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2017成人高考語(yǔ)文詞語(yǔ)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
成人高考語(yǔ)文詞語(yǔ)復(fù)習(xí)有利于我們?cè)诔煽颊Z(yǔ)文考試中取得好成績(jī)。那么關(guān)于成人高考語(yǔ)文詞語(yǔ)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考語(yǔ)文詞語(yǔ)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，希望大家喜歡。
成人高考語(yǔ)文詞語(yǔ)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
(1)敬業(yè)樂(lè)群：對(duì)自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。
(2) 斷章取義：意思是不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。
(3) 不二法門：佛教用語(yǔ)，指直接入道、不可言傳的法門。常用來(lái)比喻最好的或獨(dú)一無(wú)二的方法。
(4) 強(qiáng)聒不舍：嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
(5) 彌留之際：病重快要死了的`時(shí)候。
(6) 媚上欺下：討好巴結(jié)上級(jí)，欺負(fù)下級(jí)。
(7) 登峰造極：比喻達(dá)到頂峰。
(8) 恪盡職守：嚴(yán)格遵守，盡職盡責(zé)。
(9) 荒涼、冷落的意思。蕭索
(10) 身體因寒冷而蜷縮或兼發(fā)抖。瑟索
(11) 心里好像失去了什么的樣子。惘然
(12) 彼此思想感情不相通。隔膜
(13) 看不起。鄙夷
(14) 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動(dòng)搖。
(15) 孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
(16) 不言而喻：不用說(shuō)就可以明白。
(17) 一事無(wú)成，連一樣事情也沒(méi)做成，什么事都做不成。
(18) 鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。
(19) 持之以恒：有恒心地堅(jiān)持下去。
(20) 比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。推敲
成考語(yǔ)文應(yīng)試策略
策略1：書寫工整。判卷老師不會(huì)給一份閱讀都很困難的作文打高分的。
策略2：開(kāi)篇吸引眼球。判卷老師不可能仔細(xì)讀你的全文，如果開(kāi)篇無(wú)新意，你的作文很容易被扔進(jìn)40分的那一堆里。
策略3：嚴(yán)禁啰嗦�？v觀歷年滿分作文，沒(méi)有一篇充斥口水話的，洗練是高考作文必須具備的。
策略4：多準(zhǔn)備素材。這不是寫作的好方法，高考拿分卻很有效。溫儒敏也曾批評(píng)過(guò)現(xiàn)在的語(yǔ)文教師違心教學(xué)，稱他們鼓勵(lì)考生大量使用名人名言，并用猜題的方式給學(xué)生指導(dǎo)作文。但不可否認(rèn)的是，這么做很合多數(shù)閱卷老師的口味，至少現(xiàn)在如此。
策略5：不要寫得過(guò)于“八股”。高考作文閱卷的問(wèn)題不是標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，而是中學(xué)語(yǔ)文教師在作文教學(xué)過(guò)程中 “求穩(wěn)求保險(xiǎn)”，造成學(xué)生作文不敢“出格”，文風(fēng)普遍四平八穩(wěn)，八股味濃厚。這就導(dǎo)致了高考作文要么文藝腔十足，要么憂國(guó)憂民，顯出一種和考生年齡不相符的文風(fēng)，雖然這種文章前些年被大量當(dāng)做示范文，但近年來(lái)明顯風(fēng)頭已變。
策略6：用最樸實(shí)的語(yǔ)句搭文章框架。文章脈絡(luò)必須清晰，主架構(gòu)不想要太多修飾。別指望判卷老師有心情仔細(xì)揣摩大段拗口的“文學(xué)作品”。
成考語(yǔ)文文言文測(cè)試題
秋水時(shí)至，百川灌河;涇流之大，兩涘渚崖之間不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見(jiàn)水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰，‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信;今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。”
北海若曰：“井鼃不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也;夏蟲不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也;曲士不可以語(yǔ)于道者，束于教也。今爾出于崖涘，觀于大海，乃知爾丑，爾將可與語(yǔ)大理矣。天下之水，莫大于海，萬(wàn)川歸之，不知何時(shí)止而不盈;尾閭泄之，不知何時(shí)已而不虛;春秋不變，水旱不知。此其過(guò)江河之流，不可為量數(shù)。而吾未嘗以此自多者，自以比形于天地而受氣于陰陽(yáng)，吾在于天地之間，猶小石小木之在大山也。方存乎見(jiàn)少，又奚以自多!計(jì)四海之在天地之間也，不似礨空之在大澤乎?計(jì)中國(guó)之在海內(nèi)，不似稊米之在大倉(cāng)乎?號(hào)物之?dāng)?shù)謂之萬(wàn)，人處一焉;人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉;此其比萬(wàn)物也，不似豪末之在于馬體乎?五帝之所連，三王之所爭(zhēng)，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣!伯夷辭之以為名，仲尼語(yǔ)之以為博，此其自多也;不似爾向之自多于水乎?”
一、選擇題
1.《秋水》中北海若對(duì)“自多”的態(tài)度是( )
A.反對(duì)
B.贊成
C.無(wú)所謂
D.順其自然
參考答案：A
2.莊子《秋水》中代表莊子觀點(diǎn)的人物是( )
A.莊子
B.河伯
c.北海若
D.河伯與北海若
參考答案：C
3.本文闡述的觀點(diǎn)是( )
A.在無(wú)限的宇宙中，個(gè)人的認(rèn)識(shí)和作用是無(wú)限的
B.在無(wú)限的宇宙中，個(gè)人的認(rèn)識(shí)和作用是十分有限的
C.在無(wú)限的宇宙中，個(gè)人的認(rèn)識(shí)和作用在有限和無(wú)限之間
D.在無(wú)限的宇宙中，個(gè)人的認(rèn)識(shí)和作用是渺小可憐的
參考答案：B
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