寫(xiě)老師的作文
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。下面是小編為您整理的關(guān)于寫(xiě)老師的參考作文，希望對(duì)您有所幫助!
寫(xiě)老師的作文一
我的班主任劉曉靜老師，戴一副黑框眼鏡，一雙眼睛會(huì)說(shuō)話，閃著睿智的光芒。一笑起來(lái)，眼睛就瞇成了可愛(ài)的月牙兒。她乍看起來(lái)很平常，其實(shí)她很不平凡。
自從三年級(jí)她擔(dān)任我班的班主任及英語(yǔ)老師以來(lái)，我們班發(fā)生了驚人的變化。先說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)吧，原先我們班有幾個(gè)所謂差生，從來(lái)不喜歡上英語(yǔ)課。上課不認(rèn)真聽(tīng)，課后也不讀�，F(xiàn)在呢，他們上課不僅專(zhuān)心聽(tīng)講，還積極舉手回答問(wèn)題呢，課后也背誦了。因?yàn)閯⒗蠋熡心ЯΓ紫葎⒗蠋熤v課生動(dòng)有趣。她有一次講Giraffe和Gradfather,有的同學(xué)容易混淆。她說(shuō)：“誰(shuí)家的爺爺是長(zhǎng)頸鹿?”大家都開(kāi)懷大笑，笑過(guò)后也牢牢地記住了。她講課總面帶微笑，聲音洪亮，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得清清楚楚。她一遍遍不厭其煩地教我們朗讀，直到我們發(fā)音準(zhǔn)確為止。我們課后都不用怎么花時(shí)間復(fù)習(xí)，因?yàn)檎n堂上我們已經(jīng)基本掌握了。這次我們班期中考試英語(yǔ)又是全級(jí)部第一。這其中凝聚著劉老師的辛勤汗水。
我們班的班訓(xùn)是：“DO what you should do”.劉老師這樣告誡我們：該干什么就干什么，專(zhuān)注地做好你正在做的事情就足夠了。我愛(ài)我的班主任老師，這也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心聲。
寫(xiě)老師的作文二
我的班主任孫老師，個(gè)子不高，但是長(zhǎng)的很漂亮，臉上隨時(shí)帶著笑容，很溫柔，我們都很喜歡她，她也非常喜歡我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
孫老師是我們的語(yǔ)文老師，她為了教會(huì)我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，很用心的在講課。記得一年級(jí)下期的一天，我們學(xué)生字，講到了“灑”字，同學(xué)們都分不清楚“灑”字和“酒”字。孫老師想了想，就對(duì)我們說(shuō)：“灑掉了一橫”，一邊說(shuō)一邊在黑板上寫(xiě)下這兩個(gè)字演示給大家看。同學(xué)們都認(rèn)真的跟著孫老師一邊念這個(gè)口訣，一邊用手指寫(xiě)畫(huà)。大家一起練習(xí)了幾次，就都記住了這兩個(gè)字的區(qū)別。我一下子覺(jué)得學(xué)習(xí)生字變得不太困難了，而且還很有趣。
休息的時(shí)候，孫老師愛(ài)給我們講故事，講她當(dāng)學(xué)生時(shí)的趣事，還把她的電子日記和照片放幻燈給我們看。我最喜歡聽(tīng)她講她到世界各地去旅行的故事，特別是她到巴黎的盧浮宮去欣賞那些藝術(shù)品，她給我們看她拍攝的“蒙娜麗莎的微笑”這幅世界名畫(huà)的照片，真是有趣極了。我長(zhǎng)大了，也要像孫老師一樣，到處去旅行，在旅途中學(xué)習(xí)各種知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我太喜歡孫老師了，課間休息的時(shí)候，我總愛(ài)找她聊天，對(duì)她說(shuō)：“孫老師，我做你的.兒子吧!”因?yàn)閷O老師真的就像我們的媽媽!
寫(xiě)老師的作文三
苗條的身材，一頭烏黑的卷發(fā)，白凈的臉上有一雙大眼睛，穿著襯衫配一條黑色短裙，是誰(shuí)呢?對(duì)啦，她就是我的班主任吳美嬌老師。
她今年24歲，長(zhǎng)得很漂亮叫我們語(yǔ)文、美術(shù)、體育、思品和科學(xué)。我們的語(yǔ)文成績(jī)不是很理想，老師一直在幫我們提高成績(jī)。吳老師很重視我們的作業(yè)情況，要是今晚的家庭作業(yè)班上做的很多，那么老師一定會(huì)讓我們嘗受挨板子的滋味!
老師的眼睛可是“火眼金睛”哦!本來(lái)，老師正在眉飛色舞地講課，可是不知從哪兒傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)的聲音。不過(guò)，老師的火眼金睛早就發(fā)現(xiàn)到了。老師立馬拿著板子走到哪倆聊得正樂(lè)的同學(xué)前，狠狠地瞪著他倆。他們只好低下頭，乖乖地伸出手來(lái)，領(lǐng)了個(gè)“大獎(jiǎng)”。所以，上課不認(rèn)真聽(tīng)課，被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)到，可就死定了!
其實(shí)，吳老師并不是那種嚴(yán)厲的老師，她對(duì)我們很好，折紙只不會(huì)做老師會(huì)耐心的教我;遇到難題會(huì)一步一步地講解;就算考得不好也不會(huì)一味的斥責(zé)……老師，您辛苦了!我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的!
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