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《有趣的畫(huà)板》教學(xué)心得體會(huì)
《有趣的畫(huà)板》教學(xué)反思
有趣的畫(huà)板是指?jìng)涫苄W(xué)生喜愛(ài)的金山畫(huà)王。金山畫(huà)王是一款適合小學(xué)生繪畫(huà)的工具，不但操作簡(jiǎn)單，而且具有強(qiáng)大的功能，特別適合小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪畫(huà)。它里面的圖庫(kù)豐富多彩，動(dòng)畫(huà)新奇有趣，本課主要是對(duì)金山畫(huà)王的初步認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生運(yùn)用各種各樣的畫(huà)筆工具和神奇的仙女袋進(jìn)行繪畫(huà)，這不僅鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，而且提升學(xué)生對(duì)于色彩的搭配以及審美能力。為以后更好的作畫(huà)打下良好的基礎(chǔ)。
本課是學(xué)生在信息技術(shù)課上再次接觸到使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行繪畫(huà)的課程。在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)，考慮到三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，主要利用學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的好奇心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。不僅能讓學(xué)生在玩中學(xué)，還能在學(xué)中玩，把基本的操作方法滲透在學(xué)生的操作活動(dòng)中，讓學(xué)生在繪畫(huà)的過(guò)程中達(dá)成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
本課主要采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的學(xué)習(xí)方法，以學(xué)生為主體進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)任務(wù)的完成，不知不覺(jué)中掌握了新的操作方法。最后作品的展示可以讓學(xué)生從中體驗(yàn)到成功的喜悅以及創(chuàng)作的樂(lè)趣。
回顧整堂課的教學(xué)過(guò)程，還是有很多不完善的地方，沒(méi)能完全體現(xiàn)課前的設(shè)計(jì)思想。
一、在教學(xué)過(guò)程中過(guò)分強(qiáng)調(diào)了金山畫(huà)王的界面與畫(huà)圖軟件的`區(qū)別，而忽視了對(duì)二者之間相同點(diǎn)的比較，沒(méi)有充分利用學(xué)生的知識(shí)遷移，限制了學(xué)生在學(xué)習(xí)中主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。
二、沒(méi)有充分把握教學(xué)時(shí)機(jī)，在學(xué)習(xí)各種各樣的畫(huà)筆的教學(xué)環(huán)節(jié)中，給學(xué)生的自主探索學(xué)習(xí)時(shí)間較少，造成學(xué)生在完成作品時(shí)使用工具單一，沒(méi)能充分地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想像力。
三、在教學(xué)評(píng)價(jià)中對(duì)學(xué)生的工具選擇和操作技巧關(guān)注較多，對(duì)學(xué)生作品藝術(shù)性的評(píng)價(jià)不全面，未能在最大程度上提高學(xué)生的欣賞能力和審美情趣。
反思在本節(jié)課中的失誤，使我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中不能只關(guān)注書(shū)本內(nèi)容的傳授，更要注重對(duì)學(xué)生能力的全面提高。在備課時(shí)要重視教學(xué)環(huán)節(jié)的細(xì)微之處，利用一切可用的教學(xué)時(shí)機(jī)恰到好處地引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生能力的全面提高。
信息技術(shù)教學(xué)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我覺(jué)得只有在不斷反思中才能前進(jìn)，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真地探索，進(jìn)一步地提高自己的教學(xué)水平，在如何適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生作品方面多多鉆研，讓我們的課堂變得更加和諧，讓同學(xué)們更愛(ài)信息技術(shù)課。