2018高考后熱門的大學專業(yè)
熱門的大學專業(yè)每年都會吸引很多的考生去報考，那么高考后熱門的大學專業(yè)有哪些?下面百分網小編為大家整理的高考后熱門的大學專業(yè)，希望大家喜歡。
高考后熱門的大學專業(yè)
1.土木工程
土木專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結構與設施、給水排水和地基處理等領域從事規(guī)劃、設計、施工、管理和研究工作的高級工程技術人才。
主干學科：力學、土木工程、水利工程。
就業(yè)情況：隨著城市建設和公路建設的不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經躍居第一位。隨著經濟發(fā)展和路網改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術人員在當前和今后一段時期內需求量還將不斷上升。
推薦院校：清華大學、同濟大學、哈爾濱工業(yè)大學、浙江大學等院校擁有土木工程國家一級重點學科。
2.通訊工程
通信工程專業(yè)主要為研究信號的產生、信息的傳輸、交換和處理，以及在計算機通信、數(shù)字通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、蜂窩通信、個人通信、平流層通信、多媒體技術、信息高速公路、數(shù)字程控交換等方面的理論和工程應用問題。隨著19世紀美國人發(fā)明電報之日起，現(xiàn)代通信技術就已經產生。
主干學科：信息與通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術。
就業(yè)情況：畢業(yè)后可從事無線通信、電視、大規(guī)模集成電路、智能儀器及應用電子技術領域的研究，設計和通信工程的研究、設計、技術引進和技術開發(fā)工作。近年來的畢業(yè)生集中在通信系統(tǒng)、高科技開發(fā)公司、科研院所等。
推薦院校：清華大學、西安電子科技大學、北京郵電大學等。
3.機械設計制造及其自動化
本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
主干學科：機械制圖、工程力學、機械設計基礎、機械制造基礎。
就業(yè)情況：本專業(yè)畢業(yè)后多數(shù)會成為一名機械設計工程師，主要在各類大中專院校、研究部門，從事機電產品的設計、制造、控制與維護、計算機控制以及現(xiàn)代化企業(yè)的管理、教學、研究工作。
推薦院校：清華大學、華中科技大學、上海交通大學等。
4.工商管理
如何充分調動員工的積極性，如何削減商業(yè)成本，如何抓住稍縱即逝的商機，如何根據市場前景制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，這些都是工商管理要解決的問題。工商管理是一門應用性很強的學科，它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論，通過運用現(xiàn)代管理方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經營決策。
主干學科：經濟學、經濟法、管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、運營管理。
就業(yè)情況：畢業(yè)后多在經濟、政府部門從事管理工作。工商管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍非常廣，公司、企業(yè)、政府部門都是他們的用武之地。
推薦院校：中國人民大學的企業(yè)管理是全國重點學科，北京大學光華管理學院、清華經管學院、中山大學嶺南學院都有非常好的工商管理專業(yè)。
5.計算機科學與技術
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。
主干學科：電路原理、模擬電子技術、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計算機原理。
就業(yè)情況：網絡工程方向就業(yè)前景良好，學生畢業(yè)后可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備制造企業(yè)進行技術開發(fā)工作。
推薦院校：目前開設計算機科學與技術的學校非常多，基本上每個學校都有開設這個專業(yè)。
6.外國語言文學類專業(yè)
在學習外國語言的同時，研究世界各國的文學、歷史、政治、經濟、文化，以促進用這種語言進行國際間文化、技術、經濟等的交流。學習中，掌握和自如運用語言的能力是第一位的，從練習發(fā)音開始，到學習詞法、語法等知識，最后要達到用外語閱讀、寫文章，入學后就會整日浸泡在外語中。
主干學科：基礎外語、高級外語、視聽、口語、相應語寫作、翻譯理論與實踐。
就業(yè)情況：教師可以到中學或高校當外語教師;研究人員可到高�；蜓芯克M行相應語言的研究;翻譯可到國家外事、經貿等部門從事翻譯工作。還有很大一部分人會在機關和企業(yè)中從事與外語有關的工作。
推薦院校：北京大學、北京外國語大學、廣東外語外貿大學等。
熱門大學專業(yè)介紹
圖書館學是一個比較冷門的專業(yè)。其課程設置以文科為主，主要分理論圖書館學和應用圖書館學兩個方面。圖書館學專業(yè)學生主要學習圖書館學與信息管理的基本理論和基礎知識，受到文獻學、目錄學、信息學、傳播學、管理學、經濟學等方面的基本訓練，掌握文獻信息搜集、處理、研究、開發(fā)與傳遞的技能。圖書館學專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的圖書館學基礎理論知識，有熟練地運用現(xiàn)代化技術手段收集、整理和開發(fā)利用文獻信息的能力，能在圖書情報機構和各類企事業(yè)單位的信息部門從事信息服務及管理工作的應用型、復合型圖書館高級專門人才。
圖書館學專業(yè)就業(yè)方向
圖書館學專業(yè)畢業(yè)生主要就職于大企事業(yè)單位、IT 行業(yè)、新聞出版部門、大專院校、醫(yī)院及有關研究機構、圖書館、檔案館、博物館就職，從事信息管理和開發(fā)工作。畢業(yè)生就職的發(fā)展趨勢順應該行業(yè)發(fā)展態(tài)勢：日益需要兼?zhèn)涠喾矫嬷R的人才，其行業(yè)內部分工也將向專業(yè)化、多元化方向發(fā)展。對于專門高級人才的需求必將進步增加，對于一般素質人員需求有所下降，復合型人才將最受歡迎。因為圖書館事業(yè)已成為一門多學科綜合的事業(yè)，該職業(yè)的社會功能將進一步加強。職業(yè)所具有的行業(yè)特色將逐步淡化，它將從傳統(tǒng)的單純圖書館事業(yè)逐漸融合入信息產業(yè)之中。 畢業(yè)后從事與圖書檔案相關的工作。就業(yè)崗位主要為：信息咨詢員—幫助人們查找信息和解決問題;圖書出版編輯—在出版社從事圖書編輯;圖書館員、檔案管理員—在圖書館或人事部、檔案部(公務員)管理資料。
圖書館學專業(yè)就業(yè)前景
目前，圖書館事業(yè)隨著社會文化事業(yè)的發(fā)展，正處于一個大發(fā)展的時期。因信息化技術的深入影響，圖書館建設面臨著數(shù)字化、網絡化的.發(fā)展前景，因此對相關從業(yè)人員提出了更高的要求。圖書館學專業(yè)領域所需求的人員除必須具備一定水平的圖書館學知識外，更應該掌握一定的計算機、網絡知識，及軟件編制等技能。該專業(yè)對從業(yè)人員的要求必將以多學科人才、交叉學科人才為主。單純掌握傳統(tǒng)圖書館學知識的人員就業(yè)領域被進一步縮小，相反一些其他學科而又為圖書館建設所需求的人才會介入這一行業(yè)。可以預見，隨著社會的發(fā)展，這一趨勢會進一步顯現(xiàn)。圖書館學從業(yè)人員需求的工作崗位是各類圖書、資料、文獻館所。其工作任務是在信息資料和社會使用人員之間起溝通作用。其工作主要是對圖書等各類信息加以提取、分類、組織、保存、管理，并有效地被使用者獲得。工作性質屬于社會公共服務范疇。部分人員從事教學、科研工作，以促進圖書館學的發(fā)展，適應社會對圖書館學建設的需求。畢業(yè)生就業(yè)時應根據本人所學知識類別，自身素質條件，選擇相關用人單位，以發(fā)揮自己的專業(yè)特長。部分地區(qū)對于本專業(yè)畢業(yè)生的需求趨于飽和，這些地區(qū)的學生可根據自身條件盡可能選擇發(fā)揮自己知識能力的工作崗位，適當改變自己的就業(yè)方向，因為圖書館學是一門專業(yè)性比較強的學科，所以畢業(yè)學生可選擇的從業(yè)范圍偏小，每個學生應在畢業(yè)前掌握其他學科的知識技能，如英語、計算機等以增強就業(yè)成功率。
近年來，圖書館學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況是供求基本平衡。因圖書館事業(yè)屬于公共事業(yè)，不少院校根據社會需求，調整了招生方向及人數(shù)。該專業(yè)畢業(yè)生從事工作后，其收入隨各地區(qū)、單位狀況而有較大差異，但同本地區(qū)社會生活水平一般狀況持平，相當于社會平均水平，故本專業(yè)從業(yè)人員收入大約與社會發(fā)展同步。近年來，圖書館學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況是供求基本平衡。因圖書館事業(yè)屬于公共事業(yè)，不少院校根據社會需求，調整了招生方向及人數(shù)。圖書館學專業(yè)畢業(yè)生從事工作后，其收入隨各地區(qū)、單位狀況而有較大差異，但同本地區(qū)社會生活水平一般狀況持平，相當于社會平均水平，故本專業(yè)從業(yè)人員收入大約與社會發(fā)展同步。
報考大學專業(yè)指導
1、興趣
孩子感興趣的專業(yè)，也許就會激發(fā)出孩子的潛能，大家注意，我這里所說的，是也許，而不是一定，因為要將興趣，變成能力，進而產生創(chuàng)造力，不只是有興趣就可以的。
但是沒有興趣的專業(yè)，孩子可能只是應付一下考試，甚至連應付都不愿意應付一下，徹底放棄學業(yè)，從而對未來失去信心，用消極的態(tài)度去面對一切!
2、能力
能力是匹配專業(yè)要求的必要條件。很多家長認為孩子年紀小，可塑性較強，所以只要為孩子選擇好專業(yè)，只好好好學習就可以了，往往忽視了，孩子是否具備這個專業(yè)所要求的能力。
有的能力可以通過通常和努力去培養(yǎng)、提升，但是有些能力是與生俱來的，是天賦，是靠后天努力很難達到的。比如建筑學對藝術創(chuàng)作能力和空間判斷能力的要求比較高!在進行能力測試時碰到不少家長：我們孩子從小就學習繪畫，怎么會不適合學習建筑學呢?其實家長混淆了：模仿力和藝術創(chuàng)作力之間的區(qū)別!
3、性格
有些專業(yè)對未來的職業(yè)不太確定，但是有些專業(yè)的未來職業(yè)卻是比較確定的，所以我們在為孩子選擇專業(yè)時，一定要考慮孩子的性格特點是否與所選專業(yè)的未來職業(yè)特點想匹配。
比如：會計、審計絕大部分人將來是終身要和枯燥的數(shù)字和報表打交道，比較適合性格偏內向、心思縝密、注意細節(jié)的人，一個性格活潑外向喜歡和人打交道的人從事會計審計工作是比較痛苦的!
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