2018廣東高考化學易錯知識點解析

　　養(yǎng)兵千日，用兵一時，平時就復習好高考的知識點，考試的時候才能夠發(fā)揮得游刃有余。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考化學易錯知識點解析，希望大家喜歡。

　　廣東高考化學易錯知識點解析

　　常錯點1 錯誤地認為氧化劑得到的電子數(shù)越多，氧化劑的氧化能力越強;還原劑失去的電子數(shù)越多，還原劑的還原能力越強。

　　辨析氧化性的強弱是指得電子的難易程度，越容易得電子即氧化性越強，與得電子的數(shù)目無關(guān)。同樣還原劑的還原性強弱與失電子的難易程度有關(guān)，與失電子的數(shù)目無關(guān)。

　　常錯點2 錯誤認為同種元素的相鄰價態(tài)一定不發(fā)生反應。

　　辨析同種元素的相鄰價態(tài)之間不發(fā)生氧化還原反應，但能發(fā)生復分解反應，如Na2SO3+H2SO4===Na2SO4+SO2↑+H2O，此反應中H2SO4表現(xiàn)強酸性。

　　常錯點3 錯誤地認為所有的原子都是由質(zhì)子、電子和中子構(gòu)成的。

　　辨析 所有的原子中都含有質(zhì)子和電子，但是不一定含有中子，如()H原子中就不含有中子。

　　常錯點4 錯誤地認為元素的種類數(shù)與原子的種類數(shù)相等。

　　辨析()同一種元素可能由于質(zhì)量數(shù)的不同會有不同的核素(原子)，因此原子的種類數(shù)要大于元素的種類數(shù)。

　　(2)但是也有的元素只有一種核素，如Na、F等。

　　常錯點5 錯誤地認為最外層電子數(shù)少于2的原子一定是金屬原子。

　　辨析最外層電子數(shù)少于2的主族元素有H，屬于非金屬元素。

　　常錯點6 錯誤地認為離子鍵的實質(zhì)是陰陽離子的靜電吸引作用。

　　辨析 離子鍵的實質(zhì)是陰陽離子的靜電作用，包括靜電吸引和靜電排斥兩種作用，離子鍵是這兩種作用綜合的`(平衡)結(jié)果。

　　常錯點7 錯誤地認為含有共價鍵的化合物一定是共價化合物。

　　辨析()只含有共價鍵的化合物才能稱為共價化合物;

　　(2)離子化合物中也可以含有共價鍵，如Na2O2中含有非極性共價鍵，NaOH中含有極性共價鍵。

　　常錯點8 錯誤地認為增大壓強一定能增大化學反應速率。

　　辨析()對于只有固體或純液體參加的反應體系，增大壓強反應速率不變。

　　(2)對于恒溫恒容條件的氣態(tài)物質(zhì)之間的反應，若向體系中充入惰性氣體，體系的壓強增大，但是由于各物質(zhì)的濃度沒有改變，故反應速率不變。

　　(3)壓強對反應速率的影響必須是引起氣態(tài)物質(zhì)的濃度的改變才能影響反應速率。

　　常錯點9 錯誤地認為平衡正向移動，平衡常數(shù)就會增大。

　　辨析平衡常數(shù)K只與溫度有關(guān)，只有改變溫度使平衡正向移動時，平衡常數(shù)才會增大，改變濃度和壓強使平衡正向移動時，平衡常數(shù)不變。

　　高考化學金屬性強弱復習資料

　　金屬性——金屬原子在氣態(tài)時失去電子能力強弱(需要吸收能量)的性質(zhì)

　　金屬活動性——金屬原子在水溶液中失去電子能力強弱的性質(zhì)

　　☆注：“金屬性”與“金屬活動性”并非同一概念，兩者有時表示為不一致，如Cu和Zn：金屬性是：Cu>Zn，而金屬活動性是：Zn>Cu。

　　1.在一定條件下金屬單質(zhì)與水反應的難易程度和劇烈程度。一般情況下，與水反應越容易、越劇烈，其金屬性越強。

　　2.常溫下與同濃度酸反應的難易程度和劇烈程度。一般情況下，與酸反應越容易、越劇烈，其金屬性越強。

　　3.依據(jù)最高價氧化物的水化物堿性的強弱。堿性越強，其元素的金屬性越強。

　　4.依據(jù)金屬單質(zhì)與鹽溶液之間的置換反應。一般是活潑金屬置換不活潑金屬。但是ⅠA族和ⅡA族的金屬在與鹽溶液反應時，通常是先與水反應生成對應的強堿和氫氣，然后強堿再可能與鹽發(fā)生復分解反應。

　　5.依據(jù)金屬活動性順序表(極少數(shù)例外)。

　　6.依據(jù)元素周期表。同周期中，從左向右，隨著核電荷數(shù)的增加，金屬性逐漸減弱;同主族中，由上而下，隨著核電荷數(shù)的增加，金屬性逐漸增強。

　　7.依據(jù)原電池中的電極名稱。做負極材料的金屬性強于做正極材料的金屬性。

　　8.依據(jù)電解池中陽離子的放電(得電子，氧化性)順序。優(yōu)先放電的陽離子，其元素的金屬性弱。

　　9.氣態(tài)金屬原子在失去電子變成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時所消耗的能量越少，其金屬性越強。

　　考生只要在全面復習的基礎(chǔ)上，抓住重點、難點、易錯點，各個擊破，夯實基礎(chǔ)，規(guī)范答題，一定會穩(wěn)中求進，取得優(yōu)異的成績。

　　高考化學無機化學復習資料

　　推斷題融元素化合物、基本概念和理論于一體，側(cè)重考查學生思維能力和綜合應用能力。在解無機推斷題時，讀題、審題相當重要，在讀題審題過程中，要認真辯析題干中有關(guān)信息，抓住突破口，分析無機推斷中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，仔細推敲，挖掘出隱含條件。

　　基本思路：讀題(了解大意)→審題(尋找明顯條件、挖掘隱含條件與所求)→解題(抓突破口)→推斷(緊扣特征與特殊)→得出結(jié)論→正向求證檢驗。

　　讀題：讀題的主要任務是先了解題目大意，尋找關(guān)鍵詞、句，獲取表象信息。切勿看到一點熟悉的背景資料就匆匆答題，輕易下結(jié)論，這樣很容易落入高考試題中所設(shè)的陷阱。 審題：對讀題所獲信息提煉、加工，尋找明顯的或潛在的突破口，更要注意挖掘隱含信息-“題眼”。“題眼”常是一些特殊的結(jié)構(gòu)、狀態(tài)、顏色，特殊的反應、反應現(xiàn)象、反應條件和用途等等。審題最關(guān)鍵的就是找出”題眼”。

　　解題：找到“題眼”后，就是選擇合適的解題方法。解無機推斷題常用的方法有：順推法、逆推法、綜合推理法、假設(shè)法、計算法、實驗法等。通常的思維模式是根據(jù)信息，大膽猜想，然后通過試探，驗證猜想;試探受阻，重新闊整思路，作出新的假設(shè)，進行驗證。一般來說，先考慮常見的規(guī)律性的知識，再考慮不常見的特殊性的知識，二者缺一不可。

　　驗證：不論用哪種方法推出結(jié)論，都應把推出的物質(zhì)代入驗證。如果與題設(shè)完全吻合，則說明我們的結(jié)論是正確的。最后得到正確結(jié)論時還要注意按題目要求規(guī)范書寫，如要求寫名稱就不要寫化學式。

 

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