描寫事的作文50字
寫事是對(duì)于故事的描述，但在文學(xué)、符號(hào)學(xué)等領(lǐng)域成為重要的概念，有其特定的意義，并發(fā)展出專門探討敘事相關(guān)問題敘事學(xué)這門學(xué)科。一起來看看寫事的作文內(nèi)容，僅供大家參考！謝謝！
寫事的作文（一）：
雨中那一股動(dòng)人的風(fēng)
雨，還在不停地下著。遠(yuǎn)處，雨霧籠罩著整個(gè)大地。飄灑在天地間，悶熱干燥的空氣變的清新了許多。我趴在桌子上，看著外面飄飄散散的雨絲，肚子中回蕩起了進(jìn)行曲。我想起我小籠包的小滋味。立馬拿上我的小小錢包。帶著雨傘從房間中走出。雨滴在我的雨傘中發(fā)出叭叭的聲音，我踩著水花，聽著雨聲，陶醉在清新的雨風(fēng)中。
走著走著，我被眼前的一幕吸引住了。不遠(yuǎn)處，一所房子墻根處蹲著一位十四五歲的姑娘。她的頭發(fā)蓬亂，臉上很臟，已經(jīng)看不出原先的姿色。她身上的衣服又臟又破，脖子上掛著一個(gè)大紙板。我上前仔細(xì)一瞧，上方寫著：各位好心的人，幫幫我吧。我家著了火，我爹死了，我娘又得了怪病，因?yàn)榇蠡饸⑺懒宋壹业腻X財(cái)，只好放下尊嚴(yán)，出來討錢，求各位行行好。我看她真的好可憐，很想?yún)f(xié)助她。但是不明白為啥拿錢的手凍僵了，因?yàn)槲蚁氲搅诵』\包的味道，手又縮了回來。唉，還是算了吧，反正身上的錢也給不了他多大的幫忙。
我撐著雨傘正要走，忽然聽到一個(gè)清脆的聲音：大姐姐，給你我一看原先是一個(gè)6歲的小妹妹。胖胖的小臉蛋上撒著水珠，手里握著20元錢，拿給那個(gè)小姐姐。小姐姐接過錢，連忙道謝。小妹妹說：不用謝。把雨衣脫了下來，給了小姐姐。
我看著小妹妹的背影漸漸消失了，我站在雨中，聞到了一股感人的風(fēng)正迎面撲來，是那么純潔，那么完美。
寫事的作文（二）：
我給媽媽嬴餅干
那天，老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，就對(duì)我們說：你們誰(shuí)最先背下來這篇課文，我就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)一袋餅干！老師的話剛一說完，教室里頓時(shí)就沸騰了。大家說什么的都有，有的說：這下可有餅干吃啦！有的說：我可得趕緊背�。�，我雖然沒有說什么，但是卻仿佛聞到了餅干的香味。
那篇課文并不長(zhǎng)，也就一百多字吧，之前我已經(jīng)背的差不多了，只要在下一點(diǎn)功夫，我就大功告成了，如果能夠得到那袋餅干，那該多好啊。但是，媽媽不讓我吃餅干啊，那怎樣辦的？如果得到了，那就送給媽媽吧！想著想著，我竟差點(diǎn)笑出聲來。
我立刻拿起了課本，先是出聲地讀了兩遍，之后一句一句地背，再之后一段一段地背，大約用了20分鐘，我最后背完了。我仔細(xì)一瞧，其他的小朋友還在背呢？于是，我就又鞏固了一遍，直到?jīng)]有什么障礙了，我才報(bào)告老師。
聽我說要背誦，教室里頓時(shí)靜了下來。大家把目光都集中到了我的身上，突然我的心里好緊張啊，仿佛有一只小兔子在亂跳，我用手摸了一下胸口，于是就背了起來。剛開始很順利，但是背到一半的時(shí)候，突然卡了殼，我左想右想，前想后想，最后想了起來。越過了這個(gè)障礙之后，我的心里更有信心啦，大約用了兩分鐘，我被送完了所有的.資料。頓時(shí)，教室里響起了掌聲。
老師兌現(xiàn)了諾言，將一袋餅干送給了我。那一刻，我的心里激動(dòng)極了。放學(xué)后，我以最快的速度跑回了家，我要把這個(gè)禮物送給我的媽媽！
寫事的作文（三）：
第一次沒完成作業(yè)
我的生活中，有過許許多多的第一次：第一次動(dòng)手做飯，第一次走夜路，第一次坐飛機(jī)一個(gè)個(gè)第一次就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我成長(zhǎng)的道路上。我印象最深的是我第一次沒完成作業(yè)。
那一天，我和往常一樣背著書包來到學(xué)校，走進(jìn)教室坐到自我的座位上，我拿出作業(yè)本開始交作業(yè)。哎呀！我的英語(yǔ)課課練怎樣沒寫？這下可慘了！早明白昨晚睡覺前，我就檢查一遍了。此刻怎樣辦？立刻就要上早自習(xí)了，此刻補(bǔ)寫，時(shí)光肯定來不及，對(duì)了，我去找組長(zhǎng)，跟她商量商量，讓她等等我，遲一些再交本子去辦公室。但是我好話說了一大堆，組長(zhǎng)堅(jiān)決不一樣意，她說：老師要求早上一來就收本子，我不能因?yàn)槟阋粋�(gè)人，就耽誤老師交代的事情！我心想：與其讓她為難，還不如我自我去承認(rèn)錯(cuò)誤呢！
來到英語(yǔ)老師辦公室門口，我猶豫徘徊了很久，最后還是鼓足勇氣走了進(jìn)去向老師說明狀況。老師嚴(yán)厲地說：你膽子也太大了！你說說：你不寫作業(yè)，還來上什么學(xué)？都像你這樣，那以后我也別布置作業(yè)了！你想�。何也贾媚銈円膊粚�，那我還瞎忙乎什么？
我難堪極了、手足無措、感覺自我就像是熱鍋上的螞蟻，我好后悔！我一邊哭、一邊懇請(qǐng)老師再給我一次機(jī)會(huì)。老師瞪了我一眼，說：下課別出去玩兒！盡快把作業(yè)補(bǔ)完，不準(zhǔn)在上課時(shí)光偷偷補(bǔ)，影響正常上課我可饒不了你，聽清楚了沒有？
多謝老師！我如釋重負(fù)，趕緊回去抓緊時(shí)光補(bǔ)作業(yè)。
我下定決心：這是第一次，也是最后一次。
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