缺少母愛(ài)作文
現(xiàn)在的孩子時(shí)刻缺少點(diǎn)安全感，其實(shí)很多都是缺少母愛(ài)。本文為缺少母愛(ài)作文，希望對(duì)大家有幫助！
缺少母愛(ài)作文
剛看到一偏名為《幸�！返淖魑�。在作文的結(jié)尾處這樣寫(xiě)到，幸福，就是一個(gè)孤獨(dú)的孩子需要母親一個(gè)溫暖的懷抱，在成長(zhǎng)的路上有她一路相陪，僅此而已.看到這里，我不禁想起大舅家的孫子洋洋。
洋洋今年8歲，上小學(xué)二年級(jí)。孩子長(zhǎng)得很秀氣，很好看。但卻是全家人都疼的焦點(diǎn)。頭疼的事，無(wú)非兩件，不做作業(yè)，不吃飯。
當(dāng)全家人都責(zé)備他的時(shí)候，我卻更多時(shí)候是心疼他。
洋洋在自己不到兩歲的時(shí)候，媽媽就跟著人跑了。是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的。很清楚的記得，第一次見(jiàn)到洋洋的時(shí)候，是他奶奶抱著他喂飯。其他人家的孩子都是醒著吃飯，可這孩子卻是半睡半醒間，奶奶給喂一口飯。奶奶解釋說(shuō)，醒來(lái)喂不進(jìn)去。只有這樣才可以吃點(diǎn)。
第二次見(jiàn)到洋洋，已經(jīng)五歲多了吧。都說(shuō)現(xiàn)在的孩子聰明，可洋洋卻數(shù)不清手中的五個(gè)硬幣。爺爺奶奶說(shuō)，忙的厲害，還沒(méi)來(lái)得及送孩子去學(xué)校念書(shū)。
現(xiàn)在，洋洋的爸爸給洋洋找了個(gè)后媽。不能說(shuō)這后媽好不好吧�？傆X(jué)得，這孩子，沒(méi)有像正常的孩子一般，總覺(jué)得孩子時(shí)刻缺少點(diǎn)安全感。
自己從小在爸爸媽媽身邊長(zhǎng)大，自然是體會(huì)不到爸媽不在身邊時(shí)的感覺(jué)。但是，看到洋洋，還是在想，這孩子的媽媽得是多狠心，才會(huì)丟下自己的孩子，去過(guò)自己的日子。
都說(shuō)，母愛(ài)是世界上最偉大的'愛(ài)。但是，像洋洋的媽媽?zhuān)@種不負(fù)責(zé)任的媽媽?zhuān)娴南Ｍ梢陨僖稽c(diǎn)。哪怕有再大的苦，再多的難，也不該讓自己的孩子，在本該享受媽媽愛(ài)的時(shí)候，一個(gè)人長(zhǎng)大。
愿天下每個(gè)媽媽都愛(ài)自己的孩子，愿每個(gè)孩子都可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
附：缺少母愛(ài)作文
以前我總是很羨慕有個(gè)當(dāng)老師的媽媽?zhuān)墒�，今天卻讓我感到老師的孩子缺少愛(ài)。
課前準(zhǔn)備時(shí)，施惠慌慌張張地跑過(guò)來(lái)對(duì)馮老師說(shuō)：“老師……老師……范嘉伊（馮老師的女兒，上二年級(jí)）摔傷了……”馮老師立刻打斷她的話，并嚴(yán)肅而果斷地說(shuō)：“她摔了，那關(guān)我們什么事，老師的孩子和其他的同學(xué)有什么不一樣，摔了到醫(yī)務(wù)室治療就可以的，不要管她，來(lái)，我們上課�！蔽覀円宦�(tīng)：愣住了，頓時(shí)班上的同學(xué)有些激動(dòng)，可是，馮老師銳利的眼光一掃，伸出手示意我們別講話，教室里一下子安靜下來(lái)。這時(shí)，教室里靜極了，只有馮老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。
過(guò)了十幾分鐘，有個(gè)老師來(lái)到教室門(mén)口，在馮老師耳邊輕輕地說(shuō)了幾句就匆匆地走了。只見(jiàn)她身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮(zhèn)靜下來(lái)了，照樣為我們上課。過(guò)了半節(jié)課時(shí)，別的老師帶著范嘉伊的來(lái)到教室門(mén)口，范嘉伊眼眶里還掛著淚水，我只聽(tīng)到她說(shuō)：“自己回到班上去。”又繼續(xù)為我們上課并告訴我們：“老師的孩子和你們一樣，自己沒(méi)保護(hù)好自己怎么能怪誰(shuí)�！毕抡n了，馮老師才快步地向二年段跑去，我們紛紛議論起來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)看到別的老師都很緊張，范嘉伊耳朵縫了幾針，應(yīng)該很?chē)?yán)重吧。我想：“要是我摔了，如果媽媽沒(méi)在身邊會(huì)感覺(jué)特別疼，況且一個(gè)小女生呢�！钡诙煲辉纾业今T老師辦公室辦公時(shí)，她沒(méi)有在，我想今天馮老師一定不會(huì)來(lái)了。沒(méi)想到下午我一進(jìn)學(xué)校大門(mén)就看見(jiàn)了馮老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，馮老師整個(gè)晚上沒(méi)有睡好覺(jué)，但是她的臉上一直帶著笑容，和往常一樣為我們上課。
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