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六年級(jí)獲獎(jiǎng)作文你是不是想家了

　　哈比不敢相信這是真的——-它被主人趕出了家門。它曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)主人一家在討論怎樣把哈比趕出去，可它寧愿相信那是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　哈比接受了這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。它總是這樣，在黑暗中尋找一絲光亮。

　　它漫無(wú)目的地走著。街上的行人的目光從沒(méi)有在它的身上停留過(guò)一刻。哈比十分好奇周圍的環(huán)境，因?yàn)檫@些地方都是主人從未帶它來(lái)過(guò)的。

　　哈比一出生就被主人一家抱走了。它從小到大，一直忠心耿耿地跟在他們身后。它想，它甚至可以把生命獻(xiàn)給主人�？上祟惗际窍残聟捙f的，它流浪時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)主人領(lǐng)回來(lái)了一條白色的薩摩耶犬，那條狗看上去既驕傲又蠻橫，還悄悄瞟了哈比一眼，然后頭也不回地走了。

　　餓了，再也不會(huì)有人喂它;困了，再也沒(méi)有一個(gè)溫暖舒適的被窩;冷了，再也不會(huì)有人輕輕撫摸它的皮毛，告訴它“我們馬上回家”。哈比有些心酸。

　　夜晚降臨了，刮起了冷風(fēng)，哈比禁不住哆嗦起來(lái)。它跑到一個(gè)擋風(fēng)的地方，可惜這里無(wú)法帶給它溫暖。

　　突然，它感覺(jué)到旁邊有動(dòng)靜，警覺(jué)地一回頭，看見(jiàn)了一個(gè)衣衫襤褸的小男孩。

　　“你是不是想家了?”小男孩蹲下，拿冷冰冰的小手撫摸著它的毛。手并不暖和，卻意外地很舒服，而且竟有一股暖流注入哈比心里。

　　“我也想家。”小男孩坐下，輕輕地說(shuō)，“我爸媽都被警察抓走了，他們還把一個(gè)會(huì)叮咚響的鐵鏈子拴到他們手上，我很害怕……于是我覺(jué)得警察是世界上最討厭最討厭的壞蛋�？墒怯钟袔讉€(gè)警察幫過(guò)我，他們真是世界上最矛盾的人……”

　　“有一個(gè)晚上，爸媽出門了，回來(lái)時(shí)他們給我?guī)Ш枚鄸|西。”

　　哈比知道他的爸媽去偷東西了，可是它并不希望面前這個(gè)天真無(wú)知的小男孩的心靈受到打擊。它沒(méi)有叫，只是很仔細(xì)地聽(tīng)著。

　　“媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，音樂(lè)是這個(gè)世界上最神奇的力量。我知道哪里有音樂(lè)，你愿意陪我去嗎?”

　　哈比汪汪叫了兩聲，表示愿意。

　　小男孩咧開(kāi)嘴笑了，抱起哈比跑了起來(lái)。

　　哈比感到十分舒服。一是小男孩的體溫傳到了哈比身上，哈比沒(méi)有那么冷了;二是因?yàn)樽藙?shì)很舒服。最重要的是哈比得到了前所未有的感動(dòng)。

　　連續(xù)跑了十多分鐘，小男孩停了下來(lái)，哈比看見(jiàn)了小男孩眼中所謂的“音樂(lè)”。

　　只是一個(gè)賣藝的乞丐而已。而且歌兒唱得實(shí)在不好聽(tīng)，有跑調(diào)，有串詞，怪不得掙不了幾個(gè)錢。哈比在心里說(shuō)。可它注意到小男孩的臉上掛滿淚珠。

　　你是不是想家了?哈比不會(huì)說(shuō)話，只會(huì)汪汪叫，小男孩也聽(tīng)不懂。它在心里問(wèn)他。

　　“家里好冷。”小男孩似乎感受到哈比的關(guān)切，小聲說(shuō)。

　　乞丐突然停了下來(lái)，他走到小男孩目前面前，心疼似的摸了摸他的頭，問(wèn)：“孩子，你覺(jué)得我唱得怎么樣?”

　　“很好。”

　　周圍的路人笑了。有的在笑小男孩不懂音樂(lè)，又有的在笑小男孩才這么點(diǎn)兒就會(huì)客套話。

　　哈比詫異地看著小男孩。但它真的感覺(jué)到小男孩說(shuō)的是真心話。

　　“我再給你唱一首，好嗎?”

　　“好。”小男孩蹲下，抬起小臉，眼神是那么純潔，那么干凈。

　　“有一天我走在大街上，行人都沒(méi)有注意到我。我左手拿著黑面包，右手牽著流浪狗，因?yàn)槲沂莻€(gè)流浪兒，流浪兒。爸爸媽媽呢?找不著了，找不著了。我的小家呢?找不著了，找不著了。小狗小狗，我們一起走吧，一起流浪吧，我們的家在前方，我們的歸宿在前方。有一天我走在大街上……”

　　乞丐一個(gè)小時(shí)之內(nèi)再也沒(méi)有停過(guò)。小男孩什么都沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地蹲在那里。一個(gè)小時(shí)了，他連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)�？磥�(lái)他的確是習(xí)慣了這種長(zhǎng)時(shí)間的等待了。哈比想著。

　　哈比陪著小男孩聽(tīng)歌。它聽(tīng)不大懂乞丐在唱什么，但它知道這首歌有一種神奇的韻味，鉆進(jìn)流浪兒和流浪狗的心里，打動(dòng)了他，也打動(dòng)了它。

　　真正的音樂(lè)不在于旋律有多么優(yōu)美，而是在于是否給人們一種想象的空間。

　　車水馬龍的街道上燈火通明。人群大批大批地走動(dòng)。車流的噪音、人們的打鬧聲絲毫沒(méi)有影響到他們。他們的世界安靜極了，只有歌聲，只有回憶。

　　乞丐唱累了，不再發(fā)聲。

　　小男孩像木偶一樣。沒(méi)有鼓掌，沒(méi)有叫好，他還未回過(guò)神兒。

　　“叔叔，這是我聽(tīng)過(guò)最好聽(tīng)的歌了。”小男孩鄭重其事地說(shuō)。

　　“你很有天賦。”乞丐突然說(shuō)了句風(fēng)馬牛不相及的話，“你愿意去音樂(lè)學(xué)校嗎?”

　　“愿意!”小男孩沒(méi)有猶豫。

　　“學(xué)校里不讓養(yǎng)狗。”

　　“那我不去了。”小孩子說(shuō)話總是那么直白。

　　哈比用比剛才更詫異的眼神看著他。它和他才認(rèn)識(shí)多久?甚至連對(duì)方的名字都不知道吧!可為什么小男孩就因?yàn)橐魳?lè)學(xué)校不讓養(yǎng)狗就要放棄?

　　“汪!汪!”哈比急了，叫了兩聲。

　　“叔叔，你看，它多想去音樂(lè)學(xué)校啊!”小男孩誤解了它的意思。

　　乞丐盯著哈比看了許久，說(shuō)：“你會(huì)打節(jié)奏嗎?”

　　節(jié)奏是誰(shuí)?為什么要打他?哈比不明白。

　　乞丐看出哈比不明白，就用手打出了一串節(jié)奏。“你能叫出剛才的一段節(jié)奏嗎?” 這么容易的事!哈比輕易地答了上來(lái)。

　　乞丐露出了難得一見(jiàn)的驚喜之色，用手打出了更刁鉆的節(jié)奏。這串節(jié)奏對(duì)于哈比來(lái)說(shuō)不在話下。

　　“很好，很好。”乞丐挺直了腰板，“我們現(xiàn)在就走!”

　　小男孩突然想起了人販子。

　　“懂音樂(lè)的人學(xué)不壞。”乞丐突然說(shuō)。

　　小男孩不相信他會(huì)是人販子。

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　　第二天一大早，乞丐和小男孩穿上干凈的衣服，去了音樂(lè)學(xué)校。當(dāng)然，哈比閑不住，也屁顛屁顛地跟了過(guò)去。

　　“校長(zhǎng)好!”

　　小男孩和哈比這才知道昨天的乞丐就是今天的校長(zhǎng)，他扮成乞丐來(lái)尋找真正的音樂(lè)天才。

　　“姬長(zhǎng)老，這是我新發(fā)現(xiàn)的人才。”面前是一位鶴發(fā)童顏的老人。校長(zhǎng)把小男孩推薦給姬長(zhǎng)老。

　　姬長(zhǎng)老掃視了他的全身一遍，最終目光落到了小男孩的手上。

　　“不錯(cuò)，不錯(cuò)。會(huì)是一個(gè)鋼琴奇才。小朋友，幾歲了?”

　　“七歲了。”

　　“愿意學(xué)鋼琴嗎?”

　　“愿意。”

　　姬長(zhǎng)老吩咐校長(zhǎng)帶小男孩去琴房練習(xí)，然后把目光轉(zhuǎn)向了哈比：“你會(huì)打節(jié)奏?”

　　哈比點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“很好，跟我來(lái)。”

　　哈比被帶到了一個(gè)琴房。它想看看小男孩是不是在這里時(shí)，突然呆住了。主人!它的主人在這!哈比跑也不是，站在這“享受”主人驚訝的目光也不是，干脆不看他了，把頭扭到了姬長(zhǎng)老那里。

　　“這只小狗懂音樂(lè)，懂節(jié)奏，以后你們可以和它一起練習(xí)。”姬長(zhǎng)老慈眉善目地說(shuō)。

　　琴房中，老師正在指揮學(xué)生們彈琴。這是一支多么美妙的樂(lè)曲啊!哈比想。并且它的主人居然是領(lǐng)奏，而且彈得相當(dāng)不錯(cuò)。

　　“老師，讓小狗來(lái)為我們打節(jié)奏吧!”一位同學(xué)提議。

　　狗的記憶力是相當(dāng)驚人的，用叫聲打著節(jié)奏，帶著整個(gè)班級(jí)又演奏了一遍。

　　整個(gè)班級(jí)沸騰起來(lái)，為哈比鼓掌歡呼。

　　下課后，同學(xué)們把哈比堵得水泄不通。“這只小狗好可愛(ài)呀，叫它什么呢?”“叫可樂(lè)，我愛(ài)喝。”“叫雪碧?”“美年達(dá)!”“時(shí)尚點(diǎn)，用英文，Milk!”“還是叫冰紅茶吧!”……

　　“它叫哈比。”哈比的主人發(fā)話了。哈比看得出來(lái)，似乎同學(xué)們都有點(diǎn)害怕他。

　　不過(guò)這也正常。主人天生貴氣凌人，總是驕傲地抬起下巴表示不屑，而且在學(xué)校里成績(jī)這么優(yōu)異，同學(xué)們肯定會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：他很厲害，接近他很難。

　　但主人其實(shí)很好相處的。為人熱情又大方，只是不茍言笑，似乎和“溫柔”一詞搭不上邊。

　　“好，就叫它哈比吧。”有個(gè)男生皺了皺眉頭，顯然是覺(jué)得這個(gè)名字太土了。

　　土又怎么了?這是我的主人給我取的!

　　主人挑了挑眉：“它以前是我們家的，養(yǎng)了三年。今天不知道為什么會(huì)跑到這里來(lái)。”

　　“你家的?”同學(xué)們唏噓聲一片，央求他給他們講講這只狗的故事。趁著這個(gè)空，哈比如火箭一般，沖出教室去找小男孩。

　　它看見(jiàn)一個(gè)女老師拉著小男孩粗粗拉拉的小手和姬長(zhǎng)老談話。哈比豎起耳朵聽(tīng)起來(lái)。

　　“姬長(zhǎng)老，這孩子果真是個(gè)難得的人才。我們用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間認(rèn)識(shí)了鋼琴和五線譜，這孩子居然盯著五線譜自己彈出了一條哈農(nóng)!”女老師笑得合不攏嘴。

　　姬長(zhǎng)老臉上也難掩喜色，寵溺地摸了摸小男孩的頭。

　　哈比放心了，跑回了教室，可令它沒(méi)有想到的是，主人居然支開(kāi)了所有同學(xué)，在走廊上等哈比回來(lái)。

　　逃?還是不逃?哈比開(kāi)始糾結(jié)。

　　“哈比。”主人蹲下來(lái)，摸了摸哈比毛茸茸的身體，“是不是找到新主人了?” 哈比裝傻，假裝聽(tīng)不懂主人在說(shuō)什么。

　　“你在我家呆了三年，我很清楚你是可以聽(tīng)懂人話的，尤其是我的。”主人笑了笑，眼睛里卻沒(méi)有一絲笑意。

　　“那個(gè)7歲男孩，就是被姬長(zhǎng)老稱為‘百年不遇’的鋼琴奇才，是不是你的新主人?”

　　哈比的心猛地揪了一下，它害怕主人會(huì)對(duì)小男孩不利。主人可以把養(yǎng)了三年的狗隨便趕出家門，就完全可以欺負(fù)比他小一半的小男孩。

　　上課的鈴聲恰到好處地在這個(gè)時(shí)候響起。主人意味深長(zhǎng)地看了哈比一眼，走進(jìn)了教室。而哈比則被姬長(zhǎng)老帶到了另一個(gè)教室。

　　不過(guò)兩天的時(shí)間，全校都知道了音樂(lè)學(xué)校里有一只叫哈比的狗懂音樂(lè)，可以用叫聲為他們打節(jié)奏。

　　哈比知道，今后它的一生可以在這里度過(guò)了。但它最擔(dān)心的是主人會(huì)對(duì)小男孩做些什么。

　　一次傍晚，哈比回到小男孩的房間，也就是它的房間，沒(méi)想到主人居然也在這里。

　　“手型不對(duì)，要像握著雞蛋一樣。”

　　第二天便看見(jiàn)小男孩握著雞蛋上樂(lè)理課。

　　“指法不對(duì)，必須馬上調(diào)整。”

　　一天，老師讓他彈一首名曲，但是小男孩一按鍵就彈成了昨天主人給他糾正的那一段，鬧了個(gè)笑話。但不過(guò)他的指法是完全沒(méi)錯(cuò)的。

　　哈比很感動(dòng)。它的主人在全心全意幫助小男孩。懂音樂(lè)的人學(xué)不壞。它想到了這句話，又想起來(lái)主人一家在討論如何把哈比趕出去的時(shí)候，主人有多么糾結(jié)——因?yàn)樗母改敢呀?jīng)不喜歡這只小土狗了。迫于無(wú)奈，主人把哈比趕了出去。

　　兩年后，小男孩代替了主人的領(lǐng)奏位置。主人只是聳聳肩，表示無(wú)所謂。晚上的時(shí)候，主人依舊語(yǔ)重心長(zhǎng)地向小男孩傳授經(jīng)驗(yàn)。

　　時(shí)光流逝得飛快。三年過(guò)后，小男孩代表全校去參加國(guó)際鋼琴大賽，和一個(gè)外國(guó)鋼琴大師進(jìn)行比拼，這位大師險(xiǎn)些輸給了這個(gè)十二歲的娃娃。

　　搭飛機(jī)回來(lái)后，全校都為他的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲——-世界第二!一個(gè)十二歲的小孩，鋼琴水平是世界第二!主人聽(tīng)到這個(gè)消息后，用自己三個(gè)月的零花錢買了個(gè)大蛋糕，組織全校同學(xué)為他準(zhǔn)備派對(duì)來(lái)慶祝。

　　夜深了，小男孩卻一直睡不著，趴在床邊看星星。哈比閑不住，和他一起看。

　　“你是不是想家了?”小男孩問(wèn)它。

　　它搖搖頭。這里就是我的家了，你在這里，主人也在這里，而且我有了自己的工作了，當(dāng)然不會(huì)愁。那你呢?你是不是想家了?

　　“和你一樣，這里就是我的家。有你，有師兄，有姬長(zhǎng)老，有校長(zhǎng)，同時(shí)還有那么多善良的同學(xué)，夠了。”小男孩說(shuō)，“當(dāng)時(shí)我爸媽不應(yīng)該去別人家偷東西，這算報(bào)應(yīng)吧。”

　　原來(lái)你什么都知道。

　　“那晚，我就已經(jīng)很清楚了，只不過(guò)我一直不敢面對(duì)，一直把它當(dāng)成夢(mèng)。”

　　和我被主人趕出家時(shí)的想法一樣。

　　“還記得明天是什么日子嗎?”

　　當(dāng)年咱們兩個(gè)相遇的日子。

　　“對(duì)啦。明天該怎么慶祝呢?”

　　去吃烤鴨吧，我喜歡。

　　“饞狗。”

　　嘻嘻……

　　從什么時(shí)候開(kāi)始，咱倆就有了心靈感應(yīng)了呢?一年前?兩年前?還是從相遇的那晚就有了?

　　“小狗，去睡吧，明天還要工作呢。”

　　又是從什么時(shí)候開(kāi)始，哈比養(yǎng)成了要看著小男孩睡著后它才肯睡的習(xí)慣呢?

　　這么一晃，又是五年過(guò)去了。小男孩為他自己，為他的學(xué)校，為整個(gè)國(guó)家增光添彩，令世界刮目相看。他現(xiàn)在是國(guó)際青少年鋼琴樂(lè)團(tuán)的首席演奏家。以前粗粗拉拉、又涼又瘦的小手已經(jīng)變成了纖長(zhǎng)的大手。他的手型和指法是最標(biāo)準(zhǔn)的。

　　小男孩和哈比出去散步。小男孩大步流星地朝前走，速度比小時(shí)候要快得多;哈比的速度卻越來(lái)越慢。

　　今年我多少歲了?十三歲了吧。哈比老了，真的老了。狗的十三歲相當(dāng)于人的九十一歲。

　　某天凌晨，姬長(zhǎng)老去世了。音樂(lè)學(xué)校都來(lái)為他悼念，參加他的葬禮。小男孩第一次接觸到死亡，同時(shí)他也意識(shí)到哈比的現(xiàn)狀。

　　哈比有一個(gè)心愿：它一定要看到小男孩成人禮上的鋼琴演奏。

　　十年的時(shí)間過(guò)得真快。小男孩的成人禮，就在今天舉行。校長(zhǎng)、主人、啟蒙老師都來(lái)了。這場(chǎng)成人音樂(lè)會(huì)的主角是他們一手培養(yǎng)大的。

　　哈比抬起頭來(lái)，看著小男孩。

　　小男孩彈的是貝多芬的《悲愴》。今天原本是一個(gè)多么喜慶的日子啊，他卻選擇了演奏《悲愴》。

　　他的悲愴，他的惋惜，他的留戀，全都凝聚在樂(lè)曲中。真正的音樂(lè)不在于旋律有多么優(yōu)美，而是在于是否留給人們一種想象的空間。

　　哈比想了很多。這個(gè)小男孩長(zhǎng)大了。哈比看著他從小男孩變成少年，從少年變成了青年。今天，他成人了。

　　他從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)它“哈比”，永遠(yuǎn)都是“小狗，小狗”地叫。對(duì)，它不是哈比，它是小狗，是他的小狗。

　　小男孩在它的心目中永遠(yuǎn)是小男孩。哪怕他變成了七、八十歲的老人，它還叫他小男孩。可惜它等不到那一天了。

　　小男孩是小狗真正的主人。