南湖植物園作文
植物園風(fēng)景優(yōu)美，鳥語(yǔ)花香是個(gè)美麗的地方。接下來(lái)小編搜集了南湖植物園作文，僅供大家參考，希望幫助到大家。
篇一：南湖植物園作文
星期六的時(shí)候，我和爺爺去了南湖植物園觀察春天。
一進(jìn)門只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)，一副春意昂然的景象展現(xiàn)在我眼前：一棵棵高大的樹木聳立在山上，眼前是兩個(gè)大草坪，上面點(diǎn)綴著許多彩色的花，這兒一朵，那兒一簇，漂亮極了。我沿著階梯向上走，看見(jiàn)了一座小亭，亭前有一個(gè)小水潭，清澈的水從亭前向下流到潭里。水中有幾塊形狀各異的大石頭，水避開(kāi)大石頭從兩邊向下流，它們似乎在唱著迎接春天的歌謠：“嘩啦啦、嘩啦啦、春天來(lái)了！”這只歌傳進(jìn)了旁邊的牡丹花里，它慢慢的張開(kāi)了紅潤(rùn)的臉蛋，笑的更加燦爛了，“哈哈，春天來(lái)了！”沿著大理石鋪的階梯 ，我一直走到了山頂，可我一點(diǎn)也不感覺(jué)疲乏，因?yàn)楹孟笥幸环N綠意，從土地里散發(fā)出來(lái)，慢慢的飄入我的鼻子里，讓我感到神清氣爽，精神百倍。山頂上，一個(gè)白色的“大絨團(tuán)”在我眼前非常醒目，它的花像迎春花一樣又小又嫩，跟迎春花不同的是：它的花是雪白的，給人帶來(lái)一種溫柔、舒服的感覺(jué)，上前一摸，更是覺(jué)得舒服，我被它那白雪般的花朵深深吸引了，使我留戀忘返，最后是爺爺把我從美麗中喚醒。美麗的春天的樂(lè)曲已經(jīng)傳入了大地，喚醒了春姑娘，他的郵差是鳥兒們，鳥兒們將要四處傳遞這美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，四處傳達(dá)著昂然的春意。
�。∧虾参飯@你真美麗，你的樂(lè)譜是美妙的，你的樂(lè)譜是如癡如醉的，你的樂(lè)譜是彩色的，你的樂(lè)譜將傳達(dá)全世界！
篇二：南湖植物園作文
春天的一個(gè)周末，我和爸爸媽媽一起去南湖植物園玩耍。植物園里的景色是那么美好，空氣是那么清新。我們來(lái)到林中的一片空地，那里盛開(kāi)著美麗的櫻花，那粉紅粉紅的櫻花，一大朵一大朵的，像笑紅臉的云霞。微風(fēng)一吹，那些花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，落在媽媽的頭發(fā)上，落在爸爸的眼鏡片上，落到了我的`脖子里，還落到了潮濕的泥土上，整個(gè)植物園都成了櫻花的海洋，到處散發(fā)著泥土和著櫻花的氣息，讓人陶醉。
花！還有那一大片一大片的迎春花，它們爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了，黃色的花瓣帶著露珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一只只蝴蝶在枝條上看風(fēng)景。近看又似小姑娘的頭發(fā)上戴著美麗的蝴蝶結(jié)�；ò觌S風(fēng)舞動(dòng)，芬芳撲鼻。 它們的枝條整齊地排著隊(duì)垂掛下來(lái)，好像在歡迎春姑娘的到來(lái)呢！
突然，下起了蒙蒙細(xì)雨，我們趕緊跑到亭子里躲雨。媽媽說(shuō)：“三月的天，小孩的臉，說(shuō)變就變�！闭娴�，這雨它來(lái)得快，去得也快，一會(huì)兒雨就停了。我走到迎春花下，看見(jiàn)了迎春花在跳舞，顯得更加?jì)赡哿�。這不禁讓我想起了一首詩(shī)：
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
這，就是春天的南湖植物園！
篇三：南湖植物園作文
星期日，我和媽媽來(lái)到風(fēng)景如畫的植物公園游玩！
我們從南門進(jìn)去，不知不覺(jué)來(lái)到了人工湖。白石橋把一個(gè)湖分成了兩個(gè)湖，分別有：北湖和南湖。北湖里有許多荷花，有粉紅的、淡黃的、雪白的……所以又稱“荷花池”。微風(fēng)吹過(guò)，荷花恰如少女翩翩起舞。我們來(lái)到南湖，湖水平靜得像一面大鏡子，映出了藍(lán)天白云，也映出了白石橋美麗的身影。撒一把魚食，成群結(jié)隊(duì)的金魚從四面八方游過(guò)來(lái)。一條條小船在水上為游客帶給快樂(lè)。
沿著小溪向北行，來(lái)到了瀑布腳下，抬頭仰望，瀑布像一座珍珠的屏。這時(shí)，我突然想起李白的一句詩(shī)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。微風(fēng)吹來(lái)，水花四濺，把它吹得如煙、如霧、如塵。
順著石階向上攀登，手腳并用，不一會(huì)兒，就爬到了瀑布頂上，放眼望去，有樹、有花、有草、有山、有水。我情不自禁地說(shuō)：“植物公園真美呀！”
篇四：南湖植物園作文
四月十二日這一天，陽(yáng)光明媚，學(xué)校組織三至六年級(jí)的師生踏青，目的地是南湖植物園。一路上彩旗飄飄，歡歌笑語(yǔ)，大家排著整齊的隊(duì)伍，個(gè)個(gè)神氣十足，構(gòu)成馬路上一道亮麗的風(fēng)景。
終于到達(dá)南湖植物園，馬路上來(lái)往的車輛停止行駛，為同學(xué)們開(kāi)啟綠色通道，這讓大家更加興奮不已。植物園門口的兩顆粗壯的槐樹，已經(jīng)發(fā)出嫩芽，他們頭碰頭，仿佛兩位紳士恭迎大家的到來(lái)。走進(jìn)植物園，眼前的景色讓大家大吃一驚，一片綠油油的樹木映入眼簾，好像置身于一片綠色的海洋中。前來(lái)游玩的人，來(lái)來(lái)往往，也陶醉在這美景中，臉上掛滿幸福的笑容。
我們?nèi)耆鄟?lái)到一塊空曠的地方，班主任進(jìn)行了活動(dòng)安排，由于今天有三位家長(zhǎng)也來(lái)參加班級(jí)踏青活動(dòng)，加上一位配班老師，共五位大人，大家分成五個(gè)小組，分頭活動(dòng)，十一點(diǎn)的時(shí)候，在植物園噴泉處集合。老師剛安排完畢，同學(xué)們像飛出籠的小鳥，歡快的散開(kāi)。我們組來(lái)到一個(gè)假山旁，組長(zhǎng)提出合影留念，大家擺出不同的姿勢(shì)，拍下難忘的時(shí)刻。
轉(zhuǎn)眼間來(lái)到植物園的中心位置——人工湖，看到碧綠的湖水猶如一塊大翡翠，晶瑩剔透，一眼就能看到底。岸邊栽植著各種花草樹木，有朵朵盛開(kāi)的櫻花；雪白的梨花；挺拔的雪松；隨風(fēng)飄拂的楊柳；讓平靜的小湖生機(jī)勃勃。勤奮好學(xué)的同學(xué)不時(shí)地掏出筆記本隨時(shí)記錄各種樹木的名字，以及所觀察的內(nèi)容。拿照相機(jī)的同學(xué)也不住地保存迷人的景色。
時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼到了集合的時(shí)間，最終依依不舍得離開(kāi)植物園，我多想留在這里，聞著花香，躺在大自然的懷抱中。
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