小學作文小導游課件

　　能用自己的語言介紹自己曾經(jīng)到過的風景優(yōu)美的地方或家鄉(xiāng)的一處風景名勝。以下是小編為您搜集整理提供到的`小學作文小導游課件內(nèi)容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！

　　小學作文小導游課件

　　教學目標

　　1、能用自己的語言介紹自己曾經(jīng)到過的風景優(yōu)美的地方或家鄉(xiāng)的一處風景名勝。

　　2、表達清楚，有條理，語言通順。

　　重點難點：能有條理、有順序地介紹一處風景地。

　　教學準備：掛圖或幻燈、學生去過的風景點的相片

　　課時安排：3課時

　　第一、二課時

　　一、說一說

　　1． 激趣導入：你到過哪些風景優(yōu)美的地方。

　　2． 老師示范介紹一處美麗風景，引導學生有順序、有重點地介紹自己到過的風景點。

　　3． 自己說一說

　　4． 小組內(nèi)互相說一說

　　5． 每一個小組推薦一名同學做小導游，向大家介紹自己到過的風景區(qū)或家鄉(xiāng)的一處美麗風景。

　�、� 要求：小導游介紹時，其他同學要認真聽。

　�、� 師生共同評議，評出最佳小導游給予獎勵。

　　二．指導寫作。

　　1、翻開書了解習作要求

　　內(nèi)容：介紹自己曾經(jīng)到過的風景優(yōu)美的地方；介紹家鄉(xiāng)的一處風景名勝。

　　要求：表達清楚、有順序；能讓別人產(chǎn)生馬上想去看看的愿望。

　　2、出示范文，了解寫作結構。

　　三、學生寫作，教師相機指導。

　　第三課時

　　一、習作小結

　　1、 小結本次習作的整體情況

　　2、 表揚優(yōu)秀習作

　　二、習作評講。

　　1、 佳作欣賞。

　　2、 共同修改一習作，再次體會表達要有順序，描寫要清楚。

　　三、交流習作

　　1、 再一次朗讀自己的習作，進一步修改。

　　2、 與他人互相交流習作，互相修改、互相學習。

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