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校讎廣義
《校讎廣義》是中國校讎學扛鼎之作，包括《�？本帯贰兜洳鼐帯贰栋姹揪帯贰赌夸浘帯贰Ｏ旅嫘【帪榇蠹艺硗扑]了國學校讎廣義：�？本帲瑲g迎大家前來參閱。
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中國傳統(tǒng)思想文化是一個極其廣博的領域，它所蘊含的中華古老文明，怎樣與現(xiàn)代的自然科學、社會科學與人文科學相接軌，已經引起中國和世界學人的關切與重視。改革開放以來，已有不少學者，解放思想，開拓進取，站在當今學術發(fā)展的高度，進行真正符合科學意義的獨立的研究，取得了豐碩的成果。
國家古籍整理出版規(guī)劃小組一向重視古籍(包括出土文物)的整理出版與傳統(tǒng)文化的系統(tǒng)研究相結合，并且主張應把整理、研究的精確成果與現(xiàn)代化建設緊密聯(lián)系，使得中國優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化的繼承與弘揚，既有科學的基礎，又有明確的方向。也正因為如此，一九九二年制訂的'《中國古籍整理出版十年規(guī)劃和“八五”計劃》的前言中即著重提到：“今后十年內，應重視安排現(xiàn)代學者研究古籍而獲得較大成果的學術專著及時出版，提倡現(xiàn)代學者用現(xiàn)代科學精神著力于中國古籍研究的風氣，以期古為今用。”
為幫助傳統(tǒng)文化研究專著得能順利，也為了鼓勵學術的創(chuàng)新的精神，發(fā)揚嚴謹寫實的學風，國家古籍整理出版規(guī)劃小組特委托其學術委員會組織編輯《中國傳統(tǒng)文化研究叢書》，每年一輯，每輯十種，并從國家所給經費中拔出一部分，作為出版的資助。
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程千帆(1913～2000)，原名逢會，改名會昌，字伯昊，四十以后，別號閑堂。千帆是其曾用過的許多筆名之一，后來就通用此名。祖籍湖南寧鄉(xiāng)土蛟湖竹山灣(現(xiàn)改屬望城縣)，后遷居長沙。著名中國古代文史學家、教育家，九三學社社員，南京大學教授。
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《中國傳統(tǒng)文化研究叢書》編輯說明
校讎廣羲敘錄
第一章 �？睂W的界羲與功用
第一節(jié) �？迸c校勘學的發(fā)展
第二節(jié) �？迸c�？睂W的功用
第二章 書面材料錯誤的類型
第一節(jié) 單項錯誤
第二節(jié) 兩重錯誤
第三節(jié) 三重錯誤
第三章 書面材料發(fā)生錯誤的原因
第一節(jié) 致訛的原因
第二節(jié) 致脫的原因
第三節(jié) 致衍的原因
第四節(jié) 致倒的原因
第四章 �？钡馁Y料
第一節(jié) 本書的共本
第二節(jié) 他書的引文
第三節(jié) 其他資料
第五章 從事�？彼鶓邆涞闹R
第一節(jié) 語言學知識
第二節(jié) 校讎學的專業(yè)知識
第三節(jié) 相關的專業(yè)知識
第六章 校勘的方法
第一節(jié) 對校
第二節(jié) 理校
第三節(jié) 對校與理校相結合
第四節(jié) �？币松�
第五節(jié) �？钡某绦蚺c注記
第七章 校勘的成果的.處理形式
第一節(jié) 定本
第二節(jié) 定本附�？庇�
第三節(jié) 底本附�？庇�
第四節(jié) 單行的校勘記
第五節(jié) 與注釋昆合的�？庇�
第六節(jié) 載于筆記中的校勘記
第七節(jié) 用單篇文章發(fā)表的�？庇�
參考書目舉要
附錄
段玉裁與諸同瑋諭校書這難篇疏證
廣段玉裁諭校書之難
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