我學(xué)會(huì)了理解作文600字
關(guān)于我學(xué)會(huì)了理解作文有哪些呢?理解是一種愛(ài),它奉獻(xiàn)人們的是最真摯、最美好的感情。人們可以筑起圍墻,更應(yīng)該架起橋梁 ,這便是理解。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的我學(xué)會(huì)了理解作文600字，希望能夠幫到大家!
我學(xué)會(huì)了理解作文篇一
在人生的路上，理解必不可少。理解是一座橋梁，它可以跨越天塹;理解是一座燈塔，它可以指引我們走向成功。
初中第一單元的語(yǔ)文考試，作文扣了許多分。媽媽知道后，說(shuō)：“以后在書上看到優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子把它摘抄下來(lái)，經(jīng)常進(jìn)行課外積累，記古詩(shī)呀，背文言文哪 ……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，我便打斷了她的話。記這些有什么用?在考試時(shí)，大多數(shù)還不是用不上。媽媽說(shuō)：“最好的記憶也不如淡墨水。”
但是，在媽媽的強(qiáng)迫下，我只好摘抄那些詞語(yǔ)、句子。久而久之，我漸漸對(duì)摘抄有了興趣，于是，有時(shí)便在網(wǎng)上抄下古詩(shī)。文言文來(lái)記背。有一次，我一口氣抄了一百多首來(lái)背。
一連四次考試，它們沒(méi)怎么用。當(dāng)?shù)谖宕慰荚嚂r(shí)，里面便出現(xiàn)了許多課本上沒(méi)有的詩(shī)句要求填空，一看這些詩(shī)句，我在心里暗自偷笑，這不正是我所記過(guò)的古詩(shī)嗎?于是我飛快地填起來(lái)，并且，后來(lái)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，許多同學(xué)只寫了一兩個(gè)空，而我卻得了滿分。而寫作文時(shí)，我把平時(shí)積累的許多好詞、好句都用上了。因而，作文只扣了5分。這次考試我靠了全班第二名。
也在這次考試中，我才明白媽媽當(dāng)時(shí)所說(shuō)的“最好的記憶也不如淡墨水”的意思，我也理解了媽媽的一片苦心。從此，我聽到媽媽的念叨，笑了，因?yàn)閶寢尩哪钸秾?shí)際上都是為我好。
我學(xué)會(huì)了理解作文篇二
在烈日炎炎的暑假里，我都在潤(rùn)智文化上課、托管。在那里有許多老師，其中讓印象最深的就是教育咨詢師——楊老師。他剃著一個(gè)楊梅頭，鼻梁上架著一副眼鏡，穿得非常整潔。
昨天，我們幾個(gè)同學(xué)吃完午飯，到樓下的報(bào)刊亭去買漫畫書。過(guò)了好一會(huì)兒我們才回來(lái)，回到教室，已經(jīng)快到一點(diǎn)鐘了(一點(diǎn)鐘自修時(shí)間，不能看漫畫書)，但大家還是津津有味地看了起來(lái)。一點(diǎn)鐘到了，楊老師走了進(jìn)來(lái)，提醒我們：“自修時(shí)間到了，快把書收起來(lái)，再看把書沒(méi)收了。”同學(xué)們都乖乖得把書收了起來(lái)，開始做作業(yè)，我也去上課了。
一個(gè)小時(shí)上完了，數(shù)學(xué)王老師讓我休息一會(huì)兒，待會(huì)兒再上。一個(gè)同學(xué)跑到大教室來(lái)，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“你的書被楊老師收走了!”我莫明其妙地問(wèn)他：“我又沒(méi)在看，干什么收我的書啊?”他回答道：“是別的`同學(xué)在看，把所有的書都收走了!”
我坐在座位上，想：是別的同學(xué)在看，為什么要收我的書啊?難道她在看我的書?但是我們買的都一樣啊……我一直坐在那邊，王老師叫我上課我也不理她，一直在想這個(gè)問(wèn)題，我越想越生氣，王老師在旁邊問(wèn)我：“怎么了?有什么事，告訴老師，我?guī)湍憬鉀Q。”我還是不說(shuō)話，一直不理解楊老師的做法。
我強(qiáng)忍著淚水和心中的怒火，終于爆發(fā)出來(lái)了，我一口氣跑到了一樓，坐在大廳的沙發(fā)上，流著憤怒的淚水，王老師也趕緊追了出來(lái)，問(wèn)道：“是不是楊老師收了你的書生氣啦?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“你要理解;楊老師，他也是為了你們好，上自習(xí)課時(shí)不要看這種書，要你們好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起爸爸媽媽所花的錢。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦了擦流下來(lái)得淚水，跟著王老師回去。
下午，媽媽來(lái)接我時(shí)，楊老師也打來(lái)電話，跟媽媽說(shuō)了這個(gè)情況，媽媽也跟我說(shuō)了許多要理解別人的道理。
理解是溝通心靈的橋梁，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解，現(xiàn)在，我終于學(xué)會(huì)了理解別人。
我學(xué)會(huì)了理解作文篇三
世界上面積最大的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。我也想自己能用寬廣的胸懷去包容別人，可真做起來(lái)卻不是輕而易舉。
記得有一次，我在學(xué)校操場(chǎng)里緩緩散步，突然有人在我背后打了一下，我一回頭，是一個(gè)小個(gè)子同學(xué)正“踩著小碎步”向前跑，我十分輕松地追上了他，“不認(rèn)識(shí)”三個(gè)字立即在我的腦海里浮現(xiàn)，我原想把他推倒在地也打還的，但不知為何，看到他害怕恐懼的眼神，只對(duì)他說(shuō)了聲“下次注意點(diǎn)”就放他走了，可能是我寬恕了他吧!事后，我一遍又一遍地思考著這件事，我發(fā)現(xiàn)我是對(duì)的，因?yàn)槲依斫饬怂核J(rèn)為我是他們班的某個(gè)同學(xué)呢，想跟我開個(gè)玩笑罷了。
想想以前屠老師打我了一下、批評(píng)我了一句就對(duì)她很不滿、厭惡、把氣憤撒在自己的學(xué)習(xí)上，不想聽課不想做作業(yè)�，F(xiàn)在我認(rèn)真分析包容這一件件事，理解了她是為了我把學(xué)習(xí)態(tài)度改正，為了幫助我才這樣做的。
寫到這里，我沉思了一會(huì)了兒，對(duì)啊，偶爾自己犯錯(cuò)，別人能處處包容自己，自己心里也就比較好受，那么，為何不去善待別人、包容別人呢?多多包涵，多多體諒，融洽周圍的關(guān)系，不是很好嗎?想通了，自己的心情猶如一塊重石落下來(lái)了十分輕松。
如果我們身邊每個(gè)人都能如此包容、理解，那么就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)了，這才是一個(gè)真正的和諧世界、和諧社會(huì)。
名師點(diǎn)評(píng)： 文章詳細(xì)列舉了我生活中發(fā)生的一些事情以及我對(duì)這些事情的處理辦法，詳細(xì)交代了我學(xué)會(huì)理解與寬容的過(guò)程。第一段話寫的很好，有文采，希望作者以后可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
嚴(yán)于律己，寬于待人，這是生活的一大哲學(xué)，作者小小年紀(jì)就明白了這個(gè)道理，不容易呀。作者說(shuō)的很對(duì)，只要我們更加寬容，這個(gè)世界將會(huì)更加和諧。
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