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讀愛(ài)的教育有感500字3篇
《愛(ài)的教育》這本書寫的是主人公安利柯從小學(xué)三年級(jí)升上四年級(jí)的過(guò)程，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的，希望對(duì)您有用。
讀愛(ài)的教育有感500字1
在我們每個(gè)人的心中，愛(ài)都是我們所最看重的。愛(ài)是萬(wàn)物的源泉，如果沒(méi)有愛(ài)，縱使再好，也是殘缺不整的。
《愛(ài)的教育》這本書寫的是主人公安利柯從小學(xué)三年級(jí)升上四年級(jí)的過(guò)程，其中，每月例話最引人注目：《少年鼓手》寫的是一名意大利少年鼓手為了完成大尉交給他的任務(wù)，讓軍隊(duì)脫險(xiǎn)，為了祖國(guó)和人民，奮力把大尉寫的紙條交給援軍的部隊(duì)。他一次又一次地跌倒，一次又一次地站起來(lái)，竭盡全力向前跑去，連腿被子彈打中了都全然不顧······這是何等的愛(ài)國(guó)情懷啊，就像大尉最后說(shuō)的那樣：“我不過(guò)是大尉，你是英雄啊!”我們每個(gè)人都要做到像少年鼓手那樣赤熱的愛(ài)國(guó)之心!
同樣，《洛馬格那的血》也感人至深：一個(gè)雜貨店的孩子，由于喜歡在外游蕩，且賭博輸了錢，被奶奶發(fā)現(xiàn)，奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)他。孩子嘴上沒(méi)說(shuō)，心里早已有悔改。正在這時(shí)，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入家中，孩子為保護(hù)祖母而永遠(yuǎn)地告別了這個(gè)世界。讀完這個(gè)故事，我深有感觸：雖然這個(gè)孩子犯上了大錯(cuò)，但是他知錯(cuò)能改，用自己的行動(dòng)換來(lái)了外祖母的原諒。俗話說(shuō)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。在當(dāng)今社會(huì)里，有多少孩子墮落在此深淵，卻毫無(wú)悔改之意，真是可悲可嘆!
《愛(ài)的教育》這本書在教我們用一顆寬容的、真誠(chéng)的、進(jìn)取的、善良的心去愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)弱小。相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
讀愛(ài)的教育有感500字2
又是一本以前讀過(guò)的書，封面的灰塵上隱約有著幾個(gè)手指的痕跡，這“手指”捧著書，也捧著書上不可缺少的東西——愛(ài)�！稅�(ài)的教育》它不是課堂上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方式，也不是長(zhǎng)輩語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育方法，這種教育僅僅用愛(ài)來(lái)感化讀者。書中的文字很普通，語(yǔ)句很通俗，故事很樸素，但讀過(guò)者必會(huì)感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助!這種關(guān)心幫助永遠(yuǎn)離不開愛(ài)。子日：“仁者愛(ài)人。”為仁者也。必先有一顆充滿愛(ài)的心。
書雖薄，文雖少，但其內(nèi)涵深厚，其人物小而不凡，數(shù)凡人之品質(zhì)，甚大，大而感觸吾心，心之感，波瀾一片。書之目的'，似要日于讀者，愛(ài)之廣，廣于對(duì)父母親，敬于對(duì)師長(zhǎng)，愛(ài)于對(duì)眾人，思于對(duì)手足，惜于對(duì)卑賤。。。。。。有一個(gè)故事曾經(jīng)這么說(shuō)“二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生，而趕在車前，救別人，自己被軋斷一條腿，讀過(guò)后，我不會(huì)大夸其詞的表?yè)P(yáng)他的品質(zhì)，我只想說(shuō)，他，做足了自己的本份，什么是朋友，他不是在你勝利之時(shí)，送你禮物的人，他是在你攀山中，幫你上進(jìn)的山石。在你的背后默默幫助你的是真正的鐵哥。再把目光放到現(xiàn)在來(lái)看，只能這么說(shuō)。古人結(jié)交在意氣，今人結(jié)交為勢(shì)利。”呀!現(xiàn)在啊，依然是“流俗眾，仁者稀。”一個(gè)小孩能這么做，試問(wèn)：那些“大人們”你們也能像孩子一樣的愛(ài)心嗎?《愛(ài)的教育》中，有人問(wèn)：“愛(ài)是什么?”這個(gè)問(wèn)題沒(méi)準(zhǔn)確的答案，但是我可以告訴你，愛(ài)是博大，偉大的力量，這種力量在教育中不可缺少!
讀愛(ài)的教育有感500字3
寒假里，學(xué)校給我們推薦了好幾本書，其中我最愛(ài)看的是意大利亞米契斯著的《愛(ài)的教育》，這本書寫出了我們的心聲，所以我對(duì)它愛(ài)不釋手。
《愛(ài)的教育》通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，反映了社會(huì)各個(gè)階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度。
透過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師!當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道：“你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的兒子、女兒;我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也喜歡我!你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患摇?rdquo;他讓我們意識(shí)到，老師或家長(zhǎng)用平等的目光看待孩子是多么重要!
每個(gè)人在生活中，在成長(zhǎng)過(guò)程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng);而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略!每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛(ài)。
這本書教會(huì)我們要真正的把愛(ài)心獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長(zhǎng)大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和報(bào)達(dá)我們的父母。
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