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高考數(shù)學(xué)考試一輪復(fù)習(xí)攻略

時(shí)間:2021-11-24 16:21:30 分?jǐn)?shù)線 我要投稿

2018高考數(shù)學(xué)考試一輪復(fù)習(xí)攻略

  在高考數(shù)學(xué)考試前做好一輪復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)攻略有助于我們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的高考數(shù)學(xué)考試一輪復(fù)習(xí)攻略,希望大家喜歡。

高考數(shù)學(xué)考試一輪復(fù)習(xí)攻略

  高考數(shù)學(xué)考試一輪復(fù)習(xí)攻略

  制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

  高三的節(jié)奏快,有很多科目要復(fù)習(xí),同時(shí)又要做大量的習(xí)題。這時(shí)候,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃就顯得非常重要。首先,學(xué)習(xí)計(jì)劃要符合自身的學(xué)習(xí)情況。不要在老師布置很多作業(yè)的情況下,又讓自己額外做兩套卷子。這樣就算完成了“任務(wù)”,質(zhì)量也不能合同。計(jì)劃一定要量力而行。其次,計(jì)劃好不要太詳細(xì)。有的同學(xué)的計(jì)劃細(xì)致到每5分鐘做什么,每個(gè)課間做什么,這樣的計(jì)劃很容易被打亂。計(jì)劃好是定量不定時(shí)的,比如計(jì)劃在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上額外做10道選擇題,可以在任何時(shí)間完成,只要做完了就好。后,也是重要的一點(diǎn),制定了合理的計(jì)劃,一定要嚴(yán)格執(zhí)行。不能總是“放任”自己,那樣計(jì)劃也就是紙上談兵了。

  重視課堂

  雖然高三大部門(mén)時(shí)間都是對(duì)以前的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),但是同學(xué)們?nèi)匀灰匾曊n堂。有些學(xué)生自認(rèn)為有一套很好的復(fù)習(xí)方法,上課不聽(tīng)講,按照自己的進(jìn)度來(lái)復(fù)習(xí),后往往會(huì)碰得“頭破血流”。另外,在聽(tīng)課的同時(shí),一定要做好筆記。曾有一位某市的高考學(xué)霸,每天做的多的事情,就是翻看那本數(shù)學(xué)筆記,一邊看一邊做。筆記中不管是提煉的知識(shí)點(diǎn),總結(jié)的做題方法還是經(jīng)典例題,都是課堂中的精華,同學(xué)們一定要好好利用。

  有效率地做題

  數(shù)學(xué)是需要大量做題的科目,那么如何改善做題的效率呢?首先要進(jìn)行總結(jié)。例如要總結(jié)題目是什么類(lèi)型?如何利用已知條件?突破點(diǎn)是什么?一般的解題方法、步驟是什么?在總結(jié)之后,有針對(duì)性地找一些相關(guān)題目進(jìn)行練習(xí),數(shù)量不用太多,幾道典型的題目就可以了。這里要提一點(diǎn)的是,一定要做有準(zhǔn)確答案的題目,沒(méi)有答案的題目,做完不知道正誤,就等于白做。做完以后對(duì)答案,這時(shí)候不僅要注意解題方法,更要注意解題步驟。很多時(shí)候明明會(huì)做的題目卻被扣分了,原因就是解題步驟不全。對(duì)于做錯(cuò)的題目要加入錯(cuò)題本,進(jìn)行分析,看看是方法沒(méi)掌握,步驟不,還是馬虎出錯(cuò)。只有這樣才能有效率地復(fù)習(xí),突破數(shù)學(xué)難關(guān)。

  同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候一定要有一個(gè)良好的'心態(tài),不要太過(guò)急躁,須知“冰凍三尺非一日之寒”。尤其學(xué)習(xí)的時(shí)候要聽(tīng)話,跟著老師走,教高三的老師都是經(jīng)歷了幾次或十幾次的高考,非常有經(jīng)驗(yàn),復(fù)習(xí)的進(jìn)度,復(fù)習(xí)的內(nèi)容,復(fù)習(xí)的順序,這些都是長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的,高考的變化及新的要求,都會(huì)在復(fù)習(xí)中滲透進(jìn)去。

  高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南

  1.高考對(duì)于導(dǎo)數(shù)考察的常規(guī)問(wèn)題:

  (1)刻畫(huà)函數(shù);

  (2)同幾何中切線聯(lián)系(導(dǎo)數(shù)方法可用于研究平面曲線的切線);

  (3)關(guān)于次多項(xiàng)式的導(dǎo)數(shù)應(yīng)用問(wèn)題屬于較難類(lèi)型。

  2.關(guān)于函數(shù)特征,最值問(wèn)題較多,所以有必要專(zhuān)項(xiàng)討論,導(dǎo)數(shù)法求最值要比初等方法快捷簡(jiǎn)便。

  3.導(dǎo)數(shù)與解析幾何或函數(shù)圖象的混合問(wèn)題。

  4.對(duì)于導(dǎo)數(shù)的題干,要學(xué)會(huì)分類(lèi)討論。大多數(shù)在圖像走勢(shì)(如斜率,開(kāi)口),零點(diǎn)個(gè)數(shù)(如判別式)零點(diǎn)大小(如兩根誰(shuí)大誰(shuí)小)和根是否在定義域內(nèi)去考慮。

  關(guān)于導(dǎo)數(shù)的知識(shí)整合:

  1.導(dǎo)數(shù)概念的理解。公式一定要記熟,這就像蓋樓打地基一樣重要!切忌死記硬背公式,要充分掌握公式如何應(yīng)用,以及為什么用這個(gè),為什么用其他的,至于推導(dǎo)過(guò)程大學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)有專(zhuān)門(mén)研究,無(wú)需過(guò)多強(qiáng)求。

  2.利用導(dǎo)數(shù)判別可導(dǎo)函數(shù)的極值的方法及求一些實(shí)際問(wèn)題的最大值與最小值。復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則是微積分中的重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容。課本中先通過(guò)實(shí)例,引出復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則,接下來(lái)對(duì)法則進(jìn)行證明。

  3.要能正確求導(dǎo),必須做到以下兩點(diǎn):

  (1)熟練掌握各基本初等函數(shù)的求導(dǎo)公式以及和、差、積、商的求導(dǎo)法則,復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則。

  (2)對(duì)于一個(gè)復(fù)合函數(shù),一定要理清中間的復(fù)合關(guān)系,弄清各分解函數(shù)中應(yīng)對(duì)哪個(gè)變量進(jìn)行求導(dǎo)。

  高考數(shù)學(xué)提分技巧

  高考一般的單科分?jǐn)?shù)是150分,150分×70%=105分,

  大部分省高考的總分是750分,750分×70%=525分。

  扣除某些因素的影響,單科成績(jī)也應(yīng)在100分左右,總分成績(jī)也要在500分左右。這二個(gè)分?jǐn)?shù)應(yīng)該是想上“一本高等院校”考生的最基本的成績(jī)。一個(gè)“捷徑”就能拿到500分左右的基本成績(jī),再有二個(gè)“捷徑”,再各拿10%的分?jǐn)?shù),即再加750分×20%=150分,那就是650分左右了,那還了得,都快夠著北大清華的錄取分?jǐn)?shù)線了。

  說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)就難了。聽(tīng)課中,有些內(nèi)容是真聽(tīng)懂了;也有些內(nèi)容是“疑似聽(tīng)懂了”,即好像聽(tīng)懂了;還有似懂非懂的和稀里糊涂沒(méi)聽(tīng)懂的。這些差別在聽(tīng)課中表現(xiàn)的不十分明顯,或者是基本上看不出來(lái)。但是,一做題,一測(cè)驗(yàn),一考試,就會(huì)“原形畢露”了。

  真聽(tīng)懂了,則題做得出來(lái),還差不多能夠做得對(duì)。題做對(duì)了就能得分,或得高分。好像聽(tīng)懂的,其實(shí)還是不懂或不真懂,做起題來(lái),就比較費(fèi)勁,一般的情況是,簡(jiǎn)單的題尚能對(duì)付,有難度的題就不好說(shuō)了,組合題就很難做出來(lái)。做題費(fèi)勁,占用時(shí)間;做不對(duì)或不會(huì)做,倒是差不多,就是“得點(diǎn)分”或“不得分”的差別。似懂非懂的,就是“假懂”,一做題就“露餡”,稍不留神,就往錯(cuò)誤的方向跑;對(duì)于組合題的“陷井”,那更是“勇敢”得很,見(jiàn)“坑”就往里跳;不是做不對(duì),就是做不出來(lái),就等著扣分吧!

  就是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)的“似懂非懂”,導(dǎo)致了“眼不亮,心不明”,被“錯(cuò)誤路線”引向了“錯(cuò)題扣分”的“深淵”。這就是聽(tīng)課“似懂非懂”的嚴(yán)重危害。似懂非懂就是“半瓶子醋”,平時(shí)還能以“似懂”來(lái)“沾沾自喜”,一遇到動(dòng)真格的考試,“非懂”的原形就會(huì)畢露無(wú)疑,只能是凈吃大虧。沒(méi)聽(tīng)懂的,上課聽(tīng)講,肯定有沒(méi)聽(tīng)懂的內(nèi)容或地方,其表現(xiàn)就是,見(jiàn)了這方面的題或這種類(lèi)型的題,就是不會(huì)做,好比“狗咬刺猬”,無(wú)從下手。題都做不出來(lái),還想得分,或想得高分,“門(mén)”都沒(méi)有。

  這么一說(shuō),知道“會(huì)聽(tīng)課”的重要了吧。但是能真正聽(tīng)懂70%也不容易呢!更別提上課不好好聽(tīng)講,做小動(dòng)作,胡思亂想或趴桌子睡覺(jué)了。上課時(shí),你糊弄老師,不認(rèn)真聽(tīng)講;等考試的時(shí)候,試題糊弄你,戲弄你!老師上完課,拿錢(qián)喝茶去了;你不好好聽(tīng)講,沒(méi)有真正聽(tīng)懂知識(shí)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),等考試的時(shí)候,凈大喘氣,還總是倒吸一口涼氣,弄得頭痛、肚子痛,凈出虛汗,虧不虧呀!所以,上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,爭(zhēng)取多聽(tīng)懂一些,不懂的就問(wèn)老師,爭(zhēng)取學(xué)好知識(shí)?荚嚂r(shí)考個(gè)好成績(jī),也好對(duì)得起咱交的學(xué)費(fèi);也讓爹媽高興高興。

 

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