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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研方案

　　我們應(yīng)該如何寫大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)研方案呢?下面小編為大家整理推薦了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研方案，歡迎大家前來參閱。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研方案

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研方案篇一

　　一、調(diào)研背景

　　伴隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，社會競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)壓壓力的不斷增加，不少在校大學(xué)生躋身到自主創(chuàng)業(yè)的行列。很多同學(xué)由于各種目的(掙錢、積累經(jīng)驗(yàn)的嘗試、基于挑戰(zhàn)等)產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)意向，然而創(chuàng)業(yè)意向由于缺乏相關(guān)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)而不能具體實(shí)施。

　　二、調(diào)研目的

　　對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查研究，旨在了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時的真實(shí)狀況，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問題，給大學(xué)生提出創(chuàng)業(yè)前的建議。同時也希望通過這次調(diào)查，能夠引起高校重視對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)與關(guān)注，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更多的幫助。同時通過開展調(diào)研活動，對河南城建學(xué)院在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了解，進(jìn)而分析創(chuàng)業(yè)風(fēng)險及收益情況，為有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)提供一定的參考資料，從而降低投資創(chuàng)業(yè)的盲目性。

　　三、調(diào)研對象

　　河南城建學(xué)院在校全體創(chuàng)業(yè)大學(xué)生

　　四、調(diào)研內(nèi)容

　　1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的組織形式和經(jīng)營方式

　　2、目前的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營狀況

　　3、創(chuàng)業(yè)的目的

　　4、創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難

　　五、調(diào)研方法

　　以問卷調(diào)查為調(diào)查方式，運(yùn)用簡單隨機(jī)抽樣與任意抽樣相結(jié)合對目標(biāo)群體進(jìn)行抽樣。

　　六、結(jié)論驗(yàn)證

　　運(yùn)用SPSS技術(shù)對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得出結(jié)論，再運(yùn)用所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)情況相結(jié)合論證結(jié)論的實(shí)用性和科學(xué)性。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研方案篇二

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)越來越普遍，并有不少同學(xué)取得了一定的成績。但是我國大學(xué)生的就業(yè)形勢依然嚴(yán)重。因此，我在本校開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查，在這次調(diào)查中既能了解我校大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的看法，也能了解自主創(chuàng)業(yè)的困難所在。

　　針對本次調(diào)查，我的調(diào)查方案如下:

　　一.調(diào)查對象:中南大學(xué)在校生。

　　二.調(diào)查目的:此次調(diào)查著重調(diào)查大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng)為事運(yùn)到的困難。還能通過這次調(diào)查，使我能把課本的知認(rèn)和社會實(shí)踐結(jié)合起來。

　　三.調(diào)查內(nèi)容:大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的想法的比重及對風(fēng)險問題的考慮，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中碰到的困難及愿意從事的行業(yè)。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中有哪些優(yōu)勢。

　　四.調(diào)查方法:此次調(diào)查采取抽樣調(diào)查的方法，在中南大學(xué)開展。調(diào)查方式采用攔截訪問，既在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)攔截大學(xué)進(jìn)行訪問。

　　五.調(diào)查時間安排:問卷設(shè)計(jì)10月20日，調(diào)查時間10月23日。

　　六.數(shù)據(jù)分析:數(shù)據(jù)錄入電子表格Excel利用其進(jìn)行分類匯總及數(shù)據(jù)分析。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研方案篇三

　　一.調(diào)研目標(biāo)

　　了解大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識情況

　　二.調(diào)研目的

　　基于以上大學(xué)生目前的生活背景、就業(yè)前景，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的首選。越來越多的大學(xué)生投入了創(chuàng)業(yè)這一隊(duì)伍中來，但是，并不是每一個大學(xué)生都能夠很順利的找到合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，且很好的進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的工作，并能夠獲得圓滿的.。這一次的關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)研，目的在于結(jié)合調(diào)查問卷的結(jié)果，了解大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和創(chuàng)業(yè)的總體狀況，幫助大學(xué)生更好的了解創(chuàng)業(yè)、選擇創(chuàng)業(yè)、適應(yīng)創(chuàng)業(yè)、做好創(chuàng)業(yè)。

　　三.調(diào)研對象

　　廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校全體大學(xué)生

　　四.調(diào)研內(nèi)容

　　(一)調(diào)查大學(xué)生性別比例

　　(二)調(diào)查大學(xué)生年級比例

　　(三)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)概念

　　(四)大學(xué)生是否對創(chuàng)業(yè)的想法

　　(五)創(chuàng)業(yè)的最佳時機(jī)是什么時候

　　(六)本校創(chuàng)業(yè)教育開展情況

　　(七)在什么情況下，會選擇創(chuàng)業(yè)

　　(八)創(chuàng)業(yè)最大的障礙

　　(九)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)對自己或者他人有哪些好處

　　(十)是否有參加過關(guān)于創(chuàng)業(yè)及就業(yè)的培訓(xùn)

　　(十一)在哪些地方創(chuàng)業(yè)及就業(yè)比較容易

　　(十二)將來在哪里創(chuàng)業(yè)

　　(十三)創(chuàng)業(yè)所需要的啟動資金要多少

　　(十五)創(chuàng)業(yè)形式

　　(十六)創(chuàng)業(yè)道路上找準(zhǔn)自己的位置根據(jù)

　　(十七)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)

　　(十八)對國家出臺的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)方面的相關(guān)政策和法規(guī)了解情況(十九)認(rèn)為政府對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)注重(多選題)

　　(二十).您對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者有什么要說的

　　(二十一).您對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的原因什么看法

　　五.調(diào)查方法

　　根據(jù)調(diào)研目的和項(xiàng)目確定以各個高校大學(xué)生為調(diào)查對象，以發(fā)放問卷的形式為調(diào)查方式。運(yùn)用簡單隨機(jī)抽樣與任意抽樣相結(jié)合對目標(biāo)群體進(jìn)行抽樣。其中發(fā)放出問卷100份，收回有效問卷73份.

　　六.調(diào)研人員以及調(diào)研日程的安排

　　調(diào)研人員：劉銳新，宋繼文

　　調(diào)研日程的安排：設(shè)計(jì)問卷(宋繼文)

　　發(fā)放問卷(宋繼文，劉銳新)

　　問卷調(diào)查(4-5天)

　　收回問卷(宋繼文，劉銳新)

　　統(tǒng)計(jì)收回的有效問卷(宋繼文)

　　調(diào)查問卷研究計(jì)劃(劉銳新)

　　調(diào)查報(bào)告(宋繼文)

　　PPT的制作(劉銳新)

　　七.整理分析信息

　　從收回的有效問卷中，收集信息，提煉出合理的調(diào)查結(jié)果。運(yùn)用數(shù)據(jù)，表格，扇形圖，條形圖等統(tǒng)計(jì)技術(shù)，對收集到的信息進(jìn)行整理，加工，分析。