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中班上學(xué)期1500字班務(wù)計劃

　　你是否在苦惱中班上學(xué)期的班務(wù)計劃該如何寫呢?下面小編為大家整理推薦了1500字中班上學(xué)期班務(wù)計劃，歡迎大家前來閱讀。

中班上學(xué)期1500字班務(wù)計劃

　　中班上學(xué)期1500字班務(wù)計劃范文一

　　新的學(xué)期開始了，我們又將迎來那群天真活潑、聰明可愛的小天使們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園幼兒幸福、快樂健康地成長。為了培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將繼續(xù)在蒙氏教育理念和《綱要》精神以及幼兒園工作計劃的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達成共識。根據(jù)本班實際情況，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)工作計劃。一、班級情況分析

　　( 一)班級教師配備情況

　　我班教師配備兩教一保，教師為張潔瓊\孫薇薇,生活教師王錦繡。

　　(二)班級幼兒情況分析

　　本學(xué)期我班共有幼兒25名，其中男孩7名，女孩18名。我班幼兒大部分開朗活潑、積極向上，在生活自理上，幼兒基本會自己吃飯，午睡時基本自己穿脫衣物鞋襪，并能將衣物折疊整齊放在指定位置;在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚，能專注聽講，積極發(fā)言……在進步的同時，也存在著諸多的不足之處，如：有部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象;個別幼兒性格過于內(nèi)向，不愿意在集體活動中大膽的表現(xiàn)自我……認識到了諸多的不足之處，我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

　　二、培養(yǎng)幼兒良好的為生習(xí)慣和生活自理能力，對人文明有禮貌。

　　1.隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo).有認真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。

　　2.能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，著重引導(dǎo)幼兒餐后用抹布擦干凈自己的用餐桌面，會用水漱口、用毛巾擦嘴。

　　3.能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，并自己折疊整齊，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　4、在日常生活中，特別是喝水、入廁、排隊等人多擁擠的場合，幼兒能做到不推不擠不碰撞，注意安全，加強自我保護意識。

　　5、提醒幼兒和同伴玩耍是，懂得玩具應(yīng)該輪流玩，并能主動放回原處。

　　6、幼兒來園、離園時，提醒幼兒用禮貌用語向教師和家長問候或道別，愿意主動與同伴、老師、親戚交往，會使用禮貌用語，懂得傾聽他人的談話。

　　7、注意引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情緒，積極參加各項活動，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為升入大班做準(zhǔn)備。

　　三、以《綱要》精神和最新教育理念為指導(dǎo)，開展常規(guī)教學(xué)活動。

　　(一)開展豐富多彩的主題活動。

　　1、結(jié)合教師節(jié)，開展“老師像媽媽”的主題活動，鼓勵幼兒用兒歌、歌唱、繪畫、手工等方式表達對老師的愛。

　　2、根據(jù)季節(jié)變化，開展“秋天來了”主題活動，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化，鼓勵幼兒用兒歌、故事、歌唱、繪畫等自己喜歡的方式表達對秋天的喜愛之情。

　　3、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗，開展“可愛的小動物”主題活動。幫助幼兒認識狗、大象等小動物的種類、生活習(xí)性、事物以及和人類的關(guān)系等，拓展幼兒知識面;鼓勵幼兒大膽地運用各種藝術(shù)手段表達對小動物的喜愛之情

　　4、根據(jù)幼兒生活實際，開展“寒冷的冬天”主題活動。引導(dǎo)幼兒感受藝術(shù)美，用圖形、線條、色彩、歌聲、動作等表現(xiàn)對冬天的喜愛之情。

　　5、結(jié)合元旦，開展“快樂的節(jié)日”的主題活動;鼓勵幼兒參與節(jié)日的各種活動，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，支持幼兒用自己的方式表達對節(jié)日的喜愛。

　　(二)根據(jù)中班幼兒年齡特點，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

　　健康領(lǐng)域：

　　1、能獨自、按時入睡，會脫簡單的衣服，并放在固定的位置;知道不舒服時告訴成人，能配合醫(yī)務(wù)人員進行體檢和治療;外出時不離開成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。

　　2、樂意參加體育活動，能根據(jù)簡單的口令或音樂合拍地做模仿操或徒手操;會一個跟著一個聽信號走成圓圈;喜歡玩球，會雙手拋接球;能勇敢地從一定高度跳下，在較矮的攀登設(shè)備上攀爬。

　　3、在活動后知道合作收拾整理小型體育器械;過馬路、坐車、玩大型運動器械、上下樓梯時能遵守秩序，不擁擠。

　　語言領(lǐng)域：

　　1、能注意聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣;能用普通話運用較為豐富的詞匯口齒清楚地表達自己的請求和愿望，嘗試用簡單的語言講述自己感興趣的事，初步體驗語言交往的樂趣。

　　2、初步學(xué)會欣賞文學(xué)作品，感受語言的優(yōu)美;能轉(zhuǎn)述簡單的句子，大膽朗誦簡短的兒歌，在教師的幫助下愿意復(fù)述簡短的故事。

　　3、在輕松的閱讀活動中，初步學(xué)會辨認圖書中的人、物或簡單標(biāo)記。

　　社會領(lǐng)域：

　　1、在日常生活和節(jié)日活動中，體驗周圍成人的關(guān)心和愛護，產(chǎn)生愛自己的親人和同伴的情感，初步感知他人的快樂和痛苦，感受節(jié)日的快樂。

　　2、在日程生活和游戲中，遵守生活、游戲、學(xué)習(xí)等方面的行為規(guī)則;學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書，養(yǎng)成收拾玩具和整理圖書的習(xí)慣，活動中保持愉快的情緒。

　　3、在日程生活中，遇到困難不害怕，能與成人一起尋求解決的辦法;積極參與自我服務(wù)活動，愿意做力所能及的事。

　　科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、能運用多種感官進行感知和探索活動，了解感官的作用。

　　2、感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道具有代表性的日常變化;會以自我為中心判斷上下關(guān)系;樂意參加飼養(yǎng)和種植一些常見植物;初步感知人們的推拉動作對物體的作用;從直接接觸的科技產(chǎn)品入手，感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，萌發(fā)對科學(xué)的興趣。

　　3、在日常生活和操作活動中，會按某個特征對物體分類;會比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮)的顯著差異;能手口一致地點數(shù)“10”以內(nèi)的實物并說出總數(shù);能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體，學(xué)習(xí)一些量詞;認識并區(qū)分圓形、三角形和正方形。感知其形狀特征。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、樂意參加音樂活動，初步感受單純、鮮明的音樂作品所表達出的美;歌唱時會聽前奏，初步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng);會唱音域在c’-a’(1-6)范圍內(nèi)的、歌詞內(nèi)容有趣并淺顯易懂的歌曲;愿意大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲，隨音樂合拍地做動作。

　　2、學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈，在音樂活動中自由選擇空間，用自己喜歡的方式表現(xiàn)音樂。

　　3、會辨別進行曲和搖籃曲的不同風(fēng)格，感受強弱、高低、音色和力度的變化;感受并能用樂器表現(xiàn)強弱明顯不同的音樂，會隨簡單的音樂節(jié)奏完成演奏。

　　4、樂意參加美術(shù)活動，初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品，愿意用自己喜愛方式進行美術(shù)活動。

　　5、認識紅、黃、籃、綠、橙、紫六種顏色，會用自己喜愛的顏色作畫;會在畫面的中心位置安排主要形象，愿意豐富畫面內(nèi)容。

　　6、愿意嘗試使用手工工具和材料，體驗?zāi)喙さ目伤苄�，會用搓、團圓、壓扁、粘貼等方法塑造簡單的平面物及立體物;體驗撕紙的樂趣，學(xué)習(xí)用撕、貼、折、印、剪等方法塑造簡單的平面和立體形象，養(yǎng)成衛(wèi)生、安全、整潔的手工活動習(xí)慣。

　　四、以蒙氏教育理念為基礎(chǔ)，開展好蒙氏活動。

　　本學(xué)期根據(jù)幼兒的年齡特點，開展以下蒙氏活動內(nèi)容：

　　(一)教室常規(guī)

　　1、走線活動：幼兒會專注地、動作協(xié)調(diào)、平衡地走線。

　　2、繞地毯走：孩子會繞過走動，不踩到地毯上的物品、教具。

　　3、安靜活動：孩子會在活動中正確辨別聲音的種類或做出相應(yīng)的動作。

　　(二)日常生活訓(xùn)練

　　1、基本動作：讓那些喜歡模仿成人動作的兒童，通過對他們來說還很難做的肌肉運動和平衡動作的練習(xí)，使各種肌肉與動作得到協(xié)調(diào)的發(fā)展進行獲得自信與獨立的體驗。主要內(nèi)容有：鑷子夾彩珠、拼插立體連接方塊、小勺舀彈珠、二指捏牙簽、剪的工作、貼的工作、筷子夾花生、海綿吸水、倒水的工作、漏斗的工作、吸水器的工作等。

　　2、生活禮儀：為建構(gòu)完美人格奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容有：應(yīng)答的方法、與人接觸的方法、感謝與道歉、遞交物體的方法、咳嗽、大噴嚏、大哈欠、排隊、走路、擺放工作材料、使用游樂器材等。

　　3、照顧自己：孩子是非常樂于自己動手的，這滿足了他們學(xué)習(xí)、探索的需要，也幫助孩子建立的自信心、獲得了成就感。主要內(nèi)容有：會用鏡子、擤鼻涕、衣服的穿托掛、鞋子的擺放、東西灑落出來、掉落的處理、梳頭、牛仔按扣、盤扣、安全別針等。

　　4、照顧環(huán)境和為他人服務(wù)：培養(yǎng)他們對環(huán)境照顧的興趣、愛好與能力、以及社會責(zé)任感、同時了解、體驗自然界的美妙、動植物生長發(fā)育的規(guī)律。主要內(nèi)容有：地毯的清理、擦桌子、洗毛巾、擦拭樹葉、摘豆角、植物的栽培等。

　　(三)感官

　　1、視覺教育：培養(yǎng)幼兒形成辨別物體大小、顏色、形狀等視覺能力。主要內(nèi)容有：插座圓柱體、粉紅塔、棕色梯、長棒、彩色圓柱、色板、幾何圖形嵌板、幾何學(xué)立體組、構(gòu)成三角形組、三項式等。

　　2、觸覺教育：讓幼兒能夠辨別各種物體的表面狀況，其堅硬程度、溫度、形狀、大小和濕度等，刺激觸覺的發(fā)展。主要內(nèi)容有：觸覺板、實物認識袋、溫覺板等。

　　3、味覺教育：了解各式各樣的味道，發(fā)展幼兒的味覺功能。主要內(nèi)容有：味覺瓶等。

　　4、嗅覺教育：會辨別各種氣味，促進其嗅覺更加靈敏。主要內(nèi)容有嗅覺筒等。

　　(四)數(shù)學(xué)

　　蒙臺梭利數(shù)學(xué)教育是本學(xué)期才接觸的一項全新的領(lǐng)域，它是以感官為基礎(chǔ)的，其主要目的是積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗，初步形成數(shù)學(xué)概念。本學(xué)期數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要內(nèi)容是十以內(nèi)數(shù)與量的認識，包括砂數(shù)字板、數(shù)棒與數(shù)卡的配對、紡錘棒箱、0的游戲、數(shù)字與籌碼、彩色串珠梯等。

　　(五)語言

　　1、聽覺練習(xí)：發(fā)展幼兒的語言理解能力，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。主要內(nèi)容有：聽指令做動作、安靜游戲、尋聲游戲、看大畫冊聽故事、聽錄音機講故事、神秘袋游戲、辨別不同質(zhì)地的聲音等。

　　2口語練習(xí)：發(fā)展幼兒的語言表達能力和思維能力，能大膽、清楚地表達自己的想法和感受。主要內(nèi)容有：看圖說話、玩具展覽會、練習(xí)發(fā)音。

　　3、書寫練習(xí)：學(xué)習(xí)握筆方法，培養(yǎng)幼兒對書寫的興趣。主要內(nèi)容有：描畫幾何圖形嵌板、描畫砂字母板、裝飾漢字、在沙盤里寫字等。

　　4、閱讀練習(xí)：學(xué)習(xí)閱讀方法，培養(yǎng)幼兒對閱讀活動的興趣。主要內(nèi)容有：看圖做動作、圖片的配對、方向的配對、看口形猜字、學(xué)習(xí)象形字、閱讀與繪畫、名詞盒中圖片與文字卡片配對、量詞盒中圖片與文字卡片配對等。

　　(六)自然科學(xué)

　　本學(xué)期自然科學(xué)領(lǐng)域包括地理、人體、動物、植物、科學(xué)實驗五個方面的內(nèi)容，主要培養(yǎng)幼兒對身外事物的了解，培養(yǎng)適應(yīng)社會環(huán)境、維護自然環(huán)境的能力。主要內(nèi)容有：藍天、大海、陸地、畫人體、臉的構(gòu)成、找動物媽媽和動物孩子、種植植物、植物和水、陽光、空氣、樹葉嵌板、花嵌板、樹嵌板、固體和液體的比較、飄浮和沉沒、感覺水溫、區(qū)別聲音、制作紙杯電話機、磁鐵、交通工具等。

　　五、家園精誠合作

　　1、做個有心人，注意了解每個幼兒的家庭狀況及需求，盡力幫助家長解決一些后顧之憂。

　　2、平時注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時利用電話、便條及家長接送時間，及早解決情況。

　　3、運用家長園地，向家長介紹一些優(yōu)秀的教育經(jīng)驗、蒙氏理念，宣傳一些衛(wèi)生保健知識，豐富家長的教育經(jīng)驗。

　　4、通過每月發(fā)放的幼兒蒙氏活動階段觀察記錄表、幼兒一日生活觀察記錄表等，定期向家長匯報幼兒的情況并由此獲得幼兒在家庭中的情況及家長反饋意見，做到家園雙方的教育一致，并建立幼兒成長檔案。

　　5、尊重家長的權(quán)利和義務(wù)，認真考慮家長提出的意見和建議，發(fā)動家長為幼兒園教育提供教育資源。

　　6、利用家長半日活動，邀請家長參與幼兒園教育活動，使家長清楚的了解幼兒園的教育方式，直接觀看幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，同時也進一步加強家園雙方的聯(lián)系。

　　7、建好家園路路通，通過開家長會、發(fā)短消息等的手段進一步加強與家長的`交流。

　　中班上學(xué)期1500字班務(wù)計劃范文二

　　一、情況分析

　　(1)班幼兒通過小小班和小班兩年的學(xué)習(xí)、生活、游戲，已初步具有集體榮譽感，富有同情心、正義感，能初步懂得體諒、關(guān)心別人，班級氛圍寬松自由。

　　(2)常規(guī)較好，孩子們?nèi)姘l(fā)展，他們活潑大膽，思維敏捷，愛唱愛跳，潑辣能干。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。但有幾個小年齡幼兒，發(fā)展略后一些，本學(xué)期將在區(qū)域游戲的基礎(chǔ)上進行角色游戲，引導(dǎo)幼兒對角色有一定的認識，喜歡玩，有一定的角色意識。鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我，融入集體之中。如教給他們一些簡單的交往技能，和好朋友一起玩，學(xué)會交朋友，學(xué)會讓自己愉快。將性格各異的孩子融合在一起，學(xué)習(xí)大膽交往，大膽游戲。

　　(3)家長工作較好，關(guān)系融洽，家園能緊密地結(jié)合在一起，孩子們有進步，家園間架起信任合作的橋梁。

　　二、班級建設(shè)

　　(1)組三人抓住每個契機，為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)幼兒開朗、大膽活潑的性格。

　　(2)充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓孩子愉快成長。

　　(3)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動、晚留園等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學(xué)表達能力。

　　(4)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己充滿信心。

　　(5)用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)習(xí)看別人的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。字

　　(6)教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。

　　三、游戲的加強

　　1、區(qū)域的建立。教師注重觀察幼兒的活動情況及水平，及時更換、增添活動材料，讓幼兒切實地在活動中發(fā)展，在理想中長智慧。如語言區(qū)，除表演游戲材料外，補充擺放講述材料，把錄音機放入?yún)^(qū)域內(nèi)，讓幼兒自由選擇故事。

　　2、加強角色游戲的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色，學(xué)習(xí)自己選擇、分配角色。在游戲中加強語言交往的能力，與人合作的能力，自制玩具的能力。每月有重點地去指導(dǎo)。

　　四、環(huán)境教育

　　(1)主題活動，現(xiàn)預(yù)設(shè)主題《我喜歡》、《感官總動員》、《傘的世界》、《咚咚隆咚鏘》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行布置，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。

　　(2) 通過主題活動“我喜歡”，從幼兒喜歡的人、事、物等方面進行活動，通過多種活動，展示自己喜歡的方面，幫助幼兒體驗“喜歡”的情感，享受表達“我喜歡”時的那份預(yù)悅。主題活動“感官總動員”引導(dǎo)幼兒聽、看、摸、嗅，幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗才能產(chǎn)生良性的互動;同時我們還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何保護自己的感官，并嘗試著理解感官有障礙的以及需要幫忙的人的感覺。主題活動“傘的世界”帶領(lǐng)幼兒從認識傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特性，感受傘的重要性，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。主題活動“咚咚隆咚鏘” 我們從選擇節(jié)奏和聲音的角度切入，可以很自然的與傳統(tǒng)的慶典音樂相結(jié)合，使鑼、鼓、鈸成為孩子分外有趣的學(xué)習(xí)工具，與孩子一起探索有音樂的世界。

　　五、家長工作

　　以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。

　　(1)每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。

　　(2)與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。

　　(3)出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。

　　六、自我提高

　　(1)覽、多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。

　　(2)多反思，多寫筆記。

　　(3)認真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。

　　七、逐月安排

　　9月份：

　　(1)安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常規(guī)。

　　(2)設(shè)計并進行慶國慶活動，進行適當(dāng)布置。

　　(3)進行角色游戲，理順角色游戲常規(guī)。

　　(4)出好家長宣傳工作欄。

　　(5)開展園本主題活動《我喜歡》，配合主題隨時增添墻飾內(nèi)容。

　　(6)自然角的建立及豐富。

　　10月份：

　　(1)繼續(xù)開展整合課程《感光總動員》并進行環(huán)境布置。

　　(2)組織幼兒進行社區(qū)活動。

　　(3)開展角色游戲，提高角色游戲水平。

　　11月份：

　　(1)繼續(xù)開展整合課程《傘的世界》并進行環(huán)境布置。

　　(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。

　　12月份：

　　(1)更換自然角內(nèi)容。

　　(2)實施《咚咚隆咚鏘》主題，進行環(huán)境布置。

　　(3)觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。

　　(4)組織幼兒進行拍球比賽。

　　元月份：

　　(1)設(shè)計并進行慶元旦活動，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

　　(2) 對幼兒進行結(jié)束考核工作。

　　中班上學(xué)期1500字班務(wù)計劃范文三

　　一、班級情況分析：

　　本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：

　　二、班務(wù)工作重點：

　　1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

　　2、加強早操訓(xùn)練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。

　　3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

　　4、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。

　　5 、搞好十月“家長開放活動”

　　6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。

　　三、常規(guī)工作

　　1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。

　　2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

　　3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。

　　4、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會，分析本周工作情況，調(diào)整、改進工作方法及進程。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

　　2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。

　　3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

　　五、教育教學(xué)

　　(一)健康領(lǐng)域

　　1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

　　2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

　　3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

　　4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

　　5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。

　　(二)語言領(lǐng)域

　　1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

　　2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。

　　3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。