什么同樣美麗半命題作文
篇一：拼圖同樣美麗
當(dāng)一幅完美的圖畫砰然碎裂，你是懊惱、是嘆息、是憤然，還是靈機(jī)一動(dòng)，改為著迷于拼圖的樂(lè)趣？誰(shuí)言碎片不如完整的美，當(dāng)我們領(lǐng)悟了拼接的竅門，也許會(huì)收獲更多的體會(huì)。
跌宕起伏的小說(shuō)，或悲切如《紅樓夢(mèng)》，或激奮如《三國(guó)演義》、《水滸傳》，必得由始到末的完整品讀方才領(lǐng)悟其中的韻味，那切切情深卻又難相廝守的癡戀與情殤，那天下局勢(shì)的精彩演變，那個(gè)個(gè)英雄好漢卻被逼上梁山的無(wú)奈與憤恨，又豈是靠斷章取義所能解讀的到的？因此，“我故意寫長(zhǎng)詩(shī)，以對(duì)抗碎片化的生活”，固執(zhí)如詩(shī)人歐陽(yáng)江河會(huì)那樣抵觸碎片化時(shí)代的到來(lái)。
然而，誠(chéng)如聶振寧所言：《論語(yǔ)》和柏拉圖的《理想國(guó)》，不也是一種碎片式的結(jié)構(gòu)嗎？如此，又有誰(shuí)能說(shuō)碎片式的信息不好呢？這些碎片零散地灑落在人生那片沙灘上等待著我們拾起，各式各樣，卻正好能填補(bǔ)我們不同的人生里的不同的空缺。我們?cè)跁暮Ｑ罄镝溽嘀�，尋尋覓覓，哪怕終其一生不就是為了尋找那恰恰與自己靈魂契合的點(diǎn)滴嗎？那觸動(dòng)了你靈魂最深處的只言片語(yǔ)，不正是叢書中零星點(diǎn)點(diǎn)的碎片嗎？換言之，當(dāng)信息爆棚，充斥著、圍繞著在你身邊時(shí)；當(dāng)現(xiàn)代的文章變得長(zhǎng)篇大論、索然無(wú)味時(shí)；比起漫無(wú)邊際的全文閱讀，只選擇其中的經(jīng)典摘抄，豈非更有意義？所謂“思維大于形象”，當(dāng)我們的思想不再因全文中埋下的'主線而有所禁錮時(shí)，挖掘出其中的一角來(lái)體會(huì)，又或許能品味更多？所以，從善如流如聶振寧，會(huì)呼吁我們：“善待碎片化閱讀�！�
其實(shí)，大部頭通讀也好，碎片化閱讀也罷，真正的意義，都只在于它們是否能傳達(dá)給我們獨(dú)特而有價(jià)值的思想。也許有些文章只適合從頭到尾的漸入解讀，而有些文章卻又更趨于對(duì)中心論點(diǎn)的理解與總結(jié)。然而當(dāng)我們將閱讀的意義從文字升級(jí)到思想時(shí)，對(duì)于形式的糾結(jié)，早已變得毫無(wú)意義。我們真正該做的，是如費(fèi)勇所言“考慮怎么樣才能夠把自己修煉得更加完美”！
好比完整的圖畫能給我們完美、神圣不可侵犯之感，破碎的圖畫給了我們更多的想象空間。當(dāng)我們結(jié)合了自己的人生經(jīng)歷與感悟重新組合好那幅圖畫時(shí)，也許它早已失去了最初的摸樣，卻毋庸置疑地成了我們?nèi)松钫鎸?shí)、最純粹的寫照。倘若你真的用心去拼接你的人生，這樣的畫面又如何能不美呢？澄凈的天空是美的，零星的光點(diǎn)也同樣是炫目的；不帶一絲裂縫的圖畫是美的，曾經(jīng)破碎的拼圖也可以擁有同樣的，甚至更勝一籌的美麗！
篇二：挫折同樣美麗
誰(shuí)的人生都會(huì)有挫折，面對(duì)不同的挫折，我們是選擇克服還是退縮呢？挫折可以成全一個(gè)人，同時(shí)也可以摧毀一個(gè)人。挫折就像失手打碎的水晶，殘忍而美麗。
挫折帶來(lái)的痛苦、險(xiǎn)阻、令人自甘墮落，這對(duì)于樂(lè)觀的人來(lái)說(shuō)，更需要去克服。牛頓想探索發(fā)現(xiàn)地心吸力學(xué)的時(shí)候，全世界的人都反對(duì)他，但他卻抱著樂(lè)觀主義的精神，戰(zhàn)勝了挫折，取得了最后的勝利。
奮斗的鼎盛時(shí)期，挫折無(wú)疑是一位不速之客，但貝多芬沒(méi)有被此擊倒，挫折中他爆發(fā)出內(nèi)心所有的憤懣“我要扼住命運(yùn)的咽喉”。他強(qiáng)烈的精神意識(shí)戰(zhàn)退了挫折，走近成功的殿堂。
失落的時(shí)候，挫折來(lái)敲門，更是雪上加霜，但陶淵明卻從挫折中尋得了人生的價(jià)值，每天“采菊東籬下”“飛鳥相與還”，品味著此中真意，成了偉大的田園詩(shī)人。
面對(duì)挫折，我們要勇于挑戰(zhàn)，因?yàn)槊總�(gè)人只有一個(gè)人生。海倫·凱勒成為了一個(gè)聾啞人，卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，勇于在生命里開拓進(jìn)取，她打敗了挫折，而我們不應(yīng)該向她學(xué)習(xí)嗎？
生活中，誰(shuí)都會(huì)遭受挫折，挫折就是一個(gè)考驗(yàn)，但為什么有些人連一點(diǎn)點(diǎn)的考驗(yàn)都無(wú)法承受呢？忘了是哪一年了，跳樓事件紛紛傳開，大部分是學(xué)生，失戀后那不受控制的情緒產(chǎn)生的結(jié)果，看來(lái)，挫折也摧毀不少人。
學(xué)習(xí)樂(lè)觀，給予自我勇氣，像司馬遷、崔金等人那樣不被挫折打敗，而是克服挫折。
人生有兩種選擇，要么樂(lè)觀地面對(duì)眼前的一切，要么悲痛地選擇逃避現(xiàn)實(shí)。挫折其實(shí)很美，就像帶刺的玫瑰，殘忍而美麗著。
【什么同樣美麗半命題作文】相關(guān)文章：
美麗的什么學(xué)生半命題作文07-25
描寫美麗的什么半命題作文08-27
什么也美麗半命題作文12-19
什么景色真美麗半命題作文11-20
美麗半命題作文01-28
也美麗半命題作文07-23
狠心的什么半命題作文07-09
飛向什么半命題作文07-09
我家的什么半命題作文07-01