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教師國旗下講話教師節(jié)
現(xiàn)在,“國旗下講話”已成為各校對(duì)師生進(jìn)行思想教育的重要形式。莊嚴(yán)的國歌聲,徐徐上升的五星紅旗。下面是小編為你整理的教師國旗下講話教師節(jié)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
各位老師、同學(xué)們：
你們好!
感恩,是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩.教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
人說春蠶到死絲方盡，您--偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細(xì)致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：一日為師，終身為父。值此第25個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說一聲：老師，您辛苦了!
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
教師國旗下講話教師節(jié)篇二
熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀滅一個(gè)學(xué)生。成長中的學(xué)生需要更多的關(guān)心、鼓勵(lì)和激發(fā)。給學(xué)生一點(diǎn)陽光，他們就會(huì)燦爛，而對(duì)學(xué)生動(dòng)輒斥之以“笨豬、蠢才，孺子不可教”等責(zé)罵之語，會(huì)嚴(yán)重刺傷學(xué)生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐漸喪失信心，迷失自我，淪為后進(jìn)生。教育家陶行知曾說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
對(duì)處在困境中的學(xué)生進(jìn)行關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助、引導(dǎo)，時(shí)常對(duì)他們報(bào)以“你真行，你真棒”的暗示，這猶如涓涓細(xì)流，流淌在學(xué)生心靈之間，讓他們享受到教育的溫暖，激發(fā)起求起的欲望。
學(xué)生的茁壯成長,是我們教師的不可推御的責(zé)任。學(xué)生的未來系國家的希望。這是我們每一個(gè)負(fù)責(zé)的教師都要思考的'問題。
那么如何才能成為學(xué)生們心中的好老師呢?我想有以下幾點(diǎn)：
第一，要了解學(xué)生。俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。要把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，有的學(xué)生問：“老師，咱們上課你是老師我是學(xué)生，下可我們是朋友可以嗎?”在我看來上課下課都可以和學(xué)生成為朋友。因?yàn)橹挥谐蔀榕笥�，他才�?huì)把自己的真實(shí)想法告訴你，你才能了解他對(duì)知識(shí)的掌握情況，你才可以“對(duì)癥下藥”。
第二，要尊重學(xué)生�，F(xiàn)在提倡“以人為本”，學(xué)生也是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的人，他的人格應(yīng)該受到充分的尊重。古有“不吃嗟來之食”的教訓(xùn)，我們現(xiàn)在的人民教師擔(dān)負(fù)的是“培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人”的重任，如果不充分的尊重學(xué)生的意見和人格尊嚴(yán)，就會(huì)出現(xiàn)“出力不討好，好心辦壞事”的現(xiàn)象。
第三，要用正確的方法教育學(xué)生。記的有一次，某大學(xué)請我國著名教育家陶行知講課，陶老師并沒有像其他老師那樣手拿教案去上課。他左手抓了一把米，右手抓了一只餓了三天的大公雞，走上講臺(tái)，他先把米放在講臺(tái)上
，然后雙手抓住大公雞，讓它嘴對(duì)著大米，10分鐘過去了，大公雞就是不吃。陶行知改變了方法，他把大公雞放在地上自己走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了，大公雞飛快地飛上講臺(tái)，三下五去二就把大米給吃完了。陶行知再次走上講臺(tái)向大家鞠了個(gè)躬說我的課講完了。既然我們不能改變他人，就先改變自己的方式和方法，同樣可以達(dá)到預(yù)期的效果。我們要改變以往的“灌輸”為“潛移默化”�，F(xiàn)在的學(xué)生逆反的心理特別的嚴(yán)重，惡劣的態(tài)度根本解決不了問題，有時(shí)候還是需要“溫聲細(xì)氣”、需要“和風(fēng)細(xì)雨”，學(xué)會(huì)寬容和理解學(xué)生，多一些耐心“擺事實(shí)，講道理”，用情感人、用實(shí)際行動(dòng)感化人。
第四，要充分代表學(xué)生的利益。學(xué)生的利益不容侵犯，因?yàn)樗麄兪且粋�(gè)社會(huì)的人、一個(gè)有獨(dú)立人格尊嚴(yán)的人，如果他們的利益受到侵犯，他們會(huì)產(chǎn)生一系列不良反映，將會(huì)嚴(yán)重影響到你的教學(xué)和他們的學(xué)習(xí)。
第五，注意你自己。“德高為師，學(xué)高為范”，作為人民教師應(yīng)該注意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一個(gè)人可以影響一批人。“不讓學(xué)生做的，老師堅(jiān)決不做;要求學(xué)生做到的，教師自己首先做到。”我們有些老師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，“在學(xué)習(xí)中不斷改變自己，在教學(xué)中不斷影響祖國下一代”。教師有三個(gè)任務(wù)：一，教會(huì)學(xué)生做人;二，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí);三，教會(huì)學(xué)生如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì)2015教師節(jié)國旗下講話大全國旗下講話。做人是關(guān)鍵，學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)是核心。我們培養(yǎng)人才的最終目標(biāo)就是讓這個(gè)個(gè)體的獨(dú)立的人能夠在這個(gè)社會(huì)更好的生存發(fā)展
其實(shí)，做名好老師的方法還有很多，只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。如果我們大家都行動(dòng)起來，我們的素質(zhì)教育才真正不會(huì)落空
總之，作為一名好教師，優(yōu)秀教師，我們必須具備道德高尚，品格優(yōu)秀，謙虛、好學(xué)、熱情、開朗，更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì)，做到對(duì)教、育“捧得一顆心來，不帶半根草去。”
教師國旗下講話教師節(jié)篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁。我卻要說，您就是祖國的棟梁，。是您，支撐起我們一代又一代人的脊梁!您就像是一根蠟燭，為我們奉獻(xiàn)出了光和熱，您這品格，您這精神是沒有人能夠擁有的，您們講的課時(shí)那樣的豐富多彩。是您帶領(lǐng)我們步了一個(gè)五彩斑斕的新世界，有了您，這世界才會(huì)是這么美好，處處是鮮花怒放，大地充滿了生機(jī)。老師啊!您快看看您辛苦勞作出來的世界吧，這滿地鮮花，大叔都在向您致敬，如果沒有您的滋養(yǎng)，他們怎么會(huì)綻放，又如何會(huì)為祖國大地增添春色。老師，有誰不在贊美您，有誰不在贊揚(yáng)您，有誰不在歌頌?zāi)�，傳播知識(shí)，就是傳播希望，您就是播種人!在播種著希望，在播種著幸福和愛，您是陽光，普照大地，普照我們;您是雨露，滋潤大地，滋潤著我們，正因?yàn)槟钠照眨淖虧�，才造就了我們茁壯成長。災(zāi)難這期間您為我們的盛開與成長辛勤地忙碌著，默默地為我們遮風(fēng)擋雨，老師，您的這種精神我們永記于心。-
九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的`氣氛，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的老師都應(yīng)該去享受崇敬與祝福。
又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的不發(fā)緩緩而來，對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到網(wǎng)華青年的生命歷程中，老師一直都是教育、激勵(lì)、愛護(hù)我們的人，雖然他們平淡的生活卻情系教育，心連學(xué)子。在我們社會(huì)發(fā)展的歷史長河中，老師承擔(dān)著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，去進(jìn)取，在學(xué)校的十多年如果是一部創(chuàng)業(yè)史，一部奮斗史買一手歌頌，那么老師就是譜寫者。老師為了中國的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，無私奉獻(xiàn)，他們默默奉獻(xiàn)著自己的青春，在一片熱土上揮灑著汗水。每一位教師都很值得我們?nèi)プ鹬睾蛺鄞�，我們中國一向都有著尊師重教的傳統(tǒng)美德，希望將來每一代學(xué)生都繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種美德。尊重師長，聆聽老師的教誨，努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。
老師的愛是看不見的，摸不著的，老師像我們父母一樣都希望我們能夠成才，但是這種愛我們卻體會(huì)不了，就像我一樣，曾經(jīng)我不懂事，上課時(shí)喜歡說話，老師課后把我叫出去，嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓，我當(dāng)時(shí)很生氣，我想不就是說幾句話嗎?能怎么的!
現(xiàn)在我長大了，回想起以前，那時(shí)候的我真不懂事，不能夠體會(huì)老師的感受，我一個(gè)人說話是小事，而如果全班都說話，那么課堂還能上嗎?現(xiàn)在我就覺得當(dāng)時(shí)老師做的很對(duì)，既教育了我，又引以為戒，是同學(xué)們上課遵守紀(jì)律，我以前就好比是一顆小樹，如果老師不教我，我就會(huì)越長越彎。
現(xiàn)在，我們的班主任，他跟我們年齡差不多，她雖是初次當(dāng)班主任，卻比有的老師做得好，她很關(guān)心我們，她希望我們好好學(xué)習(xí)，她雖然不跟我們有說有笑，但我們還是覺得他是一位和藹的老師，她不會(huì)拿成績來分辨我們是好還是壞，她不放棄任何一位同學(xué)，她的習(xí)慣我很喜歡，她教導(dǎo)我們時(shí)時(shí)刻刻都要說普通話，不許說臟話，她喜歡樂于助人，認(rèn)真教導(dǎo)我們，我覺得他是我見過最特別的老師。
敬愛的老師，我們很感謝您，您從來沒有在別人面前炫耀過，但那盛開的花朵，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。老師您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一樣和煦，清泉一般甘甜。你的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛，是天下最偉大，最高階，是你把雨露撒滿大地，把幼苗辛勤哺育，您看祖國之中怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血哪一朵沒有您的笑容，老師您有著人類最崇高的感情——愛，無私的愛
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
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