- 相關(guān)推薦
我的教師夢(mèng)優(yōu)秀作文
【導(dǎo)語(yǔ)】我們要努力學(xué)習(xí)、增大自己的知識(shí)面，了解更多的東西，讓自己一步一步的靠近夢(mèng)想下面關(guān)于我的教師夢(mèng)優(yōu)秀作文 ，祝您生活愉快!
【篇一】我的教師夢(mèng)優(yōu)秀作文
人人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大之后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
我的語(yǔ)文老師今年已經(jīng)快退休了，可他依然努力地工作著。課上，他給我們講名人成長(zhǎng)的故事，帶領(lǐng)我們讀課文；課下，他帶著我們一起做游戲，和我們談心。他還放棄了休息時(shí)間進(jìn)行家訪，幫助我們解決一些生活中的問題。我們的心和他貼的很近很近。
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年輕人。他活力充沛，精神飽滿，神采飛揚(yáng)。他的數(shù)學(xué)課很精彩，字寫得瀟灑漂亮，語(yǔ)言很有幽默感。他還教我們畫畫，帶著我們玩“老鷹抓小雞”。每天，同學(xué)們都是開開心心地上著數(shù)學(xué)課。
教我們英語(yǔ)的老師是一位漂亮的女老師，她留著齊耳的短發(fā)，打扮很時(shí)尚，講起話來(lái)聲音非常溫柔，動(dòng)聽。尤其是她教我們讀課文的時(shí)候，她教一句，我們跟著讀一句，她那甜甜的聲音在教室里回蕩，同學(xué)們非常喜歡她的英語(yǔ)課。
正是有了這三位尊敬的'老師的影響和教育，我的心中才種下了一顆做教師的種子。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)過詮釋了教師的含義，讓我真切地體會(huì)了教師工作的重要意義。當(dāng)一名合格的教師，就是我的夢(mèng)想。
我清楚地知道，今后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要堅(jiān)持不懈地努力，需要付出自己的才華、汗水和智慧。所以，為了這個(gè)美好的夢(mèng)想，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇攀高峰的。我一定要克服前進(jìn)道路上的一切困難，大步前進(jìn)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
【篇二】我的教師夢(mèng)優(yōu)秀作文
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人希望成為一個(gè)普通的農(nóng)民，在遼闊的田野上耕耘著，播種希望，播種明天;有的人希望成為一名宇航員，乘坐著宇宙飛船，去探索宇宙的奧秘;然而，我卻希望成為一名普通的人民教師，繪聲繪色地給學(xué)生講課，培養(yǎng)出國(guó)家的棟梁之才。
還在上幼兒園時(shí)，老師的一舉一動(dòng)深深地打動(dòng)著我，我對(duì)老師的羨慕與敬佩之情油然而生。于是，我經(jīng)常在家里玩“小老師”的游戲：我當(dāng)“老師”，爸爸、媽媽當(dāng)“小朋友”。我學(xué)老師點(diǎn)名，爸爸、媽媽喊“到”，覺得很有意思，百玩不厭。升上小學(xué)了，老師站在講臺(tái)前講課，娓娓動(dòng)聽。一遍又一遍地把課文朗誦給我們聽，想方設(shè)法地讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，更多的人生的哲理。同學(xué)們認(rèn)真地聽著，聽得津津有味。當(dāng)我們積極舉起小手的那個(gè)時(shí)刻，老師的臉上露出了燦爛的笑容，那是多么快樂，多么美好的情景啊!這一幕幕使我樹立堅(jiān)定的.信心，長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名幸福的人民教師。
我的媽媽也是一名人民教師。每逢假期，經(jīng)常有學(xué)生來(lái)看望媽媽�？粗麄円黄痖_心暢談、分享彼此的快樂，我羨慕極了。我不禁浮想聯(lián)翩：如果有朝一日我當(dāng)上了一名人民教師，我要帶我的學(xué)生去春游，去踏青;邀我的學(xué)生來(lái)家里做客，暢談人生的理想;陪著我的學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游，共同領(lǐng)略世界的奇妙!
去年九月十日教師節(jié)那天，媽媽她們單位舉行教師節(jié)歌詠比賽，隨著那一聲聲優(yōu)美的歌聲響起“長(zhǎng)大后，我就成了你……”。我感覺自己的心飛揚(yáng)起來(lái)：仿佛自己已成為了一名人民教師，正在教室里為我的學(xué)生講課，與我的學(xué)生親切交談，陪著我的學(xué)生快樂成長(zhǎng)……
【篇三】我的教師夢(mèng)優(yōu)秀作文
直到現(xiàn)在，我覺得我可以毫無(wú)掩飾地說(shuō)，在開始之前，我期待三下鄉(xiāng)，在進(jìn)行之中，我享受支教過程。作為一名老師，毋庸置疑，是需要以身作則的，在學(xué)校的一舉一動(dòng)一言一行都詮釋出榜樣兩個(gè)打字，也正因?yàn)檫@樣，我需要時(shí)刻謹(jǐn)慎小心。
在三下鄉(xiāng)短短幾天的支教過程中，我同樣心有感觸，體會(huì)頗深。作為一名老師，當(dāng)然享受學(xué)生大聲喊老師好，喊謝謝老師，當(dāng)然會(huì)沉浸在學(xué)生用心畫一幅畫，折的一張紙，寫的一封信的滿足當(dāng)中，當(dāng)然會(huì)因?yàn)榭吹綄W(xué)生的進(jìn)步與勝利而由衷感到愉悅與歡樂，這一切也是我在三下鄉(xiāng)過程中體驗(yàn)得到的�？墒俏疫�猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)當(dāng)一名老師的感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。因?yàn)檫�有當(dāng)寫粉筆字是粉筆慢慢從黑板掉落到頭發(fā)上的不情愿，還有一邊講話一邊吃粉筆的難受，還有學(xué)生造反不聽話時(shí)的憂傷，還有講課講紀(jì)律聲音啞了嗓子疼了的心酸。都說(shuō)一個(gè)光鮮的背后總會(huì)有一段不為人知的痛苦，如今終于體會(huì)得到了。
上了大學(xué)，我才敢向認(rèn)識(shí)我的人說(shuō)我的理想是一名老師。當(dāng)然在其中有人會(huì)說(shuō)老師很辛苦的，你確定你要堅(jiān)持嗎?也有人說(shuō)寧愿當(dāng)乞丐也不要當(dāng)老師。還有人說(shuō)當(dāng)你稍稍體會(huì)了你就知道其實(shí)你并不是那么喜歡它，一路上質(zhì)疑的聲音很多，一路上勸阻的聲音很多，一路上不解甚至嘲笑的聲音也很多，可是我一直堅(jiān)持著一種屬于自己的簡(jiǎn)單的堅(jiān)持，我總是會(huì)相信我可以因?yàn)樽畛醯臒釔鄱鴳?zhàn)勝很多的困難。
然而到了今天，經(jīng)歷了身心疲憊，遭到了無(wú)情的打擊，不得不感受到原來(lái)我的能量有限，原來(lái)熱愛甚至激情其實(shí)是不可以幫我把學(xué)生們喊安靜的。躺在床上的我不禁思考：現(xiàn)在只是短暫的幾天，當(dāng)我正式投入了崗位之后，我的.聲音，我的喉嚨，我的嗓子，是否還能堅(jiān)持住?當(dāng)我以后有一天身心疲憊的時(shí)候，我的熱情與期待是否會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的吵鬧與反叛而被磨蝕掉?當(dāng)以后，脾氣暴躁與心情起伏成為了我生活的主調(diào)，我是否還能心平氣和?
感覺思考的東西有點(diǎn)多了，可是這是我的初衷，對(duì)比于一切的考慮，我覺得我會(huì)更享受于受到重重折磨以后的微妙短暫的感動(dòng)，我覺得我更愿意成為孩子們的指路燈，我覺得我更愿意成為那個(gè)將來(lái)孩子們想起來(lái)說(shuō)不上能夠熱淚盈眶但也可以心頭溫暖的一個(gè)人，所以我的教師夢(mèng)將在一個(gè)更高的起點(diǎn)上開啟，所以我的教師夢(mèng)未完待續(xù)。
【我的教師夢(mèng)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
我的夢(mèng)作文(優(yōu)秀)07-29
我的夢(mèng)作文[優(yōu)秀]10-10
【優(yōu)秀】我的夢(mèng)作文10-22
我的夢(mèng)作文（優(yōu)秀）11-27
我的夢(mèng)優(yōu)秀作文04-14
我的未來(lái)我的夢(mèng)-優(yōu)秀作文11-25