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2017成人高考生態(tài)學(xué)必備知識點

　　生態(tài)學(xué)是成考考試中的核心科目之前，提前復(fù)習(xí)好相應(yīng)的知識點必不可少。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考生態(tài)學(xué)必備知識點，希望大家喜歡。

2017成人高考生態(tài)學(xué)必備知識點

　　成人高考生態(tài)學(xué)必備知識點

　　細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)就是DNA，有DNA就有RNA，有5種堿基，8種核苷酸。

　　高血糖癥，不等于糖尿病，高血糖癥尿液中不含葡萄糖，只能驗血，不能用本尼迪特試劑檢驗，因為血液是紅色的。

　　注射血清治療患者不屬于二次免疫，(抗原加記憶細(xì)胞才是)，血清中的抗體是多種抗體的混合物。

　　DNA是主要的遺傳物質(zhì)中的“主要”如何理解?每種生物只有一種遺傳物質(zhì)，細(xì)胞生物就是DNA.RNA也不是次要的遺傳物質(zhì)，而是針對“整個”生物界而言的，只有少數(shù)RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。

　　病毒在生物學(xué)中的應(yīng)用舉例：

　�、倩蚬こ讨凶鬏d體，

　�、诩�(xì)胞工程中作誘融合劑，

　�、墼诿庖邔W(xué)上可作疫苗用于免疫預(yù)防。

　　平�？荚囉贸Ｒ婂e別字歸納：液(葉)泡、神經(jīng)(精)、類(內(nèi))囊體、必需(須)、測(側(cè))定、純合(和)子、抑(仰)制、擬(似)核、拮(佶)抗、蒸騰(滕)、異養(yǎng)(氧)型。

　　哺乳動物無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，酵母菌兼性厭氧型能進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸。植物無氧呼吸一般產(chǎn)生酒精、二氧化碳(特例：馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根)。

　　每一個漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種特異性抗體，所以人體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞表面的抗原-MHC受體是有許多種的，而血清中的抗體是多種抗體的混合物。

　　動物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是制備單克隆抗體，而不是培養(yǎng)出動物。

　　免疫異常有三種：過敏反應(yīng)、自身免疫病、免疫缺陷病。

　　生長素≠生長激素。

　　tRNA上有3個暴露在外面的堿基，而不是只有3個堿基，是由多個堿基構(gòu)成的單鏈RNA。

　　免疫活性物質(zhì)有：淋巴因子(白細(xì)胞介素、干擾素)、抗體、溶菌酶。

　　成考生態(tài)學(xué)復(fù)習(xí)講義

　　1.向光性實驗發(fā)現(xiàn)：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段。

　　2.生長素對植物生長的影響往往具有兩重性。這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關(guān)。一般來說，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。

　　3.在沒有受粉的`番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液可獲得無子果實。

　　4.植物的生長發(fā)育過程，不是受單一激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。

　　5.下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。

　　6.相關(guān)激素間具有協(xié)同作用和拮抗作用。

　　7.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動物體各種活動的基本方式是反射。反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

　　成考生態(tài)學(xué)復(fù)習(xí)資料

　　1.所有生態(tài)因子構(gòu)成生物的生態(tài)環(huán)境。

　　2.具體的生物個體和群體生活地段上的生態(tài)環(huán)境稱為生境。

　　3.生理有效輻射中，紅光和藍(lán) 光是被葉綠素吸收最多的部分。

　　4.根據(jù)植物開花對日照長度的反應(yīng)，可把植物分為　長日照　植物、　短日照　植物、　中日照　植物和　日中性　植物。

　　5.有效積溫的計算方法，是從某一時期內(nèi)的平均溫度減去　生物學(xué)零度　　　。

　　6.如果土壤中的氮可維持 250kg 的生物產(chǎn)量，鉀可維持 350kg 的產(chǎn)量，磷可維持 500kg 的產(chǎn)量，而實際產(chǎn)量只有 250kg ;如果多施 1 倍的氮，產(chǎn)量將停留在 350kg ，因為此時產(chǎn)量為鉀所限制。這種現(xiàn)象可以用生態(tài)學(xué)上的　Liebig最小因子　定律進(jìn)行解釋。

　　7.動物對溫度的適應(yīng)方式包括行為適應(yīng) 、形態(tài)適應(yīng) 、生理適應(yīng) 。

　　8.生物科學(xué)中的環(huán)境一般以生物為主體，而環(huán)境科學(xué)中的環(huán)境一般以人類為主體。

　　9.生物的大環(huán)境包括地區(qū)環(huán)境、地球環(huán)境和宇宙環(huán)境。

　　10.根據(jù)生態(tài)因子的性質(zhì)可將其分為氣候因子、土壤因子、　地形因子、生物因子和人為因子。

　　11.根據(jù)生態(tài)因子作用強(qiáng)度與種群密度的關(guān)系，可將其分為密度制約因子和非密度制約因子。

　　12.生態(tài)因子作用的一般特點包括綜合作用、主導(dǎo)因子作用、階段性作用、不可替代性和補(bǔ)償性作用、直接作用和間接作用。

　　13.生物為保持內(nèi)穩(wěn)態(tài)發(fā)展了很多復(fù)雜的形態(tài)、生理和行為的適應(yīng)。

　　14.可見光是電磁波，其主要波長范圍在 380-760 nm。

　　15.低溫對生物的傷害可分為凍害和冷害。

　　16.發(fā)育起點溫度又稱為生物學(xué)零度。

　　17.陸生植物隨生長環(huán)境的水分狀態(tài)可分為濕生植物、中生植物和旱生植物。

　　18.陸生動物主要通過形態(tài)結(jié)構(gòu)適應(yīng) 、行為適應(yīng) 和生理適應(yīng)減少失水。