2018適宜文科男生報考大學(xué)專業(yè)
文科的男生給人一種文縐縐的感覺，但是適合文科男生報考的大學(xué)專業(yè)并不多。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的適宜文科男生報考大學(xué)專業(yè)，希望大家喜歡。
適宜文科男生報考大學(xué)專業(yè)
研究型：哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育類(技術(shù)師范類學(xué)校)、外語、中文、歷史學(xué)等。
工具型：口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)校驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、職業(yè)技術(shù)教育、物流管理等。
藝術(shù)型：電腦藝術(shù)設(shè)計、影視編導(dǎo)、商業(yè)美術(shù)設(shè)計、廣告設(shè)計等。
管理型：國際文化貿(mào)易、經(jīng)濟貿(mào)易、國際商務(wù)、中文、哲學(xué)、歷史、工商管理、市場營銷等。
事務(wù)型：文秘、會計、會計電算化、財務(wù)管理、空中乘務(wù)等。
服務(wù)型：空中乘務(wù)、航空服務(wù)、法律文秘、旅游管理、酒店管理等。
男生就業(yè)率高的專業(yè)介紹
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事如下幾個大方向：1.師范類與非師范類的學(xué)校教育技術(shù)系從事教育教學(xué)工作，主要對象是研究生、博士生、本科生;2.各省市、區(qū)縣電教館(站)主要從事電教管理、課題研究、教育信息化建設(shè)("校校通"工程、信息技術(shù)教育)相關(guān)工作，主要對象是研究生、本科生;3.部委機關(guān)、部隊、廠礦企業(yè)、外資企業(yè)的宣傳部、教育部門，特別是企業(yè)職工培訓(xùn)工作是一個新的工作熱點，主要對象是本科生;4.中小學(xué)校主要是電教管理、課件制作、信息技術(shù)教育課等，主要對象是本科生、�？粕�;5.各級各類電視臺、廣播電臺站，教育節(jié)目制作，主要本科生。
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程
主要課程
教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、計算機教育基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、遠距離教育、電視教材設(shè)計與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學(xué)。
主干學(xué)科
教育學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)。
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)概況
修業(yè)年限
四年
授予學(xué)位
教育學(xué)或理學(xué)學(xué)士
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
包括媒體制作實踐、課程設(shè)計與開發(fā)實踐、教育實習(xí)等，一般安排不少于20周。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術(shù)學(xué)科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓(xùn)練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。
畢業(yè)生獲得的知識和能力
1.掌握教育技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識;2.掌握教學(xué)系統(tǒng)分析、設(shè)計、管理、評價的方法和技術(shù);3.具有媒體(幻燈投影、電視電聲教材、計算機課件)制作的基本能力;4.熟悉國家關(guān)于教育、教育技術(shù)方面的有關(guān)方針、政策、法規(guī);5.了解教育技術(shù)學(xué)理論前沿、應(yīng)用前景、發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
高考后如何正確報考大學(xué)專業(yè)
志愿填報中，我們所期望的`最終結(jié)果均是能去到好的地方;能上到一個好的學(xué)校;學(xué)到跟自己興趣、愛好相符合的專業(yè)，能發(fā)揮自己的所長;步入社會的時候我們能去到跟自己專業(yè)相匹配的崗位。在這些都要實現(xiàn)的情況下，最重要的問題就是怎樣才能填報一個好的高考志愿。
在高考志愿當(dāng)中，我們需要準(zhǔn)備的知識有哪些?在填報志愿的基礎(chǔ)上我們需要了解的有高考政策，可填報的批次，每個批次的填報模式是什么樣的。
提前批：是我們是實現(xiàn)低分增值的一個重要批次。首先我們要了解提前批的志愿設(shè)置是怎樣的，采用的是哪種填報模式。提前批對我們是一個機會，但是提前批的院校和專業(yè)選擇我們要更加的慎重。如果抱著“不填白不填”的心理，或許失去后面批次選擇的機會。
在填報提前批中，我們要充分的了解提前批的院校構(gòu)成，并不是所有的院校都會在提前批中招生，所以在填報之前我們要去充分的了解。在自己已有的分?jǐn)?shù)上，去判斷院校的層次，利用提前批的規(guī)則，實現(xiàn)低分增值。若是在沒有做足工作的情況下，盲目的去填報，或許我們會失去后面所有的志愿機會。
第一志愿我們應(yīng)該要慎重的填報。第一志愿是考生挑選高校意愿最具傾向的表達，是高校錄取的首要依據(jù)。第一志愿有兩個層次：一是每個錄取批次都有一個第一院校志愿;而是每個院校的專業(yè)選擇中均有一個第一專業(yè)志愿。據(jù)不完全統(tǒng)計，各高校第一志愿錄取率達80%-85%，有的學(xué)校甚至高達100%。所以幾乎所有院校都很看重考生的第一志愿。因此在第一志愿的選擇中我們要慎重，以免讓自己后悔。如果在第一志愿中填報的學(xué)校層次比較低，那么在第一志愿中就可能被錄取，我們就會失去后面幾個志愿的機會。所以在填報第一志愿的時候要特別的注意，不能隨意的做決定。
在第一志愿當(dāng)中我們還要注意一種情況，如果當(dāng)批次實行的是平行志愿，如果你在第一志愿當(dāng)中被提檔之后又被退檔，那么當(dāng)批次剩下的志愿已經(jīng)沒有被錄取的機會了，就只能進入征集志愿或者落入下一批次的志愿當(dāng)中，甚至名落孫山。
在志愿填報中我們也不能完全的關(guān)注第一志愿，在第一志愿選擇的同時，也不能輕視第二、第三志愿。第二、第三志愿是考生除去第一志愿退而求其次最想去的院校之一。當(dāng)在第一志愿當(dāng)中沒有被錄取的時候，那么我們可能還會有第二、第三志愿的機會。所以在第二、第三志愿中不能馬虎，也要更多的研究和翻閱招生計劃。
當(dāng)批次中的所有院校和專業(yè)都已經(jīng)選擇了的時候，我們要確定一下是否有保底院校。有些考生的想法是，只要能去當(dāng)批次的學(xué)校就很好。那么我們就需要有保底院校，避免在當(dāng)批次落榜，或者只能去到下批次，或者重新復(fù)讀。大家都知道“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的道理。復(fù)讀再考如果能達到自己預(yù)期的理想固然好，但是再次失利的可能性也很大。所以在是否放棄保底院校之前一定要慎重的考慮。
在所有的院校都選擇好的時候，還有一個關(guān)鍵點，是否服從專業(yè)調(diào)劑?在“服從專業(yè)調(diào)劑”這一欄當(dāng)中，有時候會有更多的猶豫。如果選擇了專業(yè)調(diào)劑被調(diào)劑到了自己不喜歡的專業(yè)了怎么辦?如果不服從專業(yè)調(diào)劑，落榜了怎么辦?
從多年的錄取情況看，填“服從調(diào)劑”不失為一種上策。如果在志愿當(dāng)中你要選擇保專業(yè)的情況，可以將這個條件充分的考慮進去，如果只是盲目的選擇不服從調(diào)劑，很可能會被提檔導(dǎo)致落榜。
每個志愿之間要有一定的梯度，院校之間一定要有梯度，如果你上批次沒有上線或者被退檔，到下批次其實你已經(jīng)在甚至中等以下水平了，如果“下一檔填高點”，豈不是又將面臨再度落選的悲慘結(jié)局。
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