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廣東高考地理萬能答題公式

時間:2021-11-27 20:33:23 大學(xué)專業(yè) 我要投稿

2017廣東高考地理萬能答題公式

  地理是文科綜合考試科目中比較像理科的一門學(xué)科,掌握好萬能答題公式有助于我們?nèi)〉酶叻。下面是百分網(wǎng)小編為您整理的廣東高考地理萬能答題公式,希望對您有所幫助!

2017廣東高考地理萬能答題公式

  高考地理萬能答題公式

  一、如何描述地形特征:

  1.地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)

  2.地勢起伏狀況

  3.(多種地形條件下)主要地形分布

  4.(剖面圖中)重要地形剖面特征

  二、影響氣溫的因素:

  1.緯度(決定因素):影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差,年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))

  2.地形(高度、地勢):陰坡、陽坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷地盆地地形熱量不易散失,高大地形對冬季風(fēng)阻擋,同緯度山地比平原日較差、年較差小等)

  3.海陸位置:海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化

  4.洋流(暖流:增溫增濕;寒流:降溫減濕)

  5.天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)

  6.下墊面:地面反射率(冰雪反射率大,氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地

  7.人類活動:熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等

  三、影響降水的因素:

  1.氣候:大氣環(huán)流(氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng))

  2.地形:迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡

  3.地勢(海拔高度):降水在一定高度達(dá)最大值

  4.海陸位置(距海遠(yuǎn)近)

  5.洋流(暖流:增溫增濕;寒流:降溫減濕)

  6.下墊面:湖泊、河流、植被覆蓋狀況

  7.人類活動;改變下墊面影響降水

  四、描述河流的水文特征:

  1.流量:大小、季節(jié)變化、有無斷流(取決于降水特征、雨水補(bǔ)給、河流面積大小)

  2.含沙量:取決于流域的植被狀況

  3.結(jié)冰期:有無、長短

  4.水位:高低、變化特征(取決于河流補(bǔ)給類型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用)

  5.水能:與地形(河流落差大小,流速快慢)、氣候(降水量的多少,徑流量的大小,蒸發(fā)量的大小)有關(guān)

  五、描述河流的水系特征:

  1.長度

  2.流向

  3.流域面積大小

  4.落差大小(水能)

  5.河道曲直情況

  6.支流多少

  7.河流支流排列形狀(扇形、樹枝狀)

  六、影響太陽輻射的因素:

  1.緯度(決定正午太陽高度、晝長)

  2.海拔高度(海拔高,空氣稀薄,太陽輻射強(qiáng))

  3.天氣狀況(晴天多,太陽輻射豐富)

  高考地理河流交通復(fù)習(xí)資料

 、胖袊狭鞒鼍澈恿骶硟(nèi)外名稱變化:

  元江---------紅河瀾滄江---------湄公河

  怒江---------薩爾溫江雅魯藏布江-----布拉馬普特拉河

 、莆鳉W河流航運(yùn)價值大的原因:

  河流水量充沛,水位穩(wěn)定,含沙量小,無冰期,航運(yùn)價值大.

 、嵌砹_斯鄂畢河(葉尼塞河、勒拿河)航運(yùn)價值不大的原因:

  緯度較高,封凍期長,有凌汛現(xiàn)象.

 、葮O地航路開辟的重要意義:縮短航程,節(jié)時節(jié)能.

 、晌覈髂系貐^(qū)水能豐富,主要原因是:

 、俚靥帩駶櫟貐^(qū),降水豐沛,徑流量大;

 、诘靥幰、二階梯交界處,河流落差大。

  變式:三峽地區(qū)水能豐富,主要原因是:

  ①地處濕潤地區(qū),降水豐沛,徑流量大;

 、诘靥幎⑷A梯交界處,河流落差大。

  ⑹南昆鐵路建設(shè)的意義:

  經(jīng)濟(jì)意義:①有利于資源開發(fā)和物資輸出。

 、谟欣诎l(fā)揮鐵路對經(jīng)濟(jì)輻射的作用,促進(jìn)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

 、塾欣陂_發(fā)旅游資源,帶動第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

  政治意義:①有利于鞏固民族團(tuán)結(jié)。

 、谟欣诩涌煳髂蠀^(qū)脫貧速度。

 、塾欣谏鐣(wěn)定;

  戰(zhàn)略意義:①有利于加快對外開放,發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)。

 、谟欣陟柟虈,保衛(wèi)邊疆。

 、硕砹_斯修建西伯利亞大鐵路的重要意義:

  ①加強(qiáng)東西部經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,促進(jìn)物資交流;

 、诩涌熨Y源開發(fā),化資源優(yōu)勢為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢;

  高考地理一輪復(fù)習(xí)技巧

  1.學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)是掌握“有什么規(guī)律?”“為什么?”“怎么辦”的問題。初中地理更多的是學(xué)習(xí)“在什么地方?”“有什么樣的事物”“有什么特點(diǎn)”等問題,因此不可避免的涉及大量的記憶性的內(nèi)容,因此其學(xué)習(xí)方法的側(cè)重點(diǎn)就是解決怎樣科學(xué)地、高效地記憶這些地理事實(shí)材料。而高中地理側(cè)重解決的是地理事物的規(guī)律及其對人類生產(chǎn)生活的影響,通過探究這些規(guī)律的形成原因來為形成人類的相應(yīng)對策服務(wù)。也就是說,應(yīng)側(cè)重于通過多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實(shí)材料,從中推導(dǎo)出一些規(guī)律,從本質(zhì)上掌握其成因,最后形成人類生產(chǎn)生活的相應(yīng)對策?梢姡咧械乩淼膶W(xué)法核心是理解而非記憶,是應(yīng)用而非記憶。

  2.無論自然地理或是人文地理都表現(xiàn)為以人地關(guān)系為主線的顯著特點(diǎn),幾乎所有的地理問題都跟人類的.生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系,學(xué)習(xí)地理必須緊扣這條主線。

  3.許多地理問題都有知識與能力的跨學(xué)科特點(diǎn)。自然地理部分主要與數(shù)學(xué)、物理、生物學(xué)科聯(lián)系較多,人文地理主要與政治聯(lián)系較多。對于我們面臨的高考大綜合考試意義尤其重大。

  4.我們知道,高中地理是建立在初中區(qū)域地理基礎(chǔ)之上的,初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素,往往是高中系統(tǒng)地理,特別是人文地理的基礎(chǔ)。因此,具備必要的初中地理知識是學(xué)好高中地理的保障。但是,由于種種原因,一些同學(xué)的初中地理知識已經(jīng)淡忘,影響到高中地理的學(xué)習(xí),因而有必要在高中地理的學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)復(fù)習(xí)一些初中地理的知識.

 

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