家長(zhǎng)怎樣教孩子寫(xiě)作文

　　孩子上學(xué)后，寫(xiě)作對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)都是一道坎，如何讓孩子順利地闖過(guò)這一關(guān)，成了不少家長(zhǎng)頭疼的事。下面是小編搜集的家長(zhǎng)怎樣教孩子寫(xiě)作文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)!

　　家長(zhǎng)怎樣教孩子寫(xiě)作文

　　1.口頭作文

　　看到作文主題沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)，是因?yàn)楹⒆記](méi)有意識(shí)到身邊發(fā)生的，親眼看到的，親身經(jīng)歷的就是文章內(nèi)容素材，所以家長(zhǎng)首先要做的是讓孩子成為一個(gè)有心人。鼓勵(lì)孩子多分享身邊有趣的事，并教會(huì)孩子口頭敘述一句話(huà)、一件事情。

　　2.寫(xiě)日記或周記

　　孩子剛開(kāi)始寫(xiě)日記或周記時(shí)，家長(zhǎng)可以說(shuō)一句孩子寫(xiě)一句，如果遇到不會(huì)寫(xiě)的字也可以用拼音代替�？梢愿魩滋鞂�(xiě)一篇但必須堅(jiān)持。為什么呢?首先讓孩子學(xué)習(xí)理解家長(zhǎng)是如何梳理邏輯和思考的，例如先做了什么，后做了什么，為什么要這樣排序等。其次，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小很容易厭煩一件事，所以隔幾天就寫(xiě)一篇短地。在這個(gè)階段孩子的字會(huì)寫(xiě)得很糟糕，拼音也可能會(huì)連成一片，標(biāo)點(diǎn)也用不好。這時(shí)家長(zhǎng)別著急，天天夸孩子，說(shuō)次次都有很大的進(jìn)步。為孩子增加寫(xiě)作的信心與興趣。

　　3.小命題

　　前面兩點(diǎn)進(jìn)行順利的話(huà)，家長(zhǎng)可以試探性地讓孩子自己為作文命題，可以從孩子自己的想法或孩子特別喜歡的東西著手，增加她對(duì)命題作文的興趣。這時(shí)家長(zhǎng)無(wú)需太在意孩子寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)。鼓勵(lì)她編故事就行。寫(xiě)完了，家長(zhǎng)可以大聲朗讀出來(lái)，再讓孩子數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)。每次寫(xiě)完，他看到自己寫(xiě)得越來(lái)越長(zhǎng)，會(huì)很開(kāi)心。

　　4.列提綱

　　在孩子接受命題之后，家長(zhǎng)可以嘗試的為孩子梳理思路。在每次動(dòng)筆之前先列一個(gè)提綱。從主題內(nèi)容中篩選出重要的幾個(gè)要點(diǎn)，并告訴孩子為什么選了這幾個(gè)要點(diǎn)，其它的為什么不值得寫(xiě)。一個(gè)要點(diǎn)一句概括。

　　5.每周學(xué)幾個(gè)成語(yǔ)

　　家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子實(shí)際情況，安排一周學(xué)習(xí)成語(yǔ)的詞量。主要讓孩子掌握成語(yǔ)的含義，尤其關(guān)鍵字的解釋?zhuān)�每個(gè)成語(yǔ)抄寫(xiě)五到十遍。而成語(yǔ)的累積將為高年級(jí)語(yǔ)文能力及古文學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

　　6.一題多寫(xiě)

　　家長(zhǎng)們可以用一個(gè)主題教孩子多角度的來(lái)描寫(xiě)。讓孩子知道原來(lái)同一個(gè)題目是可以有很多寫(xiě)法的。如果孩子文章中出現(xiàn)佳句好詞，家長(zhǎng)也可以用紅筆劃出加以鼓勵(lì)。

　　家庭教育可對(duì)作文學(xué)習(xí)發(fā)揮重要作用

　　小學(xué)階段，以引導(dǎo)孩子自由閱讀為好。初中階段，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間特別緊張，家長(zhǎng)選擇一些素材，如名人名言，優(yōu)美詞句，名人典故，可以豐富孩子的知識(shí)面，又節(jié)省孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。這個(gè)時(shí)候，也并不要家長(zhǎng)有多少文化水平，找一些名人典故，打印一下，也是很簡(jiǎn)單的事。我總覺(jué)得，只要家長(zhǎng)用心，不難做。

　　聽(tīng)、說(shuō)、讀，是一種語(yǔ)言能力。寫(xiě)作文，還需要“人物、事情”等素材。俗話(huà)說(shuō)，巧婦難為無(wú)米之炊。如何讓孩子有更多的寫(xiě)作素材?一是，帶孩子外出實(shí)踐。比如看看社會(huì)風(fēng)情、自然風(fēng)光，捉捉小蝌蚪，掃掃落葉。二是，引導(dǎo)孩子在家里多動(dòng)手。掃掃地，洗洗衣，拆拆舊家具，做做小實(shí)驗(yàn)。三是，與孩子多聊聊社會(huì)上發(fā)生的事，聊聊名人典故。體驗(yàn)多了，順手拈來(lái)都是寫(xiě)作的素材。

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