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關(guān)于地理的周記28篇
不經(jīng)意間，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，需要進行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。千萬不能認為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的關(guān)于地理的周記，希望能夠幫助到大家。
地理的周記 1
初登講臺的我們雖然在學(xué)校中學(xué)習(xí)了大量關(guān)于教學(xué)的理論知識，但要想在初出茅廬之時就做到盡善盡美，這真的是難上加難。
自9月3日開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一周的時間了，由于學(xué)校的特殊需要，我自己獨立帶三個班的地理課。一周下來我上了3個早自習(xí)、12節(jié)課、3個晚自習(xí)。一個星期下來，擺在我面前最大的問題就是“教態(tài)問題”。雖然我已經(jīng)在心里幾次三番的`暗示自己：“你就是老師，你有能力把學(xué)生教好。不要在乎自己是一個剛上大三的學(xué)生，在學(xué)生面前你的身份就是老師，你要有自信。”也努力的盡量做到教態(tài)教法的自然，但終究還是覺得自己差的很遠。
為了解決自己在教態(tài)上的問題我主動與當(dāng)?shù)氐睦蠋煖贤ń涣鳎苍诼犞笇?dǎo)老師的課時，除了聽課的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、教法外，我還刻意的留意著她的教態(tài)。有付出就有回報，我把自己上第一節(jié)課時的狀態(tài)和這周最后一節(jié)課的狀態(tài)比較了一番，發(fā)現(xiàn)自己正在一點點的進步。
教師的精神狀態(tài)會直接影響到課堂教學(xué)氣氛的形成及學(xué)生的情緒，所以教師上課時要做到情緒飽滿、精神振奮、態(tài)度端莊、和藹可親，從而讓學(xué)生“親其師，信其道”。教師的教態(tài)對教學(xué)語言的表達起著一定的配合、修飾、補充、加深、評價等輔助作用，在課堂教學(xué)中以表情姿勢助說話，可以使教師的表情達意更準(zhǔn)確，更豐富，更易于為學(xué)生接受和理解。
教師的教態(tài)在一節(jié)好課中起著不可忽視的作用。要想在教態(tài)方面有所斬獲，自信心是必不可少的。
地理的周記 2
十一假期返校后，月考隨之而來。本次月考是針對學(xué)生開學(xué)一個多月的總結(jié)，從而使教師和學(xué)生對本階段的教學(xué)及學(xué)習(xí)情況進行了解。
這次月考由本校老師自己出題，題量適中。由于月考題中有部分以前的練習(xí)，致使月考題的難度一般。但就是這套題，有的學(xué)生考出98分的高分（滿分100分），而有的學(xué)生卻只考了20多分，并且不是少數(shù)。相差懸殊的結(jié)果讓我認識到自己的不足，應(yīng)該在平時多督促那些學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生，充分的備好課，從學(xué)生的知識水平出發(fā)思考問題。
通過這次月考，我多多少少的得到一些啟示。備課要細致，嚴控課堂。通過本次考試學(xué)生答題情況來看，我的教學(xué)還有一定的欠缺，在今后的教學(xué)中，備課環(huán)節(jié)一定要細，加強集體備課。在教學(xué)過程中不要太高估了學(xué)生的實際能力，靈活教學(xué)，整合教材，創(chuàng)造性使用教材。要結(jié)合學(xué)生的特點，對教材進行適當(dāng)?shù)?調(diào)整、重組、刪減和補充。對教材知識點力求全面，讓學(xué)生理解，學(xué)以致用，切忌照本宣科。要創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，為每位學(xué)生提供成功的機會。努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。還有就是注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，在材料中尋找有用信息點的能力
地理的周記 3
通過一段時間的實習(xí)，我慢慢的發(fā)現(xiàn)要想“打入”學(xué)生的內(nèi)部，你必須和他們建立起平等的關(guān)系，如果你不管是在課上還是課下都擺著一副老師的架勢，那你將永不會融入學(xué)生的生活，那你的教學(xué)工作也不會做全面的。而且只有當(dāng)學(xué)生們喜歡你了，那他才會慢慢的對你所教的學(xué)科感興趣。但我們?nèi)绾蝸砑ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？
首先，建立平等的師生關(guān)系。教師應(yīng)該懷有一個民主的`心態(tài)，與學(xué)生進行近距離的溝通和交流，要勇于打破教師一言堂的局面，允許和鼓勵學(xué)生在課堂中敢于發(fā)言，勇于發(fā)表自己的見解。
其次，樹立激勵的評價課堂。在課堂教學(xué)活動中，英語教師應(yīng)該善于應(yīng)用“肯定、激勵”的課堂評價，如“贊賞的點頭、肯定的話語、贊許的目光”，這些對于教師來說看似微不足道的舉動，對于學(xué)生來說卻是巨大的精神鼓勵，這些微不足道的鼓勵，卻能夠大大地促使學(xué)生熱愛課堂和熱衷學(xué)習(xí)。
最后，創(chuàng)設(shè)適宜的問題情境。地理課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該圍繞地理的主干知識，精心創(chuàng)設(shè)適宜的問題情境，提出一些有利于學(xué)生思維培養(yǎng)的，特別是能激發(fā)學(xué)生探究欲望、激勵學(xué)生創(chuàng)造性思維的有價值的問題。
當(dāng)然，教無定法，以上僅是自己的一點教學(xué)感悟，希望以后通過自己的探索學(xué)習(xí)，更主要的是多向一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。
地理的周記 4
地理匯考終于來臨，而這天，卻恰好是幾天來最熱的。進入考場，我頓時感到一股熱氣從心底散開，直至擴散到全身，此時，其他的考生們正拿著那塑料墊板拼命的閃著。我能感覺到臉上的汗水順著臉慢慢流下，“吧嗒”掉在了桌子上，好熱�。√柟烧媸遣还桨∑谶@考試的時候發(fā)脾氣。
剛買的手表里有水，現(xiàn)在也隔著玻璃蒸發(fā)的差不多了，發(fā)下試卷，用空洞的眼神無聊的掃視著試卷上那些到處亂爬的黑體字，蹦蹦跳跳的小蝌蚪，還有刁難我的長頸鹿，啊……煩死了，答完卷，我癱軟的趴在桌子上，看著手表上的秒針飛快的奔跑；分針緩慢的動著那沉重的'身軀，時間一分一秒的從我眼里流逝：三十分、十五分、十分、五分……收卷！拖著疲憊的身子回到教室，終于完成任務(wù)了，現(xiàn)在，我又解放了。我自由嘍！
但，以后呢？又會面臨更多這樣的挑戰(zhàn)吧！不過，真難熬��！
地理的周記 5
今天吃早飯時，我看“百家講壇”欄目正解讀《三字經(jīng)》，就突然冒出一句：“咱國有多少個��？”媽媽著實吃了一驚，摸摸我的頭叫道：“哎喲喲！太陽從西邊出來了，原來聽一遍就嚷著不學(xué)，今天自己問問題來啦？一會兒上學(xué)路上，我給你好好講講�！�
路上媽媽給我講我國有：23個省，5個自治區(qū)，4個直轄市，2個特別行政區(qū)。不一會我就記住五個自治區(qū)：新疆維吾爾自治區(qū)、西藏自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)，四個直轄市：北京市 、天津市、上海市、重慶市，還知道兩個特別行政區(qū)：香港、澳門。還有幾個容易記的省份：河南——河北 湖南——湖北 山東——山西 廣東——廣西（我已經(jīng)會，便于記廣東），原來想學(xué)東西這么簡單。
媽媽說先講到這，多了記不住，下回接著講。今天真開心，走一路收獲一路！
地理的'周記 6
星期天是陽光明媚，風(fēng)和日麗的一天，我們?nèi)灏嘣诩椅瘯慕M織下，參加了亞洲地理中心的植樹活動，爸爸媽媽和我一起參加了這次活動。
在亞洲地理中心，當(dāng)我們走進亞心獨特的大門，我一眼便看到了亞洲地理中心的標(biāo)志塔。通過參觀，我了解到亞心標(biāo)志塔位于烏魯木齊縣包槽子村附近，距市區(qū)有近30公里的路程，它是亞洲大陸版圖上的地理中心。亞心標(biāo)志塔高18米，塔型為英文單詞“亞洲”的第一個字母“A”，塔頂是直徑為25米的不銹鋼球，它代表地球，鋼球下有錐心，直對塔基中心的亞洲縮圖心臟，它代表亞心的位置所在。
我參觀完標(biāo)志塔，在爸爸媽媽的幫助下，我種下了一棵小樹，并把親手制作的.卡片掛在樹上，我在心里默默的祝小樹快快成長。
我們?nèi)嘣谶@里搞活動、吃野餐，和家長們玩親子游戲。今天是我很開心的一天，既參加了植樹活動，又參觀了亞洲地理中心，我覺的這一天太短了。
地理的周記 7
我是一個小地理迷。我喜歡地理，就像風(fēng)走了八百里不問歸期，像云漂泊九萬里不曾停息。我家有大量的書籍，其中必不可少的就是地理書。學(xué)習(xí)之余，我都會以它為伴。
記得有一次奶奶要去一個地方，卻不知道該怎么走。我為奶奶繪制了一張巨野縣城的路線圖，奶奶看著路線圖，準(zhǔn)確無誤地到達了目的地。奶奶夸我是她的小導(dǎo)航。
媽媽每天都學(xué)習(xí)強國，里面有一欄挑戰(zhàn)答題，媽媽經(jīng)常向我請教問題，比如：世界上最大的`島嶼格陵蘭島；除了太陽離地球最近的恒星比鄰星；昨天又問我聯(lián)合國的總部在哪兒？美國、紐約我不加思索的回答。媽媽稱我為她的小智囊。
媽媽說她上學(xué)的時候地理學(xué)得不好，現(xiàn)在會的更是寥寥無幾，所以我為媽媽繪制了一張中國地圖，每天都會陪她學(xué)習(xí)。
地理帶我遨游世界，讓我領(lǐng)略岱宗夫如何？齊魯青未了的泰山之巔；讓我了解蜀道難，難于上青天的四川盆地地貌。地理，我愛你
地理的周記 8
說到探險家，大家腦海中第一反應(yīng)是聯(lián)想到誰呢?魯濱遜，對，就是那本《魯濱遜漂流記》，不斷地刺激我們，激發(fā)我們那顆蠢蠢欲動的渴望去探險的好奇心�，F(xiàn)實生活中，可能很少遇見一些像魯濱遜那樣的險境，也很少遇到像李安導(dǎo)演拍的電影《奇幻漂流少年派》那樣危險……可是生活中并不缺少探險家，他們或攀登險峰，或穿越原始森林，或登上太空，或深入原始部落，或嘗試自己從沒做過的`第一次，第一次自己獨自去遠方旅行……這些都是探險，所有勇于嘗試的人都是探險家!
你的第一次探險是什么時候呢?那時的心情怎么樣?我是探險家，我曾經(jīng)去過時光鎮(zhèn)探險，我曾經(jīng)去過森林里探險，或想象或現(xiàn)實生活中真實的發(fā)生過，都可以說出來，和大家分享一下你的探險故事吧!
古往今來，中外有著多少堅毅執(zhí)著，勇于探險的人們啊，他們其間不是經(jīng)歷常人無法體驗的激情與成功，就是經(jīng)歷常人難以想象的悲壯與失敗……
地理的周記 9
我的愛好有很多，旅游、看書、看電視等，但我最大的愛好是通過各種途徑了解地理知識，我喜歡地理。
我了解地理知識的渠道有很多�？吹乩頃词澜绲貓D，觀察地球儀，尤其是觀察地圖和地球儀，感覺知識量很大，我能一直觀察很久，通過這些讓我了解很多地理的.基礎(chǔ)知識。掌握了世界上有五大洲，大部分國家都屬于哪個洲，在世界的哪個位置。知道了石灰?guī)r地區(qū)容易形成溶洞，花崗巖比較容易風(fēng)化，還知道了天坑、喀斯特地貌是怎么形成的等等。
除了一些基礎(chǔ)知識我還知道一些奇特地理現(xiàn)象，比如有神奇的魔力的北緯30度區(qū)，它所經(jīng)過的是地球上最亮麗、最神奇的風(fēng)景線、最高的山峰、最深的海溝、最奇怪的湖泊、最瑰麗的山脈、最壯觀的大潮、最洶涌的海流……百慕大死亡三角區(qū)就是在北緯30度，地球是如此的神奇，雕刻出北緯30度這神秘的風(fēng)景線。
我喜歡地理，它能給我?guī)砗芏鄻啡ぃ屛抑篮芏嘀R，使我對宇宙對地球充滿了好奇。
地理的周記 10
前幾天，我和媽媽去鄭州購書中心買書，我看到了兩本初一地理圖冊，就對媽媽說我很想要，媽媽說：“這是初一的課本，你以后會學(xué)的，現(xiàn)在買了，你如果看不懂，就會放在家里浪費了�！蔽覍寢屨f：“我早點學(xué)不好嗎？我喜歡的東西，是不會買了放在家里不看的�！眿寢尵徒o我買了。
回到家，我拿著地理圖冊看了很長時間，我學(xué)會了緯線和緯度，經(jīng)線和經(jīng)度，學(xué)會了在地圖上辨認陸高海深，還知道了地圖比例尺的變化，喜馬拉雅山脈的形成。我決定畫一張七大板塊圖。
我先把經(jīng)度緯度畫在紙上，再照著地理圖冊的七大板塊的'精細比例畫。畫好后，因為這張紙上還有經(jīng)度緯度線，看著太亂，我就想了一個辦法，把它貼在陽臺的玻璃門外面，又拿了一張白紙貼在玻璃門的里面，對著光線，描了下來，還把它涂了色。
我按照這個方法又畫了一張七大洲的地圖。
這兩本初一地理圖冊非常好，教會了我許多地理知識，讓我更清楚的了解了地球的板塊結(jié)構(gòu)。通過這次畫板塊，我知道了：喜歡的東西，懂得明白了，如果再能親手做一遍，心里會非常興奮，會把它們記得更牢！
地理的周記 11
這個星期二，廣州大學(xué)的鐘麗純姐姐給我們班上了一節(jié)生動有趣的地理課。
上課了，麗純姐姐笑瞇瞇地給我們展示江河的圖片：那河水洶涌澎湃、卷著厚厚的黃沙、一路咆哮著向我們翻滾而來的大河，原來就是中國的第二大河——黃河�！包S河經(jīng)過黃土高原，帶走了高原上的泥土沙石，因此河水變成了黃色�！丙惣兘憬阆蛭覀兘忉尩�，她接著問：“黃河是黃色的，那大伙兒猜猜黑龍江是什么顏色的呢？”“那當(dāng)然是黑色的啰，因為江里住著一條大黑龍！”不知是哪個冒失鬼沖口而出，全班頓時笑倒了一片。
接著，屏幕上出現(xiàn)了我們的母親河——中國的第五大江——珠江。只見兩岸高樓大廈上的`霓虹燈一閃一閃的，與江面上游船的彩燈互相輝映，就像是黑色綢緞上鑲嵌的寶石，真美！
介紹完祖國的江河，麗純姐姐提出要考考我們，看誰能把剛才學(xué)到的知識記住，如果答對問題，還可以獲得麗純姐姐親手做的小書簽哩！哈哈，同學(xué)們馬上精神起來了，麗純姐姐剛喊完“三、二、一！”幾十只小手就高高地舉起來，全班都沸騰起來了……
麗純姐姐的地理課真有意思，同學(xué)們，你們喜歡嗎？
地理的周記 12
秦嶺是陜西省內(nèi)關(guān)中平原與陜南地區(qū)的界山，被尊為華夏文明的龍脈。狹義上的秦嶺，僅限于陜西省南部、渭河與漢江之間的.山地，東以灞河與丹江河谷為界，西止于嘉陵江；廣義的秦嶺，西起昆侖，中經(jīng)隴南、陜南，東至鄂豫皖。大別山以及蚌埠附近的張八嶺，是長江和黃河流域的分水嶺。由于秦嶺南北的溫度、氣候、地形均呈現(xiàn)差異性變化，因而秦嶺�；春右痪�成為了中國地理上重要的南北分界線。
秦嶺的海拔高度對冷空氣南下和暖濕氣流北上有一定的阻擋作用，但冷空氣自西向東自北向南長途跋涉、翻山越嶺移動到這時候也消耗了“元氣”，到了秦嶺，冷空氣要爬坡會再消耗一些，所以實力不夠強的冷空氣走到這就沒“后勁”了，就算有“耐力”比較強的冷空氣，奮力翻過山之后實力也明顯削弱了，因此就造成了秦嶺“擋”住了冷空氣的現(xiàn)象。
如果山脈阻擋了干冷空氣，并不會出現(xiàn)如照片一樣“涇渭分明”的現(xiàn)象；反而，當(dāng)山脈阻擋了氣流，則會在一側(cè)出現(xiàn)暖氣流抬升形成云，而另一側(cè)氣流下沉，出現(xiàn)晴空。
秦嶺的地理意義，你了解了嗎？
地理的周記 13
喜聞學(xué)校添置一地理園，內(nèi)陳列有各種地域模型。今日慕名而來，令我大飽眼福。
抵達地理園門前，一個及樹般高的地球儀首先映入眼簾。它色彩鮮明，造型逼真。地球儀由一只精致的銅泰國象支撐著。造型之獨特，使人不得不留步觀看。
前行幾米，是一幅立體的世界地圖�？v觀世界，中國擁有最大的山脈。但國土內(nèi)大部分地區(qū)均是海拔1500米以上的高原。這樣的`地區(qū)顯然不太利于人類居住和資源開發(fā)。原來祖國的西部就是這樣連綿不斷的高原。這樣看來，西部大開發(fā)的確十分重要。中國富裕的地方其實很少，其余全是大片的農(nóng)村，西部更是大片的荒原。開發(fā)西部需要人才，努力學(xué)習(xí)則是根本。
環(huán)繞著地理園，有各色各樣的地域模型。有地下水示意模型，有冰川模型，有海岸地勢模型，有風(fēng)蝕地區(qū)模型，有火山地勢模型……我最欣賞的是那塊海岸地勢模型。它給我們創(chuàng)造了一幅擁有海洋、沙灘、懸崖、森林的鮮活景觀。讓人想起海風(fēng)呼呼，站在海邊懸崖上看日出時的愜意心情。說它是模型不如說它是一道風(fēng)景。在一盆盆盛開的黃花紅花的襯托下，模型群柔和地鑲嵌在一起。使人仿佛走進袖珍世界一般。
游地理園，既能看到有趣的景致，也能學(xué)到地理知識，真是一舉兩得。
地理的周記 14
在我的成長旅途中。有著許許多多，不計其數(shù)的老師為我們無私的奉獻著。在我的成長路上，有一位十分讓我敬佩的老師，他就是我的地理老師吳潔云。
我的地理老師每天戴著一副眼鏡，穿著筆挺的西裝，個子很高的，看起來很結(jié)實的一位老師。
我的地理老師有著一個特點：人不犯我，我不犯人。人若犯我，百倍奉還！因為他是一位平時很溫柔，又有耐心的老師。但是，老師的眼睛有一點小毛病。如果有一位同學(xué)嘲笑他，弄得他十分生氣。那時，他可就是一位威震八方的老師。那種氣勢，讓所有人都望而生畏。所以，整個七年級都沒有一個人膽敢惹他！
在我的`眼中，地理老師是一個善于教學(xué)的優(yōu)秀老師。因為，他每次上課都會講到許多與教學(xué)有關(guān)的社會現(xiàn)象。所以，每次地理課都以這種獨特的教學(xué)方式，贏得了眾多學(xué)生的敬愛。不僅在教學(xué)上他是一位好老師，在平時也是一位性格開朗、善于言笑的一個人。
他對我們寄予了許多關(guān)心。所以，我對地理的熱愛十分深厚�，F(xiàn)在，我十分感謝地理老師。
地理老師在與其他的老師相比之下，表現(xiàn)出了他的與眾不同！所以，他是指引我人生方向的一顆明星。
地理的周記 15
“嗯，你們聽我說，這地中海氣候……”，瞧這節(jié)是地理課，可別惱，地理可有趣呢！瘦瘦的面龐，樸實的笑容，一副鑲邊的眼鏡，這就是我們的地理老師。我喜歡地理，也和地理老師結(jié)下不解之緣。
我很贊美他，贊美他的執(zhí)著敬業(yè)。我也很佩服他，佩服他的知識淵博。
第一次上地理課時我真懷疑地理老師是不星一個機器人，或是一本電子詞典。因為他總是一口氣說下來，不管我們明白不明白，導(dǎo)致我們有一個星期的時間一上地理課就很困，如果你坐在前面，上課時你向后一看，哇曬，所有人除了地理老師全倒了，but，現(xiàn)在比較好了。
我很喜歡她，喜歡他的和藹可親。
每次上課，現(xiàn)在同學(xué)們都積極舉手發(fā)言，每次特都會夸獎我們幾句他從來沒有對我們發(fā)過火，一直對我們很好。要是誰上課不認真，他就會走過去拍拍他(她)的肩膀或摸摸他(她)的.頭。現(xiàn)在我覺著地理老師就像是我們的親人一樣……
這就是我的地理老師，一個。執(zhí)著敬業(yè)、知識淵博、和藹可親的老師。
地理的周記 16
在昨天晚上吃晚飯的時候，一件事情的發(fā)生讓我覺得：做生意的地理位置很重要！
在這個西邊的餐廳里，有一個賣雞腿飯的，她們原本是在東面的餐廳里，可是現(xiàn)在卻搬過來這里了！我估計是因為在那里的地方空間太小，人還很多，擁擠不堪，而這里的地方很大，而且還有獨立的廚房，所以同樣是為了賣飯選擇這個地方，才會出現(xiàn)在這里！
可是，我發(fā)現(xiàn)這里的生意似乎不是很好，我在吃飯的時候觀察了一下，前前后后才有一個人在這里買飯吃。以前這里也有一個賣蓋飯的，生意就是不好，我也不知道是因為什么原因，在它旁邊還有一個同樣是賣蓋飯的，那可是生意興隆啊，每一天都是排隊等候多時！
以前，我還是有時候認為這是因為他們的.廚藝不好，所以顧客不滿意。但是，這個飯我和舍友也吃過，在以前那同樣是很好的生意，每一天都是人滿為患，供不應(yīng)求，有多少賣多少。如今，同樣變得生意越來越蕭條！
這或許就是地理位置的緣故，怪不得人們做生意會選擇人流量大的地方，選擇地理條件優(yōu)越的地方，因為只有這樣才會生意興隆。好的地理位置，對于生意就是錦上添花！
地理的周記 17
今年，我終于踏進了嶺南名校順德一中的大門，進入了一個新的環(huán)境，認識了很多新朋友。
一天，我在校園內(nèi)散步，突然發(fā)現(xiàn)了一個很大很漂亮的立體中國地圖，我耐不住好奇心走了過去，發(fā)現(xiàn)了原來這里是地理園，這幅中國地圖周圍還有許多有關(guān)于地質(zhì)變化的立體圖片。
我來到中國地圖面前看了一下發(fā)現(xiàn)了許多我以前不知道的問題，青藏高原竟要比平原高一大截。青海原來也是高原，而四川為什么地震，會有那么多山體滑坡，因為它四面環(huán)山是盆地。
在地圖上，我學(xué)會了看比例尺和圖例，也知道了它們的作用。
我在地理園里又發(fā)現(xiàn)了一個秘密，原來日本其實比湖南還要小，可他們的軍隊竟然在我們中華大地上橫行霸道，真是我們中國的恥辱。
大自然還有一個奧妙就是地殼一直在變化，地理園中的立體圖告訴了我們，恐龍死后因為地殼變化被埋在地里，又因地殼變化露了出來被我們的'科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了。
發(fā)現(xiàn)就是探索，我們無時無刻不在探索，不在發(fā)現(xiàn)，同時也在探索與發(fā)現(xiàn)中學(xué)到了知識，好好去發(fā)現(xiàn)吧，發(fā)現(xiàn)就是你最好的老師，發(fā)現(xiàn)就是學(xué)習(xí)！
地理的周記 18
地理，我們生活和學(xué)習(xí)中無處不在，比如：火山噴發(fā)，山體滑坡，泥石流，等等......
這節(jié)地理課上，要說感觸最深的，要數(shù)泥沙掩埋了古文明。
大約在公元前5000年，在亞洲西部的底格里斯河和幼發(fā)拉底河之間的區(qū)域——美索不達米亞平原，農(nóng)業(yè)就已經(jīng)十分發(fā)達，人們創(chuàng)造了燦爛的文化，當(dāng)時世界上最繁華的城市巴比倫就坐落在這里。
然而，由于人們長期濫伐森林，樹木、過度放牧，陡坡種植，使兩河上游的高原發(fā)生了嚴重的水土流失。兩河攜帶的泥沙使河床不斷長高，河堤也隨之不斷加高，結(jié)果，造成河流淤塞和泛濫。最終，這塊肥沃的土地上洪水橫流、田園荒蕪，巴比倫也完全被掩埋在泥沙之下。
有這樣一句話“我們賴以生存的自然環(huán)境和資源既是從父輩那里繼承來的'，又是從子孫后代那里借用來的�！蔽覀�?nèi)绻F(xiàn)在不珍惜環(huán)境，我們的子子孫孫就沒有東西吃。
我們從現(xiàn)在開始，要愛護我們身邊的一草一木，保持清潔衛(wèi)生，不能讓巴比倫城的悲劇重演。我相信，如果我們每人一天節(jié)約一點東西，那么，地球就少了許多垃圾！我們只要能夠呼吁人們保護環(huán)境，我們的生活就會更加美好！
地理的周記 19
在所有的課本中我最喜歡看地理課本，因為在地理書上有許多其他地區(qū)的圖片，可以看到其他地區(qū)生活中的一些圖片，我相信每一個人都想旅游，看一看與自己生活不同的地方。
在還未上地理課時我以為老師們上地理一定會很無聊，但當(dāng)我上了雷老師的課后我就改變了自己的想法，在上雷老師的課時，老師總是會將一些其他地區(qū)的習(xí)俗、風(fēng)景之類的，比如說在將沿江地區(qū)時他會將一些沿江地區(qū)的習(xí)俗、風(fēng)景，還有在將臺灣時還講到了漁民在出海打漁時的習(xí)俗，還有他們所信奉的海神媽祖等。
在上雷老師的課時大家都非常的認真，還會時不時的`提問，雷老師也會讓我們自己下去查一些其他地區(qū)的習(xí)俗、風(fēng)景，會在課上給預(yù)定的時間讓們自己站在講臺上講給大家聽。
在我們的班里我們所有人都很佩服雷老師，他不僅將我們的激情調(diào)了起來，使得對大家都自覺地投入到學(xué)習(xí)中，在將玩的同時也將書本上的知識教予我們，使得我們記憶更加深刻，對書本上的知識有了更好的了解，更有效的學(xué)習(xí)。
地理的周記 20
時間如流水，毫不留情地帶走一切。對于我來說，他留下了這么一句話：為自己的懶惰付出代價吧!沒錯，也是如此。月考轉(zhuǎn)眼間過去了，又一次的記載著我的不是。在這次月考中我慘敗而歸，不僅傷透了父母和老師的心，也讓自己無地自容。
當(dāng)我知道地理成績的瞬間，我的心似乎崩潰了。我呆呆地回想起分數(shù)，心雨不停的下。天旋地轉(zhuǎn)，讓我害怕，讓我煩惱，讓我悲傷。每當(dāng)別人提到地理分數(shù)的時候，我就好想哭。我知道我沒資格哭，那是我懶惰付出的代價。我知道，自己付出了多少努力，得到的就會有多少。然而，我付出的并不多，所以我得到也就如此。
我分析了一下試卷，有絕大部分題目是由于我的馬虎粗心做錯的'，但也有少數(shù)部分題目我確實不懂。老師平常也就經(jīng)常告誡我們認真仔細，可我就是改不了粗心大意的毛病。這次我一定改正。
另外，上課時我總是開小差，不認真聽講。這次，我一定會痛改前非的。以后，我每天放學(xué)后騰出一部分時間來復(fù)習(xí)地理功課。我還要準(zhǔn)備了1個錯題本。以后，一旦有什么不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來。
我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言。
地理的周記 21
我最近讀到的繪本是《中國地理兒童版祁連山》，這本書是我們班進行繪本漂流的書。
我在繪本上了解了這個山脈是我們中國的主要山脈之一，它有非常美麗的風(fēng)光。它的山頂常年積雪，皚皚白雪非常美麗。雖然我沒有見過祁連山的白雪，可是我見過阿爾卑斯山上的白雪，還見過富士山的白雪，所以我能想象到祁連山上的白雪，一定非常美麗。
祁連山最西邊的關(guān)口是玉門關(guān)，當(dāng)我看到玉門關(guān)的時候我太高興了，因為我剛剛背會一首詩：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”。
祁連山是我們重要的水資源寶庫，因為祁連山有3000多條冰川。這些冰川融化的水滋養(yǎng)著祁連山腳下的土地。在這有一個非常著名的地方叫河西走廊。這個河西走廊是絲綢之路的`重要通道，我上幼兒園的時候老師就給我們講過絲綢之路，我們班的小朋友還跳過新疆舞，而且我還知道絲綢之路的起點是西安，這都讓我感覺到很驕傲。
讀完這本書我的知識又增加了不少，我覺得我們學(xué)校的繪本漂流，實在是太棒了。
地理的周記 22
今天下午，我們上了地理課。這是第一節(jié)地理課，讓我很好奇。
剛下課，我們就按照課程表拿出生物書。但是最后，一個陌生的老師進來了。
我很不解，忍不住說：“哎，我怎么換了生物老師！”終于意識到這是地理老師。
老師給我們講了三個要求，一個是準(zhǔn)備四書，地理書，地理填圖冊，地理圖集，課前地理同步學(xué)習(xí)。第二，上課要坐好，認真聽講。第三，上課不要大聲說話，要主動說話。
為了把地理和生活聯(lián)系起來，讓我們了解地理，地理老師給我們舉了幾個例子。
比如學(xué)好地理，如果天氣預(yù)報說今天下午會有小雨，中雨，大雨，大雨，沒看天氣預(yù)報的人會被淋成落湯雞，看天氣預(yù)報的`人會帶著雨具慢慢回家，連鞋子都不濕。
所以要學(xué)好地理。
學(xué)好地理，要有一雙“地理眼”，一顆“地理心”，一顆“感恩的心”。
而學(xué)好地理，不僅要滿足于課堂和書本，還要走出去，實地觀察，體驗自然，在實踐中發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)悟。
我們應(yīng)該學(xué)好地理，這很重要，可以幫助我們正確理解人類生活與地理環(huán)境的關(guān)系�？梢詭椭覀冋_理解為什么這個地方和那個地方不一樣，這個時間和那個時間不一樣；可以幫助我們建立全球意識。
地理的周記 23
我迷迷糊糊的看著中國地圖，思緒回到了當(dāng)年。
一天，地理老師笑著走進教室，對我們說：“今天我們要學(xué)習(xí)，七大洲四大洋。”我想都沒想就說：“七大洲是鴨粥、小米粥、八寶粥嗎。難道四只羊不是快樂美麗的羊嗎。我還沒說完就被老師打斷了，老師說：“站住！你在說什么？這是地理課，地理。土地就是土地，理性就是真理。跟這些有什么關(guān)系？”兒子趕緊說，“不會是烤全羊，也不會是紅燒羊。"
老師嘆了口氣說：“你在哪個班？你是廚房小學(xué)畢業(yè)的嗎？我喝醉了……”
老師說：“好，接下來，我們來學(xué)。四大洋是北冰洋、大西洋、太平洋和印度洋。這就是所謂的四大洋�！�
就這樣，我上了一節(jié)課。老師說：“地理課代表記得查，填相冊�！卑嗬锏娜硕颊f：“沒有地理課代表�！崩蠋熆戳宋�?guī)籽�，對我說：“嗯，這個前景不錯，潛力不可估量。經(jīng)過一二十年的培養(yǎng)，我們的.地理領(lǐng)域?qū)霈F(xiàn)一位地理之王。那就是你�？吹贸瞿闶莻�人才�！�
但是現(xiàn)在，唉，事情不一樣了。地理老師不是以前那個和藹可親的老師，而是一個溫柔的算命地理老師。他不僅看風(fēng)水，臉和手掌。因為老師變了，我把地理課代表的職位留給了我兒子。如你所見，他自然成了班級代表
地理的周記 24
我們?nèi)胰颂N釀了很多年的南北湖之行都因各種原因沒能去成，今天我們終于實現(xiàn)了這個愿望。一大早，我們一家人和舅舅一家人以及外公、堂舅舅和他兒子驅(qū)車來到海鹽的南北湖。
我看到了山、海、各種顏色的桃花、白色的梨花、很多桔子樹、茶樹、杏樹、蘆葦蕩、美麗的湖泊。湖水里有黑色的白水魚在游來游去，居然還看到了幾只野鴨在湖里游泳、捉魚，還發(fā)出很怪的叫聲。我們又去了一個叫蝴蝶島的小島，島上有一座三層的亭子，我們走到亭子的頂端，整個南北湖都在眼底，一望過去遠處的山朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)，近處的山上一片粉色的'桃花，啊!多么美啊，我深深地被陶醉了。
我們出了小島，沿著湖邊一邊行走一邊觀賞風(fēng)景，我看到有個小男孩頭上戴了個柳枝做得花環(huán)，我就讓媽媽也給我做一個，媽媽給我做了一個用柳枝、迎春花、桃花編得花環(huán)，我戴在頭上好看極了，后來我走著走著，看到好多被砍過的樹，好像覺得不對勁，我不應(yīng)該讓媽媽用柳枝等東西給我做花環(huán)，早知道我應(yīng)該先想想這些植物的感受，它們肯定很疼，我們卻破壞了這美好的風(fēng)景，這個過錯是無法彌補的。
地理的周記 25
上午的第三節(jié)是地理課，我興奮極了，地理應(yīng)該算是我最喜歡的課程之一了。
小學(xué)時沒有地理這門課，所以我就去書店看這方面的書。等到初中有地理后，我都高興死了。
上地理課時，老師首先講了地理的`重要性：衣、食、住、行都離不開地理。就拿衣說吧，我們現(xiàn)在雖然穿著單薄的衣服，可是別的地方卻正在穿著棉襖，原因的一部分就是因為地理因素。
中國有“南船北馬”這一說，意思是在古代南方的主要交通工具失傳，而北方則是馬。這就是地理位置的因素導(dǎo)致的。
我還知道了世界各地都有被掩埋的名勝古跡，如：處于伊拉克境內(nèi)的巴比倫古城，開封的鐵塔······這些事實都促使人們要保護環(huán)境。
我也知道了在沙特阿拉伯，有很多旅店都把床鋪安排在房頂上，可能有人要問了：“如果下雨了怎么辦呢？其實不用擔(dān)心，因為那個地方氣候干旱，基本都不會下雨，所以根本不用擔(dān)心天氣問題。如果你去哪里是恰巧碰上了下雨，那只能說你倒霉了！
今天學(xué)到的東西可真不少��！
地理的周記 26
“嗯，你們都聽我說啊，這個地中海氣候……”瞧，這節(jié)課又是地理課�？蓜e惱，地理課有趣得很呢！
瘦瘦的面孔，樸實的笑容，一副鑲邊的眼鏡，這就是我的班主任——地理老師。人都說，親其師信其道。我是倒過來的，我喜歡地理，也就佩服地理老師了。
地理老師一扶眼鏡，就要開始講重點了。作為學(xué)生，偶爾走神自是必然，老師一扶眼鏡，重點突出，作為學(xué)生的我全神貫注。地理老師知識淵博，有時候還可以講到生物、數(shù)學(xué)上去，真心佩服！
每次上課，同學(xué)們回答問題都很踴躍。他總會夸我們幾句，然后自夸：“誰叫你們有個多才多藝的班主任呢！把你們教得這么好！”
他很少罵人或大發(fā)雷霆，對我們很好。要是誰上課不認真，他就會走過去拍拍他（她）的肩膀，溫柔地叫他（她）的名字。下課后，對我們問長問短，既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心我們的健康，就像我們的`親人一樣。
他就是我們的地理老師——黃老師。他執(zhí)著敬業(yè)，知識淵博，和藹可親。他還是我們的好伙伴。
地理的周記 27
地理老師名叫——王敬山。他經(jīng)常和我們班里的李路佳“大打出手”，也總能讓班主任“逮個正著”。哎。誰讓他脾氣太怪了，其實，地理老師也不好惹，一惹，就給你沒完沒了，反正，大道理說不完。也很好笑，一節(jié)課就讓他們“打”完了。我把這件事告訴了媽媽，首先，媽媽給我上了一節(jié)“教育課”，讓我大徹大悟，媽媽語重心長的說：“你這樣做并不對！你完全可以等到下一屆了�！�
我很氣憤的說：“我之所以會傷心，會哭泣，完全是因為我并不甘心。為什么，我的成績比她的成績要好得多，怎么不會有我，而是她？”我口中所說的她，就是——薛思思。在同學(xué)的幫助下，我當(dāng)上了團員，其實也沒有什么好的'！要干很多活，還是其他人不用干的，還要掏錢。薛思思，以前是我不了解她，沒有怎么和她接觸，才造成我對她“敵意“�，F(xiàn)在我們是好同學(xué)，對于這件事情，真的很抱歉！懇求你的原諒！只要時光倒流，我一定不會那么做的。但事實就是這樣！把我的口頭禪就當(dāng)作是：事實就是這樣！
地理的周記 28
世界之大無奇不有。為了了解地理知識，我讀了一本名叫《國家地理》的書。
這本書介紹了世界所有的國家的風(fēng)土人情，還告訴了我?guī)讉�世界之最：最高的山峰：珠穆朗瑪峰；最長的河：尼羅河；最冷的地方：南極；最熱的地方：赤道；最大的海洋：太平洋。
在這么多的國家中，讓我印象最深的國家就是愛爾蘭。愛爾蘭有成千上萬的酒吧，其中有一個酒吧是世界上最小的酒吧，只有一扇門，在地下。只有三、四張桌子。如果要去的話必須預(yù)約，他們只在晚上十二點才開門。
讀完這本書之后，我感覺每個國家都像一本書，而作者就是這個國家的領(lǐng)導(dǎo)人，人民就是這本書的校正。一個民族是經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，才有了這個國家的風(fēng)土人情，一個國家是需要多么強大的力量才能存活到現(xiàn)在呀！一個國家肯定是經(jīng)歷了一段段的屈辱史、成功史、輝煌史、復(fù)興史。
我還想說自然的`力量是多么強大呀！它可以造就一方水土，養(yǎng)育一方人，還培育了一方人的風(fēng)土人情。它可以決定戰(zhàn)場上的勝與負，決定一方人的安危。甚至可以決定一個國家的命運。所以，自然的力量是多么強大！
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