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安全工程專業(yè)就業(yè)前景

　　安全工程專業(yè)注重培養(yǎng)能從事安全技術及工程、安全科學與研究等方面的高級工程技術人才。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的安全工程專業(yè)就業(yè)前景的相關資料，歡迎大家閱讀。

安全工程專業(yè)就業(yè)前景

　　就業(yè)前景

　　我國安全工程學科和該專業(yè)的3級學位教育，自20世紀50年代建立本科始，至1981年確立碩士學位、1986年確立博士學位，至今已具有相當范圍。到目前為止，在高等院校當中，安全工程專業(yè)本科教育單位有46個，安全技術及工程學科專業(yè)的碩士研究生教育單位有26個，博士研究生教育單位有8個，構成了穩(wěn)定而完全的安全學科、專業(yè)教育體系。

　　但是，由于我國工業(yè)基礎較薄弱，礦業(yè)領域的安全問題多，故而將安全技術及工程列在礦業(yè)工程名下。但是，隨著我國工業(yè)企業(yè)事故的不斷產(chǎn)生，安全問題也日趨突出。在這類情況下，仍將安全技術及工程列在礦業(yè)工程名下，作為安全學科和該專業(yè)3級學位教育明顯是不夠全面和準確的。比如，中國科技大學安全工程博士學位教育的開設，就始于安全科學與工程學科及其專業(yè)，而不屬于礦業(yè)工程領域。

　　再者，安全工程專業(yè)在我國的發(fā)展歷史只有幾10年時間，其專業(yè)科學技術知識體系結構不夠健全，人材培養(yǎng)目標還不太明確，課程內(nèi)容顯得有些陳腐。從全國范圍看，開設安全工程專業(yè)的院校間的聯(lián)系還不夠。

　　近幾年來，我國經(jīng)濟的高速發(fā)展和經(jīng)濟體制的轉型，使各行各業(yè)都日趨感到專業(yè)安全生產(chǎn)管理人材的匱乏。同時，隨著各級政府對安全生產(chǎn)工作的重視和實行《安全生產(chǎn)法》的要求，現(xiàn)實需要愈來愈多的安全工程專業(yè)的各層次人材。有權威部門在對19個地區(qū)、22個行業(yè)部門的調(diào)查資料表明，大部份安全技術管理人員是從其他行業(yè)轉行弄安全的，或直接由具有實踐經(jīng)驗的工人擔負，而畢業(yè)于安全工程專業(yè)的只占4%。

　　安全工程學科熱起來了

　　正是在這樣的背景下，一度被冷落的高等安全教育專業(yè)又開始走紅。

　　2001年，由上海冶專、上�；瘜！⑸虾］p專等合并后成立的上海利用技術學院新設了安全工程專業(yè)，并且把該專業(yè)列為5個重點建設學科之1。上海市教委還撥款95.6萬元，在該校建設了安全實驗中心。2002年4月，華南理工大學工業(yè)設備與控制工程學院成立，該學院根據(jù)華南地區(qū)安全生產(chǎn)的迫切需要，開設了安全工程專業(yè)。廣西大學從2003年秋季招生開始，新增安全工程、網(wǎng)絡工程等7個本科專業(yè)。

　　我國安全技術及工程學科的前身，始建于1952年的北京礦業(yè)學院礦山透風與安全教研室和1954年成立的透風安全實驗室。1982年經(jīng)元煤炭工業(yè)部、高教部批準，該校創(chuàng)辦了我國第1個礦山透風與安全本科專業(yè)，1986年經(jīng)國務院學位委員會批準，在國內(nèi)第1個取得安全技術及工程博士學位授與權，1994年被批準為部級重點學科。1996年為了解決煤礦重

　　大災害事故的理論問題，煤炭工業(yè)部撥�？钤谠搶W科建設煤炭工業(yè)礦業(yè)安全工程重點實驗室(部級重點實驗室)。1994年，礦山透風與安全專業(yè)拓寬為安全工程專業(yè)，使該專業(yè)不但能滿足從事煤礦井下透風與安全工作的`需要，而且具有從事地面企事業(yè)單位安全工作的能力。2000年創(chuàng)建了消防工程專業(yè)，并于2001年開始招生。目前該學科具有1個博士點(安全技術及工程)、2個碩士點(安全技術及工程、防災減災及防護工程)、2個本科專業(yè)(安全工程、消防工程)和1個高等技術教育專業(yè)(安全技術管理)。

　　民營資本也加入安全工程專業(yè)教育行業(yè)中來。安徽3聯(lián)團體研究的交通事故預防技術研究及利用項目，日前獲得國家科技進步1等獎。該項目主要成果被公安部、交通部等頒布的行業(yè)法規(guī)所采取，其項目研究的理論、技術、方法構成了道路交通事故防治工程學學科，已列入國家教育部編制的專業(yè)學科設置大綱，并作為1門利用型專業(yè)獲國家教育主管部門批準，在國內(nèi)部份高校招生。

　　但是，許多業(yè)內(nèi)人士卻說，目前我國各高校安全工程專業(yè)人材培養(yǎng)的現(xiàn)狀和前景不容樂觀。其緣由就是安全工程專業(yè)的名望不大，社會對其認知程度不高。

　　許多安全專業(yè)的在校生說，雖然這個專業(yè)前程不錯，但在斟酌就業(yè)問題時，可選擇的領域卻不多。很多學生認為，安全工程專業(yè)缺少統(tǒng)1專業(yè)教材，各校課程安排和教學內(nèi)容局限于該校所依托的科研機構觸及到的科研方向和技術，而對安全工程的基本理論和其他方向的內(nèi)容明顯不足。

　　中國科技大學副校長、中國工程院院士范維澄針對目前高校創(chuàng)辦安全工程專業(yè)存在的問題，絕不避諱地說，從安全工程的學科體系上講，需要進1步擴大和引發(fā)重視。由于，該專業(yè)只是礦業(yè)工程之下的2級學科，人們對該專業(yè)的理解會出現(xiàn)偏差，影響該專業(yè)的招生，特別是影響研究生的培。范院士強調(diào)說，目前，環(huán)境工程專業(yè)非�；�，安全工程專業(yè)發(fā)展應當向環(huán)境工程專業(yè)學習。安全工程專業(yè)現(xiàn)狀就是10年前環(huán)境工程專業(yè)的狀態(tài)。與環(huán)境是1樣的，各種安全問題都有其共性，如果將安全工程設為1級學科的話，便可針對不同行業(yè)的需要分類培養(yǎng)人材，以適應我國目前經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。