2017環(huán)境藝術(shù)設計就業(yè)前景如何

　　環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)經(jīng)過20多年的發(fā)展，對中國國民經(jīng)濟發(fā)展、城市建設發(fā)揮了積極作用。下面是百分網(wǎng)小編為你整理的2017環(huán)境藝術(shù)設計就業(yè)前景如何，供大家閱覽!

　　環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域

　　1、建筑設計部門

　　2、房地產(chǎn)行業(yè)

　　3、城市市容規(guī)劃部門

　　4、園林與景觀行業(yè)

　　5、展示展覽行業(yè)

　　6、家具制造行業(yè)

　　7、家裝和公裝公司

　　8、櫥窗展柜行業(yè)

　　9、廣告公司與美術(shù)社

　　10、裝璜公司室內(nèi)外效果圖制作

　　環(huán)境藝術(shù)設計就業(yè)前景如何

　　著名的環(huán)境藝術(shù)理論家多伯解釋道：“環(huán)境設計作為一種藝術(shù)，它比建筑更巨大，比規(guī)劃更廣泛，比工程更富有情感。這是一種愛管閑事的藝術(shù)，無所不包的藝術(shù)，早以被傳統(tǒng)所矚目的藝術(shù)”。隨著現(xiàn)代化建設和城市化的快速發(fā)展，環(huán)境藝術(shù)設計日益引起各界的關(guān)注和重視，市場對環(huán)境藝術(shù)設計師的需求旺盛并顯示出高度的生命力。

　　高等教育大眾化，市場化的發(fā)展為藝術(shù)設計教育的發(fā)展帶來了新機遇和挑戰(zhàn)。從生源情況看，報考環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)的考生一直是報考人數(shù)遠遠多于錄取人數(shù)，就業(yè)方面，繼續(xù)辦好環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然。

　　環(huán)境藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握家居裝飾的設計方法，具有施工圖及效果圖的制作能力，掌握綜合預算和簡單的技能和技巧，培養(yǎng)面向園林景觀設計、室內(nèi)設計與施工、管理、服務等環(huán)境藝術(shù)設計領(lǐng)域的專業(yè)技能人才。未來10年內(nèi)，市場對環(huán)境藝術(shù)設計師的需求每年仍將以20%的比例增長。

　　“環(huán)境藝術(shù)”是指環(huán)境藝術(shù)工程的空間規(guī)劃，藝術(shù)構(gòu)想方案的'綜合計劃，包括環(huán)境與設施計劃、空間與裝飾計劃、造型與構(gòu)造計劃、使用功能與審美功能的計劃等。環(huán)境藝術(shù)，是一個新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個跨學科的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎知識、園林藝術(shù)、人體工程學、設計流派、材料學、心理學等多個領(lǐng)域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。

　　隨著生活水平的提高，人們對美感的追求也越來越強烈。環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)作為創(chuàng)造美感的一門學科，也越來越受到學子的青睞。

　　環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)基本信息

　　1、主要課程

　　景觀設計初步、計算機輔助設計、建筑力學、陰影透視、園林表現(xiàn)技法、園林建筑材料、中外園林簡史、水景假山景觀設計、園林生態(tài)學、園林規(guī)劃設計、園林植物造景、園林建筑設計、環(huán)境行為心理學、園林工程、園林植物養(yǎng)護與管理、園林工程計量與計價

　　2、修業(yè)年限

　　三年

　　3、主要實踐性教學環(huán)節(jié)

　　植物學、環(huán)境規(guī)劃設計、環(huán)境景觀設計、環(huán)境設施設計、建筑小品設計、園林設計、環(huán)境工程施工與管埋、風景寫生、課題設計、實訓中心實訓、畢業(yè)綜合實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

　　4、培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)扎實掌握環(huán)境藝術(shù)設計基礎理論、知識，具有一定實際應用能力，能從事建筑、城市規(guī)劃、景觀設計、室內(nèi)設計等領(lǐng)域工作以及滿足本專業(yè)教學與研究工作需要的德才兼?zhèn)涞母呒寄軐�業(yè)人才。通過本專業(yè)所有課程教學，學生應先具備一定哲學理論基礎，熟悉我國的文藝指導方針、政策，系統(tǒng)地掌握環(huán)境藝術(shù)設計的基本理論和相關(guān)技能，了解相關(guān)學科的知識，有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)、較強的審美感覺和獨立創(chuàng)造設計思維，有觀察、理解、總結(jié)生活的能力，并能結(jié)合運用各方面學科知識解決實際問題，參與設計完整的.建筑、規(guī)劃等方面項目工程。自如運用所學知識從事建筑、城市規(guī)劃、景觀設計、園林設計、室內(nèi)設計等領(lǐng)域的工作，服務于社會現(xiàn)代化的建設。具備事本專業(yè)教學和初步的科研的能力，掌握一門外語，畢業(yè)前應具備三級以上外語標準考試，有健康的體魄。

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