關(guān)于沖動(dòng)的話題作文
俗話說(shuō)沖動(dòng)是魔鬼，凡事三思而后行。下面小編帶來(lái)的是關(guān)于沖動(dòng)的話題作文，希望對(duì)你有幫助。
關(guān)于沖動(dòng)的話題作文1
在我小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，發(fā)生過(guò)許多的事。但是一件二年級(jí)發(fā)生的事，讓我再也不沖動(dòng)。
那是一個(gè)下午，烏云密布，眼看就要下雨了。我們?cè)诼燥@昏暗的教室里上品德課。我因?yàn)樯险n講話被品德課代表記名了。我一下就火了，我沖上去推翻了他的桌子，撕爛了他的書，踢翻了他的椅子。下課鈴不知不覺(jué)的響了，我不顧驚呆了的同學(xué)們，不顧眼里快要噴出火的他。推開門，上興趣課去了。
興趣課上完了，我走出教室。外面正在下雨，遠(yuǎn)處，是一片迷朦朦的陸地。一滴雨點(diǎn)打在了我的臉上，冰冷的感覺(jué)沁進(jìn)了我的心里。我不禁開始后悔起剛才的所作所為，后悔自己實(shí)在太沖動(dòng)。這時(shí)，一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“老師叫你去辦公室，她要請(qǐng)你“喝茶”。”
我腦海里立刻浮想起一個(gè)畫面：我低著頭，站在老師面前接受老師的“狂風(fēng)暴雨”。我不禁打了個(gè)冷顫。于是，我沒(méi)有去教師辦公室，而是去了食堂。
晚上洗完澡，來(lái)到教室。一位同學(xué)見我來(lái)到教室，馬上跑來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)去辦公室，老師很生氣哦。你死定了�！闭f(shuō)著便笑著跑開了。于是，我只好硬著頭皮，做好接受“狂風(fēng)暴雨”的準(zhǔn)備，走進(jìn)辦公室。
來(lái)到辦公室，一眼就望見臉色鐵青的老師坐在那里，正虎視眈眈的看著我。我心想：完了，這次肯定死定了。便慢慢地走過(guò)去，等待著訓(xùn)斥。：心想：來(lái)吧，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！這時(shí)，一直沉默的老師發(fā)話了：
“你知道你錯(cuò)在哪兒?jiǎn)�？�?/p>
“知道�！蔽矣帽任米拥慕新曔�要細(xì)的聲音答道。
“你要知道，沖動(dòng)是不能解決問(wèn)題的。你也看到了，你的沖動(dòng)給同學(xué)造成多么大的傷害！你應(yīng)該好好反省，下次一定不能再犯這樣的錯(cuò)誤，知道嗎？”
“知道�！�
“那么，你現(xiàn)在去跟那位同學(xué)道歉吧�！�
我來(lái)到教室，跟那位同學(xué)真誠(chéng)的道歉。最后，在老師的幫助下，我和那位同學(xué)，又拉起了那溫暖的手……
光陰如箭，四年過(guò)去了。當(dāng)年的我，已經(jīng)成為了一個(gè)大男孩了。但當(dāng)年老師的話，已經(jīng)深深的烙印在了我的腦海里，久久揮之不去�，F(xiàn)在，每當(dāng)我想發(fā)火時(shí)，老師的話就會(huì)回響在我的耳邊，告訴我不能沖動(dòng)。漸漸地，每當(dāng)我想發(fā)火時(shí)。我都會(huì)靜下心來(lái)。想想是不是自己錯(cuò)了。
老師�。∧倪@句話，就是千金也換不了啊！您的恩情，我永遠(yuǎn)不會(huì)也不會(huì)忘的！
關(guān)于沖動(dòng)的話題作文2
我從小學(xué)到初中成績(jī)一直是名列前茅，父母的約束也漸漸減少，我也能擁有自己處人做事的權(quán)利。
回憶今年春天，這是一個(gè)格外溫暖的春天。一天清晨，一張既熟悉又陌生的面孔，打斷了正在早讀的我。我定神細(xì)視，一雙明亮有神的眼睛和那宛如月牙的眉毛，這可謂是柳眉鳳眼！班主任白老師說(shuō)道：“這是我們的新同學(xué)——?jiǎng)⑽拿��！辈恢趺吹倪@一次我的掌聲是格外的響亮。突然，這位女同學(xué)帶著幾分羞澀和微笑說(shuō)道：“我叫劉文美，是從市里來(lái)的，希望在這里能夠與大家一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步�！甭犙�！從她的話語(yǔ)中就可以聽出她一定是一個(gè)溫柔、大方、甜美的姑娘。我的手又情不自禁地拍了起來(lái)。
不知不覺(jué)，一個(gè)月過(guò)去了。劉文美與我們大家相處的都很不錯(cuò)，她十分的外向，也天真活潑。很快就受到了我們大家的認(rèn)可。在學(xué)校里，她常常向我們這些優(yōu)秀生問(wèn)題，我也很樂(lè)意幫助她。我對(duì)她漸漸產(chǎn)生了好感，她也經(jīng)常找我問(wèn)題。當(dāng)然，最為一名新來(lái)的同學(xué)，老師也很關(guān)注她，經(jīng)常把她的作業(yè)本拿過(guò)去，看一看。
一天下午，自習(xí)時(shí)間。劉文美拿著作業(yè)本向我走來(lái)，我心里很是歡喜，給她讓了一個(gè)位置�？伤](méi)有來(lái)我這，而是到前面的李坤那，問(wèn)題去了。我不由得吃了驚：李坤這家伙很是機(jī)靈、能說(shuō)會(huì)道，總能看透他人心底。不可小覷，莫非會(huì)成為我的“情敵”，看來(lái)我要先下手才行。我暗暗提醒自己。只見他們有說(shuō)有笑地談著。唉！羨慕嫉妒恨呀！
不過(guò)，我近水樓臺(tái)先得月。后來(lái)，劉文美還是常常來(lái)我這里，但我對(duì)李坤的提防不敢掉以輕心。看著劉文美天真可愛的表情，我心想：“唉！窈窕淑女，君子好逑。我一定要先下手，不能讓李坤占了便宜。可我不善言辭，唯有文筆不錯(cuò)。所以我花盡心思寫了一封千字情書，表達(dá)心意。
一天中午，給她講完題，我趁她不注意將這封千字情書，夾進(jìn)了她的作業(yè)本內(nèi)。可就在這時(shí)，老師竟然來(lái)了，拿走了她的作業(yè)本，真是一個(gè)晴天霹靂。下午的幾節(jié)課我都六神無(wú)主、惶恐不安，因?yàn)閷W(xué)�？偸侨钗迓暤貜�(qiáng)調(diào)和反對(duì)學(xué)生早戀。
果不其然，下午放學(xué)，李坤通知我去辦公室。我提心吊膽地推開了辦公室的大門，只見這屋子里只有白老師一人坐在椅上，拿著教棒。我不禁寒顫了一下，心想：“這下麻煩了�！钡桌蠋煵](méi)有把我訓(xùn)斥一番，而是用委婉的語(yǔ)氣說(shuō)道：“郭羽飛，請(qǐng)你原諒老師，老師在查閱劉文美作業(yè)時(shí)，意外地看了你的大作。雖然你們進(jìn)入了青春期，對(duì)愛情的意識(shí)開始萌芽。但是現(xiàn)在你們所謂的戀愛，并不是真正的愛，只是一時(shí)的沖動(dòng)和一時(shí)的興奮。老師希望你能莫負(fù)青春好年華，向未來(lái)看去。李文美，她之所以從市里到我們這，就是因?yàn)樵谑欣镉性S多同學(xué)追求她，向她寫情書，才如此�！蔽页聊似蹋f(shuō)道：“老師，我知道錯(cuò)了�！崩蠋熡终f(shuō)道：“郭羽飛！這封情書我會(huì)替你保密和保留。等你長(zhǎng)大需要的時(shí)候，我定會(huì)達(dá)�！�
回家路上，我路過(guò)公園，公園里桃花盛開，展現(xiàn)出粉紅的`世界，春天的氣息�？蛇@時(shí)我發(fā)現(xiàn)在樹底下，竟有許許多多的落花。唉！我也明白了！早春的桃花——紅不久，沖動(dòng)是魔鬼，沖動(dòng)是要付出代價(jià)的。
關(guān)于沖動(dòng)的話題作文3
沖動(dòng)是什么？這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)，太難又似乎太簡(jiǎn)單�；蛟S只有那些曾，經(jīng)歷地獄般魔難得人才能說(shuō)清楚吧！梵高，在他未成名之前。一次，他的朋友帶著他去歌舞廳。
他的朋友向他介紹了一個(gè)女孩。當(dāng)時(shí)，他就愛上了這個(gè)女孩。然而這個(gè)女孩卻看不上貧窮而又丑陋的梵高。就提出了一個(gè)無(wú)理的要求，要梵高割下自己的耳朵。為了這個(gè)女孩，梵高就一口答應(yīng)了。第二天，梵高拿著自己割下的耳朵給這個(gè)女孩時(shí)，卻被認(rèn)為是瘋子。深受打擊的梵高在畫完最后一副畫之后，就這樣他結(jié)束了自己生命。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一生難解的疑問(wèn)與痛苦。深愛的女孩如此對(duì)他耗盡心血的畫作，竟是一幅也無(wú)人理解，一副也買不出去！這難道不是沖動(dòng)的最好表現(xiàn)嗎？最好詮釋嗎？也許，這真是一個(gè)無(wú)法面對(duì)問(wèn)題，可至于放棄自己的生命嗎？生命是何其的短暫又是何其的珍貴。
梵高的事例也在警醒我們，不管遇到什么困難，我們都不應(yīng)該輕生。而更該好好珍惜自己的生命，要學(xué)會(huì)笑對(duì)人生·永不放棄。讓自己的生命過(guò)的有意義。
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