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地質工程就業(yè)前景
地質工程是80年代以來工程地質科學的新的生長點，一個新的行業(yè)。下面是小編為大家整理的地質工程就業(yè)前景的相關資料，僅供大家參考!
地質工程專業(yè)就業(yè)前景分析
中國加入WTO以后，隨著市場競爭的國際化，大批國外技術力量將不斷進入中國。我們培養(yǎng)的地質工程技術人員要面對這種國際競爭的壓力。同時，中國國民經濟的發(fā)展要求地質工程專業(yè)要培養(yǎng)高質量的人才來滿足經濟建設對人才的需求地質工程專業(yè)就業(yè)前景分析地質工程專業(yè)就業(yè)前景分析。據資料顯示，隨著中國一大批基礎設施建設的完成和城市建設的規(guī)模化，從事基礎工程施工的人才將出現下降的趨勢，而地礦行業(yè)對人才需求量在未來的10年內將會大幅度地增加。同時，近年鐵路建設走勢增強，人才需求形勢看好。各勘查院對人才的需求穩(wěn)中略有走強趨勢，其他行業(yè)對工程地質人才的需求減弱，而對巖土鉆鑿工程技術人才的需求增加。值得注意的是，水利水電行業(yè)歷來是地質工程專業(yè)的`人才需求大戶，也是未來地質工程專業(yè)發(fā)展的一個重要方向。
時代在發(fā)展，經濟在進步，社會對人才的需求也是瞬息萬變的.幾年前的熱門行業(yè)如今也可淪為“魚腩行業(yè)”;幾年前的冷門行業(yè)也可搖身一變成了“香餑餑”.幾年前被認為又冷又苦的地質工程專業(yè)如今就業(yè)率居然排行第一，因為該專業(yè)回報高、就業(yè)好等原因，它已經成了人們眼中的黃金專業(yè)。從專業(yè)字眼來看，我們大概知道地質工程與施工、勘查有關，實際上，該專業(yè)培養(yǎng)的是能在資源勘查、工程勘察、設計、施工、管理等領域從事資源勘查與評價、管理、各類工程建設地質等方面工作的應用型、復合型高層次工程技術人才和工程管理人才地質工程專業(yè)就業(yè)前景分析職業(yè)規(guī)劃。
作為實用性很強的一門專業(yè)，理論和實踐的結合是相當重要的，于是開設該專業(yè)的高校都會安排大量的實習和實驗課程，不過每所學校的實習內容都不盡相同.通常他們的實習時間在3-4個月，實習的內容有:認識羅盤并學會使用羅盤，學會用羅盤測量巖石的走向、傾向和傾角;觀察各種巖石和分析其構成的邊坡情況，了解巖土的工程性質、地形地貌和水文地質情況，然后針對巖石和邊坡情況采用相應的措施如施工或防護等等。
地質工程專業(yè)就業(yè)方向
地質工程領域適用的行業(yè)包括：
地質調查，油氣及固體礦產資源的普查勘探與評價，大型工礦企業(yè)和水利水電建設，公路和鐵道建設，工程地質，水文地質，地質環(huán)境及地質災害的調查，勘察及監(jiān)測等。
地質工程領域覆蓋的范圍包括：
地質調查技術和方法與礦產資源勘查與評價，區(qū)域礦產基地及礦產遠景區(qū)預測與評價，礦區(qū)與礦床的勘探、開發(fā)與評價，地質工程領域建設、勘查評價項目可行性研究與決策，地質勘探的新技術與新方法，水文地質、工程地質、環(huán)境地質、地質災害的.預測、評價、監(jiān)測與保護，地質結構、地質環(huán)境、地質過程及地質災害研究中的計算機應用，地質工程實施過程中的質量檢測及新方法、新技術的設計、開發(fā)、應用，地質資源與地質工程行業(yè)的工程管理。
地質工程專業(yè)介紹
地質工程是研究人類工程活動與地質環(huán)境之間相互制約關系，主要研究如何獲取地質環(huán)境條件，并分析研究人類工程活動與地質環(huán)境相互制約形式，進而研究認識、評價、改造和保護地質環(huán)境的一門科學，是地質學的.一個分支，是地質學與工程學相互滲透、交叉的邊緣學科。
課程設置基礎地質學、礦產地質學、水文地質學、工程地質學、地球物理勘探、地貌學及第四級地質學、構造地質學、地球化學勘探、巖土工程勘察、鉆掘工程學、基礎工程施工、環(huán)境地質學、地質工程學。
介紹地質工程專業(yè)畢業(yè)生獲得的知識和能力
1.掌握寬廣的綜合性知識及扎實的計算機語言基礎，具有扎實的專業(yè)技術基礎知識和基本技能;
2.掌握地質工程專業(yè)有關的基本理論，系統(tǒng)學習地質學、力學的基本理論，掌握工程力學、結構力學、巖土力學、地質學、水文地質學、工程地質分析、巖土工程施工技術等方面的基本理論和基本知識;
3.具有進行工程地質綜合分析、勘察設計、施工設計、巖土工程施工、巖土改良的專業(yè)知識和能力，能對地質現象進行客觀的分析和判斷;
4.具有工程地質勘察、設計、工程施工、規(guī)劃和管理的.基本技能和能力，受到工程師的系統(tǒng)訓練;
5.熟悉勘察技術工程的有關規(guī)范和熟悉國土資源法和環(huán)境地質保護法等法規(guī)，具有工程管理方面的基本知識和能力;
6.利用現代化知識傳播手段進行文獻檢索、資料查詢、信息交換，掌握信息分析、信息處理的基本方法，具有一定的科學研究能力和知識更新能力。
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