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學(xué)生會面試及題目策劃書
新的一個學(xué)期，每個學(xué)校都迎來了一批新的學(xué)生，接下來小編搜集了學(xué)生會面試及題目策劃書，僅供大家參考，希望幫助到大家。
學(xué)生會面試策劃書
一、活動說明
1. 活動名稱：安全工程學(xué)院模擬面試活動。
2. 主辦部門：安全工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
3. 活動的目的及意義：
同學(xué)們剛剛結(jié)束了高中的壓抑生活，走進了我們美麗的礦大。新生幾乎沒有接觸過面試，所以當面對面試時有很多不足，面試能力不足，為了使同學(xué)們在以后的面試中表現(xiàn)的更完美，掌握更多的面試技巧，我們學(xué)習(xí)部舉辦了此次活動，希望對同學(xué)們有所幫助。
二、活動時間及地點
時間：20**年10月21日
地點; 公教區(qū)兩個教室（分為A B兩個 具體待定）
三、活動對象
安全工程學(xué)院全體大一新生。
四、活動實施步驟
(一) 前期準備
1. 學(xué)習(xí)部負責(zé)將活動材料上交輔導(dǎo)員，獲得老師的同意和支持。向老師借多媒 體卡和教師卡。
2. 做好宣傳工作: 提前做好宣傳單并粘貼在宿舍醒目位置。 學(xué)習(xí)部各成員通知本班同學(xué)并尋求班長配合。 與宣傳部合作。 學(xué)習(xí)部負責(zé)邀請嘉賓。
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1. 學(xué)習(xí)部部員提前一小時到達會場，布置好黑板、桌椅，打開A教室多媒 體。
2. 在B教室安排好的座位上擺放席卡和水。
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1. 所有活動參與人員到A教室就座。
2. 由學(xué)習(xí)部成員介紹活動流程并介紹嘉賓。
3. 嘉賓到B教室當面試官，面試人員留在A教室等待面試，同時學(xué)習(xí)部成員 在A教室播放面試短片或是各種面試技巧的講解。
4. 每次從A教室走出2人面試，面試完后充當面試官，參與B教室下一輪兩 位同學(xué)的面試。
5. 面試結(jié)束先由同學(xué)發(fā)表自己在面試中的感受與收獲，發(fā)現(xiàn)自己的不足。
6. 參加模擬面試的同學(xué)進行自由交流。
7. 最后由嘉賓代表發(fā)言對本次活動中同學(xué)們的不足進行總結(jié)性的點評，學(xué)習(xí) 部成員宣布模擬面試活動結(jié)束并向嘉賓贈送禮物。
五、后期工作
1. 活動結(jié)束后把教室恢復(fù)原樣，不留廢物。
2. 學(xué)習(xí)部開例會進行總結(jié)。
六、人員安排
組建活動主辦小組四人，A為主持人準備好開幕詞（提前準備）B完成嘉賓簡練的面試技巧和活動的簡易流程的撰寫C負責(zé)粘貼活動的宣傳單，當日的找教室，購買必須物品D在整個活動中負責(zé)溝通，構(gòu)建A B 兩個教室溝通的橋梁
七、資金預(yù)算
水 4元
資料打印費 5元
禮物 20元
合計 29元
八、可能遇到的問題
1. 教室的借取，教師卡、多媒體卡的借取。 解決方法：提前去占教室，盡量多和老師溝通。
2. 活動中經(jīng)驗不足冷場。 解決方法：多和嘉賓、學(xué)長溝通，請同學(xué)們做好應(yīng)付各種問題的準備。
3. 面試同學(xué)較少 讓各班班長多多宣傳此次活動的好處，鼓勵大家踴躍參加。
九 、預(yù)期效果
希望通過這一次的活動同學(xué)們能夠更好地理解面試，提高自己的面試能力，多掌握一些面試技巧，在今后的面試中能夠完美的表現(xiàn)出自己的魅力。
學(xué)生會面試題目
筆試：
1. 你對學(xué)生會是怎么看的?對于學(xué)生會你有什么想法?
2. 如果你這次沒有進入組織部呢?
3. 你為什么要加入組織部?(判斷 溝通能力和口才) 你對組織部了解有多少?
4. 我們這個部的工作很累的,你能做過來么?
5. 你學(xué)習(xí)緊要么?你學(xué)習(xí)那么緊,還進來學(xué)生會干嗎? (加入部門的目的)
6. 你怎么處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系?如果學(xué)習(xí)與工作發(fā)生沖突你會怎么處理?(應(yīng)變能力)
7. 你怎么協(xié)調(diào)各個部之間的關(guān)系?(處事能力)
8. 你進入學(xué)生會后有什么設(shè)想?(看有無目標)
9. 你進入學(xué)生會后的第一件事情會做什么?
10. 你哪方面比較擅長?(口才、英語、體育方面優(yōu)秀者優(yōu)先考慮)
11. 你覺得你在這個部門,可以負責(zé)哪方面的工作? (工作能力)
12. 在學(xué)生會里,有時因工作協(xié)調(diào),會讓你去做非相關(guān)技術(shù)類的苦力工作(其他部門有活動要過去搬桌椅之類的),你如何看待?
13. 對于一項工作,你愿意個人完成還是團體合作?
14. 你不喜歡的人是什么樣子的,如果部門內(nèi)部出現(xiàn)你不喜歡的人,你如何處理?
15. 你高中階段有沒有擔任什么職務(wù),這些工作對你影響?你在做學(xué)生工作中碰到的令你棘手的問題是什么?
16. 談?wù)勀銓W(xué)習(xí)部的認識?
17. 假如這次失敗了,你會怎么做?
18. 你進學(xué)生會的目的是什么?
19. 談?wù)勀銓W(xué)生會的理解和認識?
20. 如果你進了學(xué)生會,怎么處理好學(xué)習(xí)和工作,干部和學(xué)生的關(guān)系?
21.你如何讓別人接受你的觀點或主意？
22.你希望從工作中（我們社團中）得到的最大回報是什么？
23.當你是對的，但別人卻反對你時，你該如何處置？
面試；
1.自我簡介一分鐘
2.你中學(xué)擔任過什么職務(wù)，這些對你的工作有沒有什么影響？
3.你想加入學(xué)生會，但你的奶奶知道了，你奶奶不知道學(xué)生會是什么，你怎樣解釋給你的奶奶聽。
4.如果你進入了學(xué)生會你怎樣處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生之間的關(guān)系。
5.談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
6.你怎樣協(xié)調(diào)各個部之間的關(guān)系？
7你哪方面比較擅長，你覺得你到這個部門，可以負責(zé)哪方面的工作
8.在學(xué)生會里，有你不喜歡的類型的人，你如何處理？
9.在學(xué)生會里，有時因工作協(xié)調(diào)，會讓你做苦力類的工作，你怎么辦？
10.你最大的優(yōu)缺點是什么，對你的工作會有什么影響？
11.還可能問你遇到什么問題該怎么解決
�。�1）上大學(xué)已經(jīng)有一段時間了，總結(jié)以下你對大學(xué)的認識，你對大學(xué)的印象。（考察學(xué)生的語言表達能力，和對事情的總結(jié)能力。）
（2）大學(xué)的豐富多彩的校園活動中，例如：協(xié)會、學(xué)生會、藝術(shù)團、團工委，你都加入了哪些？如果沒有為什么不加入？如果加入了一些，談?wù)勀銓@些活動的認識。
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