幼兒園家長義工日心得

　　關(guān)注家園共育是幼兒園工作中重中之重，只有合理的有效的利用家長資源，才能讓我們的孩子在愛與被愛下，更好的健康成長。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園家長義工日心得的相關(guān)資料，僅供大家參考。

　　幼兒園家長義工日心得1

　　我是一名六歲男孩的母親， 今年兒子上幼兒園大班，在上了三年幼兒園的時光里我錯過了一些幼兒園提供的幫助父母成長的機會，實屬無奈! 今天將是我一生中唯一一次做老師吧!因為今天是幼兒園的家長義工活動日，我和班上另一個孩子的媽媽有幸被選中客串做一回老師，我有些興奮也有些激動!

　　昨天晚上兒子就開始追著我問：“媽媽，你興奮不興奮，你緊張不緊張?”事實上這些感受是少不了的，因為我從來沒做過老師，用回憶中演講和辯論的經(jīng)歷安慰自己盡量使自己內(nèi)心平靜。因為是臨時受命沒有更多的準(zhǔn)備時間，所以決定用自己的愛好做這堂課的內(nèi)容“繪畫里的簡筆畫”，我覺得這個也許孩子們會喜歡，自信滿滿的帶著兒子出發(fā)來到就讀的京師暢和幼兒園。

　　很好奇的參與到幼師的日常工作中，陸續(xù)到校的小朋友們由一名老師組織在室內(nèi)休息等待早操，其他老師們里里外外的打掃衛(wèi)生，不放過一個角落幾乎是大掃除的標(biāo)準(zhǔn)，可見老師和幼兒園對孩子們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，這點站在家長的角度上應(yīng)該很欣慰吧!衛(wèi)生打掃結(jié)束孩子們到的差不多了，左老師帶著孩子們做起了早操，應(yīng)左老師的提醒我穿了平鞋 ，應(yīng)兒子的要求我很認(rèn)真地跟著做操盡量動作到位，因為我不想辜負(fù)也許是我一生中僅有的一次機會。早操結(jié)束武裝好自己去伙房取早餐，油酥餅、水果粥、鵪鶉蛋。營養(yǎng)搭配色香味美，用心良苦的食譜制定者，我作為家長感謝您!

　　第一節(jié)課由我來上美術(shù)，我是主講老師，正牌的老師們和義工劉老師再給我配課，心里沒譜的我讓孩子們猜我畫的是什么，第一幅圖我在黑板上畫了個生日蛋糕，孩子們都猜對了更有孩子發(fā)揮想象說蠟燭去掉像個漢堡，孩子們都很踴躍，我也挺享受這份幸福的;接下來畫了只蝸牛，孩子們很想學(xué)畫蝸牛，我分解著教孩子們畫，周老師協(xié)助講解，我這才意識到今天的內(nèi)容超越孩子們的接受能力，主要是我沒有提前和老師溝通，還好孩子們都有濃濃的興趣想畫蝸牛，美畫一筆孩子們都會爭著喊“吳老師，你看看我畫的好不好?”孩子總是需要肯定和鼓勵的，我也沒有吝嗇肯定和鼓勵他們，更有小朋友超越我的步驟提前照著黑板上的成品畫畫了完整的蝸牛還給添了表情，我的笑容一直在我臉上沒消失過，成就感和幸福感就是這么神奇;如果在這時我聽取周老師的建議接下來的課堂時間讓孩子們給蝸牛圖色這堂課可能會很成功，可是我沒有。我又教了第三幅畫 —— 孔雀，由于時間把握的不好孔雀的大輪廓畫成了羽毛還沒完善就到課間操時間了，之后將這幅畫布置成了作業(yè)回家后畫完涂色。

　　課間操由張老師帶操，我和另一位義工劉老師跟在孩子的隊伍后面也做起來，孩子們做的很可愛，洋溢不住的笑容一直在我臉上，用心體會著這是一個非常有愛的地方一個神奇的地方，三年的幼兒園時光里我兒子從來沒有一次不想去幼兒園，都說小孩子是用心感知世界的，那就說明幼兒園是一個讓小孩子向往的有神奇魔力的地方，因為它充滿著愛!

　　第二節(jié)課是義工劉老師上的機器人組裝課，劉老師本身就是老師所以很專業(yè)，提前一天就把教具搬到了教室準(zhǔn)備的很充分，這節(jié)課孩子們興趣更濃，由一個個小零部件最終組成了一輛遙控戰(zhàn)車，孩子們享受著自己的勞動成果在地上操縱著戰(zhàn)車，孩子們在享受這堂課的同時我也增長了見識，平日里只知道去玩具店買玩具給孩子玩，其中也不乏遙控汽車，說到底原理都是一樣的。

　　看著孩子們吃過豐富的午餐我的義工老師算是的工作也就結(jié)束了，興奮激動以及對自己的不足充斥了我內(nèi)心一整天，幼師工作不是每個人都能做或適合做的，歸結(jié)為兩點就是要極富耐心與愛心、有資質(zhì)的人才可以勝任!感謝所有在職的幼師們!我不想錯過孩子的成長，我希望孩子在成長的同時我能做一名合格的家長和孩子一起成長!

　　幼兒園家長義工日心得2

　　能參加學(xué)習(xí)的家長義工活動，我覺得挺光榮和榮幸的。因為這個活動搭起了學(xué)校與家庭之間的橋梁，我早就希望能通過與學(xué)校之間的互動，了解學(xué)校的最新動態(tài)，也很愿意幫助孩子們營造一個安全溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。

　　我是在學(xué)校發(fā)出倡議后主動報名的，后來經(jīng)過學(xué)校的開會培訓(xùn)后，于4月11日正式上崗。那天正好是三年級第一批家長義工第一天上崗值勤。我知道家長義工意味著責(zé)任和義務(wù)，于是提前四五十分鐘就到校了。之前因為經(jīng)常參加"家長講堂"活動，女兒的同學(xué)們都認(rèn)識我了，我也能叫出大部分孩子的名字了。所以一進女兒教室，孩子們就熱情的圍住我，有禮貌問好的，有好奇問東問西的。我摸摸孩子們的頭，微笑著邊回答問題，邊讓小鳥一樣嘰嘰喳喳的他們安靜下來，讓他們拿出書開始早讀。然后我到年紀(jì)組長楊老師那里領(lǐng)了紅袖章簽了名后，聽她交代了一些注意事項，就興奮的上崗了。

　　我們在下課的時候到處巡視，發(fā)現(xiàn)有孩子在課間游戲中發(fā)生爭吵，有打架苗頭的，就趕緊上前勸說制止。有孩子奔跑太快差點撞人或要跌倒的，也趕緊扶住他們。還有的調(diào)皮孩子忍不住要爬上很高的地方去玩，我們也溫和地把他們勸下來。有學(xué)生的手指不小心被桌椅夾得流血了，我立刻和學(xué)生干部一起把她送到醫(yī)務(wù)室擦藥。我還協(xié)助班主任護送路隊。幫女生們扎散了的發(fā)辮，給一年級的小孩子墊毛巾在出汗的背后等等。

　　義工活動是一項非常有意義的工作，雖然我犧牲和奉獻了一點點個人的時間和精力，但我也收獲了很多：

　　第一、通過義工活動，我收獲了可貴的友情。我們的義工來自不同的年齡段，從事著不同的工作，為了可愛的孩子，大家不約而同地走到了一起，工作之余，我和大家一起值勤護校、網(wǎng)絡(luò)上和大家一起交流育兒經(jīng)驗、探討值勤體會，共同為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。我感謝義工活動讓我認(rèn)識了更多的朋友，開闊了眼界、增進了友誼。

　　第二、通過義工活動，我收獲了快樂的心情。助人為快樂之本。能關(guān)心、保護和自己孩子同在一所學(xué)校學(xué)習(xí)和成長的所有孩子，我很有成就感。孩子的健康、平安是我們每個家長共同的心愿。每次幫助了孩子和協(xié)助了老師們，我會覺得心情特別愉快。送人玫瑰，手有余香;送人燈盞，心有余光。因為義工活動，我付出了愛，但也從中收獲了愛，我給別人帶來快樂的同時，自己也得到了快樂。

　　第三、通過義工活動，我收獲了太多的感動。為了孩子們健康快樂地成長，我們義工親眼看到了小學(xué)老師們的辛苦。他們早出晚歸，對孩子們耐心教育，悉心教導(dǎo)。天天如此，從未間斷!他們默默無聞地辛勤耕耘在三尺講臺，有時甚至顧不上自家的孩子，處理不了自己的家務(wù)。我越發(fā)覺得，我們做家長的，要多理解和支持老師們的工作。也正是因為實驗小學(xué)教師們這種關(guān)愛學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度激勵著我，也感染和帶動著每位家長義工，使我們護生護�；顒映闪藢嶒炐�學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。

　　回顧參加家長義工活動的每一幕，我覺得我只是咸寧市實驗小學(xué)家長義工中的普通一員，我們沒有令人刮目相看的特殊才能，只是用一顆愛心，愿意溫暖一個又一個需要幫助的人;沒有驚天動地的壯舉，只是用點點滴滴的實際行動，回報社會，支持教育，服務(wù)他人;沒有獲得豐厚的物質(zhì)回報，但每次都卻過得充實而快樂。

　　幼兒園家長義工日心得3

　　通過與課題的接觸與學(xué)習(xí)，使我在家園共育上有了全新的認(rèn)識�，F(xiàn)如今，關(guān)注家園共育是幼兒園工作中重中之重，只有合理的有效的利用家長資源，才能讓我們的孩子在愛與被愛下，更好的健康成長。

　　因此組建“家長志愿者”隊伍是勢在必行，家長們通過不同的途徑和方式參與幼兒園各方面的活動，貢獻著自己的力量。我們認(rèn)為，有質(zhì)量的家長志愿者活動不應(yīng)是家長蜻蜓點水式的參與，不應(yīng)是單方面地讓家長提供人力、物力資源，而應(yīng)成為家園互動的良好契機，成為另一種意義上的“家長課堂”，讓家長能夠客觀、真實地觀察孩子在幼兒園活動的常態(tài).感悟到園所營造的文化氛圍和傳遞的教育理念，在延續(xù)多次的活動中自然而然地發(fā)生兒童觀、教育觀的轉(zhuǎn)變，不斷積累科學(xué)實用的育兒方法。在實踐過程中，我們以“讓家長在付出中成長與收獲”為目標(biāo)，讓家長在志愿者活動中有感、有悟、有得。

　　如果將家長志愿者僅僅定義為不計報酬為幼兒園提供服務(wù)和幫助的人，那么，家長志愿者活動的意義就被窄化了。作為一個公共服務(wù)機構(gòu)，幼兒園承擔(dān)著為家長提供育兒指導(dǎo)的任務(wù)，因此，家長志愿者活動的一個重要作用是讓家長在參與的過程中深化對孩子、對教育的認(rèn)識，提升育兒經(jīng)驗，最終影響自己的育兒方式。因此，從策劃到實施家長志愿者活動，我們始終堅持即時地引導(dǎo)和反饋，鼓勵家長們分享經(jīng)驗，共同成長。

　　家長大多不是教育行業(yè)的從業(yè)人員，對教育、對活動的組織常常是缺乏經(jīng)驗的，對幼兒學(xué)習(xí)特點的了解也是不透徹的，因此，家長來園做志愿者的過程實質(zhì)上是在教師有針對性的指導(dǎo)下通過參與具體的活動積累育兒經(jīng)驗的過程。相信這樣的經(jīng)驗對親子教育也是非常有益的。希望更多的家長能參與到活動中來，讓孩子們的童年煥發(fā)更多的光彩!”

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