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青年標(biāo)兵事跡材料
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xxx，女，xxx出生，小學(xué)三年級語文教師。她同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作。但每一天，都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)。
熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人。作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，她就一直堅守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。她樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)，從不對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作說個“不”字。在她看來，教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責(zé)。
注重自我提高，以身作則、為人師表。為了促進教學(xué)工作，她十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。
“學(xué)高為師、身正為范”。她經(jīng)常說，要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。她堅持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué)，她都抽出時間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問題學(xué)生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，總是用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復(fù)，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進的步伐。十五年的教學(xué)實踐中，她探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學(xué)生動之以情，開展以情感人，以感動為先導(dǎo)教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所。”她用自己的實際行動印證了這句話。就這樣，她工作著，快樂著，在那三尺講臺邊，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地默默奉獻著!
青年標(biāo)兵事跡材料范文二
xxx于2007年大學(xué)本科畢業(yè)后進入xx市技師學(xué)院工作，多年來始終能堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的技工教育事業(yè)，思想作風(fēng)正派，服從學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作勤勤懇懇、盡心盡力，能堅持嚴(yán)格要求自己。于2008年9月經(jīng)xx市人事局考核認定具備二級實習(xí)指導(dǎo)教師資格并被學(xué)校聘任。其工作情況如下。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，他認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛學(xué)習(xí)各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益。
他任職以來主要負責(zé)高職部的《Protel99軟件應(yīng)用》、《仿真軟件應(yīng)用》、《單片機應(yīng)用》、《數(shù)字電路》、《電子電路》和《數(shù)控電氣維修》等課程。為了提高課堂教學(xué)效率，本人主動強化教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)。在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)效率;在學(xué)生實習(xí)過程中，多作現(xiàn)場輔導(dǎo)，不把問題留到課后;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
二、科研方面
多年來他為提高自己的教學(xué)和科研能力，在課余時間閱讀有關(guān)教育學(xué)、電氣技術(shù)、電子技術(shù)方面的書籍。也通過對新知識的學(xué)習(xí)，從而不斷更新所教課題的內(nèi)容，以及制作能提高教學(xué)效率的教具和設(shè)備，以達到更好地促進教學(xué)效果和合理利用教學(xué)資源的目的。以下是他曾經(jīng)主持或參與的科研項目及獲獎情況。
1、2008年他參與研制了“數(shù)控車床電氣維修實驗臺”。實驗臺可用于數(shù)控加工教學(xué)，又可用于電氣檢修教學(xué);既可做實操訓(xùn)練，又可完成相關(guān)理論考核評定。其很好地提高教師的教學(xué)效率，是學(xué)習(xí)數(shù)控編程加工和數(shù)控電氣維修的良好教具。該實驗臺總價值為10萬元。
“數(shù)控車床電氣維修實驗臺”曾榮獲第六屆全國技校技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果“一等獎”、第六屆xx省職業(yè)技能和技工教育成果“一等獎”和2008年xx市技師學(xué)院校園科技節(jié)職工作品“一等獎”。
2、2009年他參與研制了“基于MACH和PLC的多軸控制教學(xué)實驗?zāi)Ｐ?rdquo;。本實驗?zāi)Ｐ屯ㄟ^在PC機Windows平臺上用CNC軟件Mach3對教學(xué)實驗?zāi)Ｐ瓦M行控制。本設(shè)計可供機械專業(yè)的生練習(xí)數(shù)控編程、加工小型模具;電氣專業(yè)學(xué)生刻制電路板及步進電機控制實驗;美術(shù)系的學(xué)生制作美術(shù)字、浮雕等。不僅為學(xué)校節(jié)省了大量的實驗經(jīng)費,也為開放性實驗教學(xué)積累了寶貴經(jīng)驗。該實驗設(shè)備總價值為5萬。
“基于MACH和PLC的`多軸控制教學(xué)實驗?zāi)Ｐ?rdquo;曾榮獲第七屆全國技校技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果“二等獎”。
3、2010年他主持研制了“群控電梯教學(xué)實驗?zāi)Ｐ?rdquo;。本教學(xué)模型軟硬件結(jié)構(gòu)開放、針對電梯教學(xué)的教學(xué)型群控電梯教學(xué)實驗?zāi)Ｐ�。其硬件采用開放式結(jié)構(gòu)，學(xué)生可根據(jù)不同的實驗課題選擇相應(yīng)控制器件(如單片機、PLC等)，自行進行連接組合和編程控制，便于學(xué)生掌握系統(tǒng)中各個接口的作用和系統(tǒng)的各信號流程，是學(xué)習(xí)電梯群控和維修的良好教具。該實驗臺總價值為10萬元。
“群控電梯教學(xué)實驗?zāi)Ｐ?rdquo;曾獲第八屆全國技校技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果“二等獎”。
三、其他方面
他除了正常完成教學(xué)任務(wù)外，還完成了學(xué)校和車間下達的其他任務(wù)：
1、他多次利用周末的時間，帶領(lǐng)高職同學(xué)到本市xx區(qū)、荷塘等地方進行義務(wù)維修活動，得到了當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎，給當(dāng)?shù)厝罕娏粝铝撕芎玫挠∠?
2、他對學(xué)校實習(xí)片無紙化考試網(wǎng)絡(luò)進行組建，對實習(xí)片機房相關(guān)硬件進行配置和網(wǎng)絡(luò)調(diào)試，使無紙考試能順利進行。此外還對各專業(yè)的題庫進行整理，并針對在線考試軟件的使用對各專業(yè)的教師開展了多次軟件使用培訓(xùn)課程，達到了較好的效果;
3、他對學(xué)校OA系統(tǒng)在實習(xí)片的應(yīng)用進行測試，積極配合簡海斌老師對相關(guān)功能進行調(diào)試，使其達到了較好的效果;
4、他多次擔(dān)任科技節(jié)比賽的學(xué)生組指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生取得較好的成績。
以上為他在幾個方面的一些工作總結(jié)。他在各方面工作仍需要繼續(xù)努力，遇到教學(xué)問題還應(yīng)該積極地虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。在以后的教學(xué)道路上，他承諾會把更大的熱情投入到教學(xué)過程和教研教改中去，為學(xué)校各方面的建設(shè)貢獻自己的一份力量。
青年標(biāo)兵事跡材料范文三
20xx年度，運行部團委繼續(xù)深入開展“雙爭”活動，有力地促進了青年崗位能手活動的深入開展，涌現(xiàn)出一批熟練掌握專業(yè)知識和技能、立足崗位創(chuàng)造 效益的青年崗位能手。脫硫二班班長李健，立足本職，鉆研技能，保證了脫硫系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)。 他在工作、生活中始終堅持黨的基本路線，思想進步、政治素質(zhì)和道德品質(zhì)好，有較好的群眾基礎(chǔ)。作為一名共產(chǎn)黨員，他樂于助人，為他人著想，事事以黨員的標(biāo) 準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處起模范帶頭作用，以自身的行為去感染周圍的人。誰有困難，只要他力所能及的，他毫不猶豫的去幫助;誰有不開心的事，只要他能感覺到 的，他打開心扉去化解。群眾利益無小事，他始終把別人的利益放在第一位，盡心盡力，發(fā)出他的光和熱。
他專業(yè)技術(shù)精湛，熟練掌握電除塵和脫 硫系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有豐富的運行經(jīng)驗和較強的分析能力。電除塵除塵效率直接影響到煙氣的脫硫效果和吸收塔漿液質(zhì)量，曾經(jīng)發(fā)生過煙塵進入吸收塔過多使吸收 塔漿液質(zhì)量惡化，吸收塔冒泡、溢流的情況。去年，#4爐電除塵高壓電場頻繁跳閘，同一列一、二電場高壓電場同時跳閘，使電除塵除塵效率降低，煙塵就會進入 吸收塔，遇到這種情況，他積極聯(lián)系設(shè)備部和維護單位，在排除電場內(nèi)部問題后，排查對應(yīng)灰斗下灰情況，找出問題根源，使對應(yīng)灰斗下灰正常，防止因電場內(nèi)部積 灰而造成高壓電場短路跳閘。在脫硫系統(tǒng)運行中，經(jīng)常會出現(xiàn)漏漿、漏水、堵的情況，李健經(jīng)過認真分析，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)這些情況，一部分原因是設(shè)備老化所致，一部分 原因是運行方式問題。設(shè)備老化不可避免，但運行方式可以經(jīng)過調(diào)整并加以留心可以延緩或避免這些情況出現(xiàn)。比如泵的機封漏漿，泵運行時間長了，機封老化磨損 會漏漿，但泵的軸封水管堵，一個班就能使機封磨壞，如果每次巡檢時都留意軸封水管是否出清水，則會大大延長機封壽命。再比如泵內(nèi)部或管道堵，如果每次停泵 后都沖洗泵及管道，則堵的情況就會大大降低，但如果泵的入口或出口門內(nèi)漏，如果不去分析查看，仍然會堵。判斷泵入口或出口門內(nèi)漏，李健分析出一套辦法：在 一運一備兩臺泵情況下(兩運一備同樣適用)，備用泵沖洗排放幾分鐘后，沖洗水門關(guān)閉，若排放門出清水，則入口、出口門不內(nèi)漏;若排放門出漿液，則入口門或 出口門內(nèi)漏，具體是入口門還是出口門內(nèi)漏，則需把運行的泵停下來，對備用泵再次沖洗排放幾分鐘，若排放門出清水，則出口門內(nèi)漏，若排放門出漿液，則入口門 內(nèi)漏。當(dāng)然也有可能出現(xiàn)入口、出口都內(nèi)漏的情況，則需把出口門檢修正常后，即可確認。
他恪盡職守，敬業(yè)奉獻，作風(fēng)扎實，刻苦學(xué)習(xí)，勤于思 考，善于鉆研，在本專業(yè)有較強的組織和解決問題的能力。在脫硫投運初期，他協(xié)助專業(yè)查系統(tǒng)、查設(shè)備，一絲不茍，制出脫硫運行日報表和巡檢日報表，為脫硫運 行做出很大貢獻。去年，他又協(xié)助專業(yè)重新修訂了脫硫系統(tǒng)圖，方便大家學(xué)習(xí)和查看。在當(dāng)班期間，無論遇到什么問題，他都做好事故預(yù)想，認真分析，防范于未 然，保持與設(shè)備部和維護單位的良好溝通，使有問題的設(shè)備都能在第一時間得到處理。他認真執(zhí)
行“兩票三制”，認真履行安規(guī)、廠規(guī)和部門、專 業(yè)規(guī)定，結(jié)合脫硫運行的'實際，舉一反三，為安全生產(chǎn)打下基礎(chǔ)。尤其是在工作票上，他每辦理一張工作票都認真審核，確保安全措施執(zhí)行到位，為檢修人員的安全 和設(shè)備、系統(tǒng)運行保駕護航。在去年的#3機大修工作中，設(shè)備試運是很關(guān)鍵的階段，設(shè)備試運情況直接影響到大修后的啟動和運行。每試運一個設(shè)備或系統(tǒng)，他都 嚴(yán)格把關(guān)，認真分析試運參數(shù)和試運情況，如有試運不合格的，及時跟設(shè)備部和維護單位溝通，說明情況，重新執(zhí)行安措并發(fā)出工作票，確保了大修后設(shè)備的正常運 行。 他言傳身教，熱心幫助其他團員青年立足崗位，加快成才。在平時的工作中，遇到問題，他及時跟班組人員進行溝通，引導(dǎo)他們用正確的思維去分析問題、解決問 題。一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。他時常告訴班組人員：運行靠的是細心，要考慮到一個系統(tǒng)或設(shè)備對另一個系統(tǒng)或設(shè)備的影響，要時常吸取他人經(jīng)驗，避免 同樣的問題在自己身上出現(xiàn)。要不斷的學(xué)習(xí)、思考、分析、領(lǐng)悟，才能不斷的提升自身技能。
他愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、技術(shù)過硬、熱心助人，不斷完善自己，分享技術(shù)心得，時時處處起模范帶頭作用，經(jīng)團支部慎重考慮推薦李健為20xx年度公司"十大青年崗位標(biāo)兵"候選人。
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