個(gè)人學(xué)期小結(jié)大一250字
每個(gè)人到了過了一段時(shí)間，就應(yīng)該對(duì)這段時(shí)間的自己進(jìn)行總結(jié)，只有學(xué)會(huì)總結(jié)，才做的更好，下面是一篇個(gè)人學(xué)期小結(jié)的文章，希望對(duì)大家有用。
篇一：大一的個(gè)人學(xué)期小結(jié)
上學(xué)期的學(xué)習(xí)一直處于環(huán)顧狀態(tài)。畢竟一門新課程，其知識(shí)從內(nèi)容到體系都是獨(dú)特的。所以，就我自身而言，這也成了我學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Α＞唧w來說，就是從一開始我的學(xué)習(xí)熱情是飽滿的。
隨時(shí)間的推移，逐而有些困惑接踵而至。以后，一直的思索也未找到其完滿的解答。問題主要是這樣的：
對(duì)于新的內(nèi)容，其本身就有一種莫名的吸引力，將我?guī)胄缕娑烂畹氖澜�。然而，就如此率性而為，則會(huì)使學(xué)習(xí)本身帶著隨意而無目的性。故而，往往失卻了重點(diǎn)。其實(shí)，對(duì)于所謂的重點(diǎn)、，我也存在著莫大的疑惑。何謂重點(diǎn)？要考試的，考研的，還是實(shí)際應(yīng)用的？或者原本就一直都在那里存在著的。假如，確定了重點(diǎn)，那么接下來就是主要將其照顧，而略帶了解其次者�？墒牵诒举|(zhì)上這樣的學(xué)習(xí)方法或者說態(tài)度是否就有其自身的問題。因?yàn)椋谖疑钊肓私鈺镜母黜?xiàng)內(nèi)容后，發(fā)現(xiàn)書里的信息量確實(shí)太少了點(diǎn)。但這不是說我對(duì)于那些基礎(chǔ)已經(jīng)學(xué)的很好了。難道一定要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)了如指掌，才涉及更廣泛的內(nèi)容嗎？我一直在問自己，答案不置可否。那么這樣，又該何去何從？
另外，現(xiàn)實(shí)時(shí)間的缺少與記憶力的限制都讓我不得不放棄更多的對(duì)外擴(kuò)展，從而使得課程陷于枯燥。
到現(xiàn)在，我的結(jié)論是其本身就不是問題，而是一種力，是思想上的辯證法的開顯。我想，夯實(shí)基礎(chǔ)的單調(diào)動(dòng)作也并非毫無意義，只是更深遠(yuǎn)且不易為人所明確。總之，一切都會(huì)好起來。
篇二：大一的個(gè)人學(xué)期小結(jié)
時(shí)光匆匆，美麗的大一已經(jīng)遠(yuǎn)離我們而去，內(nèi)心多少有點(diǎn)兒不舍，想念著自己的汗水、淚水，此刻的我，以萬分沉痛的心情看著過往的自己，一遍又一遍擦拭著自己飄逝了的靈魂、疲憊了的心靈，還有凝視前方的眼眸。
過去的一年，是失去的一年，往者已逝；是收獲的一年，值得珍惜；是給以希望的一年，來著可追。遙思當(dāng)年，五味雜陳，下面就各個(gè)方面談?wù)勎易约旱男撵`感受。
1）思想上：我努力克服自己以前的固有思維，以更加積極樂觀的態(tài)度面對(duì)各種挑戰(zhàn)。個(gè)人追求先進(jìn)，努力爭取做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。
2）生活上：大學(xué)以前，和家長相處的機(jī)會(huì)很多，人都有惰性，自己常常對(duì)學(xué)習(xí)以外的事情并不關(guān)心。而如今一個(gè)人在外求學(xué)，竟然不知不覺真正獨(dú)立了起來。自己洗衣服，自己安排作息時(shí)間。面對(duì)生活里面的各種誘惑，我也變得更加理智，從不慌亂自己的腳步。
3）學(xué)習(xí)上：大學(xué)里面的學(xué)習(xí)煥然一新，新的模式，新的教學(xué)理念，和高中完全不同，只有簡單的課表，每天奔波于不同教室。我在這一學(xué)年里沒有缺過課，這也正是我比較欣慰的。在學(xué)習(xí)上，還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度無論何時(shí)都是適用的。作為一名班干，尤其作為學(xué)委，我不不以身作則，把更多的精力放在學(xué)業(yè)，爭取把自己的潛力發(fā)揮到極致。 英語方面，我以優(yōu)異的成績通過了大學(xué)英語四六級(jí)考試。
4）交友上：大學(xué)里面有來自不同地方的同學(xué)，我努力和同學(xué)們搞好關(guān)系，以誠待人，用心交友。自己在社團(tuán)里面也認(rèn)識(shí)了不同的'背景的同學(xué)，我們?cè)谝黄鸪龅煤苁娣?/p>
這個(gè)社會(huì)可充斥著各種不平等，但是時(shí)光老人從來就是一個(gè)和事佬，我們都是平等耳朵，就這樣，我為我過去的一年畫上這樣一個(gè)句號(hào)，但我覺得對(duì)我來說這個(gè)句號(hào)不夠完美。
我在上課時(shí)還不完全的集中精神，總是有著這樣或那樣的干擾，使得自己時(shí)而走神，時(shí)而發(fā)呆。另外，不靈活的運(yùn)用老師所教的知識(shí)去解決一些題目或者是實(shí)際問題是一個(gè)大問題。
回望這半年，身后的腳印有大有小，有深有淺，有虛有實(shí)，有遺憾也有滿足，有自卑也有自信······這個(gè)學(xué)期，我有過太多不平靜的心態(tài)，我有過太多在等待機(jī)會(huì)，而導(dǎo)致一次又一次的浪費(fèi)，但一切都已經(jīng)成為了我走過的足痕，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生歷程中。
我來了，我看了，我聽了，我感受了；歡笑了，興奮了，迷茫了，我還在尋覓。大學(xué)，不唯有之大，而在心之大，把心靈放在大學(xué)的舞臺(tái)上面，我會(huì)跳出更美的舞步，奏出大二的奮斗曲。
俱往矣！數(shù)風(fēng)流人物，還看大二。 嗅著象牙塔的芬芳，帶著幾多期許的目光，承載著無數(shù)人的希望，我走進(jìn)了大二，我知道，我們都知道，一個(gè)神秘的路途已然開始。
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