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小學(xué)書(shū)香校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)解說(shuō)詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
你們好!請(qǐng)?jiān)试S我代表鎮(zhèn)小一千多名師生對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作!現(xiàn)在由我?guī)ьI(lǐng)大家一起參觀(guān)檢查指導(dǎo)我們的書(shū)香校園工作。
近年來(lái)，我校按照《襄樊市中小學(xué)創(chuàng)建“五園”活動(dòng)實(shí)施方案》，通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，組織廣大師生積極開(kāi)展創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng), 多渠道多角度廣泛開(kāi)展誦讀經(jīng)典的讀書(shū)活動(dòng)，借以提升師生的文明層次和文化底蘊(yùn)，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
我校圖書(shū)館和閱覽室，整潔、寬敞、優(yōu)美，近150平方米，藏書(shū)15000多冊(cè)，為師生提供了豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室隨時(shí)為學(xué)生開(kāi)放，圖書(shū)可開(kāi)架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀，真正讓圖書(shū)走出圖書(shū)室。“班級(jí)圖書(shū)角”是我校一道亮麗的風(fēng)景，構(gòu)成了我校所特有的班級(jí)文化。校園宣傳櫥窗里“讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”、 “創(chuàng)建書(shū)香校園、品味翰墨飄香”等多種主題讀書(shū)專(zhuān)欄，把孩子們引入一個(gè)知識(shí)與智慧的美好世界。
在每個(gè)樓梯過(guò)道上懸掛有“濃濃書(shū)香伴我行”，“閱讀讓生活更精彩”，“經(jīng)典美文潤(rùn)心扉，書(shū)香校園添秀色”等多種主題讀書(shū)專(zhuān)欄，把孩子們引入一個(gè)知識(shí)與智慧的美好世界。教學(xué)樓的走廊每樓各有特色，一樓布置了“書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”，展示著師生的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)，成為師生展現(xiàn)智慧與才華的舞臺(tái)。二樓布置的是“古詩(shī)長(zhǎng)廊”，讓學(xué)生品誦經(jīng)典古詩(shī)，為學(xué)生獻(xiàn)上豐盛的精神美餐。三樓布置的是“名人讀書(shū)故事”，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著學(xué)生，促使他們養(yǎng)成“讀好書(shū)”、“好讀書(shū)”的良好習(xí)慣。四樓、五樓布置的是“師生教改感言長(zhǎng)廊”,為了讓校園書(shū)香四溢，營(yíng)造濃厚的教改氛圍我校在師生中開(kāi)展了教改感言征集活動(dòng)，并把有獨(dú)到視覺(jué)，精煉語(yǔ)言、有啟迪意義、充滿(mǎn)智慧的優(yōu)秀教改感言，配上師生照片，精心裝幀，懸掛上墻。這些身邊的“名人名言”既體現(xiàn)了學(xué)校師生對(duì)課堂教學(xué)改革的感悟精髓，也成為了校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。不僅師生在課余饒有興趣地駐足觀(guān)看，而且來(lái)校看望孩子的家長(zhǎng)也喜不自禁地一一品讀。 各年級(jí)定期主辦“書(shū)香校園”展板，以讀書(shū)為主題，或倡導(dǎo)讀書(shū)，或科技知識(shí)介紹，或讀書(shū)方法指引，或優(yōu)秀習(xí)作展等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，成立了武術(shù)、拉丁舞、手工制作、繪畫(huà)、舞蹈等興趣小組。特別是拉丁舞興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)氣質(zhì)，提高了藝術(shù)修養(yǎng)。我校拉丁舞興趣小組同學(xué)吳桐同學(xué)拉丁舞表演獲省才藝展示一等獎(jiǎng)；章程路同學(xué)健美操表演獲省才藝展示一等獎(jiǎng)。
每月定期出版的校報(bào)《幼芽》里展示著孩子們的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)或習(xí)作，成為孩子們展現(xiàn)智慧與才華的舞臺(tái)。通過(guò)每月一次的“博覽之星”、“博覽之星”和“書(shū)香班級(jí)”；學(xué)生優(yōu)秀作文、讀后感、手抄報(bào)、讀書(shū)筆記的評(píng)選、不斷總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，挖掘典型，使讀書(shū)活動(dòng)向縱深發(fā)展。學(xué)校每周星期五下午第三節(jié)為書(shū)香校園活動(dòng)時(shí)間或?qū)W校開(kāi)展活動(dòng)，或年級(jí)開(kāi)展活動(dòng)，或班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)。每天校園廣播開(kāi)設(shè)書(shū)香校園專(zhuān)欄，搭建讀書(shū)體會(huì)交流的平臺(tái)，展示讀書(shū)成果，交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書(shū)典型。
我們還根據(jù)《創(chuàng)建書(shū)香校園評(píng)估細(xì)則》的要求，對(duì)所收集的書(shū)香校園創(chuàng)建資料整理專(zhuān)項(xiàng)檔案卷宗，有18余卷。
在我們面前的是五（1）班的同學(xué)們，他們正在背誦《增廣賢文》。在校園里還有六（3）班遨游詩(shī)歌王國(guó)、武術(shù)、繪畫(huà)、手工制作、校園集體舞等同學(xué)們的精彩表演。一二樓一、二年級(jí)的小朋友正在開(kāi)展經(jīng)典古詩(shī)背誦擂臺(tái)賽；三樓的小朋友正在進(jìn)行古詩(shī)接龍比賽（三（2）班）、童話(huà)故事演講賽（四（1）班）、小書(shū)童在行動(dòng)（四（2）班）、詩(shī)朗誦《我愛(ài)你中國(guó)》（三（1）班）；四樓的同學(xué)們正在表演是個(gè)知識(shí)朗誦會(huì)（六（1）班）、《弟-子規(guī)》表演（五（3）班）、《三字經(jīng)》背誦（五（2）班）、成語(yǔ)故事賽（四（3）班）。
今天的參觀(guān)活動(dòng)到這里就全部結(jié)束了。希望領(lǐng)導(dǎo)們看過(guò)之后，多提寶貴意見(jiàn)，以利我們工作不斷改進(jìn)提高。歡迎有機(jī)會(huì)再來(lái)雙溝鎮(zhèn)小指導(dǎo)，再來(lái)看看學(xué)校新的變化，謝謝！
小學(xué)書(shū)香校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)解說(shuō)詞 [篇2]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！歡迎您來(lái)到書(shū)香校園——凌源市凌河小學(xué)。首先我代表郝校長(zhǎng)及全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！
凌河小學(xué)于2001年8月建校。當(dāng)初，全校有教職工33人，學(xué)生500余人，如今，學(xué)校擁有60個(gè)教學(xué)班，174名教職員工，在校生3205名，短短九年，學(xué)校從零起步，經(jīng)歷了從無(wú)到有，從有到優(yōu)的巨變�，F(xiàn)在的凌河小學(xué)是凌源市內(nèi)規(guī)模最大的一所市直小學(xué)。學(xué)校本著“精細(xì)管理、確保質(zhì)量，塑造品牌、特色辦學(xué)”的宗旨，實(shí)施精細(xì)管理、特色辦學(xué)，堅(jiān)持以校園環(huán)境建設(shè)為手段，營(yíng)造“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境，著力創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香校園”。
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“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。自2017年以來(lái)，我校一直在開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，如今走進(jìn)凌小的大門(mén)，頓時(shí)有一種“書(shū)香四溢滿(mǎn)校園”的感覺(jué)。名言畫(huà)卷，墨香飄溢；文學(xué)殿堂，書(shū)聲瑯瑯，是凌小永不褪色的風(fēng)景線(xiàn)。晨光中，你會(huì)看到師生同讀的和諧畫(huà)面；艷陽(yáng)下，你會(huì)領(lǐng)略師生共寫(xiě)的動(dòng)人風(fēng)采。廣博的書(shū)海，詩(shī)意的校園，向師生敞開(kāi)了一個(gè)自由翱翔的空間，他們快樂(lè)著、成長(zhǎng)著。
學(xué)校充分利用校園內(nèi)的各個(gè)空間，精心布置校園環(huán)境，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，力求讓校園的每面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)，每樣設(shè)施都能與學(xué)生交流，讓學(xué)生時(shí)時(shí)受到文化的熏陶。甬路兩旁的十六盞路燈上設(shè)計(jì)了不同教育內(nèi)容的燈文化，其中有安全教育標(biāo)語(yǔ)、珍惜時(shí)間的名言、有引領(lǐng)孩子們讀書(shū)的名人名言，還有教育孩子們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的名言警句，這一切讓孩子們?cè)谂e首之間就能感受到濃濃的文化氣息，感受到中華文化的博大精深。校園北側(cè)潔白的校墻上，書(shū)寫(xiě)著鮮紅的大字：“今日我為祖國(guó)勤奮學(xué)習(xí)，明朝我讓中華騰飛世界”，這些大字時(shí)時(shí)提醒孩子們，為了祖國(guó)的明天，要刻苦學(xué)習(xí)，勤奮讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我們現(xiàn)在來(lái)到的是教學(xué)樓前。教學(xué)樓上懸掛著四條標(biāo)語(yǔ)，“讀課內(nèi)書(shū)，讀課外書(shū)，常讀常收益；讀古代書(shū)，讀現(xiàn)代書(shū)，多讀多收獲”，“” 巨幅標(biāo)語(yǔ)，把這溫馨的校園點(diǎn)綴得異常古典、生機(jī)，也渲染了濃郁的讀書(shū)氛圍，引領(lǐng)孩子們親近經(jīng)典，博覽群書(shū)。教學(xué)樓正門(mén)的兩側(cè)鑲嵌著漢白玉浮雕，上面分主題刻著名人名言，成語(yǔ)典故，中國(guó)名勝古跡等，這樣既可讓學(xué)生從積淀的文化中尋找支點(diǎn)，又會(huì)從悠久的歷史中獲取資源，激發(fā)孩子們向孔子、孟子、魯迅等名人學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，暢游書(shū)海。
在我們的正前方是學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)水沖廁所，面積達(dá)624平方米。在廁所外側(cè)的圍墻上，書(shū)寫(xiě)著“美麗校園、快樂(lè)學(xué)園、溫馨家園、成長(zhǎng)樂(lè)園”十六個(gè)大字；操場(chǎng)西北角的十三棵樹(shù)上也設(shè)計(jì)了樹(shù)文化，主要內(nèi)容是世界之最和名人讀書(shū)的故事，課間或休閑時(shí)，孩子們置身其中，細(xì)細(xì)品味，互相交流，恰似在書(shū)山的懷抱里自由徜徉，在書(shū)海的風(fēng)景里流連忘返。
一草一木皆有情、一壁一景皆是畫(huà)，令書(shū)卷的氣息撲面而來(lái)，讓書(shū)香的芬芳溢滿(mǎn)校園！這無(wú)聲的一切，也在訴說(shuō)學(xué)校的辦學(xué)理念，感染著師生的審美情趣，引領(lǐng)孩子們?cè)跁?shū)香中健康地成長(zhǎng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)隨我到教學(xué)樓的一樓。
各位領(lǐng)導(dǎo)，您現(xiàn)在來(lái)到的是我校教學(xué)樓一樓。環(huán)境是無(wú)聲的語(yǔ)言，為了讓樓內(nèi)的每面墻壁都會(huì)充滿(mǎn)濃濃的文化氣息，分主題布置了教學(xué)樓內(nèi)的文化墻，營(yíng)造書(shū)香氛圍，一樓墻壁的上方是安全教育和二十四孝教育，時(shí)刻提醒孩子們百事孝為先。暢游書(shū)海，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛，班級(jí)里呈現(xiàn)出一道道亮麗的書(shū)香風(fēng)景線(xiàn)。教室里視覺(jué)可以觸摸到的地 1
方，都散發(fā)出濃濃的書(shū)香，五彩繽紛的班刊，展示了孩子們的讀書(shū)成果。學(xué)校不僅在視覺(jué)方面使校園文化建設(shè)得活潑生動(dòng)，充滿(mǎn)童趣，在聽(tīng)覺(jué)方面也進(jìn)行了合理的建設(shè)。校園廣播站的創(chuàng)建給學(xué)生們的課余生活增添了一道亮麗的風(fēng)景，為學(xué)生播放“書(shū)香心語(yǔ)”“明星檔案”“讀書(shū)明星”的讀書(shū)事跡，讀書(shū)體會(huì)，好書(shū)推薦等。同時(shí)為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了“書(shū)香校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、分工明確、各部通力協(xié)作、齊抓共管的良好局面。
一樓中廳的一側(cè)是浮雕圖案，記錄著xxx對(duì)老師們提出的四點(diǎn)要求；另一側(cè)是我校的校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
墻壁的下方是各班布置的書(shū)香長(zhǎng)廊，展示了孩子們的讀書(shū)成果，提高了孩子們的文化底蘊(yùn)。現(xiàn)在我們看到的是一、二年級(jí)學(xué)生的書(shū)香作品，其中主要有古詩(shī)繪畫(huà)、親子共讀、我和我的小書(shū)柜、童謠欣賞、名言佳句、成語(yǔ)故事等。針對(duì)低年級(jí)的孩子，學(xué)校主要開(kāi)展親子共讀，這也被照片定格，展示在長(zhǎng)廊里，關(guān)于親子共讀，家長(zhǎng)們表示極大的熱情和極高的支持，2017年9月，我校成功地舉辦了“親子共讀匯報(bào)展演活動(dòng)”。 “童謠欣賞”走進(jìn)了孩子的心靈，愉悅了身心。我和我的小書(shū)柜是長(zhǎng)廊里另一個(gè)亮點(diǎn)，一張張或微笑或沉思的照片，照片旁邊還配有各自的讀書(shū)心得。
各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)隨我到教學(xué)樓的二樓。
書(shū)籍的陽(yáng)光，讓校園無(wú)比明亮；文化的追尋，讓師生激情蕩漾；特色的實(shí)踐，讓教育充滿(mǎn)芳香。各位領(lǐng)導(dǎo)，我們現(xiàn)在來(lái)到的是教學(xué)樓二樓�，F(xiàn)在您看到的書(shū)香長(zhǎng)廊是由二年級(jí)的五個(gè)班和三年級(jí)十個(gè)班布置的，主要內(nèi)容有書(shū)香小報(bào)、環(huán)保創(chuàng)衛(wèi)小報(bào)、成語(yǔ)故事、名篇積累、讀書(shū)箴言等。每個(gè)教室外面展示的都是本班學(xué)生的讀書(shū)風(fēng)采，他們獨(dú)具匠心，享受著閱讀的快樂(lè)。小小的書(shū)香長(zhǎng)廊，凝聚了孩子們的智慧，寄托著老師的殷切期望，同時(shí)也蘊(yùn)含著深刻的教育意義，它必將照亮孩子的人生！墻壁的上側(cè)分別是法制教育和心理健康教育。
《小學(xué)書(shū)香校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)解說(shuō)詞》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
二樓中廳，東墻的白鋼浮雕，暗示孩子們要發(fā)憤讀書(shū)，全面發(fā)展，飛向未來(lái)。西墻是百學(xué)園，既讓師生感受到祖國(guó)文化的豐富內(nèi)涵，又教導(dǎo)孩子們要多學(xué)、勤學(xué)、苦學(xué)。
好書(shū)如友，名著如燈。為了使學(xué)生保持課外閱讀的長(zhǎng)久興趣，提高學(xué)生閱讀的效果，我們推行三個(gè)共讀：同伴共讀、師生共讀、親子共讀。讓孩子們?nèi)杖沼蟹e累、天天有收獲、周周有進(jìn)步、月月有發(fā)展。
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸染心田，建立班級(jí)圖書(shū)角。走進(jìn)凌小的教室，班班圖書(shū)角藏書(shū)數(shù)量可觀(guān)，內(nèi)容豐富。這里藏書(shū)都是學(xué)生自愿捐贈(zèng)的，學(xué)生們將家中的好書(shū)拿出與大家共享。每到午間進(jìn)校后，同學(xué)們紛紛從“小書(shū)角”中自取一本喜愛(ài)的書(shū)閱讀。班與班之間常常開(kāi)展“圖書(shū)流動(dòng)”閱讀，更是極大地提高學(xué)生的閱讀興趣。
各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)隨我到教學(xué)樓的三樓。
閱讀是點(diǎn)亮人生的精神明燈，是構(gòu)建學(xué)生精神家園的重要途徑。各位領(lǐng)導(dǎo)，我們現(xiàn)在來(lái)到的是教學(xué)樓三樓�，F(xiàn)在您看到的書(shū)香長(zhǎng)廊是四五年組師生的杰作，主要內(nèi)容有名篇積累、名篇欣賞、習(xí)作樂(lè)園、安全和環(huán)衛(wèi)小報(bào)等。他們的作品有創(chuàng)意、有內(nèi)涵，時(shí)時(shí)引領(lǐng)孩子與書(shū)為伴，與書(shū)為友。長(zhǎng)廊上部，東側(cè)是小學(xué)生禮儀教育，西側(cè)是傳統(tǒng)教育的名言警句。
我們的孩子需要讀書(shū)，我們的孩子更愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)，讓凌小的孩子更加可愛(ài)！閱讀之星、明星檔案記錄了各班在讀書(shū)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀孩子，看，一張張笑容可掬的讀書(shū)照片，貼近了學(xué)生生活，搖蕩起他們的閱讀興趣。他們捧書(shū)或品味，或思索，或想象，這一 2
切都讓孩子們沉浸在“讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人”的濃濃書(shū)香里。
共建獨(dú)秀文化，共享氤氳書(shū)香，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，打造充滿(mǎn)濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。 為了保證充足的閱讀時(shí)間，我們實(shí)行每日三讀：即晨間交流讀，“一天之際在于晨”學(xué)校積極倡導(dǎo)，學(xué)生在晨間相互自由地交流讀書(shū)體會(huì)，暢談讀書(shū)感受。午間休閑讀，每天午間進(jìn)校園走進(jìn)教室，孩子們靜靜地坐在自己的位置上，每個(gè)人手中都捧著一本書(shū)，有的是《西游記》、有的是《安徒生童話(huà)》、有的是《魯濱遜漂流記》等。內(nèi)容各不相同，但孩子們各個(gè)都看得津津有味、或雙手捧讀、或拖腮默讀，每一個(gè)孩子眼中都閃爍著對(duì)文學(xué)的渴求，每個(gè)人都沉浸在瑰麗文字煥發(fā)出的一個(gè)奇妙的世界里。睡前放松讀，為了讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣生活，學(xué)校建議每個(gè)孩子都在家中的床頭放一本自己喜愛(ài)的書(shū)，每晚睡覺(jué)前，輕輕打開(kāi)書(shū)本，慢慢品嘗一番，這既是一種良好的讀書(shū)習(xí)慣，又能放松一天緊張的心情，讓書(shū)香伴著孩子入眠。
各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)隨我到教學(xué)樓四樓。
書(shū)香，讓學(xué)校拔節(jié)成長(zhǎng)，書(shū)香，讓教師橘綠橙黃，書(shū)香，讓學(xué)生吐翠含芳。各位領(lǐng)導(dǎo)，我們現(xiàn)在來(lái)到的是教學(xué)樓四樓。您看到的書(shū)香長(zhǎng)廊是五年級(jí)的四個(gè)班和六年級(jí)十個(gè)班的作品。主要內(nèi)容有讀書(shū)箴言、經(jīng)曲詩(shī)文、讀書(shū)感悟、名篇摘抄、名篇積累等。班主任寄語(yǔ)，凝聚了老師對(duì)孩子們的殷切希望，感恩小報(bào)中一段段感恩的話(huà)語(yǔ)，體現(xiàn)著孩子們對(duì)父母的養(yǎng)育，老師的教誨，社會(huì)關(guān)愛(ài)的感激之情。
走廊的上部，南側(cè)是中國(guó)文化遺產(chǎn)，北側(cè)是中外名人小故事。面對(duì)圖文并茂的文化墻，我們仿佛置身于浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，那熠熠閃爍的璀璨總使我們的眼前變得亮堂，當(dāng)我們穿越歷史，一遍遍撫摸那些學(xué)問(wèn)的濤聲，思想的浪花，精神的海風(fēng)，我曾多少次深深地沉醉過(guò)；當(dāng)我們徜徉民族文化，一次次咀嚼那些繽紛的往事，琳瑯的句子，閃光的名字，我們?cè)嗌俅尉镁玫伢@嘆過(guò)!這些既遙遠(yuǎn)又切近的目光，這些魅力四射內(nèi)涵豐富的文字，匯聚成我們中華民族文化不朽的光芒，撐起過(guò)我們父輩堅(jiān)硬的精神脊梁。
在讀書(shū)的日子里，我們虛心的學(xué)習(xí)，自豪的收獲：收獲真知，也收獲著快樂(lè)；收獲美麗，也收獲著成長(zhǎng)。莘莘學(xué)子在書(shū)香的熏陶下快樂(lè)學(xué)習(xí)，他們像一只只辛勤的小蜜蜂，在書(shū)的萬(wàn)花叢中，采集花汁，將書(shū)中的好詞、好句、好段隨手摘抄下來(lái)，記錄在自己的“采蜜冊(cè)”上。一本本“采蜜冊(cè)”，內(nèi)容豐富，圖文并茂，體現(xiàn)了孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣。一本本采蜜冊(cè)，像那縷縷春風(fēng)，絲絲春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，她在孩子們的筆下幻化成一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的天地。
各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)隨我到教學(xué)樓五樓。
圖文并茂的墻壁語(yǔ)言從不同側(cè)面為師生提供了一個(gè)展示自我，激勵(lì)自我的平臺(tái)，在第一時(shí)間傳遞了整個(gè)學(xué)校濃厚的文化氣息，讓廣大師生樂(lè)于品味，樂(lè)于感悟。各位領(lǐng)導(dǎo)，我們現(xiàn)在來(lái)到的是我校教學(xué)樓五樓。為了提供豐富的書(shū)源，我們?cè)谶@里設(shè)置了電子閱覽室和圖書(shū)室。這兩個(gè)教室是電子閱覽室，每節(jié)計(jì)算機(jī)課的前五分鐘，孩子們興致勃勃地坐在計(jì)算機(jī)前，閱讀自己喜歡的文章，它又為孩子們開(kāi)辟了另一片閱讀的天地。
五樓的文化墻，一側(cè)是中華文化自然遺產(chǎn)，讓孩子們了解保護(hù)和開(kāi)發(fā)自然遺產(chǎn)的重要性。另一側(cè)是人與自然和諧關(guān)系教育，激發(fā)了孩子們熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的情感。
這里是學(xué)校的圖書(shū)室。圖書(shū)室有專(zhuān)人管理，書(shū)櫥專(zhuān)用，整潔衛(wèi)生，圖書(shū)擺放整齊美觀(guān)。每年學(xué)校都有計(jì)劃地添置圖書(shū)，做好整理上架工作；同時(shí)將圖書(shū)以班為單位下發(fā)到學(xué)生手中，實(shí)行班級(jí)輪流借閱。兩萬(wàn)冊(cè)各類(lèi)圖書(shū)、四萬(wàn)冊(cè)電子圖書(shū)，豐富的書(shū)源，為學(xué)生增加了
精神食糧，我們力求讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神，讓學(xué)生得到審美的啟迪、精神的潤(rùn)澤和心靈的陶冶。
為了讓孩子們更好的沐浴書(shū)香，享受書(shū)香，傳播書(shū)香，我們將讀書(shū)與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)帶讀。寫(xiě)，已經(jīng)成為師生的一種自我需要，一種自覺(jué)習(xí)慣，一種成功體驗(yàn)。書(shū)香校園的創(chuàng)建，極大地激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力，涌現(xiàn)出了一大批文學(xué)愛(ài)好者，并迅速成長(zhǎng)起來(lái)。各班組織學(xué)生撰寫(xiě)《循環(huán)日記》，在輪流寫(xiě)作中，孩子們互相學(xué)習(xí)，共同提高；學(xué)校創(chuàng)辦了�？缎戮G》，每學(xué)期刊出兩期，發(fā)表學(xué)生的作品，印刷成冊(cè)，發(fā)放到班級(jí)，讓學(xué)生傳閱，校刊《新綠》在中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)課堂教學(xué)分會(huì)�？u(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)。學(xué)生有近50余人次在《文學(xué)少年》、《新少年》、《作文報(bào)》《小學(xué)生報(bào)》等刊物上發(fā)表作品；每年都有幾十名教師獲各類(lèi)論文證書(shū)，所寫(xiě)的論文在教學(xué)、教育刊物上發(fā)表；有幾百名學(xué)生在市級(jí)以上的征文大賽中獲獎(jiǎng)；學(xué)校書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)，受到了上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也得到了兄弟學(xué)校的好評(píng)，2017年4月，凌源市第四初級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師曾到我校參觀(guān)書(shū)香校園活動(dòng)；同時(shí)，凌源電視臺(tái)“快樂(lè)成長(zhǎng)”、“每周關(guān)注”節(jié)目先后采訪(fǎng)并播出，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。
這一連串的成果，演繹的是書(shū)香凌小動(dòng)人的魅力和盎然的生機(jī)，詮釋的是人文凌小迷人的風(fēng)采和靚麗的風(fēng)景。書(shū)香，正在深刻的影響著學(xué)校的發(fā)展模式，影響著教師的行走方式，影響著學(xué)生的成長(zhǎng)路徑。
為打造書(shū)香校園，豐厚學(xué)生心靈，促進(jìn)教師發(fā)展，我校還開(kāi)展了豐富多彩的師生閱讀實(shí)踐活動(dòng)。每學(xué)期一次的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，定期開(kāi)展的演講比賽、講故事比賽、各類(lèi)征文比賽，上學(xué)期我們又成功地舉辦了《書(shū)香飄向你、我、他》讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中感受到讀書(shū)的重要、讀書(shū)的快樂(lè)與幸福，品償?shù)阶x書(shū)的成功。
只有課程支撐的書(shū)香，才能經(jīng)久；只有根植課程的文化，才有生機(jī)。語(yǔ)文課則是書(shū)香育人的主陣地，通過(guò)誦背經(jīng)典詩(shī)文、互換精美書(shū)簽、題贈(zèng)讀書(shū)感言、表演課本劇等形式表達(dá)讀書(shū)的幸福。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)看我們的讀書(shū)匯報(bào)課。
下面請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)觀(guān)看我們的讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)演出。
各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)到小會(huì)議室，觀(guān)看專(zhuān)題片以及讀書(shū)活動(dòng)檔案材料。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)的良師益友；書(shū)，是人們成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴。不讀書(shū)，無(wú)以知窗外的精彩；不讀書(shū)，無(wú)以知世界的寬廣；不讀書(shū)，無(wú)以知知識(shí)的力量。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，孩子們?cè)跁?shū)香校園里讀書(shū)、思考，豐富思想；在心靈溝通中對(duì)話(huà)、感悟，品味生活；在濃郁的書(shū)香中，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)得以提高，人格得以完善。我校會(huì)一直堅(jiān)持開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，傾力打造書(shū)香校園，“好讀書(shū)、讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)”，“讓書(shū)香洋溢生命的魅力”是我們“凌小人”一個(gè)美好的理想追求。
“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，書(shū)香文化的奇葩搖曳在教育的原野，我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化；我們期待著，書(shū)海中走出奇跡；我們企盼著，閱讀幸福一生！
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