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我的校園夢(mèng)作文
每個(gè)人都有自己的校園夢(mèng)，那么，下面是小編給大家分享的我的校園夢(mèng)作文，供大家閱讀參考。
【篇一：我的校園夢(mèng)作文】
學(xué)校，是我們的第二個(gè)家：老師們，是我們第二個(gè)爸媽?zhuān)憾瑢W(xué)們呢，則像哥哥姐姐弟弟妹妹。能在母校，這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校中健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，我倍感榮幸！
我們學(xué)校的環(huán)境非常舒適。校門(mén)口種著一排排婀娜多姿的楊柳。一陣清風(fēng)掠過(guò)，楊柳搖曳著它那魔鬼般的身姿，真所謂是‘輕風(fēng)扶細(xì)柳’啊。我們漫步在上學(xué)的路上，就像身處林蔭小道上，流露出一股鄉(xiāng)間的氣息，令人心曠神怡。這僅僅只是校門(mén)口的景色。走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一棟棟聳立著的嶄新的教學(xué)樓，同學(xué)們?cè)缫言趯挸ǘ髁恋慕淌抑新耦^學(xué)習(xí)了。每一個(gè)教室都打掃得一塵不染。學(xué)校里常常是書(shū)聲瑯瑯，充滿(mǎn)了書(shū)香之氣。
我們學(xué)校的課外活動(dòng)豐富多彩。使同學(xué)們沒(méi)有感到學(xué)習(xí)的枯燥乏味，同時(shí)也可以讓我們?nèi)姘l(fā)展，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。學(xué)校舉行的活動(dòng)各式各樣。在‘講故事比賽’上，同學(xué)們踴躍參加，一位位小選手從從容容得走上臺(tái)，繪聲繪色得講著，并且適當(dāng)?shù)嘏渖狭艘恍┲w動(dòng)作，這樣就更加生動(dòng)形象了。這些小選手們講得各有千秋，都很有天賦，看來(lái)前途無(wú)量啊。臺(tái)下的觀(guān)眾完全聽(tīng)得入了迷，沉浸在故事那緊張的情節(jié)之中�！\(yùn)動(dòng)會(huì)’上，同學(xué)們竭盡全力地想要為班級(jí)爭(zhēng)光。運(yùn)動(dòng)員們的額頭上沁出豆大的`汗珠，但他們從未放棄，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底。跑步的他們閃電似的穿過(guò)跑道，朝氣蓬勃，英姿煞爽。
我校最大的特點(diǎn)，那便是在校的老師平易近人，和藹可親。老師們對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己的親生子女一般，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。在我們遇到困難時(shí)，老師會(huì)助我們一臂之力。在我們有什么不愉快時(shí)，老師會(huì)聽(tīng)我們傾訴自己的煩惱，并開(kāi)導(dǎo)我們做人要樂(lè)觀(guān)。但私下歸私下，我校的紀(jì)律一向嚴(yán)明。真所謂是：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓；沒(méi)有制度，不成學(xué)校。
【篇二：我的校園夢(mèng)作文】
讀了五年級(jí)的書(shū)，除了知識(shí)一天天增多，朋友一個(gè)個(gè)增加外，身體素質(zhì)一天天變強(qiáng)之外，實(shí)在是感覺(jué)沒(méi)什么變化呀！這是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？就算它是一個(gè)夢(mèng)，或是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，都不必追究了，因?yàn)槲覀兊玫搅颂嗵唷?/p>
友情篇：我有個(gè)朋友叫張達(dá)。他雖然在平時(shí)一些雞毛蒜皮的小事上，非常小氣，但當(dāng)?shù)搅岁P(guān)鍵時(shí)刻，他總是會(huì)犧牲自己，來(lái)成全別人。六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行期中考試。我正好沒(méi)帶筆，問(wèn)了許多平時(shí)當(dāng)成朋友的人借筆，他們都沒(méi)借。我很氣憤，怎么能這樣！于是我懷著最后一縷希望去找張達(dá)。我略一猶豫，微笑著說(shuō)：“張達(dá)，你能否借我一支鉛筆呢？”沒(méi)等他回答，我便走掉了，因?yàn)槲铱吹揭幌蛐獾膹堖_(dá)筆盒里只有兩支鉛筆，任誰(shuí)都能猜得出，他是不會(huì)借給我的�！澳呛冒�，就借給你吧！”張達(dá)揚(yáng)揚(yáng)劍眉，略帶笑意地說(shuō)到。我眉毛一皺，盯盯手上那只長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆，又看看張達(dá)，一臉不相信的'樣子。“男子漢做事，當(dāng)然不會(huì)后悔啦！”張達(dá)說(shuō)道，還拍了拍他的肚子，表示確定。
我就快要上七年級(jí)了，快要進(jìn)行中考了，也就意味著我的小學(xué)生活快要完結(jié)了，我的校園夢(mèng)就要醒來(lái)。我給小學(xué)生活畫(huà)的是句號(hào)，還是感嘆號(hào)，或是問(wèn)號(hào)、省略號(hào)呢？
【篇三：我的校園夢(mèng)作文】
我們的第五小學(xué)是一座古老的小學(xué)，它不像其他學(xué)校那樣的美麗壯觀(guān)，也不像其他學(xué)校那樣的空闊，而是古老，狹窄。同學(xué)們每天都要跑操而學(xué)校的地是凹凸不平的，很容易摔跤。學(xué)校的墻是黃色的，空氣也是那樣的難聞。還有學(xué)校的欄桿，都已經(jīng)歪了，仿佛一靠就會(huì)掉下去。
這可不是我們想要的校園，我心目中的校園是這樣的：空地上種上了草，成為了一個(gè)大草坪，地也不是用磚塊鋪成的了，而是用塑料做的，這樣就算摔倒了也不會(huì)磕破。下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)盡情地玩耍，有的同學(xué)踢足球，有的同學(xué)在跑操。有的同學(xué)在扔沙包，大家臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴又敲響了，同學(xué)們飛奔回教室，教室里時(shí)不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲。有的班上語(yǔ)文課，有的班上數(shù)學(xué)課……同學(xué)們都專(zhuān)心致志的聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，老師也認(rèn)認(rèn)真真的傳授給同學(xué)寶貴的知識(shí)。新的學(xué)校里還有一座圖書(shū)館，一下課我們就飛奔在圖書(shū)館閱讀書(shū)籍，圖書(shū)館里十分安靜，每本書(shū)都有自己的“家”。
每個(gè)人都應(yīng)該有理想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)軍事家，有的人想當(dāng)數(shù)學(xué)家……而我的理想一定是最另類(lèi)的，我的理想就是當(dāng)一名慈善家。有的人肯定會(huì)說(shuō)：“當(dāng)慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢(qián)，反而把自己的錢(qián)捐出去，這樣不就虧本了嗎？”是的，慈善家是賺不了錢(qián)，但是，我想對(duì)大家說(shuō)：“雖然慈善家賺不了錢(qián)，但是他可以讓跟多的貧困家庭過(guò)上更加幸福的生活。如果我長(zhǎng)大成為了慈善家，我要給一些貧困山區(qū)捐錢(qián)。當(dāng)然這是離不開(kāi)校園的.，我一定要努力學(xué)習(xí)，讓更多的人過(guò)上幸福的生活，這就是我的理想。
我真心期盼我的理想能在我夢(mèng)想的校園中起航。如果每個(gè)人的理想都能實(shí)現(xiàn)，中國(guó)夢(mèng)就在咫尺。
夢(mèng)想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到了未來(lái)的希望；她擁有甜美的聲音，告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆�；她擁有纖巧的雙手，給予我們無(wú)私的幫助；她擁有博愛(ài)的心靈，永遠(yuǎn)含笑相伴你身旁。請(qǐng)你也尋到一位屬于你的佳人，將她擁在懷中，在月色下回憶她的美妙，承諾對(duì)她的付出，在她的指引下走向成功。而我的校園之夢(mèng)何時(shí)能實(shí)現(xiàn)呢？
【篇四：我的校園夢(mèng)作文】
每當(dāng)我在萬(wàn)佳小學(xué)上體育課的時(shí)候，總會(huì)看到他們的校園里有許多我們學(xué)校沒(méi)有的東西。如：廣闊的操場(chǎng)·看臺(tái)·音樂(lè)教室·美術(shù)教師·圖書(shū)館……再看看我們的校園，現(xiàn)在拆的只剩下一棟教學(xué)樓和一棟辦公樓了，操場(chǎng)也那么小，連體育課也上不了。就這樣我的校園門(mén)油然而生。我不要求未來(lái)的學(xué)校什么都是高科技的，但最起碼我們的校園學(xué)習(xí)設(shè)施應(yīng)有盡有什么都不缺。
我希望未來(lái)的學(xué)校是這樣的：校門(mén)是電動(dòng)的，上面有時(shí)間和日期。校門(mén)后面有兩個(gè)的花壇，里面種著牽�；āぐ俸匣āっ倒寤ǖ��；▔赃呌幸粭澖虒W(xué)樓，不過(guò)這棟教學(xué)樓里面的教室可不是普通的教室，而是副課教室。每個(gè)年級(jí)都有一間圖書(shū)室·美術(shù)教室·音樂(lè)教室·科學(xué)實(shí)驗(yàn)教室和電腦教室。每間教室里都有許多學(xué)習(xí)工具。就拿音樂(lè)教室來(lái)說(shuō)吧，里面有許多樂(lè)器如：鋼琴·小提琴·古箏·笛子和一個(gè)錄音機(jī)。以后上音樂(lè)課就可以直接到音樂(lè)教室上了，不用像現(xiàn)在這樣，課前要抱書(shū)·搬琴·拿磁帶和錄音機(jī)了。不光上音樂(lè)課方便了許多，就連美術(shù)課也方便了不少哦。現(xiàn)在上美術(shù)課要拿一大堆東西有時(shí)因?yàn)樽叩么颐�，不是忘了帶彩筆就是忘了帶畫(huà)紙。現(xiàn)在可方便多了，美術(shù)教室里畫(huà)具齊全，應(yīng)有盡有，可以直接到畫(huà)室上課了。下課以后，要是玩的無(wú)聊了就可以到圖書(shū)室看書(shū)。里面有適合我們不同年級(jí)和年齡段看的書(shū)。書(shū)還分著類(lèi)。這樣既可以打發(fā)時(shí)間又可以增長(zhǎng)課外知識(shí)。
這棟教學(xué)樓對(duì)面就是老師的辦公樓了。辦公樓右面有一座六層高的教學(xué)樓，里面有三十六間教室，教室里的黑板是用橡膠做成的'，還有一個(gè)多媒體和一臺(tái)液晶電視。多媒體前面排練著一行行嶄新的課桌和凳子，整整齊齊的，就像一排排小士兵守衛(wèi)著教室。
教學(xué)樓后面就是一望無(wú)際的綠色的大操場(chǎng)了地面都是用綠茵茵的草坪鋪的。紅橡膠的跑道四面環(huán)繞著一塊綠油油的“地毯”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一幅美麗的圖畫(huà)。草坪的兩頭每頭都有一個(gè)白色的球門(mén)。是用來(lái)踢足球的。跑道左面的兩頭各有一個(gè)籃球架�；@球架的左邊有一張乒乓球桌，桌子被攔網(wǎng)分成了兩面，每面都有一個(gè)球拍。攔網(wǎng)旁邊放著一個(gè)乒乓球。跑到右面是一個(gè)小沙灘，里面都是一些意大利白沙。同學(xué)們上體育課可以在上面玩耍。沙灘對(duì)面是主席臺(tái)，上面有一個(gè)電動(dòng)旗桿，五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)。
這就是我的校園夢(mèng)。我多么希望這個(gè)夢(mèng)有一天不再是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)。如今，我已經(jīng)五年級(jí)了，再過(guò)一年半就畢業(yè)了。為了我的校園夢(mèng)，我不得不催那些建設(shè)新校園的叔叔阿姨們，快點(diǎn)兒把新校園建起來(lái)吧。讓我的校園夢(mèng)變成真的校園吧。
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