高一學(xué)期小結(jié)（通用11篇）
一段時(shí)間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，相信大家都積累了不少經(jīng)驗(yàn)吧，一起好好小結(jié)過去這段努力的時(shí)間吧。那么你有了解過小結(jié)嗎？以下是小編幫大家整理的高一學(xué)期小結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一學(xué)期小結(jié) 1
高一就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的暑假。時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(6)班一員已一年。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去一年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，然而仔細(xì)琢磨后又不盡然。本人個(gè)人認(rèn)為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的。尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德，不在樓道中追跑打鬧;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服，不佩帶飾物，發(fā)型規(guī)范;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
我深知學(xué)習(xí)的重要性。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價(jià)的。在課上能夠做到認(rèn)真聽講，有時(shí)會跑神，然而在老師提醒下，能夠及時(shí)反應(yīng)過來。我可以認(rèn)真地完成各項(xiàng)作業(yè)。目前對自己的成績很不滿意!!各項(xiàng)成績真的蠻差的。學(xué)習(xí)還是蠻努力的，然而就是考不好，原因只在我，太懶!!能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。一定要改!!不能再因?yàn)閼�，再耽誤三年。我要改善自己的學(xué)習(xí)方法：首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。
時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的.。仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。以前我不太喜歡勞動，然而在高一(6)班，讓我覺得這個(gè)大家庭里，我應(yīng)該出份力，我要像愛護(hù)我的家庭一樣愛護(hù)班級。上體育課還是蠻認(rèn)真地，有時(shí)候就是想偷點(diǎn)小懶，然而每次都可以自覺改正。身體素質(zhì)不太好，以后會加強(qiáng)鍛煉的。
以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
高一學(xué)期小結(jié) 2
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我的學(xué)習(xí)生活已過去三個(gè)多月了，在這段學(xué)習(xí)生活中有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終堅(jiān)持不懈，不畏困難，取得了進(jìn)步，積累了經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了教訓(xùn)，使自己有所成長和提高，也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。對我在這段時(shí)間的狀況，我總結(jié)了一些我的進(jìn)步和不足。進(jìn)入高中，面對著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我能保持端正的態(tài)度，每天能以較好的精神面貌面對學(xué)習(xí)和生活，堅(jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日畢。在高中的學(xué)習(xí)中，我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，能在老師上課前做好預(yù)習(xí)工作，上課認(rèn)真聽講，積極配合老師。課后及時(shí)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作。在班集體里，我與同學(xué)們相處融洽，盡量多的結(jié)交朋友，在學(xué)習(xí)生活中互相幫助，互相促進(jìn)，并積極參加集體的活動。
然而，我也存在一些缺點(diǎn)和不足之處。我在學(xué)習(xí)上不夠主動，遇到難題經(jīng)常退縮，不積極解決，沒有經(jīng)常去問問題。時(shí)間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時(shí)間和效率不高致使我經(jīng)�！伴_夜車”，不但使身體疲勞，也影響次日的學(xué)習(xí)。時(shí)間的利用問題成了我學(xué)習(xí)的一個(gè)絆腳石。今后我會制定時(shí)間表，合理的規(guī)劃時(shí)間，提高對時(shí)間的利用率。而且我對平時(shí)的'錯(cuò)題回顧做得還很欠缺，導(dǎo)致有時(shí)出現(xiàn)做過的題還不會的情況。以后要認(rèn)真改錯(cuò)題并經(jīng)常積累，反復(fù)練習(xí)。
以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情況，我要以此為明鑒，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進(jìn)自己，力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好。
在今后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)的新知識和高梯度的題越來越多，以后的課程也會越來越困難，然而我會吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以更好的精神面貌去迎接新的學(xué)習(xí)生活。
高一學(xué)期小結(jié) 3
高中軍訓(xùn)很苦，但是我們還是挺了下來!同時(shí)感悟了很多很多，在這里寫一篇高中軍訓(xùn)小結(jié)。
這次軍訓(xùn)和以往小學(xué)時(shí)候的軍訓(xùn)截然不同，比小學(xué)軍訓(xùn)時(shí)更苦更累，流的汗更多，當(dāng)然少不了小結(jié)。
教官姓齊，開始對他的感覺挺好的，看見他穿著教官的服裝，不得不讓我想起以前在雨花營地帶我們的張教官，一張懷念的感覺涌上心頭，教官給我的感覺難免會有一種親切感�？墒�，軍訓(xùn)的時(shí)候，真的很苦，太陽公公當(dāng)頭照，第一天就差一點(diǎn)把我照成非洲人了，別人都說這個(gè)教官這里不好那里不好沒有人道什么的，慢慢的好像也影響了我?朋友在我旁邊說來說去，一不留神，自己也在說了，心理作用嗎?
其時(shí)教官不是同學(xué)說的那么壞拉，有時(shí)候我也感覺他挺不錯(cuò)的，至少他長得雖然很……可以說是嚴(yán)肅，但是散發(fā)出來的就是一種任何人都學(xué)不出來的軍人氣質(zhì)，什么是軍人氣質(zhì)?想了想：嚴(yán)肅、認(rèn)真、又親切這大概就是他們特有的招牌吧!有些軍人，就算是不穿軍裝，有些人一眼就能看穿的，教官嚴(yán)肅中散發(fā)出來的親切感，讓我們不知不覺得就靠近了他一步。
班主任王老師我還是蠻喜歡她的'，太陽這么大，我們在這里刻苦的訓(xùn)練，其實(shí)她完全可以避開這炎熱的太陽光的，去辦公室吹風(fēng)扇吹空調(diào)，可是她沒有，她一直;陪著我們堅(jiān)持到最后那一刻，從來沒有停過!別的班主任也是，我想，班主任為什么有權(quán)限能當(dāng)上班主任，一定有其中的道理：有責(zé)任心、甘心付出、不怕苦累。嗯!我心目中所有的班主任，都是這樣的!
軍人就是要有毅力!像我以前教官說過的，他們以前訓(xùn)練的時(shí)候，站軍姿一站就是幾個(gè)小時(shí)，只給我們站五分鐘算是跟我們大打折扣了!不得不佩服!
我在《士兵突擊》這部電視劇里面看過，他們軍人每天天不是很亮就起床，教官一吹哨，不管怎么樣，他們都快速的疊被子穿好衣服，整整齊齊的下去集合。他們每一個(gè)動作都做的十分到位，有些人就是想打哈欠都不敢在隊(duì)伍里動一下，因?yàn)槟抢锏慕坦俦三R教官嚴(yán)多了啊，哈哈，沒有想到，我也會來像軍人一樣的訓(xùn)練場地。
因?yàn)槲矣幸郧暗挠?xùn)練，兩次軍訓(xùn)!我站軍姿站十到十五分鐘都是沒有問題的，可是，這么久都沒有訓(xùn)練過了，突破十五分鐘什么的，腳就會開始好麻，動都動不了了，想想看，原來我有這么久都沒有鍛煉了呀!
這次高中軍訓(xùn)，我有很大很大的收獲!團(tuán)結(jié)、友誼、奮進(jìn)、毅力、勇氣!團(tuán)結(jié)是我們會操時(shí)得了第三名，友誼是我們和教官，我從來不認(rèn)識的同學(xué)交上了朋友，奮進(jìn)是我們不斷努力，毅力是我們這五天都停了下來，勇氣是我們已經(jīng)學(xué)會面對一切!
感謝這次軍訓(xùn)，讓我學(xué)到了那么多寶貴的東西!
高一學(xué)期小結(jié) 4
忙碌又累的軍訓(xùn)生活已然過去，回首第一天的開營儀式仍仿佛近在眼前，四天的軍訓(xùn)回味起來也是感觸良多，教官嚴(yán)格卻不失風(fēng)趣，同學(xué)活潑卻不失嚴(yán)肅，太多美好的畫面在腦海中回蕩。
第一次住校、第一次離開父母、第一次自己動手洗那么多衣服、打掃內(nèi)務(wù)……太多的第一次獻(xiàn)給了這次軍訓(xùn)，讓我永生難忘。
軍訓(xùn)是辛苦的，一天比一天重的任務(wù)磨練著所有人的意志，當(dāng)雙腳站得酸痛，當(dāng)汗水從臉頰流過，浸濕衣裳，當(dāng)每天晚上倒頭就睡或許埋怨過，想放棄過，卻仍一步一步堅(jiān)持了下來，以最完美的姿態(tài)結(jié)束軍訓(xùn)，感謝當(dāng)初不放棄的自己。
四天多的軍訓(xùn)一切都按照軍人的要求進(jìn)行，開飯前的唱歌、站軍姿、呼號，不僅是班級間的較量，更是個(gè)人之見的較量，真正體會到了軍紀(jì)如鐵，意志如鋼，敢拼敢搏才是軍人的氣魄。
通過這次軍訓(xùn)，我或許知道了人生就是不斷地一次一次的嘗試，你只有試過了才知道你有沒有能力做好這件事，而且當(dāng)你完成一件你意想不到的.事后，會知道沒有做不到只有想不到，不過，一件事你做了之后有可能成功但是你不做就肯定不會成功。
高中的第一課在大家的歡聲笑語中快結(jié)束了，"只有堅(jiān)持別人堅(jiān)持不了的堅(jiān)持，才能收獲別人成功不了的成功！"這句話送給今后學(xué)習(xí)中的自己。
共勉。
高一學(xué)期小結(jié) 5
到目前為止，我已經(jīng)完成了高一語文一學(xué)年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我將對這一年的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行一次簡要的總結(jié)和反思。原創(chuàng)內(nèi)容：我已經(jīng)度過了高一的一年語文學(xué)習(xí)，回顧這段時(shí)間，我想對這一年的語文學(xué)習(xí)做一個(gè)小結(jié)和反思。
一、學(xué)生方面主要存在的問題
1、學(xué)生的語文功底普遍較差，從字音字形到詞語的掌握;語法修辭的認(rèn)識，在不同程度上都含糊不清，尤其是文言文的語法知識可以說是空白一片，這與初中的淡化語法有著一定的必然聯(lián)系。
2、沒有養(yǎng)成良好的聽、說、讀、寫的習(xí)慣，閱讀、理解、分析、表述能力較差。
3、學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性是許多學(xué)生面臨的問題。他們往往對于預(yù)習(xí)和背誦任務(wù)沒有足夠的積極性，缺乏主動性。此外，在課堂上，很多學(xué)生也不愿意積極發(fā)言。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在很多情況下，學(xué)生可能不太適應(yīng)課堂教學(xué)方式的改變，特別是在筆記方面。許多學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了初中時(shí)老師講解內(nèi)容，學(xué)生照著抄下來的方式，但是到了高中后就不太會主動做筆記，除非老師明確強(qiáng)調(diào)要做筆記。
5、在日常的課外閱讀中，很少有學(xué)生接觸名著。他們更傾向于追求快餐式的文化享受，而且讀書筆記一般都是從雜志上摘錄下來的。原創(chuàng)內(nèi)容：在平時(shí)的課余時(shí)間里，許多學(xué)生對名著的接觸較為有限。他們更喜歡閱讀快速消費(fèi)的文化產(chǎn)品，并且在做讀書筆記時(shí)通常會摘錄一些雜志上的內(nèi)容。
二、今后的教學(xué)設(shè)想
針對以上存在的情況，在今后的'教學(xué)中：
1、打牢基礎(chǔ)。語文是一門需要長期積累的學(xué)科，僅僅依靠短期的強(qiáng)化往往難以見效，所以在高中一年級就需要開始著手鞏固基礎(chǔ)。
2、強(qiáng)調(diào)“實(shí)施”二字。通過采用一系列檢查手段來評估學(xué)生的背誦和字詞掌握情況，務(wù)必確保每件事都清晰明了，以避免學(xué)生養(yǎng)成拖延和偷懶的心態(tài)。
3、我們應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論。在教學(xué)中，我們要盡可能采用“就文提問”的方式，讓學(xué)生感到自己有發(fā)言的機(jī)會，不用擔(dān)心回答錯(cuò)誤。這樣可以幫助學(xué)生建立自信心，同時(shí)促使他們多讀、多思考、多理解、多感受課文中的語言文字。通過這種方式，學(xué)生逐漸變得勇于表達(dá)自己的想法和意見。
4、時(shí)事話題討論�？蓢L試將報(bào)刊中的社會討論熱點(diǎn)拿到課堂上加以討論，以提高學(xué)生的思維品質(zhì)。
5、重視提升學(xué)生的閱讀量。擁有充足的閱讀量對于提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平至關(guān)重要，然而繁重的課程使得學(xué)生們無法抽出時(shí)間去閱讀名著等經(jīng)典文學(xué)作品。因此，可以嘗試每周安排半節(jié)課的時(shí)間專門用于開展閱讀課。
總之，出色的學(xué)術(shù)成績常常能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，但只有當(dāng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣并主動投入其中時(shí)，才能真正保證他們提高自己的語文成績。
高一學(xué)期小結(jié) 6
脫下身上被汗水浸濕的迷彩服，背上滿載記憶的行囊，揮手告別陪伴我們五天的教官和基地老師，踏上了回家的路……轉(zhuǎn)眼間，五天的軍訓(xùn)生活被我們畫上了一個(gè)完美的句號，那段承載著我們酸、甜、苦、辣的日子將成為我們?nèi)松袧饽夭实囊还P，給我們留下無窮的回味，就如絲絲縷縷的茶香，縈繞在你的心頭。
八月的驕陽依舊火辣辣地炙烤著大地，在教官們地帶領(lǐng)下，一個(gè)個(gè)方陣緊張而有序地訓(xùn)練著，豆大的汗水從同學(xué)們的頭上緩緩流下，衣服早已被汗水濕透，但每個(gè)人都在咬牙堅(jiān)持。二十分鐘的軍姿訓(xùn)練開始了，教官反復(fù)強(qiáng)調(diào)著兩腳分開約60°，抬頭挺胸，雙臂夾緊……看似簡單的站軍姿是在訓(xùn)練我們做一個(gè)正直而自信的人，用我們堅(jiān)實(shí)的脊梁撐起祖國的明天。
“稍息，立正——蹲下——”大家的心里都暗暗的發(fā)笑，這么簡單的動作小學(xué)生都會，怎么作為高中生的我們還要練呢?可是后來我們才發(fā)現(xiàn)若是一個(gè)人完成這一系列的動作確實(shí)小菜一碟，若是全班同學(xué)一起整齊地做完這些動作實(shí)屬不易，這深刻的告訴我團(tuán)結(jié)的重要性，印證了“團(tuán)結(jié)就是力量”,也唯有90后的我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛，才能鑄造祖國的輝煌。
“正步走——”,“1——2——1,1——2——1”同學(xué)們踏著整齊的步伐走向主席臺，這是我們五天的訓(xùn)練成果，是展示我們班風(fēng)采的時(shí)刻，全體師生的目光都投向了我們，有力的步伐踏出我們青春的活力，整齊的隊(duì)伍訴說著我們的團(tuán)結(jié)，雖然在最后的比賽中我們只獲得了第三名，但是我們班的同學(xué)學(xué)會了吃苦耐勞，互相體諒，團(tuán)結(jié)友愛，相信在以后的學(xué)習(xí)生活中我們能做得更加出色!
每天將近六個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練折磨著我們，勞累者我們的筋骨，飛舞的蠅蟲肆意地吮吸著我們的血液，我們?nèi)淌苤∧w之苦，但是露天電影、拉歌、篝火晚會給我們枯燥的軍訓(xùn)生活增添了幾筆亮麗的的色彩。露天電影讓我們在享受看電影的'樂趣的同時(shí)又能欣賞著夜空中的靜月之美，聆聽耳邊輕輕低吟的晚風(fēng)之聲，仰望云彩從頭頂悄悄地飄走的自然之景;拉歌是我們86班的心凝聚在一起，大聲的吼唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，生怕我們的聲音被其他班蓋過;篝火晚會是展示自己的大舞臺，我們班的妹子們在掌聲中盡情地歡跳，她們用舞蹈書寫著青春，用舞蹈表現(xiàn)著自己，更為為班級贏得了掌聲，爭得了榮譽(yù)!
短短的五天在淚水和汗水中匯成小溪流入時(shí)間的長河，轉(zhuǎn)瞬間逝去，但是五天中的苦和累卻深深地刻在了我的腦海里，軍訓(xùn)讓我學(xué)會了吃苦耐勞，教會我用毅力克服困難，這一筆財(cái)富將今生今世伴我成長。軍訓(xùn)生活雖然結(jié)束了，但人生的路還很長，全新高中生活的大門即將向我開啟，我又要踏上新的學(xué)習(xí)之路，一路上有坎坷，有磨難，有風(fēng)雨，有巨浪，但我將帶著這筆寶貴的財(cái)富無所畏懼地迎接新的挑戰(zhàn)!
高一學(xué)期小結(jié) 7
堅(jiān)持，堅(jiān)持，再多堅(jiān)持一會。這幾天，腦子里浮現(xiàn)最多的就是堅(jiān)持二字。
軍訓(xùn)或許充滿了苦與累，但能鍛煉自己，不只是身體上的訓(xùn)練，更是對心靈的訓(xùn)練，正是如此，所有的人都努力戰(zhàn)斗，努力揮灑汗水，放縱青春。恰少年，就應(yīng)如跳躍的音符譜寫出自己的青春樂章。
教官的命令，天氣的作怪，身體的反抗。面對這一項(xiàng)項(xiàng)的挑戰(zhàn)，沒有人中途退出，沒有人輕易言敗。青春，正是面對困難的階段。在這個(gè)復(fù)雜的社會，不可能隨隨便便成功。這短短的幾天，有些事讓我們明白我們的想法有多單純，有多天真。有人說過：在你們這個(gè)年齡，就如井底之蛙，不知道世界有多大。事實(shí)如此，無法反辯。
但我想說，青春，就是在天真，單純過后的成長，是人生的一次蛻變，我們正在經(jīng)歷挫折，學(xué)會堅(jiān)持，學(xué)會勇敢，學(xué)會認(rèn)真面對，學(xué)會逐步適應(yīng)這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會，這次的軍訓(xùn)只是其中一部分，后面的過程更加艱辛，現(xiàn)在的堅(jiān)持，是對身體的歷練，對心靈的洗禮。在這之后，人生之路便會顯露在前，任君抉擇。
在這似水的年華中，在這放肆的青春里，我們將會打馬而過，衣襟帶香，留下不悔的腳印。
距離軍訓(xùn)結(jié)束，已不及24小時(shí)。
雖處于夏天，空氣卻帶著幾絲微涼。白墻紅瓦，綠肥紅瘦雀鳥啾唧一派祥和惟有校園中的少男少女和教官全身上下每個(gè)細(xì)胞都迸發(fā)出汗液說不上英姿颯爽倒也有咬牙切齒的刻苦與堅(jiān)持。
無法反抗，惟有服從�，F(xiàn)在的我不能再嬌縱
懷念家庭，懷念父母，不曾此般戀家。知道暫時(shí)的失去，我才懂得珍惜與知足。我克制自己，不放棄。既然來了，就該進(jìn)路做到最好。也是這一次軍訓(xùn)，讓我體會到，我的.骨頭，很硬。
困乏，疲憊，枯燥，忍，忍，忍……時(shí)光太窄，指縫太寬，每天忍一忍也就過去了。
這是高中生活的一小步，卻也是自己成長的一大步，更是自己對于自身一次重新的認(rèn)知與審視，是對自己一次不小的考驗(yàn)。
最重要的是團(tuán)結(jié)。我不是最優(yōu)秀的那個(gè)，我也一定不是拖后腿的那一個(gè)。保證自己做到用盡全力，足矣。
只是對于未來的路，不足。
堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持……
高一學(xué)期小結(jié) 8
為期四天的軍訓(xùn)生活即將劃下句點(diǎn)，在這段短短的時(shí)間里，作為天山中學(xué)高一新生的我們從羞澀到血性，從柔弱到剛強(qiáng)，拋開了對新同學(xué)的陌生感與矜持。很快地融入了高一八班這個(gè)大家庭中。此次軍訓(xùn)我們收獲頗豐，并且了解了身為青年的我們該怎樣對待未知的高中生活，以怎樣的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。
剛?cè)腙?duì)時(shí)，我們滿懷著興奮與緊張，進(jìn)行了簡單隊(duì)列。在炙熱太陽的火烤下，我們接受了嚴(yán)酷緊湊的訓(xùn)練，那鐵一般的紀(jì)律，無法拭汗的.無奈與口干舌燥的感覺還如同停留在眼前，但在教官嚴(yán)肅的鞭策下，有一顆關(guān)懷我們的心，他們會時(shí)不時(shí)詢問是否有人身體不適等，這讓我們深刻感受到了他們博愛仁道的人文軍訓(xùn)理念。我們沒有任何喘息的時(shí)間，演練著各種軍資以及口號，在一遍遍枯燥卻愈發(fā)整齊有力的吶喊聲中，我們從抱怨到肅穆，從萎靡到激昂，汗水在驕陽下閃爍著晶瑩的光澤，見證了我們嶄新的面貌與人生起點(diǎn)。
對于90后嬌生慣養(yǎng)的我們來說，軍訓(xùn)不只是體能與精神上的磨礪，更是自己管理的挑戰(zhàn)。嚴(yán)格安排作息時(shí)間，充分利用空閑整理床鋪，打掃房間，做好內(nèi)務(wù)工作，洗衣服等問題都是對我們生活的考驗(yàn)。但在如此苛刻的環(huán)境下，我們依舊排除萬難把事情做得有條不紊。自管生活是新鮮有趣的，但在做過這些事后，我們發(fā)現(xiàn)成長了，自己完善了團(tuán)隊(duì)凝聚力與合作力可謂是這四天軍訓(xùn)中我班的最大成就。我們在聲聲口號中愈發(fā)緊密起來，精彩有趣的團(tuán)組織生活也使我們更熟悉，更貼近了。
經(jīng)過這短短的四天，我們心中升騰起的是努力得到教練老師的贊揚(yáng)的喜悅滿足，滿腔的堅(jiān)定與決心。我們會以實(shí)力與斗志，譜寫高中生涯的華麗絢爛，不可磨滅的第一筆，并將這段痛并快樂的記憶永遠(yuǎn)印刻在心底，深深珍藏。
高一學(xué)期小結(jié) 9
新課程走過第一學(xué)段了，回顧翻過的一頁，有很多感觸和反思，現(xiàn)在圍繞這一學(xué)段有關(guān)的教學(xué)活動從以下六個(gè)方面做一簡要的小結(jié)。
一、教材、教輔使用情況：
1、教材：采用的是岳麓出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修Ⅰ《政治文明歷程》，本教材一改以往按照章節(jié)體通史的形式編寫，而是按照“模塊”加“專題”的形式（即模塊單元體專題型）編寫。打破了傳統(tǒng)的時(shí)間順序和空間范圍，圍繞某一主題，采取縱向跳躍、橫向截取剖面的方法，選取一些典型的歷史事實(shí)，進(jìn)行更加深入的闡述和更具示范性的探究。其特點(diǎn)是內(nèi)容精煉，跳躍性強(qiáng)，思維層次高，適合探究性教學(xué)的開展。從而給教學(xué)組織和實(shí)施帶來了深刻的變化。
2、教輔：采用的是中國海洋出版社高中新課標(biāo)全程學(xué)習(xí)方略《世紀(jì)金榜》該教輔每一單元由單元整體感知、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、基礎(chǔ)知識梳理、主干網(wǎng)絡(luò)、要點(diǎn)歸納透析、素能綜合訓(xùn)練、情境探究討論、課外知識拓展八個(gè)板塊構(gòu)成，凸顯新課標(biāo)精神。
二、教學(xué)情況：
1、從教師教的方面來看：由于教材本身內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)性強(qiáng)，且采用模塊這一新的編寫方式，還出現(xiàn)大量新知識，因而解讀及處理難度相當(dāng)大，故造成課時(shí)與教學(xué)任務(wù)重的矛盾極為突出，這種狀況制約著重“過程與方法”這一新課標(biāo)重要教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；這種狀況又使所有的探究變得非常空洞而困難，課外探究更顯奢侈。所以如何理解新課程標(biāo)準(zhǔn)及如何把握教學(xué)深度廣度？如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)？如何對課本知識進(jìn)行有機(jī)、合理的整合？成為解決這一矛盾的.關(guān)鍵所在。
2、從學(xué)生學(xué)的方面來看：高一年學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識普遍較為薄弱，學(xué)生對不少初中本該掌握的常識往往是“茫然無所知”，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不當(dāng)，再加上對歷史科固有的輕視態(tài)度，諸多因素都制約著學(xué)生的高中階段的學(xué)習(xí)。許多學(xué)生感覺學(xué)習(xí)歷史有困難，不知識怎樣記憶史實(shí)，再加上政治制度史本身內(nèi)容的抽象枯燥，也加大了學(xué)生對知識的理解難度。
針對學(xué)生的這些情況，我在日常教學(xué)中注意夯實(shí)基礎(chǔ)知識，采用問題教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生主動參與到課堂中來，確保師生共建生態(tài)課堂，和諧課堂。
三、問卷情況：
本學(xué)段年段進(jìn)行一次新課程教學(xué)情況學(xué)生問卷調(diào)查，其中涉及20個(gè)問題，具體的不再一一闡述，總體來說學(xué)生對我的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果持肯定態(tài)度。
四、試卷情況：
第一學(xué)段測試由學(xué)校備課組命題，試卷分為三大部分：第一部分為選擇題，占54分，重點(diǎn)考察學(xué)生對基礎(chǔ)的理解和掌握；第二部分材料題，占46分，側(cè)重考察學(xué)生運(yùn)用知識、解讀材料、知識遷移、文字表達(dá)等能力；第三部分為附加題，占15分，主要檢測學(xué)生感悟歷史的能力。試題較好地貫徹新課標(biāo)的三維目標(biāo)。
五、答題情況：
�。ㄒ唬�、選擇題平均得40分，學(xué)生失分大致有以下幾種原因：
1、基礎(chǔ)知識沒很好地掌握：選擇題絕大多數(shù)都是對基礎(chǔ)知識的考察，但由于學(xué)生對歷史不重視，沒去落實(shí)掌握，導(dǎo)致失分。
2、對知識不理解或一知半解，造成大面積失分：這類知識在課本里還是在課堂上都是很顯性的重點(diǎn)，況且在教輔中也做過類似的題目，但在試卷中換了一幅新面孔，換了一種題法，有些學(xué)生懵了，不知題目所云，就糊亂選做答。
3、沒能很好地理解題意，不知解讀關(guān)鍵詞：題目考察的是根本原因、直接原因、內(nèi)容、實(shí)質(zhì)、影響、作用等，學(xué)生對題中的關(guān)鍵詞不加理會，導(dǎo)致出錯(cuò)。
4、沒有養(yǎng)成良好的審題、讀題習(xí)慣：看題不認(rèn)真，題干和題枝沒看清楚，急于做答。這種本該拿到的分?jǐn)?shù)卻造成失分，實(shí)為可惜。
（二）、材料題平均得27分，學(xué)生失分大致有以下幾種原因：
1、不會看材料，更不知從何下手解答。
2、不會結(jié)合題問提取材料中的有效信息。
3、缺乏知識遷移能力，不知將材料所提供的信息和已學(xué)過的課本知識相結(jié)合，缺乏整合知識的能力。
4、答題語言不規(guī)范。
六、改進(jìn)辦法：
針對教學(xué)任務(wù)緊，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際，今后教學(xué)我主要從以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)：
1、課前要求學(xué)生結(jié)合教輔中的填空題做好預(yù)習(xí)工作。
2、課堂上多從學(xué)生的水平和能力出發(fā)，設(shè)置問題，分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動積極參與教學(xué)活動，千方百計(jì)地讓學(xué)生動起來，同時(shí)要注意對基礎(chǔ)知識的落實(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生做好筆記。
高一學(xué)期小結(jié) 10
開學(xué)初我們組織全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，學(xué)習(xí)、研究新教材、對每一個(gè)單元進(jìn)行仔細(xì)討論，充分準(zhǔn)備每個(gè)實(shí)驗(yàn)，然后上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)做出了周密的計(jì)劃，以保證按時(shí)、保質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。
備課是上好課的前提，因此對于每個(gè)單元我們首先組織大家認(rèn)真鉆研教材，深入討論，制訂出本單元的教學(xué)計(jì)劃，然后寫出教案互相交流，并利用學(xué)校的教學(xué)資源，探究物理規(guī)律，統(tǒng)一同步進(jìn)行教學(xué)，并對不同班級做出相應(yīng)的調(diào)整，做到因材施教，課堂教學(xué)效果較好。
課堂教學(xué)講清講透物理概念和規(guī)律，使學(xué)生掌握完整的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)物理思維能力，重視物理思想的建立與物理方法的'訓(xùn)練，教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生各方面的習(xí)慣和能力，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一上課，集體反思，及時(shí)總結(jié)，取得了初步成效。
鞏固課堂教學(xué)成果的基本途徑就是輔導(dǎo)和練習(xí)，我們在課外輔導(dǎo)上堅(jiān)持集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)想結(jié)合，練習(xí)冊分層次訓(xùn)練，在練習(xí)作業(yè)上堅(jiān)持分層訓(xùn)練，并對布置的作業(yè)全批全改，讓學(xué)生盡早感知，習(xí)慣這種試題，以適應(yīng)未來的考試。
通過兩次考試學(xué)生意識到高中物理接受難度大，我們下一階段將采取循序漸進(jìn)，知識要逐步擴(kuò)展和加深，能力要逐步提高，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
高一學(xué)期小結(jié) 11
今年，我接受任務(wù)，執(zhí)教一個(gè)班的高一語文。教高中也是我一直的夢寐以求，但是時(shí)隔十年，才得以如愿以償。心中的慶幸自不必說，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的“知人善任”。
我讀高中，已經(jīng)是上個(gè)世紀(jì)的事情了，我對我的高中語文老師是十分崇拜的，不確定的講，是他的無為而治，影響了我的一生。之前的我，應(yīng)該是理科強(qiáng)，文科弱。由于機(jī)緣巧合我被分在了文科班，又幸運(yùn)地遇見了我的`班主任，也是我的語文老師。他的執(zhí)教風(fēng)格很是迥異，他基本上上課很少滿堂灌，只言片語，言簡意賅。每節(jié)課最多只講二十分鐘，剩下的時(shí)間給大家自己琢磨。但是有一點(diǎn)，對我很是受用。他總是鼓勵(lì)我們多閱讀，多積累。在他的影響下，我在高一高二兩年時(shí)間里，前前后后共計(jì)看過20多部大部頭著作。積累了一個(gè)筆記本的名言名句，或者是那些撩撥過心靈的語句。除此之外，還試圖背過成語大辭典，從頭到尾看過新華字典。而且還鬼使神差地對唐詩宋詞特感興趣，后來還覺得不過癮，想進(jìn)攻《古文觀止》，由于時(shí)間緊迫，高考在即，也不得不作罷。自己的求學(xué)經(jīng)歷，在腦海回蕩，自己也在反思如何對待我的弟子。當(dāng)然學(xué)生和學(xué)生不能同日而語，當(dāng)時(shí)我的同學(xué)都是來自九縣三區(qū)的的莘莘學(xué)子。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度都不用擔(dān)心。學(xué)習(xí)能力也是不必過多考慮。
面對眼前的30多個(gè)孩子，其實(shí)和他們接觸的幾天，雖然知道他們基礎(chǔ)不太好，但是他們對知識的渴望，對理想的期盼，還是深深地打動了我。雖然都是農(nóng)村的孩子，但是他們就沒有理想了嗎？他們在這里讀書，就是低人一等嗎？我不這樣認(rèn)為，特別是高中，可以這樣說“你的心有多大，你的舞臺就有多大”。首先，我需要向他們小秀一下自己，讓他們“親其師，信其道”。在他們面前狂征博引，口若懸河。讓他們對我這個(gè)其貌不揚(yáng)的老師要刮目相看。其次，要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自覺性，高中的學(xué)習(xí)，必須要高度自覺，如果還是初中或者小學(xué)時(shí)的“趕鴨子上架”，是不會有啥好的效果的。同學(xué)們，其實(shí)還是蠻有風(fēng)度的，你如果和他們“動之以情，曉之以理”，他們是愿意配合的。通過這些方面的干預(yù)和引導(dǎo)，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動，總的來說還是比較滿意的。自己有所付出，也有所獲得，和同學(xué)們之間的感情還算融洽。
存在的問題也比較多，自己以前的內(nèi)容，已經(jīng)跟不上形勢，自己備課起來，很是費(fèi)力，自己往往要花很多時(shí)間去研究教材，在備學(xué)生這方面就有所欠缺，有時(shí)自己的想當(dāng)然，遇見現(xiàn)實(shí)的殘酷，才發(fā)現(xiàn)，幼稚的想法是那樣的不堪一擊。因此在以后的教學(xué)中，還要注意要與時(shí)俱進(jìn)，要努力提升自己的素養(yǎng)。
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