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快樂校園創(chuàng)建工作匯報材料
快樂校園示范學校創(chuàng)建工作匯報材料近年來，高臺縣解放街小學以黨的教育方針為指導，以新課改為動力，堅持以“讓每位學生在陽光下快樂成長”為辦學理念，以創(chuàng)建藝體教育特色學校為抓手，面向全體學生，尊重個性，培養(yǎng)特長，扎實開展陽光體育和藝術教育活動，豐富了校園文化生活，促進了全體學生德智體美全面發(fā)展，推進了素質(zhì)教育的全面實施和教育教學質(zhì)量的全面提高。
一、基本情況
高臺縣解放街小學始建于1905年，是一所有著百年文化積淀和特色教育的全日制完全小學。學校占地面積31000多平方米，建筑面積11000平方米，布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。各功能室齊全�，F(xiàn)有學生1462名，設35個教學班，教職工87人，教師學歷合格率達100%。
二、體育藝術工作的具體做法
（一）健全組織，完善制度，保障創(chuàng)建工作順利進行。 學校成立了“快樂校園示范學�！眲�(chuàng)建工作領導小組，校長負總責，分管學校體育、藝術工作的副校長任副組長，具體負責藝體工作的落實，教導處、政教處、體育組、社團配合，各班主任及全校師生共同參與，分工明確，職責落實。學校將創(chuàng)建工作優(yōu)先列入學校工作計劃，制定了《解放街小學創(chuàng)建快樂校園示范校實施方案》、《學校陽光體育活動實施細則》、《學校藝術教育特色活動實施細則》等制度。領導小組經(jīng)常對方案的落實情況進行檢查、監(jiān)督，及時解決實施過程中出現(xiàn)的問題，通報工作進展情況，并做好階段性小結(jié)。學校建立體育組、藝體教師、社團負責人及各類競賽考
核評價機制并嚴格執(zhí)行，確保學校藝體工作有序、創(chuàng)新、正常開展。
（二）加強藝體工作宣傳，大力營造藝體工作氛圍。 為使藝體教育深入人心，學校廣泛開展了宣傳動員工作，利用校園電視臺、櫥窗、電子顯示屏、知識競賽、演講、征文、手抄報、學生成果展示、致學生家長的一封信等形式，認真開展宣教活動，使全校師生及學生家長統(tǒng)一了思想、提高認識、明確目的，積極參與到藝體活動中來，確保學校藝體工作的順利進行。為使學校藝體教育達到全覆蓋，學校與家庭、社區(qū)緊密聯(lián)系，對學生校外活動進行監(jiān)督，在節(jié)假日向社區(qū)、家長發(fā)放假期生活監(jiān)督表，鼓勵學生積極參加社區(qū)組織的文體活動，由社區(qū)對學生在假期中表現(xiàn)進行評價，將假期中的表現(xiàn)作為學生綜合評價的一個重要內(nèi)容，有效促進了學生參與校外活動的積極性，構(gòu)建了以學校教育為中心，學校、家庭、社區(qū)教育三結(jié)合的藝體教育體系。
（三）重視師資隊伍建設，規(guī)范學校藝體教育工作。 為進一步推進學校藝體教學工作，促進教師素質(zhì)和專業(yè)能力的提升，我們著重抓了以下工作：一是重視教研組和備課組的工作，認真開展教學研究活動。學校確立了分管體育、藝術工作的兩名副校長具體負責，配備了教學能力強、有藝體專長的14名專兼職體育和藝術教師擔任全校體藝教學工作，形成了良好的學校藝體團隊，明確了教研組長、藝體類及社團負責人，強化了藝體學科的教學研究工作。二是抓好常規(guī)的落實，規(guī)范藝體教學工作。學期、學年初，藝體類專兼職教師和社團負責人制定詳實的藝體教學工作計劃，結(jié)合教學實際情況認真做好備課、授課、輔導等工作環(huán)節(jié)，教研
組每周按照計劃開展教學研究，通過集體備課、說課、評課、示范課、匯報課、公開課等形式，不斷提高教學效果。三是結(jié)合國培計劃，組織、安排藝體教師赴外參加藝體專業(yè)、社會運動輔導員、高雅藝術等培訓和觀摩，不斷拓展藝體教師視野，提升專業(yè)能力。四是堅持開展早操、課間操和大課間活動。每年新生入學，學校認真開展藝體特長生的摸底工作，根據(jù)學生不同的興趣愛好，將藝體特長生調(diào)配到藝體社團，其余學生安排到各興趣小組活動。利用一個月的時間，對新生進行隊列訓練和廣播操、武術操的整訓和普及工作，大課間時間，各藝體社團、興趣小組分組活動，按照學生的實際分層次進行教學。整訓結(jié)束后，學校及時組織比賽活動，對學生的情況進行進一步了解和掌握，最終確定藝體社團和興趣小組人員。五是做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試工作。學校全面貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，牢固樹立“我運動、我健康、我快樂、我成長”的理念，切實做好計劃制定、日常鍛煉、數(shù)據(jù)測試與上報工作，取得了較好的成績，近幾年我校學生體質(zhì)健康合格率均達到96%以上。藝體類教師和學生參加全國、省市縣組織的各類藝體競賽活動中，我校有多人次獲得組織單位的表彰獎勵，充分展示了我校藝體教育的成果。六是落實藝體教師的待遇，完善藝體教師考核評價的機制。學校制定了藝體類教師考核評價細則，落實藝體教師工作量化標準，將藝體教師教學業(yè)績與績效工資掛鉤，與評先推優(yōu)掛鉤，激發(fā)了藝體教師工作的積極性和責任心。
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（三）加強藝體建設，彰顯學校藝體特色。
加強校園藝體建設對深化素質(zhì)教育,推進學校藝體工作，彰顯藝體特色，陶冶學生情操，提高學生審美、尚美情趣，培養(yǎng)學生的競爭意識、合作意識和頑強拼搏的意志品質(zhì)有著積極的作用。為此，學校不斷籌措藝體活動經(jīng)費，購置藝體教育教學設施，保證了藝體教育教學活動的順利開展。
1.體育文化建設。一是重視體育課堂教學。嚴格按照課程標準開齊開足體育課，嚴禁擠占體育課及體育活動時間，在體育課程建設上將體育運動知識和衛(wèi)生健康知識的傳授相結(jié)合，不斷提高學生的運動技能和心理健康素質(zhì)。二是堅持開展形式多樣的體育活動，組織全校性的夏季田徑運動會、冬季趣味運動會、廣播操、武術操、跳繩、拔河、球類、棋類、長跑比賽等，積極組隊參加上級組織的元旦環(huán)城賽、中小學生運動會、健身秧歌比賽等賽事。大課間活動中各班級按照“一班一品”的項目開展活動，從而吸引更多的師生積極主動參加體育和藝術活動，不斷豐富了校園文化生活。
2.藝術教育活動。一是結(jié)合學生的年齡特點制定活動目標，按照學生的實際分為初級、中級和高級班，分層次開展，按照“一班一品”的項目，扎實開展藝術類活動。二是定期開展活動。學校堅持不懈地開展校園藝術節(jié)、文藝匯演、演講比賽、書法、繪畫、器樂、舞蹈等競賽活動，每學年組織開展一次師生才藝大賽，展示了師生的才藝，實現(xiàn)了天天有活動、周周有展示、月月有競賽的目標。
3.藝體教育教學研究。為認真實施學校藝體教育工作，強化藝體教育的科研，藝體教師結(jié)合學校、學生實際，總結(jié)藝體教育工作經(jīng)驗，先后開發(fā)了棋類、乒乓球、武術、田徑、鋼琴、舞蹈、舞蹈、剪紙、繪畫等十種文本類和活動類校本
教材。積極主持、參與省市級課題研究，在省級、國家級刊物發(fā)表論文多篇。
四、藝體工作的成效
通過多年的努力，我校藝體工作取得了顯著的成績，學校先后被命名為甘肅省體育傳統(tǒng)項目學校，張掖市義務教育標準化學校，張掖市、高臺縣體育項目重點小學。在縣上組織的中小學生運動會、元旦環(huán)城賽、職工運動會、健身秧歌展示、文藝匯演、學校文藝調(diào)演、師生才藝展示等大型活動中，學校和參賽個人多次榮獲團體總分前三名的優(yōu)異成績，受到表彰獎勵。我校多次代表高臺縣參加全國健身秧歌、跳繩比賽、武術展演等活動，取得了較好的成績。我校多次承擔全縣專場文藝晚會，獲得了社會各界的贊譽，充分展示了師生風采。學生參加全國拉丁舞、花樣跳繩、繪畫等比賽中，均獲得前三名的好成績，為學校贏得了榮譽。每月學校對藝體活動表現(xiàn)突出的學生授予“藝體之星”稱號，進行表彰獎勵，有效推進了校園藝體活動的規(guī)范化、常態(tài)化運行。
五、今后的工作及打算
輝煌的成績，展示了我校藝體活動的成效，將更加激勵我們在今后的工作中，繼續(xù)加強學校的藝體工作。我校將以本次甘肅省創(chuàng)建快樂校園示范校為契機，認真落實快樂校園創(chuàng)建工作實施方案精神，不斷提升全校學生的素養(yǎng)，進一步豐富校園文化生活，切實肩負起為學生成功人生奠基的現(xiàn)實和歷史責任，夯實學校藝體教育工作，鞏固學校藝體教育工作成果，秉承體藝傳統(tǒng)項目學校精神文化，創(chuàng)新工作思路，將百年老校打造成藝體特色品牌學校而不懈努力。
快樂校園創(chuàng)建工作匯報材料 [篇2]
某學院緊密圍繞學校中心工作，以維護學院安全穩(wěn)定目標，積極開展平安校園創(chuàng)建工作，努力營造“教育到位、制度落實、防控有力、安全穩(wěn)定”的良好局面，積極形成“三級進駐、四項重點、五大結(jié)合”的工作新格局�，F(xiàn)將我院平安校園創(chuàng)建工作匯報如下：
一、加強組織領導，建立“三級進駐”工作網(wǎng)絡
加強組織領導，創(chuàng)新工作機制是創(chuàng)建平安校園的首要內(nèi)容。學院專門成立“平安校園創(chuàng)建工作領導小組”，黨政領導擔任組長。學院通過與實驗室、院辦、學工辦等部門負責人簽訂責任書，進一步強化和明確責任。同時，進一步完善某學院突發(fā)安全事故應急預案、實驗室安全管理規(guī)則等十余項規(guī)章制度，使我院平安校園創(chuàng)建工作形成了有章可循、制度管人、制度管事的規(guī)范化長效機制。
學院注重工作網(wǎng)絡的構(gòu)建，探索實施“三級進駐制”，即院領導、輔導員、班主任進駐學生宿舍。全面實施院領導聯(lián)系宿舍樓，輔導員聯(lián)系學生寢室，班主任聯(lián)系寢室長制度，與學校宿管中心建立了信息溝通機制和聯(lián)動機制，組成多重人防網(wǎng)絡，形成了進一步深化“平安校園”創(chuàng)建合力，確保學生宿舍的安全穩(wěn)定。通過“三級進駐制”的有效實施，進而實行對學生宿舍的網(wǎng)格化管理，學院黨總支在宿舍樓中設立若干個公寓黨小組，黨小組下設若干個責任網(wǎng)格，所有學生都能依據(jù)自己的班級和居住區(qū)域，找到自己所屬的黨小組和網(wǎng)格。學院將學生在公寓的表現(xiàn)情況納入綜合考評，作為評獎評優(yōu)、入黨的重要依據(jù)。通過構(gòu)建全新的工作網(wǎng)絡，充分發(fā)揮學生黨員和優(yōu)秀學生在學 1
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習生活等方面的模范帶頭作用，最大限度地發(fā)揮黨團組織的效力，為“平安校園”創(chuàng)建工作提供了堅強的組織保障。
二、注重隱患排查，強化“四項重點”安全教育
排查安全隱患，強化安全教育是創(chuàng)建平安校園的重要內(nèi)容。學院非常重視安全隱患排查，并不斷加強整治工作。在平時的安全檢查中，學院始終注重做好“四查”工作，并使之成為制度。日查：即經(jīng)常開展日常防火檢查和巡查工作，對老化、缺損的消防設施、器材及時發(fā)現(xiàn)，及時維修更新。對交通樓、學生宿舍、實驗室等場所的消防安全情況進行重點督察。周查：學院團委生活部、自律委員會每周對學生宿舍進行二次安全檢查，重點檢查學生宿舍私拉亂接，使用“熱得快”等違章電器情況。月查：輔導員、班主任分別落實對口的班級，按月到對口班級巡查。節(jié)假日查：學院每年“元旦”、“五一”、“十一”及寒暑假前均以紅頭文件形式下發(fā)檢查通知，要求清查安全隱患。
在日常安全教育中，學院主要抓好“四項重點”。第一項重點：以防火、防事故為教育重點，確保學生人身安全。學院以防火為主要內(nèi)容，教育學生自覺保護宿舍樓內(nèi)消防設施，教育學生不違章使用電器，教育學生在遇到火災事故時如何逃生自救。同時，還開展交通安全知識教育，最大限度降低交通事故，有效保障了廣大學生人身安全。第二項重點：以防盜、防詐騙為教育重點，確保學生財產(chǎn)安全。學院以防盜、防詐騙為主要內(nèi)容，教育學生要妥善保管貴重物品，并提高辨別是非的能力，不因貪圖小便宜而被詐騙，有力保障了廣大學生的財產(chǎn)安全。第三項重點：以大一新生為教育重點，確保重點人群安全。 2
學院以新生入學教育為契機，通過各種形式加強新生安全防范專題教育，提高了大一新生安全防范意識與防范技能，確保了重點關注人群的安全。第四項重點：以重大活動安全防范為教育重點，確保學生人身財產(chǎn)安全。在畢業(yè)生離校、校運動會等重大活動中，學院將安全防范工作宣傳到位、教育到位、落實到位。同時，嚴格執(zhí)行重大活動申報制度、安全保衛(wèi)制度和重大活動應急預案，落實安全管理目標，確保了學院各項重大活動順利開展以及學生人身財產(chǎn)安全。
三、創(chuàng)新方法載體，抓實“五大結(jié)合”常規(guī)工作
抓好常規(guī)工作，創(chuàng)新工作載體是創(chuàng)建平安校園的核心內(nèi)容。第一大結(jié)合：抓第一課堂與第二課堂教育相結(jié)合。學院在日常教學例會中，要求全院教師在備課、授課中要將校園安全典型案例融入到教學中去，以增強學生的安全意識與防范技能。同時，學院利用風華講堂，經(jīng)常邀請保衛(wèi)處老師對全院學生作以“三防反兩搶”為主題的安全教育講座，進一步提高安全教育效果。此外，學院通過開展消防滅火、煙霧逃生等第二課堂活動形式，增強了學生消防安全意識和安全自救能力。第二大結(jié)合：抓日常教育與集中教育相結(jié)合。為抓好學生日常安全教育，學院通過設立安全知識宣傳欄，制作消安全知識展版，舉行安全宣傳漫畫展等形式對學生進行安全宣傳教育。同時，結(jié)合自身實際，在學生中定期開展集中安全教育已成為學院的特色和傳統(tǒng)，如每年4-5月在學生中開展的安全教育活動月。第三大結(jié)合：抓應急處理與防患未然相結(jié)合。在學生安全教育中，學院堅持“預防為主，保障安全”工作方針，制定了《應急事件處理預案》，明確了應急突發(fā)
事件等級、處理程序、方法與要求等內(nèi)容，并認真組織學生學習，為開展安全教育奠定了堅實基礎。同時，學院特別注重通過網(wǎng)絡加強學生安全防范教育。通過學院院網(wǎng)，學院官方微博及時上傳、登載網(wǎng)絡安全法律、法規(guī)和條例，幫助、引導學生筑牢思想防線，使學生在思想上形成一道抵御外來反動邪-惡勢力的“防火墻”。第四大結(jié)合：抓被動教育與主動參與相結(jié)合。學院充分利用學生學習主動性、創(chuàng)新性強和自我教育能力強等特點，變被動教育為主動參與，提高了學生安全意識和安全防范技能。為提高學生自救意識，學院學生會治保部、自律委員會等部門舉辦了“逃生應急演練”活動；為增強新生安全意識，學院新生辦聯(lián)合團學相關部門舉辦了“服務交通新生，普及安全知識”宣傳活動，進一步提高了廣大學生對突發(fā)事件的應急自救能力，效果明顯。第五大結(jié)合：抓幫扶助困和心理健康教育相結(jié)合。在學生日常教育管理中，“四貧生”往往是平安校園工作中重點關注群體，如處理不當，極其容易發(fā)生影響學院穩(wěn)定的安全事件。為此，學院不斷完善學生幫困的機制與途徑，積極做好學習“后進生”的教育、轉(zhuǎn)化工作，努力做到不讓一個學生中途掉隊。對學生的心理問題有針對性地進行輔導或咨詢，對重點學生進行定期或不定期訪談、跟蹤與危機干預，并與家長保持密切聯(lián)系，為平安校園建設打下了扎實的基礎。
一年來，學院未發(fā)生任何安全事故和其他重大違紀事件，校園秩序良好，廣大學生的安全防范意識得到進一步增強，安全防范能力有了進一步提高，學院各項工作取得了較大成績。今后，學院將進一步完善大學生安全教育機制，創(chuàng)新大學生安全教育方法載體，豐富大學
生安全教育內(nèi)容，振奮精神，真抓實干，為創(chuàng)建平安校園作出新的貢獻！
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