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廣東高考政治唯物辯證法復(fù)習(xí)問(wèn)答題

時(shí)間:2021-11-26 09:45:49 大學(xué)專(zhuān)業(yè) 我要投稿

2018廣東高考政治唯物辯證法復(fù)習(xí)問(wèn)答題

  以本為本,就是以課本為本,以綱為綱,就是以考試大綱為綱,這是高考政治復(fù)習(xí)的重要原則。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考政治唯物辯證法復(fù)習(xí)問(wèn)答題,希望大家喜歡。

2018廣東高考政治唯物辯證法復(fù)習(xí)問(wèn)答題

  廣東高考政治唯物辯證法復(fù)習(xí)問(wèn)答題

  1.聯(lián)系的含義?

  聯(lián)系就是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。

  2.聯(lián)系的普遍性

  ①世界上一切事物都與周?chē)渌挛镉兄@樣或那樣的聯(lián)系。②每一事物內(nèi)部各個(gè)部分,要素之間是相互聯(lián)系的。③整個(gè)世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體,其中沒(méi)有一個(gè)事物是孤立存在的。

  3.聯(lián)系的客觀性:

 、旁恚郝(lián)系是客觀的,是事物本身所固有的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移。

 、品椒ㄕ摚郝(lián)系的客觀性要求我們從事物固有聯(lián)系中把握事物,切忌主觀隨意性。

  4.聯(lián)系的多樣性

 、攀澜缟系氖挛锴Р钊f(wàn)別,事物的聯(lián)系也是多樣的,把握聯(lián)系的多樣性,對(duì)于我們正確認(rèn)識(shí)事物具有重要意義。

 、坡(lián)系的多樣性要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。一切以時(shí)間,地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。

  5.整體和部分的辯證關(guān)系及方法論要求

 、呸q證關(guān)系:

  區(qū)別:

 、俸x不同:整體是事物的全局和發(fā)展的全過(guò)程;部分是事物的局部和發(fā)展的各個(gè)階段。②在事物發(fā)展過(guò)程中的地位,作用和功能各不相同:整體居于主導(dǎo)地位,整體統(tǒng)率著部分,具有部分所不具備的功能;部分在事物存在和發(fā)展過(guò)程中處于被支配的'地位,部分服從和服務(wù)于整體。

  聯(lián)系:

  整體和部分又是相互聯(lián)系,密不可分的。①整體是由部分構(gòu)成,部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能。關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用。②部分是整體中的部分,離開(kāi)了整體,部分就不成其為部分。整體的功能狀態(tài)及其變化也會(huì)影響到部分。

 、品椒ㄕ摚

 、贅(shù)立全局觀念,立足整體,統(tǒng)籌全局,選擇最佳方案,實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果。

 、谥匾暡糠值淖饔,搞好局部,用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。

  6.系統(tǒng)的含義和基本特征

  ①含義:系統(tǒng),就是由相互聯(lián)系、相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。

  ②基本特征:整體性、有序性、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。

  7.系統(tǒng)優(yōu)化方法

  第一、從實(shí)踐方面來(lái)說(shuō),掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法,要著眼于事物的整體性;要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性;要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。實(shí)現(xiàn)整體功能大于部分功能之和。

  第二、從認(rèn)識(shí)方面來(lái)說(shuō),系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物。

  高考政治材料題解題技巧

  一、明確問(wèn)題

  1、運(yùn)用知識(shí)對(duì)試題進(jìn)行分析、歸納、綜合,冷靜思考,仔細(xì)推敲。

  2、材料和問(wèn)題共同反映了命題者的意圖,借助問(wèn)題分析材料,把握材料內(nèi)涵。

  3、透過(guò)材料的字面意思,揭示其深意,透過(guò)其表面含義窺視其內(nèi)涵

  4、借助教材中的知識(shí)、原理對(duì)這些信息進(jìn)行比較、分析、綜合,把握材料中的“有效信息”。

  二、掌握方法,提高能力

  1、首先閱讀問(wèn)題,明確要求。

  問(wèn)題是針對(duì)材料提出的包含了對(duì)材料的理解,是從一個(gè)特殊角度反映材料內(nèi)容。

  2、其次是推敲材料,把握“有效信息”。

  一是時(shí)間。注意時(shí)間就能把材料放在特定的歷史階段加以考查。

  二是人物或材料的出處。把握人物的階級(jí)屬性,有利于通過(guò)材料的表面意義分析出其真實(shí)含義。

  三是總結(jié)性語(yǔ)句。它點(diǎn)出材料的中心。

  四是材料中出現(xiàn)的概念、名稱(chēng)?它揭示了材料與教材的關(guān)系

  3、“書(shū)”題結(jié)合,確立論點(diǎn)、論據(jù)

  將題中的“信息點(diǎn)”同書(shū)本知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),才能進(jìn)一步明確題意;確立論據(jù),把握住設(shè)問(wèn)方向,明確答題范圍。

  高考政治經(jīng)濟(jì)生活易混淆知識(shí)點(diǎn)

  (1)銀行存款利率提高,儲(chǔ)戶的實(shí)際收益越多。

  (注意:居民的實(shí)際收益取決于存款利率和物價(jià)漲幅的對(duì)比)

  (2)債券和股票都是有價(jià)證券,都以定期收取利息為條件。

  (注意:股票不是定期收取利息的)

  (3)金融債券具有信用度高、代用率高、收益高和流通性強(qiáng)等特點(diǎn)。

  (注意:政府債券)

  (4)通過(guò)購(gòu)買(mǎi)社會(huì)保險(xiǎn),投保人把風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給保險(xiǎn)人,使自己所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)損失降到最少。

  (注意:是購(gòu)買(mǎi)商業(yè)保險(xiǎn))

 

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