未來十年就業(yè)缺口大的專業(yè)
未來十年的事情誰都不好說，那么未來十年就業(yè)缺口大的專業(yè)有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的未來十年就業(yè)缺口大的專業(yè)，希望大家喜歡。
未來十年就業(yè)缺口大的專業(yè)
一、民航學
行業(yè)現(xiàn)狀：中國民航總局局長楊元元在全國民航工作會議上提出，到2020年中國將再新增2600多架飛機，民航總局將超過5000億資金流向機場建設。目前國際民航平均人機比是100:1，而我國民航業(yè)平均人機比是200：1。這意味著，僅以國際民航水平計算，未來20年我國至少需要民航類人才50 至70萬人。
就業(yè)前景：2010年，根據(jù)全國各高校就業(yè)率數(shù)據(jù)顯示，民航相關(guān)專業(yè)平均就業(yè)率高達96%，成為最熱門、就業(yè)率最高的五大專業(yè)之一。記者僅在北京國際經(jīng)貿(mào)學院民航管理學院，就見到南方航空、海南航空、深圳航空、廈門航空等國內(nèi)航空公司相繼展開了大規(guī)模的招聘活動;一些民營航空公司更是展開“人才大戰(zhàn)”，高薪挖角，民航人才爭奪戰(zhàn)已經(jīng)打響。
包含專業(yè)：民航運輸、空中乘務、航空服務、航空特種車輛維修、空中交通管理、空中乘務、飛行技術(shù)、民航商務、航空通信技術(shù)、空中交通管理、飛行制造技術(shù)、航空機電設備維修、民航安全技術(shù)管理等。
代表院校：北京航空航天大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京國際經(jīng)貿(mào)學院
二、精算學
行業(yè)現(xiàn)狀：隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的確立和保險及社會保障制度的改革和發(fā)展，對精算人才的客觀需求應運而生。精算學在保險、金融、投資和各類風險管理等許多領(lǐng)域得到廣泛應用。目前，精算師是國內(nèi)各大保險公司爭奪的焦點。
就業(yè)前景：精算師是保險業(yè)的精英，是集數(shù)學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟學和投資學等各類知識于一身的保險業(yè)高級人才。目前，我國僅有百余名精算師，精算人才奇缺。每年高校畢業(yè)的精算人才，遠遠不能滿足市場的需求，未來十年，精算人才都將處于供小于求的情況。
三、材料學
行業(yè)現(xiàn)狀：材料學是研究材料化學組成、組織結(jié)構(gòu)、工藝、性質(zhì)和使用性能之間相互關(guān)系的一門應用基礎(chǔ)學科，主要任務是為材料設計、制造、工藝優(yōu)化和材料的合理使用提供科學依據(jù)。材料學與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度密切，產(chǎn)品市場全球化特點突出，其后續(xù)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展空間也十分廣闊，是21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)。
就業(yè)前景：我國對材料人才的培養(yǎng)比較重視，但材料學專業(yè)涉及國民經(jīng)濟發(fā)展的多個領(lǐng)域，以稀土專業(yè)為例，開設這一專業(yè)的內(nèi)蒙古科技大學、江西理工大學等利用優(yōu)越的地理條件，使稀土專業(yè)得到快速發(fā)展。因此人才市場對材料學人才的需求是持續(xù)增加的。
代表院校：天津大學、復旦大學、山東大學
四、機械學
行業(yè)現(xiàn)狀：近年來我國大型工業(yè)逐漸在復蘇，社會對于精通現(xiàn)代機械設計與管理人才的需求正逐漸增大，像北京交通大學機械與電子控制工程學院的就業(yè)率，近幾年一直保持在90%以上，學生一次就業(yè)的結(jié)構(gòu)和地域都非常好。
就業(yè)前景：機械類專業(yè)不僅具備廣度適應性，比如在設備維護、數(shù)控維修、環(huán)保設備設計等領(lǐng)域的應用。同時，還涉及不少交叉學科，通過這些知識的積累，可為跨專業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)提供強有力的保障。今后一段時間內(nèi)，機械類人才仍會有較大需求，具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標，機械設計制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。
包含專業(yè)：機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、車輛工程、機械電子工程、汽車服務工程、制造自動化與測控技術(shù)、微機電系統(tǒng)工程、制造工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程等。
代表院校：西安交通大學、上海交通大學、重慶大學、東南大學
五、汽車服務專業(yè)
行業(yè)現(xiàn)狀：汽車產(chǎn)業(yè)是十一五規(guī)劃重點產(chǎn)業(yè)之一。目前，全國只有幾所高校設置汽車服務專業(yè)，規(guī)模也不大。但從國際標準來看，這類人才非常重要，缺口非常巨大。
就業(yè)前景：中國汽車人才研究會秘書處副主任湯海山提供的數(shù)字顯示，十一五期間我國汽車研發(fā)人才缺口50萬，維修人才缺口80萬。湯海山說，未來十年包括汽車研發(fā)人才、營銷人才、維修人才、管理人才，將處于全面緊缺狀態(tài)。
代表院校：目前在高校中開設汽車服務工程專業(yè)的.院校有：同濟大學、武漢理工大學、上海師范大學、吉林大學、遼寧工學院
未來不好找工作的本科專業(yè)
1.師范類專業(yè)
學師范專業(yè)，畢業(yè)當老師，這看起來是天經(jīng)地義的事情，但事實并非如此。數(shù)據(jù)顯示：山東2014屆師范畢業(yè)生的就業(yè)率只有70%，比非師范類低了20個百分點，就業(yè)的師范生中，真正當老師的也只有三成，七成轉(zhuǎn)了行。在就業(yè)的師范類畢業(yè)生中，只有31.61%的學生選擇從事教育領(lǐng)域的工作，其次為居民服務和其他服務業(yè)，畢業(yè)就轉(zhuǎn)行的學生占到了近七成。而與之形成鮮明對比的是，在一些鄉(xiāng)村基層學校，教師仍有“缺口”。
在各區(qū)市初中、小學教師的招聘中，畢業(yè)于師范類院校還是一個比較重要的條件。比如2015年市北區(qū)教育局的教師招聘，基本都要求全日制師范類院校畢業(yè)。初中一般要求本科學歷，小學則大專和本科學歷都有。
師范類學生總數(shù)遠供大于求，非師范類人員也都想擠進教師隊伍，那教師隊伍是不是一點兒都不缺人了?事實并非如此。
另外，在一些鄉(xiāng)村小學教師缺口很大，大量基層小學招不到優(yōu)秀的師范類畢業(yè)生。上了四年本科的學生，即使原先來自農(nóng)村，四年大學畢業(yè)后，想回去的也寥寥無幾，他們寧肯待在城市的培訓學校里，也不愿再回農(nóng)村的學校，讀完研究生再回農(nóng)村的想法就更淡了。
既然師范類院校培養(yǎng)的學生大多已不再當老師，那師范院校存在的意義又是什么?
其實，師范院校的轉(zhuǎn)型已經(jīng)開始了很久。每年高校招生宣傳時，不少師范類高校的宣傳重點就是脫師范類的帽子。而一些師范類高校的招生計劃中，也確實很難再看到師范類的影子。
2.小學教育專業(yè)
截止2015年12月，小學教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢，其原因是多方面的。隨著小學生的減少、拆校并校的進行，小學教師已經(jīng)飽和，新教師進入已經(jīng)很難了。雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業(yè)難問題，取得了一定的效果，但只能是權(quán)宜之計，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。
從幾年前開始，教師的準入已經(jīng)向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，通過考核，就可以進入教育系統(tǒng)，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業(yè)難度的加大，很多中文系、數(shù)學系、英語系等系科的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列，這無疑又增加了本科小學教育專業(yè)學生的就業(yè)難度。
3.學前教育專業(yè)
下面我們看看往屆畢業(yè)生是怎么說這個專業(yè)的。
學前教育現(xiàn)在在中國發(fā)展的并不是很好，我畢業(yè)后就沒有從事過本專業(yè)的工作咯，我的很多同學也沒有，即使有現(xiàn)在他們都很想換工作，因為這個工作怎么說呢，發(fā)展的空間其實不大，怎么樣你也是個幼兒園老師，當然如果自己很喜歡也好，其實學前教育就專業(yè)來說本科已經(jīng)足夠了，當然讀研肯定對將來要好，如果你不想緊緊當一個幼兒園老師的話。(中華女子學院)
我們班有四分之三都在讀研。這個比例足以說明學前的就業(yè)情況!(河北大學)
現(xiàn)在我們畢業(yè)也只能進幼兒園了，就業(yè)形勢這么嚴峻，(淮北煤炭師范)
學前本科畢業(yè)生說實話其實就業(yè)范圍挺窄的，一般都局限于幼教或中小學行業(yè)，當然也可以轉(zhuǎn)行，不過去其它單位工作其競爭力遠遠敢不上其專業(yè)人士，我班同學考研的比較多，占50%左右，剩下找工作的同學去公司的較多，也有幾個從事幼教的(河北大學)
非常不好!就業(yè)率最低(佳木斯大學)
就業(yè)率肯定是沒問題的，但是收入不是很高，剛畢業(yè)好象一個月只能拿一千左右的薪水，但是吃住不花錢，學前教育系挺累!課程相當多，很少有自己的時間.(中華女子學院)
文科生選擇專業(yè)的方法
秘籍一：“純文科”專業(yè)
“純文科”，就是文科中的“文科”，主要是指這9小類文史類專業(yè)：哲學類、法學類、馬克思主義理論類、政治學類、社會學類、教育學類、中國語言文學類、歷史學類、圖書檔案學類。
這9類純文科專業(yè)比較適合偏重形象思維和感性思維的考生，選擇這類專業(yè)的考生，大多會在學習后期選擇理論研究的深造，或是投身教育事業(yè)，報考公務員等。
秘籍二：“文理兼收”
每年高校都會有很多實行文理兼收的業(yè)，這些專業(yè)“的就業(yè)局限性就小的多，所以即使面臨與理科生的競爭，也深受文科生青睞。文理兼收的專業(yè)主要有這十大類別：
(1)外國語言文學類：包括英語、德語、法語、日語、朝鮮語等。
(2)經(jīng)濟學類：包括會計學、金融學、財政學、經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等。
(3)管理科學與工程類：包括工程管理、信息管理與信息系統(tǒng)等。
(4)公共管理類：包括行政管理、信息管理與信息系統(tǒng)等。
(5)工商管理類：包括工商管理、旅游管理、市場營銷、人力資源管理、財務管理等。
(6)新聞傳播類：包括新聞學、廣播電視新聞學、廣播電視編導、廣告學、編輯出版學等。
(7)中醫(yī)學類：包羅針灸推拿學、中醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、中醫(yī)骨傷科學等。
(8)藥學：藥學、中藥學、藥品營銷等。
(9)藝術(shù)類：包括音樂學、美術(shù)學、藝術(shù)設計、播音主持與藝術(shù)、攝影、環(huán)境藝術(shù)設計、服裝設計等。
(10)體育類：包括經(jīng)濟體育、體育健身與保安、運動訓練等。
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