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小學(xué)師德師風(fēng)匯報(bào)材料
在素質(zhì)教育,西部大開發(fā)進(jìn)行的如火如荼的今天,為使我校教師跟上社會(huì)發(fā)展的步伐,完成教書又育人的光榮使命.我校本學(xué)期特制定了師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃,按照這個(gè)計(jì)劃,我們作了以下工作:
一 根據(jù)黨中央以德治國的方略,教師必須人真學(xué)習(xí)黨的路線,方針,政策,”三個(gè)代表”重要思想,作為教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的受要選擇,進(jìn)行學(xué)習(xí),自查,再學(xué)習(xí).從而提高教師的思想和職業(yè)道德,端正工作作風(fēng),深化師德師風(fēng)建設(shè),維護(hù)教師自身形象.
二 在學(xué)習(xí)文件方面,我校近期相繼學(xué)習(xí)了<公民道德建設(shè)實(shí)施綱要>>,<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 >>,<<教師法>>等.在這些文件法規(guī)的學(xué)習(xí)中,結(jié)合我校實(shí)際,要求每位教師寫出一篇師德師風(fēng)方面的感想或論文.
三 為了全面透徹的提高教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí),我校以<<西寧晚報(bào)>>,<<青海日報(bào)>>等上面關(guān)于體罰學(xué)生,強(qiáng)奸,猥褻幼女等案例對(duì)教師進(jìn)行反面教育.經(jīng)過學(xué)習(xí)報(bào)紙的報(bào)道,老師們反響十分強(qiáng)烈,積極表示決不作出此類傷風(fēng)敗俗,有損教師形象的事來,學(xué)習(xí)收到良好的效果.
四 盡管我們作了大量的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)工作,但也不盡人意,偶爾還有因?yàn)椴钌蛔鲎鳂I(yè),調(diào)皮搗蛋而訓(xùn)斥,責(zé)罵學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,對(duì)此,學(xué)校要求教師提高警惕,時(shí)刻提防此類事件再次發(fā)生.
五 在如何領(lǐng)導(dǎo)教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,必要性和緊迫性方面的認(rèn)識(shí),我校采取學(xué)習(xí)，警示,教育等多種方法,使教師從自身形象,所肩負(fù)的使命和由于近年來師德師風(fēng)的敗壞而給社會(huì)造成的負(fù)面影響等方面組織教師討論,自查和自我批評(píng),使教師們對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,必要性和緊迫性方面有了深刻的認(rèn)識(shí).
長寧鎮(zhèn)鮑東小學(xué)師德師風(fēng)建
工作總結(jié)
鮑東小學(xué)
2017.12
小學(xué)師德師風(fēng)匯報(bào)材料 [篇2]
百年大計(jì)，教育為本。教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé)，教師的教學(xué)水平、師德師風(fēng)，在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在遷移默化地影響著學(xué)生。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)。為國家培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、有道德、有修養(yǎng)、講誠信、守公德的有用人材，是學(xué)校教育的主要任務(wù)。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
一、收獲
我利用課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我針對(duì)自己在思想、工作實(shí)際中的所作所為做了深刻的剖析。我按照局發(fā)《通知》文件精神，結(jié)合自己的工作進(jìn)行了“六查”活動(dòng)。并深刻認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義。
1、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們怎樣做人。
2、為人師表。教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此作為教師時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。使我認(rèn)識(shí)到教師都能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
4、關(guān)愛學(xué)生。作為教師要平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。
5、廉潔從教。我沒有收受任何學(xué)生家長的財(cái)物。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是公平的，對(duì)家長、對(duì)學(xué)生要一視同仁，教書育人就是我們的職責(zé)。
二、不足之處
1、我存在對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不是耐心地教育，而是愛犯急躁心理，對(duì)教師、學(xué)生管理過嚴(yán)。
2、對(duì)有的教師要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時(shí)會(huì)使他們產(chǎn)生懈怠的情緒。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，事倍而功半。
這次自查自糾使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、整改措施：
通過深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、 加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、 強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。
對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。教師的教學(xué)水平、師德師風(fēng)，在教育教學(xué)工作中時(shí)刻起到它的作用。 經(jīng)過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義，也
認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足�！叭藷o完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對(duì)我們每一個(gè)教師都是一個(gè)永恒的要求，是每一個(gè)教師追求的目標(biāo)。
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