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班級(jí)凝聚力作文（精選22篇）
凝聚力不只體現(xiàn)在一個(gè)優(yōu)秀的組，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，更體現(xiàn)在每一個(gè)人都具有凝聚力，才能使班級(jí)強(qiáng)大起來(lái)，現(xiàn)在是小編為您整理的班級(jí)凝聚力作文，希望對(duì)您有所幫助。
班級(jí)凝聚力作文 1
凝聚力可以體現(xiàn)在一個(gè)班集體，凝聚力也可以體現(xiàn)在一個(gè)組。
在星期三的下午，我們正在上體育課，而接下來(lái)要面臨的體育活動(dòng)是800米，1000米這是月考的時(shí)候體育要考的內(nèi)容，因?yàn)楦鞣N各樣的原因推遲到現(xiàn)在。而今天下午只要不請(qǐng)假誰(shuí)也逃不過(guò)去800米1000米。女生先跑，隨著老師的一聲令下“跑”我們女生開(kāi)始跑。在跑800米的過(guò)程中，很難受，像是跑在棉花堆里一樣，怎么跑也跑不動(dòng)。堅(jiān)持，哎！終于跑完了。
接下來(lái)，是男生跑1000米，可是所有同學(xué)都為這幾個(gè)胖胖的男生所擔(dān)心，擔(dān)心他們跑不下來(lái)，擔(dān)心他們跑的不及格�？墒桥芡甑耐瑢W(xué)和請(qǐng)假的同學(xué)都為還在跑的所有同學(xué)所加油，努力！為什么有一個(gè)組的`分總是最高，因?yàn)檫@一個(gè)組課堂積極，作業(yè)高質(zhì)量的完成，高標(biāo)準(zhǔn)，高效率，使他們組的分最高總是第一名。有時(shí)落到的第二名的位置上，這一個(gè)組就課堂積極，作業(yè)認(rèn)真完成，高效率，高標(biāo)準(zhǔn)。塑造成這一個(gè)優(yōu)秀的組，和各個(gè)優(yōu)秀的成員。這一個(gè)組有一個(gè)胖的男生，跑的很慢，他是最后一名，但還是慢悠悠的跑著，這一個(gè)組的所有成員都為他加油，努力！他跑了最后一名，但是他們組并沒(méi)有責(zé)怪他。
這一個(gè)組有標(biāo)準(zhǔn)，有效率，課堂積極，作業(yè)認(rèn)真完成，使這個(gè)組成為這個(gè)班最優(yōu)秀的一個(gè)組，這個(gè)組有活力。有自信，有凝聚力。這個(gè)組所具有的有點(diǎn)都是所有組所欠缺的，我們所有組都要向這個(gè)組的一些優(yōu)秀的品質(zhì)學(xué)習(xí)。
這一個(gè)組之所以有了這些優(yōu)秀的特點(diǎn)都是從一點(diǎn)一滴所積累而成，因?yàn)楹玫牧?xí)慣是積累的，養(yǎng)成的。
凝聚力不只體現(xiàn)在一個(gè)優(yōu)秀的組，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，更體現(xiàn)在每一個(gè)人都具有凝聚力，才能使班級(jí)強(qiáng)大起來(lái)
班級(jí)凝聚力作文 2
五年了！想一想我這可愛(ài)的班集體，在這時(shí)光中，帶給我不少的快樂(lè)。
有一次，老師為我們講張籍的'詩(shī)—《秋思》，當(dāng)作總結(jié)時(shí)，老實(shí)說(shuō)：“秋風(fēng)一刮……”老師還沒(méi)把話說(shuō)完，有一位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)大叫：“滿地花開(kāi)！”眾同學(xué)皆樂(lè)。上操時(shí)，他還故意打趣：“本人出口成章”過(guò)幾天就可以“提筆成文”嘍！我說(shuō)：“就你文化多？”我本想說(shuō)：“滿地烏鴉或者滿地西瓜的呀！這可不能怪我！”看看這個(gè)“開(kāi)心豆”嘴可真快。
還有一次英語(yǔ)課上，老師用英文把“九月九日”這個(gè)小句型寫(xiě)在黑板上。寫(xiě)中文時(shí)，她邊寫(xiě)邊說(shuō)：“九月九日�！崩蠋熢捯魟偮洌蠹耶惪谕暤恼f(shuō)：“憶山東兄弟！”大家你看看我，我看看你，東張西望，笑的合不攏嘴。
這幾天，班上除了我還有其他幾名同學(xué)去少年宮參加“英語(yǔ)口語(yǔ)課本劇大賽�！币�?yàn)閯∏樾枰覀円魃厦婢�，�?lái)扮演“隱藏較色�！笨纯茨俏煌瑢W(xué)，臉上“掛”著眼鏡，在逃個(gè)面具，哈哈！真逗人！可他卻說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶！沒(méi)有所謂的“玻璃”怎么行呢？”
看看我這可愛(ài)的班集體，再想想不過(guò)兩年，大家都要各奔東西了。所以，我想對(duì)大家說(shuō)：“好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧�！�
班級(jí)凝聚力作文 3
實(shí)踐證明，良好的班集體始終激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長(zhǎng)，能使得學(xué)生心情愉快，更加積極、輕松，充滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活與工作當(dāng)中去。班主任是班集體的建設(shè)者，組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級(jí)的中心與靈魂。
要把班級(jí)管好、教好、培養(yǎng)好，要組織好、引導(dǎo)好、協(xié)調(diào)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作、生活，要把一個(gè)班級(jí)搞活，心向一處看，勁往一處使，建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體，班主任必須作出相當(dāng)?shù)呐Α?/p>
要使得組織起來(lái)的班級(jí)有很強(qiáng)的凝聚力，作為班主任應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
(一)必須建立起強(qiáng)有力的班委領(lǐng)導(dǎo)班子一個(gè)成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。所以，開(kāi)學(xué)伊始，就要了解學(xué)生的入學(xué)材料，進(jìn)行仔細(xì)地研讀。初步掌握了哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，哪些學(xué)生工作能力比較強(qiáng)，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆。對(duì)學(xué)生的`情況有一個(gè)大致的了解，當(dāng)然這進(jìn)行都是側(cè)面的了解。讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹則是對(duì)他們的全面了解。通過(guò)聽(tīng)他們的自我介紹，對(duì)學(xué)生有了個(gè)更進(jìn)一步的了解。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學(xué)習(xí)較好，工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為臨時(shí)班委。并明確給他們交代任務(wù)，提出希望。只要準(zhǔn)備充分，了解深入，所選出的臨時(shí)班委在開(kāi)學(xué)這段時(shí)間定會(huì)起到不可估量的作用。班級(jí)的各項(xiàng)工作必將逐漸走上了正軌，井然有序，而他們也必會(huì)成為班級(jí)的中堅(jiān)力量。
選出了班委，就應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。應(yīng)大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性，使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級(jí)的中堅(jiān)，而不是成為班主任與學(xué)生之間傳話筒。班干的工作責(zé)任心加強(qiáng)了，各項(xiàng)工作才能開(kāi)展得井井有條。班干將會(huì)從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”，積極性、主動(dòng)性大大提高。當(dāng)然，對(duì)一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決，而不能將一切重?fù)?dān)全部工作都一古腦兒地推給班干部，對(duì)他們提出過(guò)高的要求，使班干的工作處于被動(dòng)地位，影響了他們工作的積極性，不利于班級(jí)凝聚力的形成。
(二)班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生要極度關(guān)心作為“一家之長(zhǎng)”，班主任應(yīng)該關(guān)心這一集體，愛(ài)護(hù)這一家庭中的每一位成員。真正地從內(nèi)心愛(ài)他們，關(guān)心他們。能使他們感覺(jué)到老師真心的愛(ài)護(hù)，體會(huì)到集體大家庭的溫暖。從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上，充滿溫暖，充滿愛(ài)意的集體，有極強(qiáng)凝聚力的集體。
班主任愛(ài)學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來(lái)看待。
古人韓愈就有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已!”的說(shuō)法。班主任不要以老師自居，動(dòng)輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。人都是有自尊的，老師要象保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊心。對(duì)學(xué)生要公平，一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛(ài)這個(gè)。
班級(jí)凝聚力作文 4
你知道在一個(gè)陌生環(huán)境里表現(xiàn)出的凝聚力可以有多強(qiáng)嗎?誰(shuí)在一生中都沒(méi)有受過(guò)欺負(fù)，沒(méi)有受過(guò)委屈呢，如果一忍再忍，還讓別人欺負(fù)你的時(shí)候，就不用繼續(xù)忍下去了，現(xiàn)在是法制社會(huì)，我們不能動(dòng)手打人，但是我們可以用一些另外的方式讓別人感到害怕，感到刮目相看。我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一個(gè)班級(jí)這么的團(tuán)結(jié)過(guò)，而且為了班級(jí)奮勇拼搏，不管最后的結(jié)果，就是為了出這一口氣，讓全員都動(dòng)起來(lái)了。
記得那是剛剛升入高一，第一二個(gè)星期我們都是在軍訓(xùn)，根本沒(méi)有時(shí)間去了解同學(xué)們，大家也都是通過(guò)軍訓(xùn)互相了解，都是一些陌生的面孔，有些人表現(xiàn)的很活潑，有些人還是很安靜。當(dāng)競(jìng)選班干部的時(shí)候，我選擇競(jìng)選班長(zhǎng)，結(jié)果有很多的同學(xué)都為我投票，所以我也下定決心要管理好這個(gè)班級(jí)。在一個(gè)月之后兩年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)就來(lái)臨了，向大家征求報(bào)名參賽的'時(shí)候，所有同學(xué)都表現(xiàn)的很沉默，不是沒(méi)有能力，而是懶惰，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)放三天，有參賽項(xiàng)目的同學(xué)需要比賽，沒(méi)有參賽項(xiàng)目的同學(xué)就可以自由活動(dòng)和幫助比賽的同班同學(xué)。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們隔壁的班級(jí)，有一些學(xué)生態(tài)度非常惡劣，而且還霸占我們班級(jí)的座位，使我們有一些參賽同學(xué)都不能按時(shí)就坐，我們班的同學(xué)差一點(diǎn)和他們班的同學(xué)打了起來(lái)，作為班長(zhǎng)的我不能不管啊，但是我們也不能靠打架解決，我把同學(xué)們都集結(jié)在了班里，我對(duì)大家說(shuō)：“我們不能用打架解決這件事情，要報(bào)酬，我們還有一個(gè)辦法，現(xiàn)在隔壁班級(jí)的年級(jí)排名是第3名，運(yùn)動(dòng)會(huì)只有前三名的班級(jí)可以得獎(jiǎng)，我們還有許多項(xiàng)目都沒(méi)有人報(bào)名，如果我們?cè)谶@些項(xiàng)目當(dāng)中拿到了名次就可以加分了，我還有希望超過(guò)隔壁班級(jí)讓他們得不了獎(jiǎng)，讓我們班成為最耀眼的班級(jí)，羨慕死他們�！贝蠹叶籍惪谕暤恼f(shuō)好，那些一開(kāi)始死都不愿意報(bào)名的也都直接參加了比賽。
接著就是大家開(kāi)始比賽了，班級(jí)里的所有同學(xué)都非常主動(dòng)的來(lái)到了賽場(chǎng)上，不管有沒(méi)有比賽項(xiàng)目，都為自己班上的同學(xué)吶喊加油，當(dāng)班級(jí)里的接力賽時(shí)，有一位同學(xué)跑著跑著摔了一跤，但是隊(duì)友還在前面等待著接力棒，其他同學(xué)又不能出現(xiàn)在賽道上，那位摔倒的同學(xué)只能咬著牙跑向隊(duì)友的面前，之后再去醫(yī)務(wù)室處理了，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班級(jí)沒(méi)有一個(gè)落下的同學(xué)，我也感覺(jué)到了這個(gè)班級(jí)的凝聚力，我這個(gè)班長(zhǎng)覺(jué)得非常自豪。
最終我們獲得了運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)第2名，我們的口號(hào)調(diào)侃成了“3班3班，奮勇拼搏，干倒4班。”之后所有不開(kāi)心的事情都成功地解決了，大家心里也都舒服了許多，為為我?guī)ьI(lǐng)的這一個(gè)班級(jí)有著這么巨大的凝聚力而感到非常高興。
雖然我們都是來(lái)自各種不同的學(xué)校，來(lái)自不同的地方，不管是鄉(xiāng)下還是城市，我們都聚集在了這里，說(shuō)明我們有緣分才相識(shí)一個(gè)月的時(shí)間，我并不能熟悉每一個(gè)同學(xué)，但至少能夠記住他們的名字，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我相信會(huì)讓我們班級(jí)里的每一個(gè)人都難忘。
班級(jí)凝聚力作文 5
我們生活在同一所校園里，就像一個(gè)大家庭這里有我們的兄弟姐妹，我們每天朝夕相處，共同學(xué)習(xí)，共同玩耍。
在學(xué)校里，同學(xué)之間要友好相處，不要打架，這對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)好的習(xí)慣，這也是好的品質(zhì)。在學(xué)校里我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)在一起愛(ài)打仗，我會(huì)制止，對(duì)他們說(shuō)：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有困難是可以共同解決的，不可以用打架的形式來(lái)解決，這是一個(gè)不好的品質(zhì)，在學(xué)校里同學(xué)之間要你我互相幫助。”
記得，有一次我生病了，耽擱了課程，同學(xué)們都要紛紛把我落下的課補(bǔ)上，這就是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的表現(xiàn)，只要是全校的同學(xué)都能這樣，那該多好��！就像兄弟姐妹一樣互相幫助。不要像我看到那幾個(gè)同學(xué)似的遇到了難習(xí)題就用打架的方式來(lái)解決，希望不要在出現(xiàn)這種事情，這樣我們的校園就會(huì)更完美了，更團(tuán)結(jié)了，校園里更充滿了關(guān)愛(ài)、和諧。
我們從小就要養(yǎng)成良好的'品質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。為我們的將來(lái)打好基礎(chǔ)。所以我認(rèn)為同學(xué)之間要結(jié)友愛(ài)、互助，在這基礎(chǔ)上我們會(huì)做的更好！
班級(jí)凝聚力作文 6
今日的班級(jí)里有一種不同尋常的氣氛。
是的，今天是本年度第二場(chǎng)拔河比賽，上一場(chǎng)我們輸?shù)脩K烈，但今天對(duì)戰(zhàn)的卻是年段中實(shí)力超群的班級(jí)，勝算不大，生死未卜。
我們班的力量一向不大，這是眾人皆知的，我想提議不如就保存實(shí)力，讓對(duì)手贏了，免得兩頭皆空。但我看到在體育課上早早開(kāi)始挑人布陣的男生，又把話咽了回去。
我自是一點(diǎn)兒也不期待的，當(dāng)我毫無(wú)生氣地拖著椅子向后操場(chǎng)慢慢踱去，男生們?cè)谟縿?dòng)的人潮中摩拳擦掌，互相鼓勵(lì)，心中的負(fù)面情緒一掃而空，竟也生起了一絲奮力一搏的念頭。
心臟開(kāi)始急速跳動(dòng)，大家照著本就商量好的戰(zhàn)術(shù)向后倒，手中緊緊地握住繩子，緊緊地。此時(shí)，班上的同學(xué)們，不論是斗志高昂，還是不情不愿；或是強(qiáng)壯，或是柔弱，還有那些調(diào)皮搗蛋的，都統(tǒng)一了姿勢(shì)，都齊了心，眾人的力量沿著那條繩子傳遞，我感受到了他的'，還有她的！眾人的力量凝聚在一起，蓄勢(shì)待發(fā)！
刺耳的口哨聲立即點(diǎn)燃了全場(chǎng)的氣氛，加油聲和號(hào)子聲一起在我耳邊炸開(kāi)，每個(gè)人都使出了吃奶的勁兒，女生們也不顧形象了，肩并肩的我們，火熱的心也緊緊相依！
場(chǎng)面僵持著，我清晰地感受到身體里的力氣被一分一毫抽去，手臂像針扎了似的疼痛，嘴唇咬得麻木失去知覺(jué)，意識(shí)混沌，只看見(jiàn)物理老師因激動(dòng)而扭曲的面孔，大叫：“向后倒！”粗糙的繩子硌在手心，那火辣辣的疼痛愈發(fā)清晰，不知自己是什么表情，和身旁的同學(xué)一樣扭曲？現(xiàn)實(shí)已然模糊，只知要抓緊繩子，堅(jiān)決，千萬(wàn)不能松手啊！不知誰(shuí)喊了一句：“沒(méi)力氣了，撐不住了！”我條件反射地大吼道：“堅(jiān)決不能松手，死也不能��！”也不知是哪來(lái)的力氣。前面有人喊道：“大家加油�。∫A了！”隨即是此起彼伏的加油聲，氣氛熱烈得快要燃燒了！
我感到我像是缺水的魚(yú)看到了清泉，身后的同學(xué)們似乎正在給我注入力量，嗓子已然于啞，我想叫喊也只能讓聲音留在嘴邊，眉頭卻鎖得更緊，真的好累，好難受，但心中的一團(tuán)火卻燒得更熾熱。全班同學(xué)的力量和信念都凝聚在了這根繩子上，巨大的能量怒吼著要吞噬對(duì)手。
終于，漫長(zhǎng)得如一個(gè)世紀(jì)，口哨聲再次吹響，我們贏了！真的！大家揮灑的汗水在空中交織凝聚，擊掌傳遞喜悅，擁抱感受彼此胸膛里有力的心跳和火熱的溫度。稍加休息，又是好幾場(chǎng)比賽。
雖然在最后我們還是輸了，但我能感受得到全場(chǎng)的掌聲雷動(dòng)也在為我們喝彩，我們不后悔奮力一搏，只為了我們凝聚的驕傲！
感謝這次比賽，正是那根繩子，凝聚了我們的力量、汗水、信念和“輸也要輸?shù)闷痢钡尿湴痢?/p>
班級(jí)凝聚力作文 7
我們班是個(gè)有特色的班級(jí)。
我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體，同學(xué)們和睦相處，不論誰(shuí)有困難，大家都會(huì)伸出一雙熱情的手去幫助他，在老師的教導(dǎo)下，我們建立了一個(gè)小小圖書(shū)館，大家都積極的把自己的書(shū)奉獻(xiàn)出來(lái)。在老師的循循善誘下，我們這個(gè)大集體更齊心協(xié)力了，看，我們的廣播操做得多么整齊；聽(tīng)，我們的'朗誦比賽多么動(dòng)聽(tīng)……我們班一次次獲得了令老師滿意的獎(jiǎng)狀。
我們班每個(gè)同學(xué)都能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，陳若宇和蘇琳畫(huà)畫(huà)最有特色，胡葉童、沈君瑤和張中昊他們的作文寫(xiě)得栩栩如生……你看，我們的學(xué)習(xí)園地被裝扮得多么亮麗！當(dāng)然這里也有我一份功勞呢！
班級(jí)凝聚力作文 8
我們的班級(jí)是個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，只要看見(jiàn)班上任何一個(gè)同學(xué)有困難，我們班的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)主動(dòng)伸出幫助之手。班級(jí)中事事有人做，人人有事做，每個(gè)同學(xué)都希望為集體作貢獻(xiàn)，為集體爭(zhēng)光。
有一天，我們的班主任葉老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們學(xué)校再過(guò)幾天就要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。你們誰(shuí)想報(bào)名？”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，紛紛議論起來(lái)。我的同桌陳崢說(shuō)：“我要報(bào)名。我要參加100米競(jìng)賽，因?yàn)槿辔遗懿阶羁�。”王�?shī)怡也不甘落后，說(shuō)：“我也要報(bào)名。我扔實(shí)心球。別看我是個(gè)女孩子，可我有的是力氣。”嚴(yán)宇威“騰”地站起來(lái)說(shuō)：“我也要報(bào)名，我參加跳遠(yuǎn)比賽，我的.彈跳力可是相當(dāng)驚人的�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋……
下課后，同學(xué)們就開(kāi)始為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備了。課間、體育課都能看到同學(xué)們積極鍛煉的身影。有的跳，有的跑，沒(méi)有比賽項(xiàng)目的同學(xué)也不閑著，做起了小裁判和啦啦隊(duì)。老師也加入到了我們的隊(duì)伍中，指點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，指導(dǎo)同學(xué)們練習(xí)。
半個(gè)月以后的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班如愿以償?shù)氐昧说谝幻．?dāng)然，這離不開(kāi)同學(xué)之間的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和老師的悉心指導(dǎo)�！耙坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！笔菆F(tuán)結(jié)的力量讓我們51顆小樹(shù)都茁壯地成長(zhǎng)。
班級(jí)凝聚力作文 9
我們這個(gè)班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的班級(jí)。在這個(gè)集體里，同學(xué)們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號(hào)；團(tuán)結(jié)，是我們的力量；堅(jiān)強(qiáng)，是我們的動(dòng)力；快樂(lè)，友誼，健康，是我們的個(gè)性。那么，他見(jiàn)想知道在這個(gè)家庭里發(fā)生的事情嗎？現(xiàn)在就跟我一起去看看吧！
烈日當(dāng)空，太陽(yáng)火辣辣的照射著大地，新建的塑膠操場(chǎng)被曬得滾燙滾燙的，樹(shù)上的知了都不滿的叫了起來(lái)，可以想象，這是多么熱的上午�？墒�，全校的學(xué)生一起站在這里，就是為了聽(tīng)校長(zhǎng)宣布藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕。天哪，太陽(yáng)啊，你快點(diǎn)回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。這不，剛一乞求就發(fā)生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學(xué)是在經(jīng)受不住太陽(yáng)的照射，在眾多同學(xué)前，優(yōu)雅的倒下。同學(xué)們一看，可著急了，連忙把那個(gè)同學(xué)扶進(jìn)教室，還從教室里拿來(lái)拖把，走到目的地，開(kāi)始了清潔大掃除。他們先用掃帚把殘?jiān)鼟呷�，再用拖把使勁拖地。“嘿喲，嘿喲”三下兩下就把地拖的干干凈凈。還反反復(fù)復(fù)拖了好幾次。沒(méi)有幫忙做清潔的.同學(xué)，都走到那位暈了的同學(xué)旁邊，不停的安慰她。事后，那位同學(xué)感激的不得了，連聲說(shuō)謝謝。
還有一次，我們學(xué)校開(kāi)展“體育節(jié)”，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，都高興的不得了，都想一展身手。到了比賽場(chǎng)上，那些要比賽的同學(xué)都在做熱身運(yùn)動(dòng)，伸伸胳膊踢踢腿。這下進(jìn)行的是200米比賽，我們班的同學(xué)都熱血沸騰，不停的給比賽的同學(xué)加油。比賽接近尾聲，加油聲一陣高過(guò)一陣，沖啊，那位比賽的同學(xué)一鼓作氣，像長(zhǎng)了翅膀似的沖向終點(diǎn)。耶，贏了，第一名！同學(xué)們相互擊掌，滿臉的笑容�？墒牵荒芡宋覀兊墓Τ及。瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)的向他祝賀。此時(shí)，喜悅充滿了整個(gè)班級(jí)。
班級(jí)凝聚力作文 10
作為一名學(xué)生，班級(jí)就是我們的第二個(gè)家。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”在這樣一個(gè)龐大的集體中，如果沒(méi)有學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)助，那么班級(jí)就像一盤(pán)散沙，雜亂無(wú)章。即使我們每個(gè)人都能彈奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符，但觀眾們聽(tīng)到的，也只能是五音不全的樂(lè)符。只有我們團(tuán)結(jié)奮斗，互相協(xié)作，互相配合，我們才能給觀眾彈奏出鏗鏘有力的樂(lè)曲。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班級(jí)的榮譽(yù)就是我們團(tuán)結(jié)的力量�！叭诵凝R，泰山移”，不錯(cuò)的，在這項(xiàng)集體項(xiàng)目——拔河比賽中，這句俗語(yǔ)將會(huì)成為我們成功的“必殺技”。開(kāi)始了！首先老師們?nèi)コ楹�，沒(méi)想到我們躲過(guò)了一劫，卻要面對(duì)更加殘酷的考驗(yàn)。要和待晉級(jí)的班級(jí)比賽，誰(shuí)贏了就會(huì)進(jìn)入下一輪的比賽。我們個(gè)個(gè)欣喜若狂，但誰(shuí)也掩蓋不住自己內(nèi)心的緊張。
比賽正式開(kāi)始！老師一聲令下，我就立刻拔了起來(lái)，我們就使出渾身解數(shù)，像一頭頭剛強(qiáng)的牛，拉著那粗粗的麻繩。拼命的拉著。有的同學(xué)把繩子拴在自己的身體上。忍著疼痛，去獲得班級(jí)的光榮。有的用腳使勁的蹬著地，像個(gè)士兵一動(dòng)不動(dòng)的'保衛(wèi)著祖國(guó)。不移動(dòng)的步伐，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是班級(jí)的光榮成績(jī)。隨之，身體用力的向后傾斜，拼命地向自己這方拽繩子。雙方的啦啦隊(duì)，也齊聲吶喊著：“加油！加油······！”不停地為隊(duì)員們加油打氣。此時(shí)，不甘示弱的我，手都拽紅了，臉也漲得像個(gè)紅蘋(píng)果似的�？晒鈶{我的力量，只能保持繩子不動(dòng)。雙方進(jìn)入僵持的狀態(tài)，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，大汗淋漓。此時(shí)，我們班都用了九牛二虎之力，一個(gè)個(gè)臉都漲紅了，汗水在不停的往下滑落著，手在不停地顫抖，齜著牙，咧著嘴的在于“敵人”較量著。眼珠直盯著麻繩，隊(duì)長(zhǎng)高聲吶喊道：“不能讓對(duì)方勝利，一起拔！”還沒(méi)等對(duì)方反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們個(gè)個(gè)都使出吃奶的力氣，團(tuán)結(jié)一致。最終以“團(tuán)結(jié)”的信念戰(zhàn)勝了對(duì)方。
“第二組，勝出！”我們聽(tīng)了高興的喊著，叫著，跑著，雖然我們每個(gè)人的手上都是紅的，但也遮蓋不住這一道道傷痕，卻一個(gè)個(gè)忍著疼痛，使勁地為自己鼓掌，也為班級(jí)鼓掌。因?yàn)槲覀冎懒恕皥F(tuán)結(jié)”的真諦。
通過(guò)這次比賽，我們真正領(lǐng)悟到了：團(tuán)結(jié)就是力量。只要有我們的團(tuán)結(jié)，我相信勝利會(huì)在前方一直等待著我們。
班級(jí)凝聚力作文 11
班級(jí)，不管人數(shù)多少，都是一個(gè)集體。這樣的集體，需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，需要互幫互助，這樣才會(huì)和諧，才會(huì)更加地適合于學(xué)習(xí)。
教室，本應(yīng)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方，可是在這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍里，卻常常發(fā)生許多不盡人意的事，不得不引起人的深思。
今天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)”的日子�？墒沁@活動(dòng)還沒(méi)有開(kāi)始，個(gè)別同學(xué)已是“熱情似火”了。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們正專心致志地學(xué)習(xí)著。忽然，一聲吶喊打破了教室的平靜。我扭頭一看，薛世杰那碩大的身影頓時(shí)閃入了我的視野。他哭喪著臉，一張臉因?yàn)閼嵟鴺O度變形。他考慮片刻后，徑直奔向了鄭家鑫的座位。大家一時(shí)間被弄得莫名其妙�？删褪窃谶@一轉(zhuǎn)瞬間，薛世杰順手拉起鄭家鑫的書(shū)包，直沖教室外，有幾個(gè)人唯恐天下不亂，爭(zhēng)著出主意，甚至拋出了把書(shū)包扔下樓的“好主意”。聽(tīng)了他們的話，薛世杰仿佛有所醒悟，伸出手就將書(shū)包拋向了窗外，只見(jiàn)書(shū)包在空中畫(huà)出一道靚麗的曲線，成功著落。一旁的'鄭家鑫自知理虧，趕緊跑下去想揀書(shū)包，但還沒(méi)走出教室便受到了薛世杰的迎面襲擊，幸好被旁邊的數(shù)學(xué)老師及時(shí)拉住了。薛世杰報(bào)仇未成，便亂舞起拳頭，數(shù)學(xué)老師身上很快就受了幾計(jì)重?fù)�，全班同學(xué)頓時(shí)亂成了一片......
這件事情正如我開(kāi)頭所說(shuō)，它不僅是同學(xué)之間團(tuán)結(jié)與否的體現(xiàn)，更是班級(jí)風(fēng)貌的一種表露。這僅僅是狹義而談，如果擴(kuò)大一點(diǎn)，這一現(xiàn)象，就代表了一個(gè)民族的修養(yǎng)，甚至一個(gè)國(guó)家的綜合素質(zhì)。設(shè)想一下，假如他們打架時(shí)，一位外賓恰好經(jīng)過(guò)，他會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生怎樣的看法?
一個(gè)班級(jí)說(shuō)起來(lái)人也不算多，但是，它卻是一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)。假如這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的同學(xué)們不團(tuán)結(jié)友愛(ài)，必然會(huì)產(chǎn)生許多本可以避免的事端，事端的增多又會(huì)進(jìn)一步破壞同學(xué)們之間的友誼，進(jìn)而影響到班級(jí)的聲譽(yù)，這是一個(gè)惡性循環(huán)，如果持續(xù)下去，后果是不堪設(shè)想的。
記得在很小的時(shí)候就聽(tīng)媽媽講過(guò)這樣的一個(gè)故事：在鄉(xiāng)下，住著幾兄弟，他們雖住一家，卻形同陌路，每天見(jiàn)時(shí)連聲招呼也不打。他們的父親很是著急，便想出了一個(gè)辦法，讓他們分守幾片瓜田，他們依舊如此。這一怪異行動(dòng)很快招惹來(lái)了無(wú)數(shù)偷瓜賊，西瓜被偷得所剩無(wú)幾。父親很生氣，把他們叫在一起，一言不發(fā)，只是教兄弟幾人個(gè)扳一根筷子，看是否能扳斷。兄弟幾人都順利地完成了任務(wù)。父親又讓他們將一捆筷子一起扳斷，無(wú)一人順利完成。父親趁機(jī)告訴幾兄弟，一根筷子就如一個(gè)人，他的力量終歸是薄弱的，而只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就如成捆的筷子，堅(jiān)硬如鋼。聽(tīng)了父親的教導(dǎo)，兄弟幾人恍然大悟。他們齊心協(xié)力，不僅抓獲了偷瓜賊，還找到了被偷走的西瓜。
這個(gè)故事告訴了我們的道理正是團(tuán)結(jié)的道理，歌里不是唱到“團(tuán)結(jié)就是力量”嗎?如果沒(méi)有全民族的團(tuán)結(jié)一致，哪里有我們新中國(guó)的成立。團(tuán)結(jié)是力量的源泉，只要多為他人想一想，我想今天教室里的那一幕應(yīng)該之會(huì)出現(xiàn)在虛構(gòu)的文學(xué)作品中，而不是我們的現(xiàn)實(shí)生活中。
拉封丹說(shuō)過(guò)，若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。艾思奇也曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的;但是丟在路上，擋人走路，是要被人一腳踢開(kāi)的。希望教室里的這件小事，能夠重新洗刷每一個(gè)人的心靈，也希望每個(gè)人能夠永遠(yuǎn)記�。骸爸挥袌F(tuán)結(jié)一致，同心同德，才能到達(dá)勝利的彼岸!”
團(tuán)結(jié)力量大，一把筷子掰不斷，一起努力，一起前進(jìn)，才更能走向彼岸。
班級(jí)凝聚力作文 12
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、品行規(guī)范的班級(jí)，每一位來(lái)我們班上過(guò)公開(kāi)課的老師都會(huì)贊不絕口，直夸我們愛(ài)動(dòng)腦筋，聰明著呢！的確，我們班就象一列開(kāi)足馬力的火車(chē)，齊心協(xié)力向著每一個(gè)目標(biāo)沖刺！
我們的火車(chē)頭當(dāng)然是我們的班主任，她起早貪黑，盡心盡力地教育我們，她不僅課上得棒，而且對(duì)我們各方面要求非常嚴(yán)格，記得有一次做眼保健操，我動(dòng)作遲緩，其他同學(xué)都已經(jīng)在認(rèn)真做操，我還在做作業(yè)，結(jié)果被老師看見(jiàn)了，我被罰站了，而且放學(xué)后我還被留下來(lái)重做眼保操，這是我第一次被留學(xué)，我記憶深刻，從此以后我再也不敢偷懶了。當(dāng)然，班主任也有笑的時(shí)候，每當(dāng)我們?cè)诟鞣N競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，或是考試取得好成績(jī)，或是取得點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候，我們的班主任都會(huì)露出欣慰的笑容，這是老師最美的時(shí)候了。
一號(hào)車(chē)廂當(dāng)然是我們的班長(zhǎng)了，雖然是一個(gè)女孩，但巾幗不讓須眉，她品學(xué)兼優(yōu)，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，唱歌、跳舞、繪畫(huà)、體育樣樣都行，而且她特愛(ài)幫助同學(xué)，有一次，有一個(gè)同學(xué)腳流血，就是她主動(dòng)陪著上醫(yī)務(wù)室，對(duì)于這樣的好班長(zhǎng)，我們自然是很崇拜了，所以她能年年被評(píng)為校級(jí)“三好生”。
我們班的學(xué)習(xí)委員，號(hào)稱“小才女”，每次上課，她都會(huì)高高地舉起手，回答問(wèn)題總是有條有理，思維獨(dú)特，讓我們刮目相看，佩服不已呢！而且她特愛(ài)看課外書(shū)，積累了大量的課外知識(shí)，所以，她的作文總是寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讓我自嘆不如。
說(shuō)到這里，你們可不能有錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為我們男生真不如女生呢？我們班可有一個(gè)重量級(jí)的男生呢，他是我們班的體育委員，他現(xiàn)在是校田徑隊(duì)的一員。小小年紀(jì)已參加了省、市、區(qū)的.田徑比賽，取得了驕人的成績(jī)，而且學(xué)校的奧數(shù)競(jìng)賽，他都是當(dāng)之無(wú)愧的冠軍，他不僅聰明，而且特能吃苦，他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，可他風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持天天參加訓(xùn)練。他這種頑強(qiáng)的毅力真值得我好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，我也得說(shuō)說(shuō)我自己，我是班級(jí)的紀(jì)律委員，一般來(lái)說(shuō)，我有較強(qiáng)的自控能力，上課遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)定，我是學(xué)校乒乓球主力隊(duì)員之一，剛剛?cè)〉脜^(qū)比賽單打第三名，可我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠，很容易自我滿足……
有時(shí)我們班的男、女生有時(shí)會(huì)發(fā)生一些口角之爭(zhēng)，可是一到關(guān)鍵時(shí)候，我們就會(huì)擰成一股繩，努力去爭(zhēng)取最好的成績(jī)。
這就是我們班，你喜歡嗎？
班級(jí)凝聚力作文 13
每班都有每班的難題，我們班也不例外，那就是是團(tuán)結(jié)問(wèn)題。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)能催人奮進(jìn)。而我們班如果有著一種團(tuán)結(jié)精神，那我們班就十全十美了。
一天，我們正在做作業(yè)，突然，高同學(xué)的手下李同學(xué)跑來(lái)跟我說(shuō)："我們都不跟某某人好了，那你呢？"我迫于面子，勉強(qiáng)答應(yīng)了。但事后，我后悔了。事情是這樣的：早上打掃衛(wèi)生時(shí)，某同學(xué)想和別班級(jí)的同學(xué)玩，而那個(gè)同學(xué)和高同學(xué)關(guān)系不太好。高同學(xué)看不慣，就發(fā)動(dòng)其他同學(xué)讓大家起孤立某同學(xué)，讓那個(gè)同學(xué)后悔不和她們玩，這樣，高同學(xué)才覺(jué)得她有威言。其實(shí)，高同學(xué)并沒(méi)有權(quán)力阻止我們跟誰(shuí)不好，這件事也沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，每個(gè)人都有自己做人的原則。在這件事上，我們班就出現(xiàn)了不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)——拉幫結(jié)派。
還有一次，是在去年運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的。我們班的張同學(xué)是長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。她和我們拉幫結(jié)派的高同學(xué)略有分歧。輪到張同學(xué)上場(chǎng)了，我們班的.同學(xué)為她也鼓勵(lì)語(yǔ)，為她加油，為她喝彩所得過(guò)的名次，這些都是應(yīng)該為班級(jí)所做的，但有一個(gè)人例外——高同學(xué)。她說(shuō)得很激烈：“張同學(xué)減油，張同學(xué)減油！”其他班的人都哄堂大笑，笑得前俯后仰，滿周?chē)际浅靶Α５珡埻瑢W(xué)卻很爭(zhēng)氣，得了第一名。我們都用責(zé)備的眼神看向了高同學(xué)，她不作聲了。后來(lái)我們班被批評(píng)了。
我們班就這樣出現(xiàn)了難題，那就是缺乏一種團(tuán)結(jié)精神，俗話說(shuō)事不過(guò)三，但高同學(xué)卻一遍又一遍地做損害我們班的事情，破壞我們的團(tuán)結(jié)氣氛！
班級(jí)凝聚力作文 14
轉(zhuǎn)瞬間，已到初三了，再過(guò)一百天就與學(xué)校生活告辭了�；貞浧饋�(lái)，可謂歡樂(lè)，“苦痛”，應(yīng)有盡有。至今有些事還記憶猶新。
記得在初一時(shí)的那場(chǎng)拔河角逐中，我們腳勾腳，身子向后微傾，只聽(tīng)一聲哨響，我們一鼓作氣，進(jìn)入了總決賽�？倹Q賽開(kāi)拔了，我們遇到了較強(qiáng)的對(duì)手，但我們依舊照原方案進(jìn)行。這時(shí)只聽(tīng)哨聲響起，只見(jiàn)這時(shí)中線已落入“敵區(qū)”了。我們不甘示弱，換過(guò)邊又開(kāi)拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往后走，但是我們感覺(jué)有點(diǎn)力不從心，“敵人”太強(qiáng)了，這時(shí)我們依舊聽(tīng)見(jiàn)有人在吶喊“三班，加油。三班，必勝。”突然哨聲響起，我們輸了，我們無(wú)緣三強(qiáng)了。這時(shí)，我們感到難過(guò)，難受，渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，說(shuō)：“給，這是給你的。你們也盡力了，過(guò)關(guān)斬將的，也得到了第四名不錯(cuò)的好成果�！边@時(shí)，我特別感動(dòng)，由于那時(shí)我們班是人所皆直的差班，班風(fēng)不好，而且我們也是一盤(pán)散沙。現(xiàn)在最終有一盆水把這盤(pán)散沙分散起來(lái)了。我們班雖然平常嘻嘻哈哈，但是我們團(tuán)結(jié)。但在團(tuán)結(jié)之余，又有一份份沉甸甸的.友情浮出水面。在我困難時(shí)，會(huì)有救濟(jì)之手向我伸出；當(dāng)我不快樂(lè)時(shí)，會(huì)有快樂(lè)果讓我輕松；當(dāng)我憂愁時(shí)，會(huì)有人出謀劃策。
感動(dòng)時(shí)常發(fā)生，尤其是在我們這個(gè)不太喜愛(ài)表達(dá)自己感覺(jué)的班級(jí)，曾經(jīng)就上演了這一幕感動(dòng)。
那天，報(bào)名去職高的同學(xué)要走了，上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈，但在那天下午，很多人緘默了。原來(lái)說(shuō)要開(kāi)一個(gè)送別會(huì)的，惋惜沒(méi)開(kāi)成。當(dāng)那些同學(xué)問(wèn)我們要用什么書(shū)，還有什么要幫忙時(shí)，不禁有一股熱流涌入我的全身。為了活躍氣氛，一些同學(xué)還像平常一樣，依舊那么搞笑，幽默。離開(kāi)校內(nèi)后，隨即有一篇文章登上了網(wǎng)絡(luò)。我讀完后，不禁熱淚盈眶。我們相處了三年，這段情能割舍嗎？
學(xué)校生活真是豐富多彩�；叵肫饋�(lái)，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得漸漸品嘗。
班級(jí)凝聚力作文 15
說(shuō)我們這個(gè)班集體一般，是由于它不是很寬敞，可是教室潔凈，干凈。桌子凳子都整齊的擺著，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了；我們班的老師雖然不是特級(jí)老師，但講課也生動(dòng)好玩，對(duì)我們也和氣可親；我們班的同學(xué)都心地和善、學(xué)習(xí)刻苦、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這是在學(xué)校出了名的。我們會(huì)為班級(jí)獲得了榮譽(yù)而愉快而興奮，為班級(jí)沒(méi)得到第一而傷悲�？傊�，我們班是特別平凡的。然而，也是特別暖和、布滿生氣的。不久前校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，我班的運(yùn)動(dòng)健將們各個(gè)摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級(jí)榮膺地獲得全校第一名。但是，由于一時(shí)疏忽，在打籃球這個(gè)項(xiàng)目中沒(méi)有獲得第一名，所以積分最多的四（3）班理所當(dāng)然地獲得了第一名。
同學(xué)們各個(gè)閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲嘆息：“惋惜啊，真是一失足成千古恨��！”這時(shí)四（3）班隱模糊約傳來(lái)了歡呼聲。這時(shí)，連一根針掉下的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)的.教室里傳來(lái)了一陣哭泣聲。是啊，經(jīng)受了打擊后再聽(tīng)到成功者的歡呼，心里最終那道防線能不一下子被摧毀，讓同學(xué)們失去理智嗎？那歡呼聲雖在平常是相當(dāng)?shù)奈⒉蛔愕溃F(xiàn)在就好比是壓垮駱駝的最終一根稻草埃突然聽(tīng)到一聲比敲鐘的聲音還洪亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們由于怕他們難過(guò)而沒(méi)有歡呼，只在心里愉快而興奮。還去勸慰他們。如今可學(xué)會(huì)恩將仇報(bào)了呵？真是厲害��！我真是完全服了他們！”說(shuō)完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來(lái)是性格不太溫柔的鄧勝楠。大家也開(kāi)頭談?wù)摷娂娏��！笆前。@真是讓人哀傷而痛苦�！薄笆澜缟显趺磿�(huì)有這樣的人？””停下來(lái)，同學(xué)們！”班長(zhǎng)雙手舉起來(lái)，大喊一聲。原本像小鳥(niǎo)一樣，唧唧喳喳談?wù)搨�(gè)不停的同學(xué)們立即變得鴉雀無(wú)聲了，我們一貫聽(tīng)從班長(zhǎng)的的指揮�！白约毫α坎粔騽e人，聽(tīng)到別人歡呼，就那么掌握不住自己的感情了？我知道這可以表達(dá)各位盼望班級(jí)得到榮譽(yù)的赤子之心，但是這不能有什么實(shí)際的作用。讓我們?yōu)橄麓芜\(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)備吧！”同學(xué)們會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干了眼淚，堅(jiān)決地說(shuō)：“好的，班長(zhǎng)！”
在下一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)〉昧说谝幻?/p>
班級(jí)凝聚力作文 16
金秋十月是收獲的季節(jié)，空氣中充滿著喜悅的氣息。因?yàn)閷W(xué)校一年一度的校運(yùn)會(huì)即將開(kāi)幕，仿佛鑼鼓喧天，氣勢(shì)雄偉的場(chǎng)景就在眼前。更為耀眼的是我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)，它是你遠(yuǎn)看的亮麗風(fēng)景。
蔚藍(lán)的天空下，堅(jiān)實(shí)的土地上，一場(chǎng)激烈的比賽即將開(kāi)始。彩旗飄揚(yáng)，鑼鼓顫抖，花束抖擻，火紅的國(guó)旗上鑲嵌著金星。儀仗隊(duì)緩緩的向我們走來(lái)，我們可愛(ài)的班級(jí)代表隊(duì)向我們揮手，場(chǎng)面如同奧運(yùn)賽場(chǎng)上一般興奮，我們也揮手回應(yīng)著代表隊(duì)。看，多么融洽！
忙碌而又興奮的一天隨著比賽項(xiàng)目的啟動(dòng)也拉開(kāi)了帷幕。上午，有很多田賽項(xiàng)目，班里的運(yùn)動(dòng)員積極參加自己的比賽項(xiàng)目。我呢，和幾名女同學(xué)寫(xiě)稿子，大家一起討論，一起埋頭頭奮筆疾書(shū)，一起為了一個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗。瞧，多么溫馨的一幕！
“男子3000米即將開(kāi)始，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員前去比賽�！甭�(tīng)到廣播的一瞬間，我們?nèi)喽挤序v了，卻又如一股溪流遇到分岔口般為難，又如考試前的準(zhǔn)備一樣興奮而緊張。因?yàn)槲覀儼嗟男亩寂c運(yùn)動(dòng)員的心緊緊連在一起，都在努力為班級(jí)爭(zhēng)光而摩拳擦掌。
“砰！”槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們開(kāi)始采取實(shí)力加技巧打起了持久戰(zhàn)，爭(zhēng)先恐后的賽跑著。一圈下來(lái)，他們都還面無(wú)表情，非常平靜。兩圈，三圈，四圈，天啊，班里的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)有人開(kāi)始體力不支了，可他仍然堅(jiān)持著，我們著實(shí)為他捏了一把汗。當(dāng)我們班的運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)我們的“戰(zhàn)地”時(shí)，所有的人都?xì)g呼起來(lái)，為他吶喊，為他鼓掌，為他助威。也許漫長(zhǎng)的跑道上，他的耳邊充斥著風(fēng)的呼呼聲和急促的呼吸聲。也許他聽(tīng)不到我們的助威和吶喊，但他一直堅(jiān)持著，咬著牙不斷堅(jiān)持，為了我們集體的共同目標(biāo)，為了團(tuán)結(jié)的承諾。
四圈，五圈，他好像已經(jīng)筋疲力盡了……
“加油，加油……”
“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒……”
“加緊點(diǎn)兒，他要追上了�！�
一系列的話在這個(gè)戰(zhàn)地上流行，震動(dòng)了我的耳膜，穿越人群的'阻隔，震撼了他的心靈，他鼓起全身力氣又跑了起來(lái)。
“最后一圈了，堅(jiān)持，加油！”此刻的加油聲像是加速劑，他從容不迫的跑著，只是此刻的臉上紅潤(rùn)了起來(lái)，汗珠在臉上滾動(dòng)。
十米，五米，三米，兩米，一米，啊，所有人都握緊拳頭，激動(dòng)的高呼加油。隨著他的奮起直追和最后的縱身一躍，第一名終于是他的了！班里的同學(xué)都簇?fù)淼剿磉�，那�?chǎng)面真是感動(dòng)！讓我見(jiàn)識(shí)到了真正的團(tuán)結(jié)就是力量。
在我們班，團(tuán)結(jié)就是一種不可抵御的氣質(zhì)——朝氣，帥氣，勇氣。
學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂(lè)中讀書(shū)，也接受同樣的教育。聽(tīng)到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)，10元、50元、100元……有的同學(xué)甚至捐了500元！雖然我們捐的錢(qián)不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛(ài)心。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書(shū)真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說(shuō)讀書(shū)，有的連吃飯都困難，這對(duì)他們多么不公平！也給社會(huì)帶來(lái)不和諧，真希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、幫助他們！
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)！讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè)的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌……
實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！
班級(jí)凝聚力作文 17
社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中的一份子。團(tuán)結(jié)�；ブ�。友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)。只有擁有這種優(yōu)秀品質(zhì)，我們才能有機(jī)會(huì)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。
“人”字的結(jié)構(gòu)是互助支撐，世界上愛(ài)無(wú)處不在。
在2008年春季，我們學(xué)校舉行了別開(kāi)生命的拔河比賽。消息一傳來(lái)，我們班的同學(xué)秋眉苦臉，垂頭喪氣，都預(yù)測(cè)我們班的有可能又會(huì)是倒數(shù)第一名。班級(jí)里沒(méi)有“重量級(jí)”高手，但我們一直都很有信心，可一次也沒(méi)有成功之過(guò)。為此，班主任非常失望，我們也逐漸失去信心。
班里一片死氣沉沉，斷斷續(xù)續(xù)偉來(lái)了嘆氣聲。突然，班長(zhǎng)站起來(lái)了說(shuō)：“不，我們不能就這么放棄了。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，一定會(huì)成功的，”“嗯嗯……班長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)，光有信心不行的，要付出努力來(lái)�！蔽覀儼嗬锢碇睔鈮颜f(shuō)。隨后，就一起沖了出去，拿好了工具，來(lái)到了操場(chǎng)練習(xí)。
從此以后，我們起早貪黑的練習(xí)。此時(shí)，我們心中只有一個(gè)念頭：取得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
讓我們期待的這一天終于來(lái)臨了。我們來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，心中充滿著興奮、喜悅的心情，但又帶著一點(diǎn)點(diǎn)緊張。
“大家一定要努力��！使出自己最大的力量。加油��！不要讓我們的.辛苦白費(fèi)了�。 卑嚅L(zhǎng)用自己最大的聲音喊了出來(lái)。
比賽開(kāi)始了，裁判員的哨子聲響了。我們用盡吃奶的力氣，心中想著為班級(jí)爭(zhēng)光，我們的汗珠像一串?dāng)嗔司�的珍珠落了下來(lái)。班主任為我們加油，這使我們的信心倍增。在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調(diào)，終于在那驚心肉跳的上瞬間，獲勝了。
我們沉重地嘆了一口氣，心中有說(shuō)不出的喜悅。我們和班主任一起歡呼著，一起跳躍著：“我們終于贏了！”
哎！回頭想想，真不容易�。∧且豢�，我們靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心，靠的是我們付出過(guò)的努力。
與民族同學(xué)團(tuán)結(jié)，互幫互助，讓我們感受人性之善良的互通，讓民族之花開(kāi)遍祖國(guó)每個(gè)角落。我們時(shí)刻記�。簣F(tuán)結(jié)就是力量。
班級(jí)凝聚力作文 18
我的班級(jí)是一個(gè)十分團(tuán)結(jié)的班級(jí)，我與六十五個(gè)同學(xué)朝夕相處，自然有歡樂(lè)也有矛盾。可是，有時(shí)矛盾也是一中歡樂(lè)的所在。
“怎么還是算不出來(lái)啊……是不是我的'算式不對(duì)？可是不這樣寫(xiě)有是怎么寫(xiě)的啊”數(shù)學(xué)成績(jī)一向很好的我竟也被一到題給難住了。正在我不知所措的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)那來(lái)一個(gè)算式給我，我一看就和她爭(zhēng)論起著到題。她有她的理，我也有我的理，就為這件事，我和她爭(zhēng)得吹胡子瞪眼。不過(guò)上課老師講了著道題，原來(lái)我和她做的都有些理。知道這道題的意思后，我每倆都笑了。
有時(shí)，矛盾也是一種歡樂(lè)，也能增進(jìn)友誼，不是嗎？
班級(jí)凝聚力作文 19
“努力，加油！努力，加油……”從寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣歡呼聲和吶喊聲。仔細(xì)一看，原來(lái)是六（1）班和六（3）班同學(xué)在進(jìn)行激烈的拔河比賽，那是我們第一次正面交鋒。
比賽開(kāi)始了！瞧，我所在的六（３）班站在最前頭的男生在拼命地往后拉，像戰(zhàn)場(chǎng)上一名勇猛的虎將。跟在他身后的男生也拼命地往后拉，他們頑強(qiáng)拼搏的精神感染了我們班所有的同學(xué)。你看，站在一邊的女同學(xué)喊破喉嚨似地為他們吶喊助威，有的甚至還激動(dòng)地跳起來(lái)！
老師在揮著往后的手勢(shì)，意思是說(shuō)：用力往后拉，勝利就在你的后面。繼續(xù)努力！同學(xué)們明白了老師的`意思，決心要取得勝利。旁邊的樹(shù)木也搖擺著身軀，仿佛在說(shuō)：“努力，加油！團(tuán)結(jié)就是力量！”雖然經(jīng)過(guò)男同學(xué)們的奮勇拼搏，但對(duì)方的力氣更甚一籌，我班的男子拔河比賽最后落敗了。
正當(dāng)大家的心情十分低落時(shí)，也不知道那位女生說(shuō)了句話：“別失望，還有我們女生，別看他們班的女生高個(gè)如林，可能力氣也不太大。總之嘛，我們一定要對(duì)自己有信心，不比怎么知道誰(shuí)贏誰(shuí)輸，最后的勝利一定會(huì)屬于我們的！”聽(tīng)了那位女生的話，女同學(xué)們重新振作起來(lái)，精神抖擻，變得斗志昂揚(yáng)．從她們堅(jiān)定的目光中，我看出了她們心中那團(tuán)熊熊烈火是燒得那么猛烈，我也不甘心，決定要與六（１）班女同學(xué)拼個(gè)“你死我活”。
在體育老師的指揮下，雙方各拉起繩索的一頭。我的心情突然緊張起來(lái)，心一直跳個(gè)不停。比賽開(kāi)始了，我們?cè)�(wěn)步腳，然后一使勁把她們拉過(guò)來(lái)好長(zhǎng)一段距離。然后又使勁再拉，老師吹起了口哨，我們第一場(chǎng)勝利了！大家高聲大喊，做出了一個(gè)個(gè)勝利的手勢(shì)。可在第二場(chǎng)，我們卻輸了，印證了那句話：驕兵必?cái)“�！第三�?chǎng)，在我們女同學(xué)的團(tuán)結(jié)下，我們?cè)俅蝿倮恕?/p>
通過(guò)這次拔河比賽，讓我明白了無(wú)論在體育上還是學(xué)習(xí)上，我們都要有頑強(qiáng)拼搏的精神，這樣勝利就會(huì)離我們不遠(yuǎn)。要知道，團(tuán)結(jié)就是力量！
班級(jí)凝聚力作文 20
我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的.班級(jí)。
有一次，我們?nèi)⒓咏恿悺?/p>
一開(kāi)始，我們每個(gè)人都非常緊張，后來(lái)在老師的親切鼓勵(lì)下，我們終于不緊張了。
比賽終于開(kāi)始了，我們開(kāi)始落后，在啦啦隊(duì)的鼓勵(lì)下，我們終于超越了一班，我們最終贏得了比賽!最感動(dòng)的是顧玲華、熊毅，雖然他們倒下了，但還是堅(jiān)持跑完了。
我們慶祝了一下午。
你看!這就是我們團(tuán)結(jié)的班級(jí)體。
每個(gè)人都不給班上丟臉，尤其是王培倫，是他超過(guò)了一班;還有陳磊，讓我們超越了三班。
這就是我們的班級(jí)，一個(gè)和平和團(tuán)結(jié)的三年級(jí)二班，你們班是嗎?
班級(jí)凝聚力作文 21
我心目中的班集體，是活潑開(kāi)朗的。不管發(fā)生開(kāi)心的事情，還是不開(kāi)心的事情，我們都會(huì)笑著去面對(duì)。下課后的教室里吵吵嚷嚷的，到處都是歡聲笑語(yǔ)，即使是再不開(kāi)心，聊聊自己感興趣的話題，就會(huì)開(kāi)心的多了。
我心目中的'班集體，是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的。不管發(fā)生什么事情，我們都可以做到幫助別人，同學(xué)們都有這樣的特點(diǎn)，這樣很好啊。我心目中的班集體，是調(diào)皮的。如上所說(shuō)下課吵吵嚷嚷的，有的在玩游戲，有的搞一個(gè)小小的惡作劇，這個(gè)班調(diào)皮的人可不少哦。最后，我要說(shuō)，我心目中的班集體永遠(yuǎn)是最好的，它活潑開(kāi)朗，它團(tuán)結(jié)友愛(ài)，它還有點(diǎn)調(diào)皮。
它永遠(yuǎn)是我最喜歡的一個(gè)班集體！
班級(jí)凝聚力作文 22
團(tuán)結(jié)友愛(ài)對(duì)于一個(gè)集體，一個(gè)學(xué)校是十分重要的。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，所以我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)。
自從我們學(xué)校開(kāi)展“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的活動(dòng)后，同學(xué)們的行為、舉止有了巨大的改變。以前，課間總有同學(xué)因一點(diǎn)兒小事而吵架、鬧別扭。還有的同學(xué)仗著自己強(qiáng)壯就欺負(fù)弱小的同學(xué)。自從開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)后，這種現(xiàn)象沒(méi)有了，而是十分團(tuán)結(jié)的在一起做游戲。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)還幫助學(xué)習(xí)較落后的同學(xué)，使他們?cè)谶@次中考測(cè)試中取的了理想的成績(jī)。
記得上一個(gè)學(xué)期我們班總是得不到紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。都是因?yàn)橥瑢W(xué)們只想到自己的利益，而沒(méi)有想到集體的榮譽(yù)，在活動(dòng)中丟了許多分�，F(xiàn)在同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為班級(jí)做貢獻(xiàn)，使我們?cè)诩o(jì)律衛(wèi)生方面有了很大的`提高。
這些都?xì)w功于“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”這個(gè)活動(dòng)，是它讓同學(xué)們變的比以前更優(yōu)秀了。讓每一個(gè)集體變的更團(tuán)結(jié)了。以后我們應(yīng)該做的更好!
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