育。我們采用課堂教學為主導，課外訓練促特長，藝術(shù)活動練本領(lǐng)三位一體藝術(shù)教育，使班級文藝活動和學校團體活動相結(jié)合的方式，積極創(chuàng)造條件，發(fā)展學生的藝術(shù)素質(zhì)。同時學校每學期舉行一次書畫大賽，舉辦一次文藝匯演。

（三）陽光體育健身。堅持“陽光體育大課間”特色活動，每天上午組織全校師生進行形式多樣的健身活動，其中花繩操和廣播體操項目成為亮點項目。學校足球隊堅持訓練，本周五學校將召開

秋季田徑運動會。

（四）興趣小組。利用課余和節(jié)假日開展興趣小組活動。主要有：美術(shù)、舞蹈、聲樂、足球、電子琴等培訓活動。做到有計劃、有組織、有場所、有老師現(xiàn)場指導、有活動記錄。用活動落實教育效果，用活動激發(fā)學生學習熱情和興趣。

（五）愛心教育活動。對學生進行愛國教育，安排學生觀看抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯勝利70周年閱兵活動，國慶節(jié)安排學生“向國旗敬禮 做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。對學生進行傳統(tǒng)文化教育，倡導師生“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人”。各班召開“真 善 美”伴我行主題班會。

在全校師生員工的共同努力下，我校常規(guī)教學管理工作取得了顯著成效。當然，我們在工作中還存在一些差距和不足。主要表現(xiàn)在:教學理念有待進一步更新，現(xiàn)代科學管理意識有待進一步增強，教育科研競爭力有待進一步強化，學生素質(zhì)教育的思路有待進一步拓展。我們有決心有信心在以后的工作中百尺竿頭，更進一步，以積極的態(tài)度、高漲的熱情、創(chuàng)新的精神把學校教學工作做到更好。

謝謝大家。

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