《逆轉(zhuǎn)》讀書筆記：如何實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)

　　我們這個時代，不確定性讓越來越多的人感到強(qiáng)烈的沖擊，其變化的規(guī)模、速度及猛烈程度似乎遠(yuǎn)超過認(rèn)了人類社會以往的經(jīng)驗(yàn)。更令人難以應(yīng)付的是，這種不確定性還具有明顯的結(jié)構(gòu)性特征，能徹底顛覆原有的環(huán)境及格局，帶來逆轉(zhuǎn)效應(yīng)�！都~約客》怪才馬爾科姆·格拉德威爾通過《逆轉(zhuǎn)》這本書，富有洞見地為我們揭示了期中的內(nèi)在邏輯及成因。

　　格拉德威爾是從西方耳熟能詳?shù)摹妒ソ?jīng)》故事—“大衛(wèi)與歌利亞”開始解釋“以弱勝強(qiáng)”是如何發(fā)生的。弱者在弱勢中有優(yōu)勢，如果突破常規(guī)思維，出其不意的利用它去攻克強(qiáng)者優(yōu)勢中的劣勢，是能夠以弱勝強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)的。大衛(wèi)在身材、武器裝備、戰(zhàn)爭經(jīng)驗(yàn)等方面與歌利亞相比處于劣勢，但是他在長期牧羊過程中練就了能在相對遠(yuǎn)距離精準(zhǔn)、快速投石子擊潰野獸的能力，而歌利亞雖然看似占有明顯優(yōu)勢，但也因這些優(yōu)勢而動作遲緩，視力受限、傲慢自負(fù)。大衛(wèi)突破了短兵相接的常規(guī)思維與游戲規(guī)則，利用對方一心想靠近再戰(zhàn)的心理，在相對遠(yuǎn)距離果斷出手，從而一招制勝、速戰(zhàn)速決。

　　既然“以弱勝強(qiáng)”是可以做到的，但為什么能夠?qū)崿F(xiàn)逆轉(zhuǎn)的只是少數(shù)人呢?格拉德威爾從一個十分獨(dú)特的視角為我們揭示其內(nèi)在邏輯，他把目光聚焦到閱讀障礙癥患者這個群體。在我們這個社會，閱讀能力是非常重要的，從小存在閱讀障礙會被同學(xué)與家長看做是笨蛋，因此閱讀障礙癥患者較易出現(xiàn)嚴(yán)重的心里問題，大部分閱讀障礙癥患者都沒有想過做些什么來彌補(bǔ)自身這個缺陷，他們無法完成最基本的學(xué)業(yè)，很多人被失敗壓垮。但另外有少數(shù)人，閱讀障礙這個缺陷反而為她們的生命開啟了一扇窗戶，他們通過“補(bǔ)償學(xué)習(xí)法”發(fā)展處另一種技能來彌補(bǔ)自己缺失的閱讀能力，從而形成另一種巨大的優(yōu)勢。

　　由此，我認(rèn)為格拉德威爾揭示了“以弱勝強(qiáng)”的另一個內(nèi)在邏輯，那些以弱勝強(qiáng)的普通人之所以能實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，是因?yàn)樗麄冊谌松��?jīng)歷中已經(jīng)挖掘并積累了內(nèi)在的巨大力量，正如箴言所說：一些人看似富有，其實(shí)他們一無所有;一些人看似貧窮，其實(shí)她們早就擁有巨大財(cái)富。1921年7月中國共產(chǎn)黨成立時，黨員只有50多人，與當(dāng)時貌似強(qiáng)大的'國民黨相比，力量十分懸殊，但經(jīng)過28年的斗爭，我黨在1949年成功完成逆轉(zhuǎn);美國黑人領(lǐng)袖馬丁·路德·金，在沒有武器裝備也毫無勝算的情況下，帶領(lǐng)黑人民眾與強(qiáng)大的美國政府抗?fàn)�，最后取得勝利。此外，還有南非首位黑人總統(tǒng)曼德拉、創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)帝國”阿里巴巴的馬云等，他們都是符合以上兩個內(nèi)在邏輯、做到“以弱勝強(qiáng)”，實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)的典范。

　　最后，實(shí)現(xiàn)重大逆轉(zhuǎn)的一個重要環(huán)境因素，是時代浪潮的推波助瀾作用。我們不妨把以弱勝強(qiáng)者想象成沖浪高手，當(dāng)一波巨大浪潮襲來時，他們敏銳的洞察、等待、順應(yīng)、不斷有人被沖倒，而他們則駕馭著、保持平衡、直至被推上浪尖。歷史上著名以弱勝強(qiáng)的逆轉(zhuǎn)者，大都是時代巨浪的弄潮人，如果沒有巨浪的推動，他們不會從社會的低點(diǎn)成功站上歷史的高處。

　　所以，想成為以弱勝強(qiáng)的逆轉(zhuǎn)者，你需要問自己三個問題：我們這個時代的巨大浪潮是什么?在哪里?如何按上述兩個內(nèi)在邏輯練就足夠的智慧與力量?